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Brasil

Ciências da Religião

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Teologia

A Teologia é a disciplina que estuda a religião e a relação do homem com o divino. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes religiões, suas doutrinas, ritos e tradições. A disciplina também aborda questões filosóficas e éticas relacionadas à religião, bem como a história das religiões e sua influência na sociedade. A Teologia é importante para estudiosos da religião, líderes religiosos e para aqueles que desejam compreender melhor a espiritualidade humana e a diversidade religiosa no mundo.

Exam

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Exercícios 2 - Cristianismo -2

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Alexandra  Avila

Outros

Gestão de Processos

A disciplina de Gestão de Processos tem como objetivo ensinar aos alunos como gerenciar e otimizar processos de negócios. Durante as aulas, são abordados temas como mapeamento de processos, identificação de gargalos, análise de desempenho e melhoria contínua. A disciplina é importante para profissionais que desejam atuar na área de gestão empresarial, pois permite que eles identifiquem oportunidades de melhoria nos processos e aumentem a eficiência e eficácia das operações. O conhecimento em Gestão de Processos é fundamental para gestores, consultores e analistas de processos, que devem garantir a qualidade e a eficiência dos processos de negócios.

Other

Leia o fragmento a seguir: “A realidade de que a educação secular esteve sob a responsabilidade das instituições religiosas gerou situações problem...

Leia o fragmento a seguir: “A realidade de que a educação secular esteve sob a responsabilidade das instituições religiosas gerou situações problemáticas na história, especialmente a partir das colonizações desenvolvidas a partir do século 15 [...]”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  JUNIOR, Ivan Santos Ruppell.  Rota de Aprendizagem da Aula 5 – Cristianismo.  Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do Texto-Base da Rota de Aprendizagem da Aula 5 – Cristianismo sobre o que veio a ser tratado no artigo XVIII da Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa correta:
A Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião.
B O direito à fé depende do país, caso o país seja confessional, todos devem seguir a fé do Estado.
C As pessoas não têm direito de mudarem de religião ou crença.
D As pessoas não possuem direito de liberdade de manifestação de suas crenças.
E As pessoas não possuem direito de culto e prática de suas crenças.

General Studies

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Leia o excerto de texto a seguir: “As relações históricas entre cristianismo e a área de educação no Ocidente foram tanto próximas como também fund...

Leia o excerto de texto a seguir: “As relações históricas entre cristianismo e a área de educação no Ocidente foram tanto próximas como também fundamentais para o desenvolvimento do aprendizado dos cidadãos de nossa civilização”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Rota de Aprendizagem da Aula 5 – Cristianismo. Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do Texto-Base da Rota de Aprendizagem da Aula 5 - Cristianismo sobre a escolástica desenvolvida na Idade Média, assinale a alternativa correta:
A Aproximou a teologia da razão e valorizou o conhecimento cientifico.
B Foi uma filosofia que trouxe para a sociedade o fim das universidades.
C Afastou a teologia da razão.
D Desacelerou o processo educacional do ser humano.
E Serviu para empobrecer a ciência e a tecnologia.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Leia o trecho de texto a seguir: “No tocante às religiões, há um aspecto que pode nos ajudar a entender a maneira como a Pós-Modernidade tem influe...

Leia o trecho de texto a seguir: “No tocante às religiões, há um aspecto que pode nos ajudar a entender a maneira como a Pós-Modernidade tem influenciado a religiosidade, e particularmente, o Cristianismo e o Islamismo, que é o valor pós-moderno do relativismo [...]”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo. Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo, como o cristianismo e o islamismo são vistos na pós-modernidade?
A Na pós-modernidade essas religiões são mais legitimadas.
B A pós-modernidade combate estas religiões com fundamentalismos filosóficos.
C O relativismo da pós-modernidade confronta gravemente os absolutos dessas religiões.
D Vê as religiões islâmica e cristã saírem de suas crises epocais.
E A pós modernidade transforma as religiões em superverdades afirmativas.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Pois o aprendizado e o amadurecimento do indivíduo se dá nas relações sociais, posto que a personalidade se de...

Leia o fragmento de texto a seguir: “Pois o aprendizado e o amadurecimento do indivíduo se dá nas relações sociais, posto que a personalidade se desenvolve na socialização em cada um dos contextos acima descritos”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Rota de Aprendizagem da Aula 5 – Cristianismo. Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do Texto-Base da Rota de Aprendizagem da Aula 5 – Cristianismo sobre a religião, assinale a alternativa correta:
A A religião, embora se pareça, não é uma instituição social.
B A religião em nada contribui para unificar as práticas sociais.
C Nenhuma religião influencia a sociedade.
D A religião é a instituição que unifica práticas e conceitos sagrados.
E A religião aliena as pessoas, impreterivelmente.

Leia o excerto de texto a seguir: “Conforme assinala Shelley, a chamada Idade da razão buscava negar as evidências de uma fé sobrenatural ao homem,...

Leia o excerto de texto a seguir: “Conforme assinala Shelley, a chamada Idade da razão buscava negar as evidências de uma fé sobrenatural ao homem, o que também oportunizou que um grande número de protestantes buscasse responder as críticas não com argumentos, mas sim, procurando experiências mais fortes de fé”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo. Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo, como o século 19 é considerado em relação ao cristianismo? Assinale a alternativa correta.
A O século das luzes.
B Um século cientifico.
C Um século de trevas.
D Um século de transição.
E Um século de fé.

Leia o excerto de texto a seguir: "Enquanto isso, tanto na Inglaterra Anglicana, quanto na Alemanha Luterana, os pensamentos iluministas não foram ...

Leia o excerto de texto a seguir: "Enquanto isso, tanto na Inglaterra Anglicana, quanto na Alemanha Luterana, os pensamentos iluministas não foram tão radicais, até pelo fato dessas duas nações terem vivenciado valores do movimento cristão do pietismo...". Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  JUNIOR, Ivan Santos Ruppell.  Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo.  Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo,  o que os iluministas afirmavam sobre a Igreja Católica na França? Assinale a alternativa correta.
A Diziam que a Igreja francesa era a Igreja de Cristo.
B Que fé e razão são duas coisas possíveis de estarem juntas.
C Que o cristianismo era um sistema de doutrina ultrapassado e símbolo do antigo sistema social.
D Que o cristianismo poderia auxiliar na Revolução Francesa com seus valores civilizatórios tão verdadeiros.
E Afirmavam que a Igreja católica e seu clero deveriam auxiliar na Revolução Francesa.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Leia o fragmento de texto a seguir: “O processo de desenvolvimento educacional do ser humano mediante uma transformação continuada e consequente su...

Leia o fragmento de texto a seguir: “O processo de desenvolvimento educacional do ser humano mediante uma transformação continuada e consequente surge do próprio sentido etimológico dado pelas palavras latinas 'educare': alimentar, cuidar e criar [...]”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Rota de Aprendizagem da Aula 5 – Cristianismo. Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do Texto-Base da Rota de Aprendizagem da Aula 5 – Cristianismo sobre a religião, assinale a alternativa correta:
A A palavra religião etimologicamente significa esoterismo.
B A palavra religião etimologicamente tem o significado de transcendência.
C Religião origina-se do latim religare, no sentido de reatar relações com o Divino.
D Religião é uma palavra grega que significa introspecção espiritual.
E Etimologicamente religião significa falar com Deus.

Leia o trecho de texto a seguir: “O pesquisador religioso C. Peter Wagner desenvolveu um estudo acerca dos movimentos carismáticos e pentecostais o...

Leia o trecho de texto a seguir: “O pesquisador religioso C. Peter Wagner desenvolveu um estudo acerca dos movimentos carismáticos e pentecostais originados e desenvolvidos no cristianismo durante o século 20, vindo a destacar ‘três ondas dentro do movimento'”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo. Curitiba, Intersaberes , s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do Texto-Base da Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo sobre as ondas do movimento pentecostal, assinale a alternativa correta:
A A primeira onda se deu em 1800 na Europa.
B A primeira onda foi de pentecostalismo clássico, surgido em 1900.
C A terceira onda trata-se da New Age.
D A segunda onda foi somente entre evangélicos.
E O catolicismo romano não esteve ligado a esse movimento.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] Shelley entende a globalização como uma oportunidade para os cristãos, pois com a queda do muro de Berli...

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] Shelley entende a globalização como uma oportunidade para os cristãos, pois com a queda do muro de Berlim no final do século 20, a Rússia e os diversos governos a seu redor deixaram de promover radicalmente os projetos de criar um Estado ateu e contrário à religião dos homens”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Cristianismo. Rota de Aprendizagem: Aula 4.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do Texto-Base da Rota de Aprendizagem da Aula 4 - Cristianismo, há três formas do cristianismo lidar com a sociedade pluralista, aponte a alternativa que traz uma delas:
A Acolhe a todos da sociedade plural e entende que todos serão salvos, mesmo os sem religião.
B Ninguém será salvo, nem mesmo os cristãos, somente os mais santos.
C A sociedade pluralista não é de Deus e, por isso, ninguém dela será salvo.
D A salvação vem de qualquer lugar, até mesmo para os ateus.
E Com o Inclusivismo, valoriza a supremacia da fé cristã sem negar a validade de outras religiões.

Leia o excerto de texto a seguir: “Esse cristianismo evangélico espalhou-se rapidamente pelo poder da pregação. Muitos cristãos, então, perceberam ...

Leia o excerto de texto a seguir: “Esse cristianismo evangélico espalhou-se rapidamente pelo poder da pregação. Muitos cristãos, então, perceberam que o apoio do Estado não era mais essencial à sobrevivência do cristianismo”. Após esta avaliação caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ivan Santos Ruppell. Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo. Curitiba, Intersaberes, s.d.
Considerando a leitura acima e os conteúdos do texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Cristianismo, assinale a alternativa que apresenta uma das reações do cristianismo para o fenômeno do cientificismo secular:
A Desenvolvimento do positivismo na mentalidade cristã.
B Defesa da cientificidade dos escritos cristãos.
C Fechamento de Igrejas em todo o mundo.
D A construção de paróquias por toda a Europa.
E Surgimento do movimento pentecostal evangélico do século 20.

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Exercícios 2 - Cristianismo -2

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