O desenvolvimento da Ciência promoveu melhor qualidade de vida para a sociedade e

Prévia do material em texto

O desenvolvimento da Ciência promoveu melhor qualidade de vida para a sociedade e, assim, acabou criando impressões que inibem o desenvolvimento humano. Com a tecnologia a serviço do bem-estar humano, percebe-se uma reconfiguração não só do potencial motivador (aquilo que nos motiva a fazer tarefas ou solucionar problemas) como também do ensino técnico. Afinal, o conhecimento especializado do Ensino Superior nem sempre é requisito obrigatório para atuar em funções do mercado de trabalho atual, como é o caso dos digitais influencers – funções remuneradas por manter canais com grande acesso nas plataformas de vídeos e redes sociais. Nesses canais, as possibilidades são infinitas: os canais vão de moda, culinária, games até críticas de cinema, treinamento funcional e aulas de Bioquímica. Nesse contexto, motivar os alunos a se interessarem pelas aulas e decidirem que profissão seguir se torna um desafio.
Imagine que você, professor(a) de uma turma de Ensino Médio, em uma escola de classe média alta, fica intrigado quando descobre que seus alunos não sabem ou nem pensaram ainda no que gostariam de fazer após terminarem o Ensino Médio, tampouco a profissão que pretendem seguir. Quem mais chama a sua atenção é Carolina, pois está certa de que não é preciso cursar o Ensino Superior para ganhar dinheiro fazendo vídeos para a internet. Conhecida por "viver agarrada ao celular" fazendo entrevistas e filmagens e por manter um canal que fala sobre as aventuras e paqueras da galera, dicas que os professores dão no pré-prova, entre outros, ela afirma que é isso que quer fazer pra sempre.
Frente à essa situação, escreva um texto explicando que estratégia você poderia usar com seus alunos, que envolva o uso do celular, para alertar sobre:
1. As incertezas que a tecnologia impõe.
2. A importância de estudar e desenvolver habilidades e competências específicas em uma profissão.
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO 
Uma boa estratégia seria argumentar sobre a instabilidade dessas novas funções no mercado de trabalho, mostrando que canais bem-sucedidos precisam, também, de conteúdo, dedicação e estudo. É bom também explorar as diferentes profissões disponíveis para o compartilhamento com os colegas. A turma poderia ser dividida em grupos, cada grupo ficando responsável por entrevistar um profissional, que pode ser alguém de sua família, do bairro, ou outra pessoa que tiver contato. Inclusive, é legal incentivar que os alunos entrevistem digitais influencers que tenham canais muito acessados, pois, sem dúvidas, acharão entre eles diversas graduações – muitos canais sobre nutrição, por exemplo, são mantidos por médicos ou nutricionistas. O roteiro para as entrevistas é livre e cada grupo deverá organizá-lo a partir de suas dúvidas e inquietações. A entrevista deve ser gravada com o celular e postado em um grupo da turma, por exemplo, no Facebook. Após, os grupos podem debater a escolha do roteiro de entrevista e expor como foi e o que a experiência agregou ao seu aprendizado.