Exemplos de aula: magnetismo

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Verificou, ainda, que nos casos em que ocorreu at-
ração, as barras ficaram perfeitamente alinhadas. 
Considerando que, em cada extremo das barras rep-
resentado por qualquer uma das letras, possa existir 
um único polo magnético, o menino concluiu, corre-
tamente, que 
a) as barras 1 e 2 estavam magnetizadas e a barra 3 
desmagnetizada. 
b) as barras 1 e 3 estavam magnetizadas e a barra 2 
desmagnetizada. 
c) as barras 2 e 3 estavam magnetizadas e a barra 1 
desmagnetizada. 
d) as barras 1, 2 e 3 estavam magnetizadas. 
e) necessitaria de mais um único teste para concluir 
sobre a magnetização das três barras. 
3. (Ufms) A figura a seguir representa um eletroímã 
e um pêndulo, cuja massa presa à extremidade é um 
pequeno imã. 
Ao fechar a chave C, é correto afirmar que
 
01) o imã do pêndulo será repelido pelo eletroímã. 
02) o imã do pêndulo será atraído pelo eletroímã. 
04) o imã do pêndulo irá girar 180° em torno do fio 
que o suporta. 
08) o polo sul do eletroímã estará à sua direita. 
16) o campo elétrico no interior do eletroímã é nulo.
c
N S
1. (Uem) Com relação ao campo magnético terres-
tre e à orientação geográfica, analise as alternativas 
abaixo e assinale o que for correto. 
01) O polo Sul magnético terrestre situa-se na região 
do polo Norte geográfico terrestre. 
02) As linhas de campo magnético do campo mag-
nético terrestre emergem do polo, na região do polo 
Sul geográfico. 
04) O magma, presente na litosfera terrestre, e a rev-
olução da Terra em torno do Sol são as fontes do 
campo magnético terrestre. 
08) Os fenômenos atmosféricos das auroras Boreal e 
Austral são observados em função da existência do 
campo magnético terrestre. 
16) Na Groenlândia, situada entre as latitudes 60º 
e 80º norte, o fluxo magnético associado ao campo 
magnético terrestre é menor do que o fluxo magnéti-
co existente no Brasil, que está situado entre as lati-
tudes 20º e 50º sul. 
 
2. (Ufscar) Um menino encontrou três pequenas bar-
ras homogêneas e, brincando com elas, percebeu 
que, dependendo da maneira como aproximava uma 
da outra, elas se atraiam ou se repeliam. Marcou 
cada extremo das barras com uma letra e manteve 
as letras sempre voltadas para cima, conforme indi-
cado na figura.
Passou, então, a fazer os seguintes testes:
I. aproximou o extremo B da barra 1 com o extremo 
C da barra 2 e percebeu que ocorreu atração entre 
elas;
II. aproximou o extremo B da barra 1 com o extremo 
E da barra 3 e percebeu que ocorreu repulsão entre 
elas;
III. aproximou o extremo D da barra 2 com o extremo 
E da barra 3 e percebeu que ocorreu atração entre 
elas.
Pura Física - Professor Rafael Irigoyen
Exercícios de fixação: Magnetismo
4. (Uece) Em um acelerador de partículas, três partículas K, L, e M, de alta energia, penetram em uma 
região onde existe somente um campo magnético uniforme B, movendo-se perpendicularmente a esse cam-
po. A figura a seguir mostra as trajetórias dessas partículas (sendo a direção do campo B perpendicular ao 
plano do papel, saindo da folha). 
Com relação às cargas das partículas podemos afirmar, corretamente, que 
a) as de K, L e M são positivas. 
b) as de K e M são positivas. 
c) somente a de M é positiva. 
d) somente a de K é positiva. 
5. (Ufg) Em uma excursão acadêmica, um aluno levou uma lanterna com uma bússola acoplada. Em várias 
posições durante o dia, ele observou que a bússola mantinha sempre uma única orientação, perpendicular 
à direção seguida pelo Sol. À noite, estando a bússola sobre uma mesa e próxima de um fio perpendicular 
a ela, notou que a bússola mudou sua orientação no momento em que foi ligado um gerador de corrente 
contínua. A orientação inicial da agulha da bússola é a mostrada na figura a seguir, onde a seta preenchida 
indica o sentido do campo magnético da Terra. 
Ao ligar o gerador, a corrente sobe o fio (saindo do plano da ilustração). Assim, a orientação da bússola 
passará ser a seguinte: 
a) b) c) d) e)
Gabarito
1.01+02+08 
2.b 
3.02+08+16
4.c 
5.a 
K
L
M
B