Questionário Revisão da tentativa

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sábado, 29 ago 2020, 10:09
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 29 ago 2020, 10:19
Tempo
empregado
10 minutos 36 segundos
Avaliar 7,75 de um máximo de 10,00(78%)
Considere a afirmação sobre a definição de brincadeira:
"[...] é constituída de movimento que pode se transformar e
transcender uma brincadeira dada. Ou seja, a intenção é
que, aquela brincadeira que você lê nos livros didáticos ou
em outros materiais, se transforme em prática, porque na
verdade, ela é prática e se transformou em leitura".
Assinale se a mesma é VERDADEIRA ou FALSA . 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Verdadeira! Brincar é uma ação! Enquanto ação, é
constituída de movimento que pode se transformar e
transcender uma brincadeira dada. Ou seja, a intenção é
que, aquela brincadeira que você lê nos livros didáticos ou
em outros materiais, se transforme em prática, por que na
verdade, ela é prática e se transformou em leitura. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A música faz parte de nossa cultura, e, consequentemente,
jogos e brincadeiras musicais também! No caso da música,
e la se faz como objeto da brincadeira, ou seja, o brinquedo.
Kishimoto (1999) trata de quatro possibilidades para os
brinquedos. Assinale a alternativa que contempla todas as
possibilidades corretamente.
Escolha uma:
a. Brinquedo Educativo, Jogo tradicional familiar,
Brincadeiras numéricas e Brincadeiras cantadas.
b. Brinquedo Especulativo, Brincadeiras de acalantos,
Brincadeiras de faz de conta e Brincadeiras de
construção.
c. Brinquedo infantil, Brincadeiras tradicionais infantis,
Brincadeiras rítmicas e Brincadeiras Musicais.
d. Brinquedo infantil, Brincadeiras tradicionais
Africanas, Brincadeiras de parlendas e Brincadeiras
Musicais.
e. Brinquedo Educativo, Brincadeiras tradicionais
infantis, Brincadeiras de faz de conta e Brincadeiras de
construção.  Sua resposta está correta! De acordo
com Kishimoto (1999), as quatro possibilidades de
brincadeiras, são: Brinquedo Educativo, Brincadeiras
tradicionais infantis, Brincadeiras de faz de conta,
Brincadeiras de construção.
Sua resposta está correta.
Escolha a palavra que contempla o preenchimento correto
em todas as lacunas.
Letra da cantiga
"Samba-le lê tá doente  . 
Tá co'a cabeça  quebrada. 
Samba-le lê precisava,
É de umas boas lambadas". 
Análise
As quadras são formadas por perguntas  e 
respostas  . Esse padrão aparece na rítm ica, na
melodia e no texto literário.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
[...] significa tagarelar, lengalenga – em Portugal. Elas são
de origem espanhola e têm por maior característica a rima.
Em versos e andamento rápido, são declamadas (não
cantadas) em versos de cinco ou seis sílabas geralmente
acompanhadas de jogos de mãos.
Estamos fa lando de qual manifestação de nosso cancioneiro
popular infantil brasile iro?
Obs: Não está prevista a possibi l idade de resposta digitada em CAIXA
ALTA, recomendamos que digite em letras minúsculas.
Resposta: parlenda

Sua resposta está correta! As parlendas são versos
declamados, geralmente em andamento rápido,
acompanhados de jogos de mãos. Podemos encontrar
diversas variações, porém são brincadeiras muito
prazerosas para desenvolver o senso rítmico, ampliar
vocabulário e gesticulação da fala.
As manifestações de nosso cancioneiro popular nos trazem
elementos e possibilidades muito ricas para trabalhar jogos
e brincadeiras musicais.
Assinale a alternativa que contempla a manifestação que
integra diferentes linguagens artísticas.
Escolha uma:
a. Cantigas de Roda
b. Acalantos
c. Folguedos  Sua resposta está
correta! A manifestação cultural de nosso cancioneiro
infantil brasileiro, que integra diferentes linguagens
artísticas é o folguedo. […] de uma interação entre o
fazer musical com outras linguagens extra-musicais,
utilizando a música não apenas como mera
ilustração para a expressão de outra linguagem, mas
integrando diferentes manifestações artísticas
expressivas – teatro, música, dança e artes plásticas
(TANAKA, 2001, p. 3).
d. Parlendas
e. Jogos de mãos
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
São muitas as manifestações culturais por meio do
movimento e da brincadeira, portanto, para este momento
de aprendizado, focaremos nas cantigas de roda e cirandas
por contemplarem todas as fa ixas etárias.
Aponte a alternativa que apresenta corretamente a
definição de "ciranda".
Escolha uma:
a. As cirandas são estritamente orais e você já deve
perceber que há diversas variações de suas letras. A
forma musical é que prevalece nas cantigas. A saber,
temos uma brincadeira de perguntas e respostas
melódicas, rítmicas e harmônicas que influenciam
diretamente nos movimentos da roda.
b. Nenhuma das alternativas apresentadas
contempla a definição e características da ciranda. 
Sua resposta está incorreta. Visualize o material de
estudos novamente!
c. Embora a ciranda brasileira conserve muitas
características das antigas cirandas portuguesas, ela é
praticada em nosso país em diferentes formas e
modalidades. Enquanto em Portugal ela se consagrou
como uma autêntica dança de adultos, no Brasil ela é
vista ora como dança infantil ou roda cantada, ora
como dança de adultos.
d. Embora a ciranda brasileira conserve muitas
características das antigas cirandas indígenas, a
forma musical é que prevalece nas cantigas. Elas são
estritamente orais.
e. Embora a ciranda brasileira conserve muitas
características das antigas cirandas indígenas, ela é
praticada em nosso país em diferentes formas e
modalidades. Enquanto em Portugal ela se consagrou
como uma autêntica dança de crianças, no Brasil ela é
vista ora como dança de adultos ou roda cantada.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Projetamos a importância da brincadeira, do lúdico de
maneira essencial à criança porque seu ser está ainda em
grande potencia l de desenvolvimento, e a prática e a ação
de brincar satisfaz essa necessidade.
Nesse sentido, considere as asserções a seguir:
I. Brincar é coisa séria!
PORQUE
II. Na brincadeira, lidamos com o real por meio da
expressão, dos desejos e do conflito.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito das afirmações.
Escolha uma:
a. A asserção I e II são afirmações falsas, porém a II é
justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é
justificativa correta da primeira.
c. As asserções I e II são falsas e a II não é justificativa
da I.
d. A asserção I é uma afirmação verdadeira e a II é
justificativa incorreta da primeira.  Sua resposta
está incorreta. Visualize o material de estudos
novamente!
e. A asserção II é uma afirmação falsa e a I é
justificativa incorreta da II.
Sua resposta está incorreta.
"Mestre" e "Contra Mestre" são personagens de que tipo de
manifestação brincante cultural brasile ira?
Obs: Não está prevista a possibi l idade de resposta digitada em CAIXA
ALTA, recomendamos que digite em letras minúsculas.
Resposta: ciranda

Sua resposta está correta! De acordo com a Associação
Folclórica de Sergipe – Pernambuco (2012),a ciranda de
roda se iniciou com as festas de escravos nas fazendas. Ao
redor de fogueira, brincavam com cantos e versos. A partir
da autorização de coronéis, os escravos brincavam com as
fazendas vizinhas e formavam grandes cirandas, até que
se espalharam e hoje fazem parte de nossa cultura
brincante. No movimento brincante, vemos a organização
do Mestre que conduz a ciranda e do Contramestre que
auxilia o mestre e por vezes, o acompanha com um
tambor. Os instrumentos de percussão que mais se
utilizam nas cirandas são: ganzá (mestre), bumbo e/ou
caixa (contramestre).
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Questão 9
Parcialmente
correto
Atingiu 0,75
de 1,00
Enquanto educadores, temos o dever de valorizar,
apresentar e experimentar com nossos alunos, brincar de
roda  , ciranda, pular corda, amarelinha, etc.
Segundo os Referenciais Nacionais para a Educação Infantil,
essas brincadeiras, [...] são maneiras de estabelecer
contato consigo próprio e com o outro  , de
se sentir único e, ao mesmo tempo, parte de um grupo, e
Manter contato
Secretaria Geral de Educação a Distância
 http://www.sead.ufscar.br
 contato@poca.ufscar.br
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