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Morfologia da Língua Inglesa - 20202.A Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário Pergunta 1 Tomando por base o que aprendemos sobre o processo de criação de palavras, relacione, abaixo, os processos e suas definições: 1-Coinage 2-Borrowing 3-Acronyms/Abbreviations ( ) Não segue as leis da morfologia. São palavras incorporadas ao inglês vindas de outros idiomas. ( ) Também não seguem regras, processos e padrões da morfologia. Somente entendemos o que quer dizer se nos for dito. ( ) Quando uma palavra é inventada e incorporada a um idioma, acidentalmente ou não, sem o uso de uma operação ou processo de morfologia formal, mas simplesmente pela frequência de seu uso. Após relacionar os processos, assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta: 1-3-2 1-2-3 2-1-3 2-3-1 3-2-1 Pergunta 2 Ao estudar uma língua é inevitável fazer a relação com a nossa língua de origem que, no caso, é o português. Tomando por base o que aprendemos sobre a relação entre os sufixos de língua inglesa com os de língua portuguesa, assinale abaixo a alternativa onde está correlação está incorreta: -ment = -ento -ity / -ness = -dade -ity / -ness = -dade -ing = -ando/-indo -ous = -oso Pergunta 3 Sobre o processo de formação de palavras e de criação de palavras, leia atentamente as afirmativas abaixo: I – Para uma nova palavra ser formada, ela deve, necessariamente, apresentar regras sistematizadas da morfologia. II – Processo de Coinage e Borrowing são exemplos de processos de formação de palavras. III – Os processos de criação de palavras são aleatórios e geralmente integrados ao idioma devido a sua frequência e popularidade de uso. Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta: II e III estão corretas. I e II estão corretas. I e III estão corretas. Apenas I está correta. I e II estão corretas. Pergunta 4 Seguindo nossos estudos sobre os processos de criação de palavras, associe os processos estudados com os exemplos abaixo: A.Coinage B. Borrowing C. Acronyms/Abbreviations ( ) Bagel ( ) JFK ( ) BFF ( ) Jacuzzi ( ) Yogurt ( ) Cardigan Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta: C-B-B-A-C-A B-C-A-A-C-B A-B-C-C-A-B B-C-C-AB-A B-C-A-A-C-B Pergunta 5 Seguindo os estudos sobre os sufixos formadores de palavras (substantivos, verbos e adjetivos), assinale abaixo a alternativa cuja palavra NÃO representa um exemplo de sufixos formadores de substantivos: Agreement Learning Resilience Colonize Mommy Pergunta 6 Sobre os processos de formação de palavras, suas características e o que os definem, relacione as colunas abaixo, classificando-os: 1.Affixation. 2.Blending. 3.Backformation. 4.Clipping. 5.Compounding. 6.Conversion. ( ) Quando o processo de afixação é revertido, ou seja, cria-se uma nova palavra quando o afixo é removido de uma palavra que já existia com o afixo. ( ) Também conhecido como functional shift, ou seja, troca funcional, palavras são criadas pela troca da função gramatical de palavras já existentes. ( ) Mais da metade das palavras em inglês são formadas por meio de prefixos e sufixos acrescentados a diferentes raízes e radicais. ( ) Quando palavras são criadas pela junção de uma ou mais palavras. ( ) Quando uma palavra é formada pela junção de dois sons e significados de duas ou mais palavras. ( ) São as formas reduzidas de algumas palavras que já existiam. Selecione abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta: 1-3-5-4-6-2 5-2-3-4-1-6 3-6-1-5-2-4 2-5-6-3-1-4 6-1-4-2-5-3 Pergunta 7 Estudar o processo de formação de palavras na língua inglesa é estudar, consequentemente, seis formas mais comuns de derivação. Tomando por base o que você aprendeu nesta unidade, assinale abaixo a alternativa onde o processo NÃO condiz com a palavra: Blending: Staycation. Affixation: Awesomeness. Compounding: Office ghost. Backformation: Semi-celebrity. Clipping: Zoo. Pergunta 8 Sobre o processo de prefixação e frequência, leia atentamente as afirmativas abaixo: I – Os prefixos, assim como qualquer palavra em qualquer idioma, também “saem de moda”, ou seja, eles também entram e saem de uso. II – Um prefixo que ganhou frequência nos anos de 2016/2017 foi uber, significando “grande” ou “másculo”. III – O prefixo “nano”, usado para descrever elementos em uma escala bilionésima de tamanho ou ainda menores, ganhou popularidade, nos anos 80 e 90, e passou a ser sinônimo de “muito pequeno” ou “tamanho reduzido”, mesmo quando o significado não chegava perto do real. Assinale abaixo a alternativa correta: II e III estão corretas. Todas estão corretas. I e II estão corretas. Apenas I está correta. I e III estão corretas. Pergunta 9 A grande maioria dos prefixos na língua inglesa tem origem no latim e no grego e que as derivações por prefixos podem ser organizadas em sete grupos. Sobre estes grupos, veja abaixo os tipos e exemplos e relacione-os: 1.Negativos 2.Reversão 3.Pejorativos 4.Grau ou tamanho 5.Atitude 6.Tempo e lugar 7.Quantidade ( ) Anti / Pro ( ) Dis/ An / Un ( ) Multi / Mono/ Tri ( ) Mini / Over / Sub ( ) De / Un ( ) Pre / Inter / Post ( ) Mis / Mal Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta: 3-6-1-5-4-2-7 1-3-6-4-7-5-2 7-2-5-3-1-4-6 2-4-3-1-6-7-5 5-1-7-4-2-6-3 Pergunta 10 Estudando sobre os significados derivacionais, aprendemos que uma das principais funções da morfologia derivacional é criar novas palavras e conceitos, e, uma vez que precisamos dar nomes às coisas, a formação de substantivos por derivação é muito maior do que a formação por verbos e adjetivos. Quanto às variações dos significados derivacionais, relacione as colunas abaixo: 1.Substantivo agente. 2.Substantivo subordinado. 3.Substantivo de qualidade. 4.Adjetivo facilitativo. A. ( ) Quando um verbo é acrescido do sufixo derivacional –ee e passa a ser um agente receptor da função do verbo. B. ( ) Quando um verbo se torna um adjetivo. C. ( ) Quando um verbo é acrescido de um sufixo derivacional, passando a ser um agente, uma pessoa que exerce a função do verbo. D.( ) Quando uma palavra passa de adjetivo para substantivo com o significado do adjetivo. Após leitura e relacionar as colunas, assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta: 1A-2B-3C-4D 1B-2C-3A-4D 1C-2A-3D-4B 1D-2C-3B-4A 1B-2D-3A-4C
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