Estudos disciplinares X Letras UNIP Inglês_Portugues questionário e trabalho individual com respostas Aprendendo inglês em casa dicas, materiais, inspiração

Prévia do material em texto

25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 1/52
Aprendendo inglês em casa – dicas, materiais, inspiração
Eu me vejo como sou. Deus me vê como aquilo que posso me tornar. – Sri Chinmoy
Estudos disciplinares X – Letras UNIP
Inglês/Portugues – questionário e trabalho
individual com respostas
(h�ps:
//ingle
scomo
apren
dersoz
inho.fi
les.wo
rdpres
s.com/
2016/1
1/try-
not-to-
chang
e-
world.
jpg)
Curso Estudos Disciplinares X
Teste TRABALHO INDIVIDUAL II
Iniciado 17/05/18 19:03
Enviado 17/05/18 19:07
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/
https://inglescomoaprendersozinho.files.wordpress.com/2016/11/try-not-to-change-world.jpg
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 2/52
1 em 1 pontos
Leia o texto a seguir:
Quem tem o direito de falar?
Estabelecer que minorias só podem falar dos problemas de seu grupo é uma forma astuta
de silenciamento.
A política não é uma questão apenas de circulação de bens e riquezas. Ou seja, ela não se
funda simplesmente em uma decisão a respeito de como as riquezas e os bens devem
circular, como eles devem ser distribuídos. Embora essa seja uma questão central que
mobiliza todos nós, ela não é tudo, nem é razão suficiente de todos os fenômenos
internos ao campo que nomeamos “política”. Na verdade, a política é também uma
questão de circulação de afetos, da maneira com que eles irão criar vínculos sociais,
afetando os que fazem parte destes vínculos.
A maneira com que somos afetados define o que somos e o que não somos capazes de
ver, o que somos e não somos capazes de sentir e perceber. Definido o que vejo, sinto e
percebo, define-se o campo das minhas ações, a maneira com que julgarei, o que faz parte
e o que está excluído do meu mundo.
Percebam, por exemplo, como um dos maiores feitos políticos de 2015 foi a circulação de
uma mera foto, a foto do menino sírio morto em um naufrágio no Mar Mediterrâneo.
Nesse sentido, foi muito interessante pesquisar as reações de certos europeus que
invadiram sites de notícias de seu continente com posts e comentários.
Uma quantidade impressionante deles reclamava daqueles jornais que decidiram
publicar a foto. Por trás de sofismas primários, eles diziam basicamente a mesma coisa:
“parem de nos mostrar o que não queremos ver”, “isto irá quebrar a força de nosso
discurso”.
Pois eles sabiam que seu fascismo ordinário cresce à condição de administrar uma certa
zona de invisibilidade. É necessário que certos afetos não circulem, que a humanização
bruta produzida pela morte estúpida de um refugiado não nos afete. Todo fascismo
ordinário é baseado em uma desafecção. Toda verdadeira luta política é baseada em uma
mudança nos circuitos hegemônicos de afetos. Prova disso foi o fato de tal foto produzir
o que vários discursos até então não haviam conseguido: a suspensão temporária da
política criminosa de indiferença em relação à sorte dos refugiados.
Mas essa quebra da invisibilidade também se dá de outras formas. De fato, sabemos
como faz parte das dinâmicas do poder decidir qual sofrimento é visível e qual é
invisível. Mas, para tanto, devemos antes decidir sobre quem fala e quem não fala, qual
fala ouvirei e qual fala representará, para mim, apenas alguma forma de ressentimento.
Há várias maneiras de silêncio. A mais comum é simplesmente calar quem não tem
direito à voz. Isso é o que nos lembram todos aqueles que se engajaram na luta por
grupos sociais vulneráveis e objetos de violência contínua (negros, homossexuais,
mulheres, travestis, palestinos, entre tantos outros).
Mas há ainda outra forma de silêncio. Ela consiste em limitar sua fala. Assim, um será a
voz dos negros e pobres, já que o enunciador é negro e pobre. O outro será a voz das
mulheres e lésbicas, já que o enunciador é mulher e lésbica. A princípio, isto pode parecer
um ato de dar voz aos excluídos e subalternos, fazendo com que negros falem sobre os
problemas dos negros, mulheres falem sobre os problemas das mulheres, e por aí vai.
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 3/52
No entanto, essa é apenas uma forma astuta de silêncio, e deveríamos estar mais atentos
a tal estratégia de silenciamento identitário. Ao final, ela quer nos levar a acreditar que
negros devem apenas falar dos problemas dos negros, que mulheres devem apenas falar
dos problemas das mulheres.
Pensar a política como circuito de afetos significa compreender que sujeitos políticos são
criados quando conseguem mudar a forma como o espaço comum é afetado. Posso dar
visibilidade a sofrimentos que antes não circulavam, mas quando aceito limitar minha
fala pela identidade que supostamente represento, não mudarei a forma de circulação de
afetos, pois não conseguirei implicar quem não partilha minha identidade na narrativa
do meu sofrimento.
Minha produção de afecções continuará circulando em regime restrito, mesmo que agora
codificada como região setorizada do espaço comum. Ser um sujeito político é conseguir
enunciar proposições que implicam todo mundo, que podem implicar qualquer um, ou
seja, que se dirigem a esta dimensão do “qualquer um” que faz parte de cada um de nós.
É quando nos colocamos na posição de qualquer um que temos mais força de
desestabilização de circuitos hegemônicos de afetos.
O verdadeiro medo do poder é que você se coloque na posição de qualquer um.
Disponível em <goo.gl/oWm9nF>.
Acesso em 13 jun. 2016.
Leia as afirmações a seguir:
I. Segundo o autor, grupos de minorias estão sendo silenciados, pois vivemos em um
regime autoritário, não democrático.
II. O autor defende que os políticos sejam os legítimos representantes dos grupos
minoritários, já que as minorias tendem a ser silenciadas na sociedade.
III. A publicação da foto do menino sírio, morto no naufrágio ao tentar chegar à Europa
como imigrante, foi, segundo o texto, uma forma de sensacionalismo da imprensa e, por
isso, gerou conflitos políticos.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada: e.
Nenhuma alternativa é correta.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
Leia o texto a seguir:
Obesidade, consumo e política: uma conversa sobre as mudanças mundiais na
alimentação
Por que estamos engordando? O que a política tem a ver com os alimentos? Por que não
vemos publicidade de legumes na TV?
Essas e outras questões relacionadas às transformações na alimentação e suas
consequências no cenário internacional foram abordadas por Pedro Graça, diretor do
Programa Nacional para a Promoção da Alimentação Saudável do Ministério da Saúde
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 4/52
de Portugal e doutor em Nutrição Humana pela Universidade do Porto. Em visita ao
Brasil, ele participou do Seminário Internacional: Escolhas Alimentares e seus Impactos,
no Sesc Santos. Confira algumas questões levantadas.
Estamos engordando: Ao comparar gráficos da presença da obesidade nas populações
dos Estados Unidos e da área rural de Bangladesh, por exemplo, o professor Pedro Graça
conclui: essa é umaepidemia global. A obesidade cresceu nos últimos 20 anos não só em
países industrializados, com ampla oferta de alimentos, mas chegou até áreas rurais da
Ásia.
Os mais pobres engordam mais: Até recentemente, acreditava-se que essa era uma
epidemia que atingia principalmente as populações que estavam melhorando
economicamente, associada ao acesso à alimentação, ao acesso à caloria, à gordura, à
proteína. Mas não é bem assim: “O que nós estamos a viver é não só o aumento da
doença no mundo inteiro, mas, ao contrário do que se esperava, quem é mais afetada é a
população mais carente, mais vulnerável. Pobreza e obesidade se aproximam de tal
maneira que a pessoa pode ter fome e ser obesa ao mesmo tempo. Coisa que para nós da
biologia é um paradoxo”, afirma.
Somos treinados para engordar: “Nós somos uma máquina de engordar”. Isso porque a
capacidade de acumular reservas de energia na forma de gordura foi essencial para a
sobrevivência do ser humano, diante da escassez de alimentos. “O ser humano está
preparado para lidar com a fome há dois milhões de anos. E começou a lidar com excesso
de calorias há 50 anos. Não estamos preparados biologicamente para isso”, afirma Pedro.
O que mudou?: Diversas alterações demográficas causaram mudanças na alimentação: a
entrada da mulher no mercado de trabalho e na vida acadêmica, o envelhecimento da
população e a necessidade de se trabalhar mais horas são alguns exemplos. E, se aumenta
o tempo do trabalho, o que fica para trás é o tempo de cozinhar e de ficar com os filhos.
Os alimentos que já vêm prontos têm, portanto, muito mais apelo do que aqueles que
exigem tempo e conhecimentos culinários para o preparo. Além disso, em muitos lugares
é mais fácil e barato encontrar produtos ultraprocessados e calóricos – ricos em açúcar,
sal e gordura – em vez de alimentos frescos.
Você já viu propaganda de alface na TV?: Provavelmente não. Mas vemos diariamente
publicidade de produtos ultraprocessados e super calóricos, não é mesmo? Pedro Graça
chama atenção para o fato de que grandes indústrias alimentícias lucram muito,
enquanto quem trabalha no campo com frutas e legumes, em geral, tem ganhos pequenos
e são os que mais sofrem com as oscilações na economia e nos preços dos alimentos.
Assim fica fácil entender como um lado tem muito mais capacidade de investir e
produzir comunicação (publicidade, marketing etc.) do que o outro.
É preciso reconhecer o ambiente: De acordo com o pesquisador W. Philip James, durante
décadas pensou-se que a atenção e o esforço individual fossem suficientes para prevenir
a obesidade, porém depois de décadas desse esforço, as taxas de ganho de peso
continuaram a subir. Essa epidemia reflete a presença de um ambiente tóxico ou
obesogênico. Isso significa que não adianta ensinar as pessoas sobre alimentação
saudável, se não há um ambiente favorável a isso, ou seja, se não há oferta de alimentos
saudáveis em local próximo, a preços acessíveis.
“Eu tenho primeiro que me preocupar com as condições que existem ou que eu posso
criar para que o suco de laranja apareça, para em seguida dizer como é importante
consumir suco de laranja”, exemplifica Pedro Graça.
https://goo.gl/926x1l&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 5/52
Disponível em <h�ps://goo.gl/926x1l&gt (h�ps://goo.gl/926x1l&gt);.
Acesso em 08 jun 2016 (com adaptações).
Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I. De acordo com o texto, o cuidado com o peso é uma questão de educação individual e a
obesidade aumenta entre os mais pobres por falta de instrução.
II. As alterações no modo de vida têm responsabilidade pelo aumento da obesidade, uma
vez que há incentivo ao consumo de produtos ultraprocessados, mais práticos do que os
alimentos frescos.
III. A melhora econômica facilita o acesso da população aos alimentos e,
consequentemente, aumenta a prevalência de obesidade…
IV. A propaganda e o marketing têm influência sobre a venda de produtos
industrializados e atingem apenas as regiões urbanas.
Assim:
Resposta Selecionada: c.
Apenas a afirmativa II está correta.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
(Enade 2011) Leia o poema a seguir:
Retrato de uma princesa desconhecida
Para que ela tivesse um pescoço tão fino
Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule
Para que os seus olhos fossem tão frontais e limpos
Para que a sua espinha fosse tão direita
E ela usasse a cabeça tão erguida
Com uma tão simples claridade sobre a testa
Foram necessárias sucessivas gerações de escravos
De corpo dobrado e grossas mãos pacientes
Servindo sucessivas gerações de príncipes
Ainda um pouco toscos e grosseiros
Ávidos cruéis e fraudulentos
Foi um imenso desperdiçar de gente
Para que ela fosse aquela perfeição
Solitária exilada sem destino
ANDRESEN, Sophia. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73.
No poema, a autora sugere que:
Resposta
Selecionada:
d.
o trabalho compulsório de escravos proporcionou privilégios aos
príncipes.
https://goo.gl/926x1l&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 6/52
Pergunta 4
1 em 1 pontos
(Enade 2010) Leia o excerto a seguir:
De agosto de 2008 a janeiro de 2009, o desmatamento na Amazônia Legal concentrou-se
em regiões específicas. Do ponto de vista fundiário, a maior parte do desmatamento
(cerca de 80%) aconteceu em áreas privadas ou em diversos estágios de posse. O restante
do desmatamento ocorreu em assentamentos promovidos pelo INCRA, conforme a
política de Reforma Agrária (8%), unidade de conservação (5%) e em terras indígenas
(7%).
Disponível em <www.imazon.org.br>.
Acesso em 26 ago. 2010 (com adaptações).
Infere-se do texto que, sob o ponto de vista fundiário, o problema do desmatamento na
Amazônia Legal está centrado:
Resposta
Selecionada:
c.
Nos posseiros irregulares e proprietários regularizados, que
desmataram mais, pois muitos ainda não estão integrados aos planos de
manejo sustentável da terra.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
Leia o texto a seguir:
São Paulo, a capital mundial do grafite
A cidade mais populosa da América Latina concentra um dos mais grandiosos museus a
céu aberto de arte urbana do mundo. Quando estiver andando por São Paulo, olhe para
cima. Ou para os lados. Não importa muito se está caminhando por um bairro de classe
média ou pela periferia. Há uma característica comum às diferentes regiões da maior
cidade mais populosa da América Latina: os grafites e pichações, que vêm tomando conta
dos muros nos mais de 1.500 quilômetros quadrados da área de extensão, estão
transformando São Paulo na capital mundial do grafite.
De maneira geral, a arte urbana não agrada a todos os gostos. Mas é unânime a opinião
de que São Paulo é uma cidade cinza, e o grafite insere cor a esse cenário. “O grafite é
uma manifestação artística que faz parte do cotidiano de todos, quer você goste ou não.
Ele se impõe”, dizem os irmãos Otávio e Gustavo Pandolfo, mais conhecidos como Os
Gêmeos. A dupla de artistas é conhecida, ao redor do mundo, pelos trabalhos que
misturam certo realismo fantástico com personagens bem característicos, sempre com
cores e figuras geométricas parecidas.
Os irmãos começaram a grafitar em 1987 no bairro onde cresceram, o Cambuci, na zona
sul da capital paulista. “A arte não é para você gostar, é para você refletir e pensar”,
completa Thiago Mundano, 27 anos, que se autointitula “artivista”, por atrelar o grafite a
ações sociais.
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi…7/52
Na Avenida Cruzeiro do Sul, na zona norte da capital, bem próximo a uma das duas
rodoviárias da cidade, um grupo de 58 artistas fez 66 painéis, criando, em 2011, o
primeiro Museu Aberto de Arte Urbana de São Paulo (MAAU). Eles levaram para as ruas
uma das maiores características dessa arte: a acessibilidade. “O fato de a arte estar na rua
já é muito mais democrático. A pessoa não precisa entrar numa galeria fechada para ver”,
diz a artista e grafiteira Prila Paiva, 35 anos.
Organizado com autorização da Prefeitura, esse museu é uma exceção. Como o grande
negócio do grafite é ocupar a cidade, os artistas nem sempre pintam em muros
autorizados. Existe um aspecto de subversão, que envolve, entre outras coisas, “a
adrenalina de pichar”, segundo Mundano. Para ele, tudo é relativo. “Um outdoor é tão
agressivo quanto um grafite. Eu posso achar ruim, para a minha filha, por exemplo, abrir
a janela de casa e dar de cara com uma mulher de calcinha e sutiã numa propaganda para
vender lingerie”.
São Paulo adotou, em janeiro de 2007, a Lei Cidade Limpa, durante a gestão do ex-
prefeito Gilberto Kassab (PSD), proibindo a propaganda em outdoors e em imóveis
públicos e privados. Já em relação aos grafites, ainda não houve um acordo entre artistas
e o poder público. Por isso, de um lado, a Prefeitura apaga, cobrindo com tinta cinza,
muitos dos muros grafitados. De outro, grafiteiros e pichadores pintam os locais
apagados novamente. “Nunca sentimos, por parte da prefeitura, interesse de entender e
respeitar a cultura do grafite”, contam Os Gêmeos.
“Existem problemas sérios em São Paulo que precisam desse dinheiro do contribuinte,
em vez de ser investido em tinta cinza para apagar trabalhos de arte”. Mesmo assim, no
final da gestão de Kassab, a Prefeitura publicou um guia bilíngue de lugares para ver os
grafites na cidade, com uma pequena ficha de alguns artistas.
Por tratar-se de uma arte muito efêmera, um dia a obra está lá e no outro pode já ter sido
apagada, o consultor financeiro Ricardo Czapski e a produtora cultural Marina Gonzalez
tiveram a ideia de eternizar algumas pinturas. Eles acabam de lançar o livro Graffiti em
São Paulo, que nasceu de um acervo de mais de dez mil fotos que Czapski tirou, por
cinco anos, de muros grafitados. “O grafite tem uma recepção muito boa em todos os
níveis. Não tem mais aquela má impressão da arte marginal”, diz Gonzalez. Com o
passar dos anos, além do reconhecimento do público, o grafite foi se tornando um
negócio mais rentável. Hoje, a arte urbana está presente em galerias e exposições pelo
Brasil e pelo mundo.
Pimp My Carroça: Exemplo do cunho social que o grafite pode desenvolver, em 2007,
Thiago Mundano começou a pintar as carroças dos mais de 20.000 catadores de lixo
reciclável de São Paulo que transportam, em um carrinho improvisado, toneladas de
papelão, vidro e alumínio para os centros de reciclagem. “Percebi que essas pessoas são
invisíveis, ninguém olha para elas”, diz Mundano.
A meta, na época, era pintar 100 carroças, mas, com o tempo, Mundano viu que apenas
pintar não bastava. As carroças precisavam de itens de segurança, como tintas refletoras
para a noite, espelhos retrovisores, luvas e cordas para os catadores. Assim, nasceu o
projeto Pimp My Carroça.
Por meio do site de crowdfunding Catarse, Mundano arrecadou 64.000 reais (27,8 mil
dólares), de 792 apoiadores. O projeto cresceu, se transformou em um evento no centro
de São Paulo, onde as carroças foram pintadas e os catadores ganharam camisetas,
alimentos e uma consulta com um clínico geral.
De lá pra cá, o Rio de Janeiro e Curitiba, a capital do Paraná, no Sul do país, receberam
uma edição do projeto, contabilizando mais de 120 voluntários e um número já
incontável de carroças pintadas. O próximo passo é desenvolver um aplicativo para que
qualquer um possa localizar os catadores que estiverem mais próximos e entregar a eles o
lixo reciclável.
https://goo.gl/zuZU2e&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 8/52
Disponível em <h�ps://goo.gl/zuZU2e&gt (h�ps://goo.gl/zuZU2e&gt);.
Acesso em 05 jun. 2016 (com adaptações).
Com base na leitura, analise as afirmativas:
I. Apesar de haver controvérsias quanto a aceitação do grafite e da pichação como formas
de arte, há indícios de que o reconhecimento dessas expressões artísticas está
aumentando, como a criação do Museu Aberto de Arte Urbana de São Paulo.
II. O grafite agrava o preconceito social contra as pessoas mais pobres, uma vez que se
trata de uma manifestação popular que não alcança o prestígio das artes oficialmente
reconhecidas.
III. De acordo com o texto, o grafite e a pichação são comparáveis aos outdoors e deveria
haver uma legislação semelhante à Cidade Limpa para proibir essas manifestações.
IV. A acessibilidade, a efemeridade e a relação com causas sociais são características da
arte urbana.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: d.
I e IV.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
Leia o texto a seguir:
Geografia e meio ambiente: uma análise da legislação dos resíduos sólidos.
Fernanda Sampaio da Silva
O processo de industrialização foi responsável por grandes transformações urbanas.
Influenciou a multiplicação de diversos ramos de serviços que caracterizam a cidade
moderna. Também influenciou no desenvolvimento dos meios de transporte e
comunicação, que interligaram distintas regiões. Foi responsável pela maior
produtividade e pela consequente elevação da produção agrícola. Contribuiu ainda com
o êxodo rural.
Além disso, introduziu um novo modo de vida e novos hábitos de consumo, criou novas
profissões, promoveu uma nova estratificação da sociedade e uma nova relação desta
com a natureza. Algumas das tecnologias existentes hoje no mercado ainda trazem
problemas ao meio ambiente.
Entre os resíduos gerados pelo avanço desenfreado da produção e do consumo são
encontrados os resíduos sólidos industriais, que podem trazer impactos com
consequências para a saúde das pessoas e ao meio ambiente, desde uma escala local até
mesmo global.
Para que se possa reduzir a geração de resíduos sólidos industriais, minimizando
possíveis impactos negativos ao meio ambiente, é necessário que haja um processo de
gestão para a diminuição de resíduos durante o processo produtivo e/ou, quando
https://goo.gl/zuZU2e&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-indi… 9/52
possível, substituição do material utilizado, por outro que tenha maior facilidade de ser
reciclado. Portanto, a reciclagem é um elemento importante para a minimização de
resíduos em lixões e aterros sanitários.
[…] Assim, a geração e a disposição dos resíduos sólidos industriais em locais
inapropriados constituem um problema ambiental e, por isso, seu gerenciamento deve
ocorrer de forma correta e dentro da legislação, para que não seja comprometida a
qualidade de vida das pessoas e do meio ambiente.
O controle do acondicionamento, armazenamento e destinação final dos resíduos sólidos
perigosos deve ocorrer de acordo com a norma ABNT – NBR 1004 de 2004, que faz uma
classificação dos resíduos. Os resíduos são classificados em Classe I quando se trata de
resíduos sólidos perigosos (classificados pelo seu grau de risco a saúde pública) e Classe
II quando são resíduos não perigosos.
Os resíduos de Classe II são subdivididos em: Classe II A, quando não são inertes e
Classe II B, inertes. Os resíduos sólidos gerados devem ser controlados nas indústrias,
pois fazem parte do licenciamento pelo órgão ambiental competente.
Por isso, para que esse órgão tenha conhecimento dos resíduos gerados, o Conselho
Nacional do MeioAmbiente – CONAMA dispõe de uma resolução com o objetivo de
inventariar os resíduos sólidos gerados em todo o país, para que seja elaborado o Plano
Nacional para Gerenciamento de Resíduos Sólidos Gerados. O inventário é elaborado a
partir de informações como quantidade, formas de acondicionamento e armazenamento
e destinação final, enviadas trimestralmente ao órgão estadual competente (Resolução
CONAMA Nº 313/2002).
Disponível em < h�ps://goo.gl/06swDe&gt (h�ps://goo.gl/06swDe&gt);.
Acesso em 12 nov. 2014 (com adaptações).
Com base nas informações do texto, analise as afirmativas:
I. O controle da geração de resíduos sólidos industriais depende da conscientização do
consumidor a fim de que modifique seus hábitos.
II. A redução na geração de resíduos sólidos está atrelada ao gerenciamento do
acondicionamento, armazenamento e destinação final dos resíduos classificados como
perigosos.
III. A resolução CONAMA Nº 313/2002, que trata do Plano Nacional para Gerenciamento
de Resíduos Sólidos, tem como objetivo conscientizar a área industrial para que exista a
redução da geração de resíduos sólidos.
Com base nas informações do texto, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada: e.
Nenhuma afirmativa está correta.
Pergunta 7
0 em 1 pontos
https://goo.gl/06swDe&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 10/52
(Enade 2011). Leia o excerto a seguir:
Em reportagem, Owen Jones, autor do livro Chavs: a difamação da classe trabalhadora,
publicado no Reino Unido, comenta as recentes manifestações de rua em Londres e em
outras principais cidades inglesas. Jones prefere chamar atenção para as camadas sociais
mais desfavorecidas do país, que desde o início dos distúrbios, ficaram conhecidas no
mundo todo pelo apelido chavs, usado pelos britânicos para escarnecer dos hábitos de
consumo da classe trabalhadora.
Jones denuncia um sistemático abandono governamental dessa parcela da população:
“Os políticos insistem em culpar os indivíduos pela desigualdade”, diz. “Você não vai
ver alguém assumir ser um chav, pois se trata de um insulto criado como forma de
generalizar o comportamento das classes mais baixas. Meu medo não é o preconceito e,
sim, a cortina de fumaça que ele oferece.
Os distúrbios estão servindo como o argumento ideal para que se faça valer a ideologia
de que os problemas sociais são resultados de defeitos individuais, não de falhas maiores.
Trata-se de uma filosofia que tomou conta da sociedade britânica com a chegada de
Margaret Thatcher ao poder, em 1979, e que basicamente funciona assim: você é culpado
pela falta de oportunidades. […] Os políticos insistem em culpar os indivíduos pela
desigualdade”.
Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado).
Considerando as ideias do texto, avalie as afirmações a seguir.
I. Chavs é um apelido que exalta hábitos de consumo de parcela da população britânica.
II. Os distúrbios ocorridos na Inglaterra serviram para atribuir deslizes de
comportamento individual como causas de problemas sociais.
III. Indivíduos da classe trabalhadora britânica são responsabilizados pela falta de
oportunidades decorrente da ausência de políticas públicas.
IV. As manifestações de rua na Inglaterra reivindicavam formas de inclusão nos padrões
de consumo vigente.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: c.
II e III.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 11/52
Leia o texto a seguir:
Criminologia – Eduardo Galeano
A cada ano, os pesticidas químicos matam pelo menos três milhões de camponeses. A
cada dia, os acidentes de trabalho matam pelo menos dez mil trabalhadores. A cada
minuto, a miséria mata pelo menos dez crianças. Esses crimes não aparecem nos
noticiários. São, como as guerras, atos normais de canibalismo. Os criminosos andam
soltos. As prisões não foram feitas para os que estripam multidões. A construção de
prisões é o plano de habitação que os pobres merecem.
Disponível em <h�ps://goo.gl/M8eQmt&gt (h�ps://goo.gl/M8eQmt&gt);.
Acesso em 24 ago. 2016.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas:
I. Do texto, apreende-se que práticas econômicas e sociais vigentes causam a morte de
milhões de cidadãos.
II. Quando o autor afirma que os criminosos estão soltos, quer dizer que o sistema
prisional tem vagas insuficientes para abrigar aqueles que são responsáveis por estripar
multidões.
III. Os pesticidas, os acidentes de trabalho e a miséria, por não serem indivíduos, não
podem ser presos. Portanto, quando alguém morre por uma dessas causas, não há
culpados.
IV. O autor considera que a justiça poupa grandes corporações e instituições e defende a
ideia de que as prisões sejam habitações destinadas aos mais pobres.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: b.
I.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
(Enade 2011). Leia o excerto a seguir:
A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura
atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O
mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia
e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na
mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades
dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios
que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte
significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de
terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O
campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em 3
componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade
sociopolítica.
Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe:
https://goo.gl/M8eQmt&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 12/52
Resposta
Selecionada:
b.
a redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício
que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e
da preservação.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 13/52
Leia o texto a seguir:
Energia eólica no Brasil
No início da década de 2000, uma grande seca no Brasil diminuiu o nível de água nas
barragens hidrelétricas do país, causando uma grave escassez de energia. A crise, que
devastou a economia do país e levou ao racionamento de energia elétrica, ressaltou a
necessidade urgente do país em diversificar suas fontes de energia.
[…] A primeira turbina de energia eólica do Brasil foi instalada em Fernando de Noronha
em 1992. Dez anos depois, o governo criou o Programa de Incentivo às Fontes
Alternativas de Energia Elétrica (Proinfa) para incentivar a utilização de outras fontes
renováveis, como eólica, biomassa e Pequenas Centrais Hidrelétricas (PCHs). […] Desde
a criação do Proinfa, a produção de energia eólica no Brasil aumentou de 22MW em 2003
para cerca de 1000MW em 2011 (quantidade suficiente para abastecer uma cidadede
cerca de 400 mil residências).
[…] Segundo o Atlas do Potencial Eólico Brasileiro, publicado pelo Centro de Pesquisas
de Energia Elétrica da Eletrobrás, o território brasileiro tem capacidade para gerar cerca
de 140GW.
O potencial de energia eólica no Brasil é mais intenso de junho a dezembro, coincidindo
com os meses de menor intensidade de chuvas, ou seja, nos meses em que falta chuva é
exatamente quando venta mais! Isso coloca o vento como uma grande fonte suplementar
à energia gerada por hidrelétricas, a maior fonte de energia elétrica do país.
Durante esse período podem-se preservar as bacias hidrográficas fechando ou
minimizando o uso das hidrelétricas. O melhor exemplo disto é na região do Rio São
Francisco. Por essa razão, esse tipo de energia é excelente contra a baixa pluviosidade e a
distribuição geográfica dos recursos hídricos existentes no país.
A maior parte dos parques eólicos se concentra nas regiões nordeste e sul do Brasil. No
entanto, quase todo o território nacional tem potencial para geração desse tipo de
energia.
Disponível em < h�ps://goo.gl/zGP0ZM&gt (h�ps://goo.gl/zGP0ZM&gt);
Acesso em 05 nov. 2014 (com adaptações)
Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I. De acordo com o texto, a energia eólica é uma alternativa viável para atender à
demanda de cidades com até 400 mil habitantes.
II. Em 2011, a energia eólica gerada no Brasil foi de menos de 1% do potencial eólico do
país.
III. De 2003 a 2011, a produção de energia eólica cresceu 978%.
Assim:
Resposta Selecionada: b.
Apenas a afirmativa II está correta.
 
https://goo.gl/zGP0ZM&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 14/52
Curso Estudos Disciplinares X
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 17/05/18 18:29
Enviado 17/05/18 18:30
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos
Tempo
decorrido
1 minuto
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,
Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
 
 
Leia a charge a seguir:
 
 
I- O objetivo da ilustração é mostrar que os meios de comunicação tecem o conhecimento
das crianças, contribuindo para um mundo mais bem informado.
II- A ilustração é uma crítica aos meios de comunicação ultrapassados, que não
promoviam o acesso à informação como a internet faz atualmente.
III- A ilustração sugere que os meios de comunicação de massa provocam perda de
autonomia do raciocínio.
Está correto o que se afirma em:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 15/52
Resposta Selecionada: c.
III.
Respostas: a.
I.
b.
II.
c.
III.
d.
I e III.
e.
II e III.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: C
Comentário: I – Afirmativa incorreta: A ilustração é uma crítica ao modo
como os meios de comunicação desfazem os pensamentos próprios dos
indivíduos. II – Afirmativa incorreta: A crítica refere-se à falta de
pensamento crítico que os meios de comunicação causam; não se trata de
uma questão de desenvolvimento tecnológico. III – Afirmativa correta: A
figura mostra a criança perdendo seu raciocínio próprio ao ficar exposta à
televisão.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
 
 
Leia a charge a seguir:
 
Assinale a alternativa que indica um ditado popular que tenha relação com a charge.
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 16/52
Resposta Selecionada: a.
O maior cego é aquele que se recusa a ver.
Respostas: a.
O maior cego é aquele que se recusa a ver.
b.
Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
c.
Tão grande é o erro como o que erra.
d.
A grama do vizinho é sempre mais verde.
e.
As melhores essências estão nos menores frascos.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: A
Comentário: Na charge, o pássaro maior não percebe que, consideradas as
proporções, ele está oprimido em um espaço menor do que o outro. Assim,
a crítica da charge é em relação às pessoas que não enxergam a própria
realidade.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
 
 
Leia a charge a seguir:
 
I- O objetivo dos quadrinhos é mostrar que os preconceitos estão enraizados no nosso
cotidiano e não incomodam ninguém.
II- Os quadrinhos denunciam estereótipos sociais que se baseiam em uma visão racista.
III- Os quadrinhos mostram que há pessoas que, no cotidiano, não percebem o teor
racista de seus discursos.
Está correto o que se afirma em:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 17/52
Resposta Selecionada: b.
II e III.
Respostas: a.
I, II e III.
b.
II e III.
c.
I e II.
d.
I e III.
e.
III, apenas.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: B
Comentário: I – Afirmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. As personagens do
desenho mostram-se incomodadas com o discurso racista. II – Afirmativa
correta. JUSTIFICATIVA. Os quadrinhos mostram visões pré-concebidas
de pessoas, com base na cor da pele. III – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Os quadrinhos denunciam o discurso racista, que, muitas
vezes, é proferido sem que o enunciador admita ser preconceituoso.
 
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 18/52
 
 
Leia a charge e as afirmativas a seguir:
Disponível em: <goo.gl/RpC5cr>.
Acesso em 08 fev. 2015.
I. A charge enaltece a evolução humana, ilustrando a saída de um passado primitivo e a
chegada ao desenvolvimento tecnológico, que melhora as condições de vida da
população.
II. O código de barras, na figura, representa a “coisificação” do homem no atual sistema
socioeconômico.
III. A crítica da charge refere-se ao uso de novas tecnologias na atualidade, uma vez que
elas não são acessíveis a todos.
IV. A charge mostra que o ser humano ainda é primitivo, apesar das novas tecnologias.
Está correto o que se afirma em:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 19/52
Resposta Selecionada: b.
II.
Respostas: a.
II e IV.
b.
II.
c.
I e III.
d.
I e IV.
e.
II e III.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: B
Comentário: I – incorreta: A charge mostra a transformação do ser humano
em código de barras, parodiando a tradicional ilustração da evolução do
homem. Não há qualquer menção à melhoria das condições de vida; trata-
se de uma crítica à sociedade de consumo. II – correta: O código de barras
representa o consumo na nossa sociedade. Assim, vê-se que o homem
transformou-se em mercadoria, perdendo sua identidade.
III – incorreta: A charge não se refere ao acesso das pessoas às novas
tecnologias. IV – incorreta: A charge mostra o homem “coisificado”,
integrado ao mercado de consumo.
 
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas– Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 20/52
 
 
Leia a charge e o texto a seguir:
 
Marcondes Filho (1986) descreve a prática sensacionalista como nutriente psíquico,
desviante ideológico e descarga de pulsões instintivas. Caracteriza sensacionalismo como
“o grau mais radical da mercantilização da informação: tudo o que se vende é aparência
e, na verdade, vende-se aquilo que a informação interna não irá desenvolver melhor do
que a manchete. Esta está carregada de apelos às carências psíquicas das pessoas e
explora-as de forma sádica, caluniadora e ridicularizadora. […] No jornalismo
sensacionalista, as notícias funcionam como pseudoalimentos às carências do espírito.
[…] O jornalismo sensacionalista extrai do fato, da notícia, a sua carga emotiva e
apelativa e a enaltece. Fabrica uma nova notícia que a partir daí passa a se vender por si
mesma”.
Disponível em <h�ps://goo.gl/jhpMDN&gt (h�ps://goo.gl/jhpMDN&gt);.
Acesso em 8 nov. 2014.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as asserções e assinale a
alternativa correta.
I. A reação do personagem diante da televisão revela uma visão antagônica àquela
apresentada por Marcondes Filho sobre o sensacionalismo.
PORQUE
II. De acordo com Marcondes Filho, as notícias sensacionalistas suprem as carências de
informação dos receptores, uma vez que são comprometidas com os elementos factuais
essenciais.
https://goo.gl/jhpMDN&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 21/52
Resposta
Selecionada:
e.
As duas asserções são falsas.
Respostas: a.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.
b.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a
primeira.
c.
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
d.
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
e.
As duas asserções são falsas.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: E
Comentário: I – Asserção falsa. JUSTIFICATIVA. A reação não é antagônica
ao que afirma Marcondes, pois ele comenta que o sensacionalismo explora
as carências psíquicas das pessoas e, assim, elas são atraídas. II – Asserção
falsa. JUSTIFICATIVA. O autor não afirma que as notícias sensacionalistas
são comprometidas com os elementos factuais essenciais. Para ele, o
sensacionalismo extrai dos fatos sua carga mais apelativa.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 22/52
 
 
Leia a charge e os textos a seguir:
 
ACNUDH condena violência em presídios brasileiros
O Escritório Regional para América do Sul do Alto Comissariado das Nações Unidas
para os Direitos Humanos (ACNUDH) condenou a violência ocorrida nesta semana em
distintos presídios brasileiros. Na Penitenciária Estadual de Cascavel, no Paraná, pelo
menos cinco presos foram mortos durante uma rebelião. Informações indicam que duas
das vítimas teriam sido decapitadas e mais duas foram jogadas do telhado do presídio.
Em Minas Gerais, dois motins acabaram com outro preso morto e dezenas de feridos.
Além disso, autoridades revelaram que mais um homem foi morto no complexo
penitenciário de Pedrinhas, no Maranhão.
“Pedimos às autoridades competentes uma apuração rápida, imparcial e efetiva dos fatos
e das causas das revoltas, e que os responsáveis pelos crimes respondam na justiça”,
comentou o Representante do ACNUDH, Amerigo Incalcaterra. “Ficamos consternados
com o nível de violência observado recentemente nos presídios brasileiros. Não é
admissível que, no Brasil, a violência e as mortes dentro das prisões sejam percebidas
como normais e cotidianas”, disse Incalcaterra.
Além disso, ele instou as autoridades brasileiras a adotarem medidas para prevenir a
violência nas unidades prisionais. “Superlotação, condições penitenciárias inadequadas,
torturas e maus-tratos contra detentos são uma realidade em muitos presídios do Brasil, e
isso também contribui com a violência e constitui grave violação aos direitos humanos”,
apontou o Representante do Escritório na América do Sul.
“O país deve reformar seu sistema penitenciário, incluindo pelo menos uma revisão
integral da política criminal brasileira e do uso excessivo da privação de liberdade como
punição a crimes”, concluiu Incalcaterra.
Disponível em <h�p://acnudh.org/pt-br/2014/08/21813/&gt (h�p://acnudh.org/pt-
br/2014/08/21813/&gt);.
Acesso em 06 nov. 2014 (com adaptações).
Com base na leitura, analise as afirmativas:
I. A charge evidencia a inadequação do sistema prisional brasileiro e sugere a aplicação
de penas alternativas.
II. Segundo Amerigo Incalcaterra, os motins e as rebeliões têm estreita relação com a
inadequação das unidades prisionais brasileiras.
III. De acordo com o ACNUDH, a impunidade contribui com o aumento da violência no
Brasil.
Está correto o que se afirma em:
http://acnudh.org/pt-br/2014/08/21813/&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 23/52
Resposta Selecionada: b.
Apenas a afirmativa II está correta.
Respostas: a.
Apenas a afirmativa I está correta.
b.
Apenas a afirmativa II está correta.
c.
As afirmativas I e II estão corretas.
d.
As afirmativas II e III estão corretas.
e.
Apenas a afirmativa III está correta.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: B
Comentário: Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a
alternativa correta. I. A charge evidencia a inadequação do sistema
prisional brasileiro e sugere a aplicação de penas alternativas. II. Segundo
Amerigo Incalcaterra, os motins e as rebeliões têm estreita relação com a
inadequação das unidades prisionais brasileiras. III. De acordo com o
ACNUDH, a impunidade contribui com o aumento da violência no Brasil.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
 
 
Leia o texto e a charge e analise as afirmativas a seguir:
 
Pokémon GO no Brasil: Como foi o primeiro dia do jogo no país
Jogo dos monstrinhos leva pessoas à rua e faz estranhos se socializarem
04/08/2016 – Bruno Silva
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 24/52
A febre de Pokémon GO no Brasil já era mais do que esperada. Desde os pedidos
desesperados nas redes sociais, os protestos que levaram à invasão da conta do criador
do game no Twi�er ao lançamento oficial do jogo no país, na última quarta-feira (3),
alcançando o topo da AppStore em menos de um dia, era de se imaginar que o jogo teria,
aqui, o mesmo sucesso encontrado lá fora. Mas e nas ruas do país? Como seria a
recepção? Para responder a essa pergunta, aguardamos, como muitos, o raiar do sol (o
jogo chegou aqui às 18h da quarta) para embarcar na nossa própria jornada Pokémon.
Andei pelas ruas de São Paulo e a resposta é: sim, Pokémon GO é uma febre. Em toda a
capital paulista, vários grupos se juntaram espontaneamente para jogar. Foi muito fácil
encontrar pessoas de todos os gêneros, idades e estilos nas ruas, com um comportamento
aparentemente duvidoso frente à tela do celular, procurando seus monstros.
Nossa jornada começou por volta das 9h30min. Como a Niantic já afirmou que os
monstros têm mais possibilidade de serem encontrados em parques e em pontos
turísticos,fui ao local que junta as duas características: o Parque do Ibirapuera.
No caminho, dentro de um Uber (nunca jogue ao volante!) liguei o aplicativo na
esperança de achar mais monstros, aproveitando o movimento do carro, mas só encontrei
Pidgeys e Zubats – os tipos mais comuns na rua. A aposta no Ibirapuera deu certo: logo
na entrada do portão 9 do parque encontrei um Eevee, um Goldeen e um Paras.
A janelinha de monstros próximos acusava a presença de mais monstros que ainda não
havia encontrado até então: Geodude, Staryu e um Bulbasaur. Procurei um bocado, mas
o inicial de grama não deu as caras. Observando o parque, era fácil observar que algo
estava diferente. Além dos habituais corredores e ciclistas, um terceiro tipo de pessoa era
bem comum nas pistas e gramados do parque: pessoas andando com a cabeça baixa,
olhando para a tela do celular.
Olhei de relance para a tela quando pude; em quase todos os casos, era Pokémon GO. Na
maioria das vezes, nem era necessário bisbilhotar: quando duas pessoas ou mais estava
com o celular na mão, a conversa invariavelmente era algo como “capturei um Zubat com
150 CP” ou “tô quase evoluindo meu Pidgey”.
O mais surpreendente, entretanto, veio quando me aproximei do Planetário do
Ibirapuera, que no game, é um ponto com quatro pokéstops adjacentes. Nas quatro,
foram colocados Lure Modules – itens que servem para atrair monstros para a pokéstop –
e, com isso, cerca de 15 pessoas estavam por ali, sentadas ou andando em círculos, olho
fixo no smartphone, o polegar se arrastando de baixo para cima da tela.
O problema de Pokémon GO: No meio do caminho, deparei com o principal problema
que aflige o jogador de Pokémon GO: a bateria do celular. O uso do jogo no carro a
caminho do parque e no local fez a energia do smartphone despencar de 100% a 10% em
pouco menos de uma hora e meia de uso.
Depois que o celular apagou, perambulei pelo parque até achar uma tomada em uma
lanchonete, e passei 40min esperando o aparelho voltar a um nível seguro de bateria. Lá,
tive um encontro inusitado: o entregador da lanchonete estava jogando Pokémon GO e
imediatamente começamos a bater papo.
“Peguei uns três ‘Bulbassauro’ já. Estou aproveitando as minhas entregas e o caminho de
ônibus pra capturar mais”, me contou o entregador, também reclamando que o celular
gasta muita bateria. “Vou voltar aqui no fim de semana com meu amigo pra capturar
mais”, finalizou.
https://goo.gl/NaV65O&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 25/52
Disponível em <h�ps://goo.gl/NaV65O&gt (h�ps://goo.gl/NaV65O&gt);.
Acesso em 10 ago. 2016.
Veja as afirmações a seguir:
I- O texto e a charge mostram que o Pokémon Go encontrou grande aceitação entre os
brasileiros e enaltecem o poder de engajamento do jogo.
II- A charge critica a alienação de pessoas que aderem ao jogo e se desconectam da
realidade em que vivem.
III- O texto e a charge apontam os problemas do Pokémon Go no comportamento das
pessoas, pois o jogo leva o usuário para uma realidade paralela, promovendo a falta de
sociabilidade.
IV- O objetivo da charge é mostrar os aspectos positivos do jogo, que torna felizes seus
usuários, poupando-os dos problemas do mundo em que vivemos.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: e.
II.
Respostas: a.
I e II.
b.
II e III.
c.
I e IV.
d.
II, III e IV.
e.
II.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: E
Comentário: I – Afirmativa incorreta: A charge mostra uma crítica ao jogo,
pois enfatiza a alienação provocada por ele. II – Afirmativa correta: A
charge mostra um jovem que não percebe o mundo à sua volta pelo fato de
estar entretido com o jogo. III – Afirmativa incorreta: A crítica da charge
não se refere à falta de sociabilidade, mas, sim, à alienação. IV – Afirmativa
incorreta: A charge é crítica em relação ao jogo, não há referências a
aspectos positivos dele.
Pergunta 8
https://goo.gl/NaV65O&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 26/52
0,5 em 0,5 pontos
 
Enade 2016 Leia a charge a seguir:
 
 
A partir das ideias sugeridas pela charge, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. A adoção de posturas de consumo sustentável, com descarte correto dos resíduos
gerados, favorece a preservação da diversidade biológica.
PORQUE
II. Refletir sobre os problemas socioambientais resulta em melhoria da qualidade de vida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Resposta
Selecionada:
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
d)A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
e)As asserções I e II são proposições falsas.
 
Respostas: a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma
justificativa correta da I.
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 27/52
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
d)A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
e)As asserções I e II são proposições falsas.
 
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: C
Comentário: I – Asserção correta. JUSTIFICATIVA. Práticas adequadas de
consumo e de descarte de resíduos beneficia a manutenção da diversidade
biológica. II – Asserção incorreta. JUSTIFICATIVA. Apenas refletir sobre os
problemas socioambientais não gera melhoria da qualidade de vida. Na
charge, uma pessoa está em uma ilha coberta por resíduos de atividades
humanas e “sonha” com uma ilha paradisíaca.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 28/52
 
Leia o texto e a charge a seguir:
 
Níveis de poluição do ar estão crescendo em muitas das cidades mais pobres do mundo –
OPAS/OMS Brasil
Mais de 80% das pessoas vivendo em áreas urbanas que monitoram a poluição do ar
estão expostas a níveis de qualidade do ar que excedem os limites da Organização
Mundial de Saúde (OMS). Embora todas as regiões do mundo sejam afetadas,
populações de baixa renda são as que mais sofrem impacto. De acordo com o último
banco de dados sobre a qualidade do ar em áreas urbanas, 98% das cidades em países de
baixa e média renda com mais de 100 mil habitantes não atendem às diretrizes de
qualidade do ar da OMS. Em países de alta renda, no entanto, esse percentual cai para
56%. Nos dois últimos anos, o banco de dados – que agora abrange 3 mil cidades em 103
países – quase dobrou, com mais cidades medindo os níveis de poluição de ar e
reconhecendo os impactos associados à saúde. Enquanto a qualidade do ar em áreas
urbanas cai, o risco de acidentes vasculares cerebrais, doenças cardíacas, câncer de
pulmão e doenças respiratórias crônicas e agudas (incluindo asma) aumenta para as
pessoas que vivem nesses locais. “A poluição do ar é uma das principais causas de
doenças e mortes. A notícia de que mais cidades estão intensificando o monitoramento
da qualidade do ar é positiva, então quando tomam medidas para melhorá-lo passam a
ter um ponto de referência”, afirmou Flavia Bustreo, diretora-geral assistente do
programa da OMS sobre Saúdedas Crianças, Mulheres e Família. “Quando o ar poluído
toma nossas cidades, as populações urbanas mais vulneráveis – mais jovens, mais velhos
e mais pobres – são as mais afetadas”.
Disponível em <h�ps://goo.gl/2IyV6C&gt (h�ps://goo.gl/2IyV6C&gt);.
Acesso em 28 jun. 2016
Com base na leitura, analise as afirmativas:
I- O objetivo da charge é criticar os problemas do sistema de saúde brasileiro, mostrando
que ele salva alguns e prejudica outros.
II- De acordo com o texto, 80% da população mundial sofre os males provocados pela
poluição.
III- O texto e a charge abordam os problemas de saúde causados pela poluição do ar nas
cidades e propõem o monitoramento do ar como a solução para reverter essa situação.
IV- Nos países de alta renda, 56% das pessoas são afetadas pela poluição.
Assim, assinale a alternativa correta:
https://goo.gl/2IyV6C&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 29/52
Resposta Selecionada: a.
Nenhuma afirmativa é correta.
Respostas: a.
Nenhuma afirmativa é correta.
b.
As afirmativas II e III são corretas.
c.
As afirmativas I e IV são corretas.
d.
As afirmativas II e IV são corretas.
e.
As afirmativas I e III são corretas.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: A
Comentário: I – Afirmativa incorreta: A charge enfatiza a poluição causada
pela ambulância, não se trata de uma crítica ao sistema de saúde. II –
Afirmativa incorreta: De acordo com o texto, 80% das pessoas que vivem
em áreas urbanas monitoradas estão expostas à má qualidade do ar. III –
Afirmativa incorreta: Na charge e no texto não há qualquer proposta de
solução. Eles apenas apresentam o problema. IV – Afirmativa incorreta: De
acordo com o texto, 56% das cidades em países de alta renda não atendem
às diretrizes de qualidade do ar da OMS.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 30/52
Leia o texto e os quadrinhos a seguir:
 
O Brasil de hoje é herdeiro de uma sociedade colonial e imperial escravocrata, em que o
negro ocupou fundamentalmente a posição de pessoa escravizada. O Brasil em 1888 foi o
último país a abolir a escravidão nas Américas. Um abolicionismo incompleto, que não
permitiu incluir o negro na ordem social capitalista (BASTIDE; FERNANDES, 2008).
A escravidão negra deixou marcas profundas de discriminação em nossa sociedade,
inclusive escutamos insultos raciais atuais exigindo que negros e negras voltem “para a
senzala”. Mas será que o racismo contra o negro brasileiro atualmente só existe por causa
do “tempo do cativeiro”?
Há pessoas racistas que nem sabem e nem mencionam esse contexto. Elas afirmam que
não gostam de “negros”, tem raiva dos “pretos” e que estes são “fedidos”, “sujos” e
“preguiçosos”. O racismo opera cotidianamente por meio de piadas, causos, ditos
populares etc. Afinal de contas, temos uma variedade de expressões correntes na língua
portuguesa recheadas de racismo contra os negros.
Disponível em <h�ps://goo.gl/Si2NRI&gt (h�ps://goo.gl/Si2NRI&gt);. Acesso em 13 jun.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas:
I- Os quadrinhos visam a criticar o fato de que as acusações de racismo têm se tornado
cada vez mais frequentes.
II- Os quadrinhos ilustram o comportamento descrito no texto: as pessoas mantêm na
linguagem seu preconceito.
III- O texto coloca, entre as raízes do preconceito racial, o sistema escravocrata, que
imperou até o final do século XIX no Brasil.
IV- De acordo com o texto, a abolição da escravidão no Brasil, embora tardia, permitiu
que os negros se integrassem completamente à sociedade capitalista.
Está correto o que se afirma em:
https://goo.gl/Si2NRI&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 31/52
Resposta Selecionada: a.
II e III.
Respostas: a.
II e III.
b.
II e IV.
c.
I e III.
d.
I e II.
e.
I e IV.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: A
Comentário: I – Afirmativa incorreta: Os quadrinhos criticam as pessoas
que não se dão conta de que são racistas. II – Afirmativa correta: A amiga
de Mafalda fala em pretos sujos, o que confirma a ideia de que o racismo
opera por falas e ações do cotidiano, como afirma o texto. III – Afirmativa
correta: O Brasil de hoje é herdeiro de uma sociedade colonial e imperial
escravocrata. IV – Afirmativa incorreta: O abolicionismo foi incompleto,
pois o negro não pôde realmente se incluir na ordem social capitalista.
 
 
 
Curso Estudos Disciplinares X
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 17/05/18 18:32
Enviado 17/05/18 18:33
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,5 em 5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 32/52
Tempo
decorrido
1 minuto
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,
Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
 
Enade 2014 Leia o texto a seguir:
Constantes transformações ocorreram nos meios, rural e urbano, a partir do século XX.
Com o advento da industrialização, houve mudanças importantes no modo de vida das
pessoas, em seus padrões culturais, valores e tradições. O conjunto de acontecimentos
provocou, tanto na zona urbana quanto na rural, problemas como explosão demográfica,
prejuízo nas atividades agrícolas e violência. Iniciaram-se inúmeras transformações na
natureza, criando-se técnicas para objetos até então sem utilidade para o homem. Isso só
foi possível em decorrência dos recursos naturais existentes, que propiciaram estrutura
de crescimento e busca de prosperidade, o que faz da experimentação um método de
transformar os recursos em benefício próprio.
Santos, M. Metamorfoses do espaço habitado. 
São Paulo: Hucitec, 1988 (adaptado).
A partir das ideias expressas no texto acima, conclui-se que, no Brasil do século XX:
 
Resposta
Selecionada:
d.
Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações
decorrentes da aplicação de novas tecnologias às atividades industriais
e agrícolas.
Respostas: a.
 
A industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos
recursos naturais disponíveis.
b.
O êxodo rural para as cidades não prejudicou as atividades agrícolas
nem o meio rural porque novas tecnologias haviam sido introduzidas
no campo.
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 33/52
c.
Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se
adaptaram a outra, citadina, totalmente diferente e oposta aos seus
valores.
d.
Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações
decorrentes da aplicação de novas tecnologias às atividades industriais
e agrícolas.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: D
Comentário: Análise do enunciado: O tema principal é a industrialização e
suas consequências. O processo de industrialização no Brasil ganhou
impulso a partir do governo de Getúlio Vargas, em 1930. Com o fim do
regime oligárquico, o foco da economia deslocou-se da produção agrícola,
que tinha como produto principalo café, para a industrial. Essa
transformação afetou, também, a relação entre população rural e urbana,
uma vez que as cidades passaram a se desenvolver e atrair mão de obra. A
migração de pessoas do meio rural para o urbano implicou alterações
culturais, pois elas tiveram que se adaptar a um novo estilo de vida e a
valores, diferentes, mas não necessariamente opostos aos que estavam
habituadas. O êxodo rural também provocou mudanças nas atividades
agrícolas, que, por sua vez, também foram sendo modificadas pela
introdução de novas tecnologias. Análise das alternativas: a) Alternativa
incorreta: O processo de industrialização no Brasil do século XX está
vinculado ao êxodo rural e à disponibilidade dos recursos naturais. b)
Alternativa incorreta: O êxodo rural para as cidades no Brasil do século XX
teve impactos nas atividades agrícolas e no meio rural. c) Alternativa
incorreta: Pessoas oriundas do campo não abandonaram, necessariamente,
sua cultura e se adaptaram a outra totalmente diferente e oposta aos seus
valores. d) Alternativa correta: No Brasil do século XX, tanto o espaço
urbano quanto o rural experimentaram transformações como consequência
do uso de novas tecnologias nas atividades industriais e agrícolas. e)
Alternativa incorreta: No Brasil do século XX, as manifestações culturais
dos migrantes que chegaram às grandes cidades não permaneceram
intactas.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 34/52
 
 
Analise as asserções que seguem:
 
 
I. A palavra “abacaxi” não deve ser acentuada.
 
PORQUE
 
II. Todas as palavras paroxítonas terminadas em “i” não são acentuadas.
 
 
É correto afirmar que:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 35/52
Resposta
Selecionada:
b.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
Respostas: a.
 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
b.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
c.
As duas asserções são falsas.
d.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.
e.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a
primeira.
 
 
 
Feedback
da
resposta:
 
Resposta: B
Comentário: A asserção I é verdadeira, pois a palavra “abacaxi” não deve
ser acentuada. A asserção II é falsa, pois as palavras paroxítonas
terminadas em i são acentuadas. Como temos uma asserção falsa, não
precisamos verificar se a II justifica a I.
 
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 36/52
 
Analise as asserções que seguem:
 
 
I. A palavra “abacaxi” deve ser acentuada.
 
PORQUE
 
II. Todas as palavras paroxítonas são acentuadas.
 
 
É correto afirmar que:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 37/52
Resposta
Selecionada:
c.
As duas asserções são falsas.
Respostas: a.
 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
b.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
c.
As duas asserções são falsas.
d.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.
e.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a
primeira.
 
 
 
Feedback
da
resposta:
 
Resposta: C
Comentário: A asserção I é falsa, pois a palavra “abacaxi” não deve ser
acentuada. A asserção II também é falsa, pois nem todas as palavras
paroxítonas são acentuadas. Como as duas asserções são falsas, não
precisamos verificar se a II justifica a I.
 
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 38/52
 
Analise as asserções que seguem:
 
 
I. A palavra “abacaxi” deve ser acentuada.
 
PORQUE
 
II. Todas as palavras paroxítonas terminadas em “i” são acentuadas.
 
 
É correto afirmar que:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 39/52
Resposta
Selecionada:
a.
 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
Respostas: a.
 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
b.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
c.
As duas asserções são falsas.
d.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.
e.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a
primeira.
 
Feedback
da
resposta:
 
Resposta: A
Comentário: A asserção I é falsa, pois a palavra “abacaxi” não deve ser
acentuada. A asserção II é verdadeira, pois todas as palavras paroxítonas
terminadas em i são acentuadas. Como temos uma asserção falsa, não
precisamos verificar se a II justifica a I.
 
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 40/52
 
Analise as asserções que seguem:
 
 
I. A palavra “catástrofe” deve ser acentuada.
 
PORQUE
 
II. Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
 
 
É correto afirmar que:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 41/52
Resposta
Selecionada:
d.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.
Respostas: a.
 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
b.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
c.
As duas asserções são falsas.
d.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.
e.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a
primeira.
 
Feedback
da
resposta:
 
Resposta: D
Comentário: A asserção I é verdadeira, pois a palavra “catástrofe” deve ser
acentuada. A asserção II também é verdadeira, pois todas as palavras
proparoxítonas são acentuadas. Como temos as duas asserções
verdadeiras, precisamos verificar se a II justifica a I. Visto que a justificativa
do uso do acento em “catástrofe” é o fato de essa palavra ser
proparoxítona, a asserção II justifica a I.
 
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 42/52
 
Enade 2007 Leia a charge a seguir:
 
Texto da figura: “Você não quer contar esta história para seus filhos, quer?”
Revista Isto É Independente. São Paulo: Ed. Três [s.d.]O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma situação que:
 
Resposta
Selecionada:
c.
Preocupa no presente, com graves consequências para o futuro.
Respostas: a.
 
Atinge circunstancialmente os habitantes da área rural do País.
b.
Atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças da área
rural.
c.
Preocupa no presente, com graves consequências para o futuro.
d.
Preocupa no presente, sem possibilidade de ter consequências no
futuro.
e.
Preocupa, por sua gravidade, especialmente os que têm filhos.
 
 
 
 
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 43/52
Feedback
da
resposta:
 
Resposta: C
Comentário: O tema da questão do exemplo 3 é o desmatamento. O leitor é
sensibilizado a pensar nesse problema por meio de uma gravura que
mostra a personagem “Chapeuzinho Vermelho” caminhando em uma
floresta diferente da retratada no famoso conto de fadas, com todas as
árvores cortadas, e o texto “você não quer contar esta história para seus
filhos, quer?”. Pede-se que seja identificado o alerta que a figura pretende
transmitir. A – Alternativa incorreta: O alerta da gravura não se refere a
uma situação que envolve de modo particular e ocasional os habitantes da
área rural. B – Alternativa incorreta: O alerta da gravura não se refere a
uma situação restrita às crianças da área rural. C – Alternativa correta: O
alerta da gravura refere-se ao desmatamento, um problema atual e que
gera consequências para o futuro. D – Alternativa incorreta: O alerta da
gravura refere-se ao desmatamento, um problema atual e que gera
consequências para o futuro. E – Alternativa incorreta: O alerta da gravura
refere-se a uma situação que preocupa a todos, e não especialmente aos
que têm filhos.
 
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 44/52
 
Enade 2010 Leia o infográfico a seguir:
 
 
Philippe Rekacewicz (Le Monde Diplomatique). Organização Mundial da Saúde, 2006.
Disponível em:<h�p://maps.google.com&gt (h�p://maps.google.com&gt);. Acesso em:
28 ago. 2010
 
Considerando o mapa apresentado, analise as afirmativas que seguem:
I. A globalização é fenômeno que ocorre de maneira desigual entre os países e o
progresso social independe dos avanços econômicos.
II. Existe relação direta entre o crescimento da ocupação humana e o maior acesso ao
saneamento básico.
III. Brasil, Rússia, Índia e China, países pertencentes ao bloco dos emergentes, possuem
percentual da população com acesso ao saneamento básico abaixo da média mundial.
IV. O maior acesso ao saneamento básico ocorre, em geral, em países desenvolvidos.
V. Para se analisar o índice de desenvolvimento humano (IDH) de um país, devem-se
diagnosticar suas condições básicas de infraestrutura, seu PIB per capita, a saúde e a
educação.
 
É correto o que se afirma em:
 
Resposta Selecionada: e.
IV e V.
 
Respostas: a.
 
I e II.
b.
I e III.
c.
II e V.
d.
III e IV.
http://maps.google.com%26gt/
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 45/52
e.
IV e V.
 
 
Feedback
da
resposta:
 
Resposta: E
Comentário: Análise do enunciado: É dado um mapa que classifica as
regiões do planeta de acordo com os percentuais de população sem acesso
ao saneamento básico. Na análise do mapa e suas informações, o leitor
deve analisar cinco afirmativas e julgá-las como corretas ou incorretas.
Análise das afirmativas: I – Incorreta: Embora a globalização seja um
fenômeno desigual entre os países, o progresso social depende dos avanços
econômicos. II – Afirmativa incorreta: Não podemos afirmar que haja
relação direta entre o crescimento da ocupação humana e o maior acesso
ao saneamento básico. No mapa, verificamos que há regiões, como países
asiáticos, com elevada ocupação humana e com elevado percentual de
pessoas sem acesso ao saneamento básico. III – Afirmativa incorreta: O
Brasil e a Rússia apresentam percentuais da população com acesso ao
saneamento básico acima da média mundial. O mapa mundi da figura 1
mostra as localizações dos países citados na afirmativa.
 
Figura 1. Mapa mundi.
Disponível em <h�p://www.geoensino.net/2011/10/blog-post.html&gt
(h�p://www.geoensino.net/2011/10/blog-post.html&gt);. Acesso em 13 fev.
2013.
 
IV – Afirmativa correta: De acordo com o mapa do enunciado, em geral, o
maior acesso ao saneamento básico ocorre em países desenvolvidos,
localizados na América do Norte, Europa e Oceania. V – Afirmativa
correta: Itens como condições básicas de infraestrutura, PIB per capita,
saúde e educação são importantes indicadores do nível de
desenvolvimento de um país.
 
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
http://www.geoensino.net/2011/10/blog-post.html&gt
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 46/52
 
Enade 2012 Leia o texto a seguir:
É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que,
sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as mesmas
respostas para questões desse tipo. Com o passar do tempo, as sociedades mudam e
também mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo, a
existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas
iguais entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em
dia, ainda que nem sempre respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse
defender, explicitamente, a escravidão como algo legítimo.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética. Brasília,
2012. 
Disponível em <portal.mec.gov.br>. Acesso em 16 jul. 2012 (adaptado).
Com relação à ética e à cidadania, avalie as afirmativas seguintes:
I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a
oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação
de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e julgado.
II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade
democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a
cidadania como valor.
III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e
qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo,
idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e orientação sexual.
 
É correto o que se afirma em:
25/08/2020 Estudos disciplinares X – Letras UNIP Inglês/Portugues – questionário e trabalho individual com respostas – Aprendendo inglês e…
https://inglescomoaprendersozinho.wordpress.com/2018/05/17/estudos-disciplinares-x-letras-unip-ingles-portugues-questionario-e-trabalho-ind… 47/52
Resposta Selecionada: e.
I, II e III.
Respostas: a.
 
I, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I e II.
d.
II e III.
e.
I, II e III.
 
Feedback
da
resposta:
 
Resposta: E
Comentário: Análise do enunciado: Os temas principais da questão são:
ética, cidadania e Direitos Humanos. O texto introdutório inicia com um
questionamento de ordem ética (“é ou não ético roubar um remédio cujo
preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que, sem ele, morreria?”) e
sugere que as respostas