prova 1 Metodologia do Ensino de Basquetebol

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Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637649) ( peso.:1,50) 
Prova: 19337345 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O manejo de bola é a capacidade de controlar a bola nas diversas situações do jogo, 
como empunhar a bola, transferir a bola de uma mão para a outra e o ato de driblar. 
A empunhadura é o ato de segurar a bola com as duas mãos, protegendo-a dos 
adversários. Sobre os erros comuns na empunhadura, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Manter a bola próxima ao corpo. 
II- Segurar a bola com a polpa dos dedos e os polegares perpendiculares, formando 
um "T". 
III- Segurar a bola apenas pela parte posterior. 
IV- Manter a bola apoiada na palma das mãos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
2. O passe é um fundamento do basquetebol muito importante, podendo decretar o 
nível do jogo. A função do passe é pôr um companheiro que está melhor colocado 
em quadra, em relação à marcação e à cesta, em uma situação mais próxima de 
converter um arremesso. São vários os tipos de passe, entre eles temos os passes de 
peito, picado, de ombro e acima da cabeça. Na execução do passe de peito, podemos 
verificar os frequentes erros no momento do passe: 
 
I- Uma perna à frente. 
II- Pernas unidas. 
III- Cotovelos muito abertos. 
IV- Cotovelos muito fechados. 
 
Agora assina a alternativa CORRETA: 
 a) Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente as sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente as sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) Somente as sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
3. O Basquetebol é um esporte que foi criado por "encomenda", pois seu inventor 
desenvolveu este esporte após um pedido do Diretor de sua escola, mesmo assim, é 
um dos mais populares do mundo. A história de sua criação é repleta de 
curiosidades. Sobre essas curiosidades, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A altura que foram afixados os aros no primeiro jogo foi de 3,05 m, altura oficial 
até hoje. 
 b) Tornou-se esporte Olímpico oficialmente em 1904, nos Jogos de St. Louis. 
 c) É baseado num jogo praticado pelos Astecas. 
 d) Foi criado pelo Professor Americano Willian Morgan. 
 
4. Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma 
mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada 
embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao 
posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso 
devem formar um ângulo de quantos graus? 
 a) 180º. 
 b) 135º. 
 c) 90º. 
 d) 45º. 
 
5. A força é uma capacidade motora muito importante e necessária para garantir a boa 
execução dos movimentos específicos do jogo de basquetebol. Com relação à 
importância da força de salto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Fundamental para deslocamentos constantes. 
( ) Fundamental para aceleração e mudança de direção. 
( ) Fundamental para a manutenção dos gestos técnicos. 
( ) Importante para rebotes e arremessos, como jump e bandeja. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
6. Os fundamentos são as ações básicas dos jogadores de basquetebol, podendo ser 
executados juntos, ou separadamente. Podemos dividi-los em fundamentos de defesa 
e fundamentos de ataque. Sobre esses fundamentos, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Fundamentos de defesa. 
II- Fundamentos de ataque. 
 
( ) Controle de bola. 
( ) Drible. 
( ) Posição defensiva. 
( ) Arremesso. 
( ) Passe. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - II - I - II - II. 
 b) II - I - I - I - II. 
 c) I - II - II - II - I. 
 d) I - I - II - I - I. 
 
7. No Basquetebol, antes de se buscar a cesta, as equipes tendem a priorizar as suas 
defesas, para daí organizarem o ataque. Os atletas, quando estão defendendo, devem, 
independente do sistema defensivo que a equipe adotar, manter-se em uma posição 
básica defensiva para tentar "roubar" a bola ou impedir o arremesso adversário. Com 
relação a esta posição, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Nesta posição, o defensor deverá efetuar a passada cruzada no deslocamento 
lateral. 
II- O defensor deverá ficar com as pernas semiflexionadas e os braços afastados 
lateralmente. 
III- O tronco deverá estar levemente inclinado para frente. 
IV- A distância ideal de marcação é a mais próxima do adversário possível. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
8. O Basquetebol é um esporte que teve sua criação no final do século XIX pelo 
professor de Educação Física James Naismith, na cidade norte-americana de 
Springfield, para ser praticado em locais fechados, durante o intenso inverno na 
região. Sobre os fatos importantes da criação deste esporte, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os cestos usados como alvo foram fixados a uma altura de 3,05 m, sendo esta a 
altura oficial até hoje. 
( ) No primeiro jogo, os professores venceram os alunos pelo placar de 10x08. 
( ) As primeiras regras criadas por Naismith continham 10 itens. 
( ) Naismith teve a honra de efetuar o lançamento da "bola ao alto" no início do 
primeiro jogo de basquete em Jogos Olímpicos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
9. O rebote é um fundamento utilizado tanto no ataque quanto na defesa. A equipe que 
domina este fundamento tem maiores chances de sair vitoriosa ao final de uma 
partida. Consiste em tomar, ou manter a posse de bola após um arremesso não 
convertido. Com relação ao rebote ofensivo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É realizado sempre pelo jogador que efetuou o arremesso. 
( ) É o tipo de rebote mais difícil devido ao mau posicionamento dos jogadores no 
ataque. 
( ) É efetuado por qualquer jogador da equipe que realizou o arremesso. 
( ) Não pode ser realizado pelo mesmo jogador que arremessou à cesta. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - F - F - V. 
 
10. No desenvolvimento das capacidades motoras, é muito importante que, na aula de 
Educação Física, as crianças participem de atividades que proporcionem variadas 
experiências que contribuirão para o pleno desenvolvimento da capacidade de 
coordenação. Sobre as capacidades coordenativas e suas respectivas características, 
associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Capacidade de orientação espaçotemporal. 
II- Capacidade de diferenciação sinestésica. 
III- Capacidade de equilíbrio. 
IV- Capacidade de reação. 
V- Capacidade de transformação dos movimentos. 
 
( ) Trabalho de rebote, a partir da bola no aro. 
( ) Driblar a bola em deslocamento sobre um banco sueco. 
( ) Mudar de direção e alterar o ritmo de deslocamento sem bola durante um jogo. 
( ) Driblar em deslocamento e, ao sinal do professor, trocar de direção. 
( ) Receber um passe em deslocamento e efetuar o arremesso jump. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - V - II - IV. 
 b) IV - III - I - V - II. 
 c) III - II - IV - I - V. 
 d) II - IV - I - III - V. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.