atividade 4- metodologia de ciencias e pratica de ensino no fundamental(1)

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20/05/2020 Blackboard Learn
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Pergunta 1
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2 – As primeiras plantas germinam na Lua. 
“Alimentadas com ar, água e nutrientes, bem como levedura e ovos de mosca de fruta na tentativa
de formar uma biosfera autossustentável, sementes de algodão e batata germinaram seus
primeiros brotos em 14 de janeiro de 2019. E esse foi um feito notável, já que estas plantas estão
fazendo isso na Lua, embora não diretamente no solo lunar. Esta é a primeira vez que as plantas
germinam na Lua, outra ótima notícia da missão chinesa Chang’e 4. Esse avanço científico com
plantas brotando na Lua é importante para aprendermos qual a nossa chance cultivar alimentos na
Lua. E isso pode ser importante cada vez mais necessário à medida que exploramos o espaço.
Aprender como é possível estabelecer na Lua um ponto de partida para outros planetas é
especialmente importante para a China, que espera enviar missões tripuladas a Marte.” 
 
Fonte: Selecionamos os maiores avanços científicos de 2019 até agora. Socientífica. Abr. 2019.
Disponível em: <https://socientifica.com.br/2019/04/20/selecionamos-os-maiores-avancos-cientifico
s-de-2019-ate-agora/>. Acesso em: 21 ago. 2019.
Considerando-se os impactos da ciência na sociedade, é correto afirmar sobre o texto:
Mostra como as plantas são versáteis, podendo se desenvolver inclusive na
Lua.
É um exemplo dos grandes avanços e da Ciência que tiveram início a partir da
era moderna.
Sua resposta está incorreta. As leveduras e os ovos de mosca foram utilizados para que
fosse possível reproduzir as condições favoráveis ao desenvolvimento das plantas,
permitindo seu cultivo na Lua. A ciência estuda a possibilidade de realizar missões
tripuladas para outros planetas, mas elas não uma necessidade urgente. O mesmo é
correto para o cultivo de alimentos fora da Terra.
Pergunta 2
Meio Ambiente e Desigualdade Social. 
É certo que grande parte das agressões a natureza surgem como resultado das desigualdades
sociais e da grave injustiça que existem entre os grupos dominantes e dominados e nas relações
díspares entre países ricos e pobres.O que se pode esperar de um morador pobre que vive no meio
da floresta e recebe a proposta de ganhar um pouco de renda com a venda de árvores seculares ou
com o comércio de animais em extinção??? É fácil repudiar essa ideia quando se vive num
apartamento de luxo ou quando temos poder aquisitivo para ir ao shopping comprar produtos
caros e de marcas famosas, mas são poucos os que entendem que a desigualdade social leva
milhões de pessoas por todo mundo a optar pela predação imediata dos recursos naturais que
estão bem próximos de sua casa, ao invés de pensarem em usá-los racionalmente num futuro
adiante, pois em primeiro lugar eles precisam sobreviver para depois poderem pensar na
conservação da natureza.Esse é só um dos diversos exemplos que mostram que o grau de pobreza
de uma cidade ou região está diretamente relacionado à quantidade e qualidade dos problemas
ambientais que ocorrem ali.
 
Fonte: JÚNIOR, G.S. Meio Ambiente e Desigualdade Social. Recanto das Letras. 01 dez. 2012.
Disponível em: <https://www.recantodasletras.com.br/ensaios/2288832>. Acesso em: 22 ago. 2019.
Considerando o texto acima e a relação entre desenvolvimento social e sustentabilidade, é correto
afirmar:
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O modelo de desenvolvimento social vigente promove a desigualdade social, que
é incompatível com a sustentabilidade.
O modelo de desenvolvimento social vigente promove a desigualdade social, que
é incompatível com a sustentabilidade.
Resposta correta. Mostra como o modelo de desenvolvimento atual que beneficia uma
pequena parcela da humanidade, aumentando a desigualdade social, é insustentável e
incompatível com a sustentabilidade por promover a degradação ambiental.
Pergunta 3
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Observe a figura:
Fonte: https://www.redebrasilatual.com.br/revistas/2012/05/brasil-2/, 2019.
A partir da análise do mapa, é correto afirmar:
A riqueza brasileira está distribuída de forma desigual entre as regiões do
país.
A riqueza brasileira está distribuída de forma desigual entre as regiões do
país.
Resposta correta. Os dados de renda per capita por região mostram que o PIB
brasileiro é dividido de forma desigual pelo país, ou seja, as diversas regiões não se
beneficiam do mesmo modo do crescimento econômico no Brasil.
Pergunta 4
O que são unidades de conservação. 
Uma marcha de bilhões de anos de evolução culminou num planeta capaz de sustentar vida em
vários sistemas ecológicos. Estes ecossistemas, foram (e são) a base para o desenvolvimento e
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continuada evolução das mais variadas espécies existentes, sejam bacterianas, vegetais ou animais.
A existência do meio ambiente, portanto, é condição indissociável à vida. E, como a própria vida, um
direito fundamental a todo o ser humano. No Brasil, este direito fundamental é garantido aos
cidadãos pela Constituição Federal de 1988 no art. 225: “Todos têm direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida,
impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes
e futuras gerações.” Mas apenas reconhecer o direito não é suficiente. É preciso que haja
instrumento para que se possa concretizá-lo. Assim a Constituição impõe ao Poder Público o dever
de “definir, em todas as unidades da Federação, espaços territoriais e seus componentes a serem
especialmente protegidos, sendo a alteração e a supressão permitidas somente através de lei,
vedada qualquer utilização que comprometa a integridade dos atributos que justifiquem sua
proteção”. Este comando foi atendido, enfim, com a promulgação da Lei nº 9.985, de 18 de julho de
2000 e do Decreto nº 4.340, de 22 de agosto de 2002 que, respectivamente, cria e regula o SNUC.
Fonte: O que são unidades de conservação. ((o))eco. 19 abr. 2013. Disponível em: <https://www.oec
o.org.br/dicionario-ambiental/27099-o-que-sao-unidades-de-conservacao/>. Acesso em: 26 ago.
2019.
Sobre as Unidades de Conservação, é correto afirmar:
São uma das categorias de espaços territorialmente protegidos e consagrados
pela Constituição Federal.
São uma das categorias de espaços territorialmente protegidos e consagrados
pela Constituição Federal.
Resposta correta. As Unidades de Conservação são uma das categorias de espaços
territorialmente protegidos e consagrados pela Constituição Federal.
Pergunta 5
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Carta de Belgrado. 
É absolutamente vital que os cidadãos de todo o mundo insistam a favor de medidas que darão
suporte ao tipo de crescimento econômico que não traga repercussões prejudiciais às pessoas; que
não diminuam de nenhuma maneira as condições de vida e de qualidade do meio ambiente. É
necessário encontrar meios de assegurar que nenhuma nação cresça ou se desenvolva às custas de
outra nação, e que nenhum indivíduo aumente o seu consumo às custas da diminuição do
consumo dos outros.Os recursos do mundo deveriam ser utilizados de um modo que beneficiasse
toda a humanidade e proporcionasse a todos a possibilidade de aumento da qualidade de vida.
Fonte: Carta de Belgrado. Ministério do Meio Ambiente. Disponível em: <https://www.mma.gov.br/i
nformma/item/8066-carta-de-belgrado>. Acesso em: 23 ago. 2019.
Sobre a Carta de Belgrado, é correto afirmar:
Propõe a abordagem de problemassociais e ambientais de forma conjunta.
Propõe a abordagem de problemas sociais e ambientais de forma conjunta.
Resposta correta. A Carta de Belgrado propõe a adoção de uma nova ética global,
voltada para o combate à fome, à miséria, ao analfabetismo, à poluição e à exploração
do homem pelo homem. Neste momento, questões sociais passaram a ser
consideradas juntamente com as questões ambientais.
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Pergunta 6
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Floresta Nacional de Ipanema. 
Localizada a 120 km da cidade de São Paulo e abrangendo parte dos municípios de Iperó, Araçoiaba
da Serra e Capela do Alto, sua criação inseriu-se no contexto da Conferência das Nações Unidas
sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, a Eco-92 e seu aniversário de 20 anos coincide com a
Conferência Rio+20. A missão da Flona de Ipanema é proteger, conservar e restaurar os
remanescentes de vegetação nativa do domínio de Mata Atlântica, especialmente o Morro
Araçoiaba, e seus ambientes associados, seus atributos naturais, históricos e culturais, promover o
manejo florestal, o uso público e ser referência em integração socioambiental, pesquisa e
disseminação de conhecimentos. Abrigando hoje cerca de 69 espécies de mamíferos, 343 espécies
de aves, 27 espécies de répteis, 36 espécies de anfíbios e 37 espécies de peixes, a heterogeneidade
ambiental da Floresta Nacional de Ipanema ganha maior importância por se situar numa área de
tensão ecológica, entre Cerrado e Mata Atlântica. A Flona também guarda testemunhos da história,
com sítios arqueológicos anteriores à chegada dos colonizadores, que estão protegidos pela mata
densa do Morro Araçoiaba, um fenômeno geológico, de formação vulcânica, com grande
diversidade mineral, sendo a magnetita o minério predominante e utilizado para a fabricação de
ferro na Real Fábrica de Ferro São João de Ipanema, criada por D. João VI, em 1810, mas conhecida
desde o século XVI, quando a expedição de Afonso Sardinha e seu filho resultou na construção de
duas forjas, em 1589, reconhecidas pela Associação Mundial de Produtores de Aço como a primeira
tentativa de fabricação de ferro em solo americano.
Fonte: Floresta Nacional de Ipanema. ICMBio. Disponível em: <http://www.icmbio.gov.br/flonaipan
ema/floresta-nacional-de-ipanema.html>. Acesso em: 26 ago. 2019.
As Florestas Nacionais (FLONA), são unidades de uso sustentável. Também integram essa categoria:
Área de Proteção Ambiental, Reserva Extrativista e Reserva Particular do
Patrimônio Natural.
Área de Proteção Ambiental, Reserva Extrativista e Reserva Particular do
Patrimônio Natural.
Resposta correta. São unidades de uso sustentável: Área de Proteção Ambiental,
Reserva Extrativista e Reserva Particular do Patrimônio Natural.
Pergunta 7
Por que é preciso repensar o "tripé da sustentabilidade" nos negócios. 
(...) A difusão de tudo isso é melhor do que a ausência, mas a crítica de Elkington é que o "sucesso ou
fracasso das metas de sustentabilidade não pode ser medido apenas em termos de lucros ou de
perdas financeiras". "O tripé não foi projetado para ser apenas uma ferramenta de contabilidade.
Deveria provocar um pensamento mais profundo sobre o capitalismo e seu futuro. O que ocorreu é
que muitos dos primeiros adeptos do tripé o entenderam como um ato de equilíbrio, adotando
uma mentalidade de trade-off", defende Elkington. Tantos indicadores inseridos nos balanços
fizeram, segundo ele, as empresas "ganharem um álibi". "Milhares de relatórios do tripé são
produzidos anualmente, embora esteja longe de ser claro que os dados resultantes estão sendo
agregados e analisados de forma a entender os efeitos sistêmicos dos negócios", diz. Na prática, os
CEOs e CFOs continuam movendo fundos e mundos para "garantir suas metas de lucro"- o "que
raramente ocorre quando está em jogo o bem-estar das pessoas e do planeta", defende o sociólogo.
 
Fonte: BIGARELLI, B. Por que é preciso repensar o "tripé da sustentabilidade" nos negócios. Época
Negócios. 22 jul. 2018. Disponível em: <https://epocanegocios.globo.com/Carreira/noticia/2018/07/p
or-que-e-preciso-repensar-o-tripe-da-sustentabilidade-dos-negocios.html>. Acesso em: 22 ago. 2019.
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Considerando os três pilares (ou tripé) da Sustentabilidade, pela crítica apresentada no texto, é
possível concluir:
As empresas adotaram o tripé da sustentabilidade, mas ainda ignoram os
pilares social e ambiental.
As empresas adotaram o tripé da sustentabilidade, mas ainda ignoram os
pilares social e ambiental.
Resposta correta. Segundo as Nações Unidas, o desenvolvimento sustentável tem três
pilares principais: o crescimento econômico, a inclusão social e a proteção ambiental.
Segundo o texto, a maioria das empresas ainda se preocupam principalmente com os
lucros, ignorando os pilares social e ambiental.
Pergunta 8
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A relação do homem com a natureza. Brasil Escola.
Durante a Antiguidade, essa relação de dependência do homem com a natureza fundou muitas das
crenças religiosas desse período. Por isso, o professor pode estabelecer a ideia de que boa parte dos
povos dessa época adotava diversos elementos da natureza como deuses ou representantes de
alguma divindade. Para exemplificar a ocorrência dessas práticas podemos oferecer o exemplo da
chamada “Oração do Nilo”. Um primeiro ponto interessante a ser considerado é o fato de os egípcios
terem uma prece voltada para um rio. No relato deste documento é possível salientar as ordens
introdutórias que dizem: “Salve, tu, Nilo! / Que te manifestas nesta terra / E vens dar vida ao Egito!”. É
interessante salientar de que maneira o Nilo é personalizado como o responsável pela sustentação da
vida do povo egípcio. Fonte: SOUZA, R. A relação do homem com a natureza. Brasil Escola.
Disponível em: <https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-relacao-homem-com-nat
ureza.htm>. Acesso em: 21 ago. 2019.
O trecho acima mostra um exemplo da relação X natureza encontrada na civilização egípcia, e mostra
também:
A visão dos elementos da natureza como divindades, que provinham os recursos
necessários à sobrevivência dos homens.
A visão dos elementos da natureza como divindades, que provinham os recursos
necessários à sobrevivência dos homens.
Resposta correta. A relação de culto entre o homem e a natureza e a visão de natureza
como mãe provedora foram, por muitos séculos, permeadas por certa relação com o
elemento divino: a natureza era vista como uma divindade, da qual provinham todos
os deuses, bem como os recursos necessários à existência.
Pergunta 9
Com visual descontraído, loja de usados Enjoei cresceu 80% em 2016 e chegou à Argentina. 
Nascido despretensiosamente, em 2009, a partir de uma necessidade pessoal da publicitária Ana
Luiza McLaren, hoje o Enjoei lembra pouco o blog de oito anos atrás, feito para aquela situação
específica. Maior e com operação internacional, o serviço, que oferece um marketplace com
linguagem e estética bem próprios, segue crescendo, mesmo em tempos de crise. Pode-se dizer que
o jeito de ser do Enjoei preserva a essência dos seus primeiros movimentos, de 2009. À época,
McLaren precisava liberar espaço antes de se mudar para um novo apartamento. O alvo: seu
guarda-roupas. Entretanto, por considerar impessoal os sites normalmente utilizados para a venda
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de produtos usados, ela resolveu passar adiante seus excedentes em um blog desenvolvido em
parceriacom o marido, o executivo de marketing Tiê Lima. Com fotos cuidadosamente tiradas de
cada uma das peças – acompanhadas de descrições detalhadas –, o enxoval não apenas foi vendido
rapidamente, como também não faltaram pessoas interessadas em veicular seus próprios anúncios
de roupas, eletrônicos e objetos de decoração através site. Ajuda, também, a apresentação do site,
que é despojada e bastante pessoal. Aos visitantes, ele se apresenta como “um chuchuzinho de
website”; outras tiradas do tipo podem ser vistas em todo o site e, questão de estilo, letras
maiúsculas não existem ali. Com tudo isso, o interesse natural das pessoas surgiu e se manteve
desde a fundação singela. Recentemente, os abalos na economia nacional elevaram a aceitação do
brasileiro pelos produtos usados, beneficiando o Enjoei – mas não só ele; outros sites do segmento
também passam por fases de crescimento. “A crise com certeza ajudou na mudança de hábito [do
brasileiro]”, afirma a diretora de planejamento estratégico da companhia, Juliana Perlingiere,
reforçando o fortalecimento de uma cultura de reutilização no país. “As pessoas passaram a
enxergar o reuso com outros olhos”, complementou." 
 
Fonte: FERREIRA, C.E.D. Com visual descontraído, loja de usados Enjoei cresceu 80% em 2016 e
chegou à Argentina. Gazeta do Povo. 14 jun. 2017. Disponível em: <https://www.gazetadopovo.co
m.br/economia/nova-economia/com-visual-descontraido-loja-de-usados-enjoei-cresceu-80-em-2016
-e-chegou-a-argentina-f23ttugohlfvg0un18x5laczd/>. Acesso em: 26 ago. 2019.
Analise as seguintes asserções sobre a comercialização de roupas usadas, promovida pelos
brechós online e o consumo sustentável:
I. Estimulam o consumo desnecessário, devido aos preços reduzidos.
II. Reduz a demanda por recursos naturais e promove a reutilização.
III. Evita o descarte inadequado de roupas boas para uso.
II e III, apenas.
II e III, apenas.
Resposta correta. A comercialização de roupas usadas reduz a demanda por recursos
naturais, uma vez que as peças já foram fabricadas, além de prolongar o uso das
roupas com sua reutilização, evitando que elas sejam descartadas de forma
inadequada.
Pergunta 10
Garantida por lei, educação ambiental na escola ainda depende do professor. 
A seca histórica que está afetando o Brasil reacendeu a discussão sobre o papel da educação
ambiental e a necessidade de disseminar informações nas instituições de ensino para garantir a
preservação e o bom uso dos recursos naturais. A presença do tema no currículo escolar foi
garantida por uma lei aprovada em 1999 (n° 9.795), que determina que a educação ambiental deve
estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo de colégios públicos e
privados, como um tema transversal, trabalhado de forma multidisciplinar. Alessandra Pereira
Majer, professora do curso de gestão ambiental da Universidade Estácio, analisa que a norma em
vigor é boa, mas esbarra na falta de qualificação dos professores. — Como ninguém é “dono” do
assunto, ou seja, ele deve ser tratado nas aulas de ciências, biologia, geografia, história, química e
física, por exemplo, prevalece à afinidade pessoal do professor com o tema, que requer dedicação
extra deste docente. O professor geralmente se prepara sozinho para dar aula, assim, se ele não
gosta do assunto dificilmente vai se dedicar e passar conhecimento suficiente para os alunos.
Fonte: Garantida por lei, educação ambiental na escola ainda depende do professor.Portal R7.
19 dez. 2014. Disponível em: <https://noticias.r7.com/educacao/garantida-por-lei-educacao-ambient
al-na-escola-ainda-depende-do-professor-20122014>. Acesso em: 25 ago. 2019.
Considerando-se o texto e os objetivos da educação ambiental, é correto afirmar:
1 em 1 pontos
20/05/2020 Blackboard Learn
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A falta de capacitação de professores sobre o tema, que muitas vezes abandona
o tema por falta de afinidade.
A falta de capacitação de professores sobre o tema, que muitas vezes abandona
o tema por falta de afinidade.
Resposta correta. A capacitação de professores de todos os níveis de ensino precisa ser
trabalhada para que a educação ambiental desempenhe seu papel transformador da
realidade.