atividade 1 - Climatologia

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GESTÃO AMBIENTAL 
 
AULA 1: O SISTEMA CLIMA 
1- Qual a diferença de meteorologia e de climatologia? Quais são as vertentes de cada 
uma delas? 
 
R: A meteorologia é o estudo relacionado às alterações físicas, químicas e dinâmicas 
da atmosfera no seu estado momentâneo. A meteorologia é a ciência que estuda o 
tempo. 
Já a climatologia é o estudo relacionado às condições estáticas da atmosfera, baseados 
através de dados meteorológicos igual ou superior de 30 anos. Assim a média de uma 
variável de anos determina o clima de um determinado local. 
 
 
2- Para estudo do clima pode-se analisar séries de dados meteorológicos, para tal devem 
ser consideradas as escalas temporais e espaciais, explique cada uma delas. 
 
R: As escalas temporais são divididas em três partes: 
Escala Geológica é a analise dos fenômenos climáticos desde a formação do planeta 
terra; 
Escala Histórica é a analise desde os primeiros apontamentos meteorológicos 
registrados pelo homem; 
Escala Contemporânea é a analise do clima atual, podendo ser realizada a partir de 
dados meteorológicos de estações e locais diferentes. 
As escalas espaciais também são divididas em três partes, que são: 
Macroclima que determina o clima pertencente a um local de grande escala, como por 
exemplo, oceano e continentes; 
Mesoclima é o estudo do clima de uma determinada região com características 
distintas, exemplo florestas e vales; 
Microclima é o clima de um local pré-definido de pequena escala, exemplo uma sala 
de aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3- Explique as interações entre a atmosfera, hidrosfera, biosfera e litosfera e responda 
como essas relações podem alterar o clima de um local. 
 
R: A litosfera é a estrutura física e sólida do planeta. Isso envolve, portanto, as rochas, 
as formas de relevo e as dinâmicas relacionadas aos seus processos de atuação e 
transformação, tais como a estrutura interna do planeta e seus efeitos. Atmosfera é a 
dinâmica climática e dos gases que envolvem a camada de ar da Terra. Portanto, o 
funcionamento dos climas e os fatores a ele relacionados, tais como as chuvas, a 
umidade, a pressão atmosférica, entre outros dispositivos, são itens incluídos nesse 
subsistema. A hidrosfera é a estrutura de água que compõe o ambiente da Terra, 
elemento que está presente em 70% da superfície. No caso, não se fala somente em 
água líquida, mas também nos seus estados sólido e gasoso e nas dinâmicas a ela 
relacionadas, a água atua tanto na transformação dos climas quanto na dinâmica do 
relevo. Já a biosfera é a inter-relação entre as outras três esferas acima, formando o 
ambiente próprio para a manutenção da vida. 
O sistema terrestre não se encontra dividido por essas esferas ou subsistemas, mas 
sim unido e composto pela interação entre elas. As formas de relevo interferem no 
clima, que interfere nos cursos d'águas, que interferem na biosfera e assim 
sucessivamente. 
 
AULA 2: FATORES E ELEMENTOS DO CLIMA 
 
1- Defina o Tempo e o Clima e cite exemplos. 
 
R: O Tempo é analisado de acordo com a condição atual de um determinado local, 
com estado e forma momentânea da atmosfera, o tempo pode variar por diversas 
causas, por exemplo as chuvas, umidade do ar, radiação solar etc. Já o clima é uma 
condição estática da atmosfera, que são definidos a partir de um banco de dados, 
levando em conta as alterações do tempo de um pré-estabelecido intervalo de anos, 
por exemplo, Urubici-SC tem um clima muito frio, esta citação esta certa pois o frio 
predominante nessa área durante todo o ano. 
 
2- Qual a diferença entre os fatores e os elementos do clima? 
 
R: Os fatores climáticos intervém e alteram a dinâmica dos elementos através de 
propriedades físicas e químicas, já os elementos do clima determinam quais as 
características e variáveis do clima de distintas regiões, estes são definidos por fatores 
climáticos. 
 
 
 
 
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3- Cite e explique os principais elementos climáticos. 
 
R: Os principais elementos climáticos são: 
Temperatura tem como equipamento de medida os termômetros, esta é alterada de 
acordo com a agitação das moléculas presentes no ar; 
Pressão do ar tem como equipamento de medida o barômetro a pressão atmosférica 
é gerada pela ação de moléculas em contato com a superfície terrestre. Quanto mais 
perto da terra, maior será a pressão atmosférica. 
Radiação Solar é medida pelo heliógrafo, este pode ser considerado um elemento e 
um fator climático, esta é transmitida através do sol, e é essencial para os seres vivos, 
como manter o planeta aquecido etc; 
Umidade é medida por higrômetros, esta nada mais é do que a quantidade de água 
em vapor presente no ar atmosférico. 
Precipitação é medida pelos pluviômetros, esta nada mais é do que a água em forma 
líquida ou sólida quando lançada da atmosfera para a superfície terrestre; 
Ventos , sua velocidade é medida em metros por segundo pelo anemômetro, e para 
indicar a direção e o sentido o anemoscópio. O vento é o ar movimentado através de 
áreas de baixa e alta pressão, assim formando os ventos. 
 
 
4- Cite e explique os principais fatores climáticos. 
 
R: Os principais fatores climáticos são: 
Latitude é uma linha imaginária paralela horizontalmente a linha do equador, quanto 
maior a latitude maior a temperatura do local; 
Altitude é a medida vertical com o ponto de referência do nível do mar. A altitude 
altera dois elementos importantes , pressão e temperatura, ambos alterados pela 
densidade e aglomeração de moléculas de acordo com a altitude; 
Oceanidade, onde o oceano serve como moderador térmico em regiões litorâneas; 
Continentalidade são localidades distantes da costa, mesmo situadas a mesma 
latitude, podem ter gradientes térmicos bem maiores que nas áreas litorâneas; 
Correntes Marinhas são diferentes temperaturas e salinidades dos mares que ocorrem 
nas correntes oceânicas, que movimentas as águas de forma contínua. AS correntes 
frias condicionam o clima ameno e seco, e as correntes quentes o clima quente e 
úmido; 
Vegetação possui a capacidade de resfriamento local, pois as arvores liberam água 
através da evapotranspiração, aumentando a umidade do ar ,e assim deixando o 
ambiente em que está localizada, mais fresco. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 3: MASSAS DE AR E FRENTES 
 
1- Como podemos definir as massas de ar? Como elas são formadas? 
 
R: As massas de ar são a junção de um grande volume de ar que possui características 
de temperatura e umidade parecidas em toda sua extensão. Elas são formadas a partir 
de sua fixação em um local, por um determinado tempo, assim assumindo 
características homogêneas com a superfície. 
 
 
2- Quais são os tipos de massas de ar? Cite as possíveis classificações de acordo com a 
localização geográfica e com as propriedades termodinâmicas? 
 
R: Existem 3 tipos de massas de ar que são: 
Massas Equatoriais, que podem ser oceânicas(úmidas) e continentais(quentes e secas), 
formadas nas proximidades da linha do Equador; 
Massas Tropicais possuem temperaturas elevadas e são formadas em locais de baixa 
pressão, estas atuam nos dois hemisférios, com mais intensidade no hemisfério sul; 
Massas Polares são oriundas dos polos norte e sul, e são caracterizadas por baixas 
temperaturas. As massas polares continentais são mais frias e secas, e as oceânicas 
menos frias e úmidas. 
 
 
3- Explique o que são as frentes e qual a definição de frente quente, fria, oclusa e 
estacionária. 
 
R: As frentes são o encontro ou mudança entre duas massas de ar diferentes, gerando 
bruscas alterações meteorológicas no local. 
Frente quente é a extremidade principal de uma massa de ar quente que, ao avançar, 
substitui uma massa de ar relativamente fria que está indo embora; 
Frente fria a extremidade principal de uma massa de ar fria que avança deslocando o 
ar quente de seu caminho, geralmente com a passagemda frente fria, a temperatura e 
a umidade diminuem, a pressão sobe e o vento muda de direção; 
Frente estacionária é uma frente que é semi-estacionária, que se move muito pouco 
desde sua última posição sinóptica; 
Frente oclusa é quando uma frente quente ou fria deixa de existir, isso ocorre quando 
elas se movem mais rápidas, ultrapassando e obstruindo a frente uma da outra, assim 
elevando todo o ar quente ou frio. Dessa forma o ar frio passa a ocupar o lugar do ar 
quente e vice-versa. 
 
 
 
 
 
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AULA 4: PRESSÃO E MOVIMENTOS ATMOSFÉRICOS 
 
1- O que é pressão atmosférica? Explique a relação entre pressão, densidade, 
temperatura e altitude. 
 
R: A pressão atmosférica é o peso que o ar exerce sobre a superfície terrestre. A 
pressão atmosférica sofre variações conforme as altitudes e as condições de 
temperatura do ar. Quanto maior a altitude de um dado relevo, ou seja, quanto mais 
elevado ele estiver em relação ao nível do mar, menor será a pressão atmosférica. Isso 
ocorre porque a força da gravidade mantém a maior parte do ar próxima à superfície, 
o que explica o fato de grandes cadeias de montanhas apresentarem um ambiente 
mais rarefeito. 
 
 
2- O que são cartas isobáricas? Explique como são feitas as cartas isobáricas e o que são 
isóbaras. 
 
R: Cartas isobáricas são modelos de mapas onde é exibido a pressão atmosférica que 
determinam a distribuição geográfica das linhas de pressão que originam os ventos. 
Estas são feitas através de linhas chamadas isóbaras , que mostram que baixas alturas 
representam regiões de baixa pressão, e linhas de contorno com altas alturas 
representam regiões de alta pressão. 
 
 
3- Cite e defina os instrumentos de medida de pressão atmosférica. 
 
R: A pressão atmosférica é medida através de barômetros ou barógrafos. 
O barômetro Torricelli é o mais preciso e utilizado, ele funciona através de uma coluna 
de mercúrio, sendo considerado a pressão em nível do mar equivalente a 760 mmHg(1 
atm.) mais utilizado em estações meteorológicas e laboratoriais. Já o barômetro 
aneroide funciona em um compartimento fechado a vácuo e possui ponteiros móveis. 
Se o ponteiro expande significa que a pressão diminuiu, e se ele comprime é porque a 
pressão aumentou, este é mais usado em locais convencionais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4- Explique as células de circulação atmosféricas: Hadley, Ferrel e Polar. 
 
R: Células Hadley: estas ficam entre a linha do equador até aproximadamente a 
latitude de 30°, onde existe a interferência de ventos alísios, com ventos quentes e 
úmidos. 
Célula de Ferrel: está entre as latitudes de 30° e 60°, entre as altas pressões em zonas 
tropicais até áreas de baixa pressão situadas entre os tópicos e os polos e geram os 
ventos de oeste. 
Células Polares: está entre as latitudes de 60° e 90°, entre as altas pressões dos polos 
até áreas de baixa pressão situadas entre os trópicos e os polos e geram os ventos 
polares. 
 
 
5- Sobre os ventos responda: 
 
a) Qual a diferença entre brisas marítimas, brisa vale montanha e monções? 
 
R: As brisas marítimas são oriundas da evaporação da água dos oceanos e 
transportadas através dos ventos; 
Brisa vale-montanha, no topo de uma montanha, a atmosfera em contacto com a 
superfície (a um dado nível) é mais afetada pelas trocas de calor, associadas ao ciclo 
diurno do que a atmosfera sobre o vale a esse mesmo nível, porque sobre o vale a 
atmosfera está mais afastada do solo. Durante a noite, o topo da montanha arrefece 
mais rapidamente que o vale, por isso gera-se uma corrente de ar frio da montanha 
para o vale ao longo da encosta. Sobre o vale, o ar sobe fechando a circulação, 
conhecida como brisa de montanha. O vento à superfície associado à brisa de 
montanha é designado por vento catabático; 
Monções são fenômenos climáticos oriundos de determinados locais de área tropical 
do nosso planeta, como a Índia, Paquistão e alguns outros países Asiáticos. 
 
b) Quais são os instrumentos que podem ser utilizados para medir o vento? 
 
R: Podem ser utilizados o Catavento tipo Wild, anemômetro de canecas e anemógrafo 
universal. 
 
c) O que é a escala Beaufort? 
 
R: É a metodologia utilizada para classificar a intensidade dos ventos. Essa escala é 
utilizada para construções terrestres, efeitos em vegetações, circulação de navios etc.