AULA P e D

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AULA 1
CIêNCIA: É a tentativa sistemática de interpretação dos fenômenos biológicos, sociais e/ou tecnológicos
visando o conhecimento de seus princípios em busca da melhoria da qualidade de vida.
Ex.: Biologia, administração, química computação, física, matemática
· Possui um conjunto de leis, regras, teorias
TECNOLOGIA: É a aplicação do conhecimento científico e empírico destinada ao aperfeiçoamento e
desenvolvimento de novos produtos, processos e/ou serviços. Envolve o conhecimento técnico e científico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento
Evolui rapidamente. É menos durável do que a ciência.
PESQUISA: 
A PESQUISA é utilizada como instrumento ou ferramenta para descoberta de novos conhecimentos.
A pesquisa básica consiste em trabalhos e pesquisas que buscam, principalmente,responder perguntas para ampliar o conhecimento que temos do mundo e tudo o que o forma.
• A pesquisa científica básica deve ser motivada pela curiosidade e suas descobertas devem ser divulgadas para toda a comunidade, possibilitando assim a transmissão e debate do conhecimento.
A pesquisa aplicada tem como objetivo a utilização de toda informação disponível para a criação de novas tecnologias e métodos, transformando a sociedade atual em que vivemos.
• Investigação original concebida pelo interesse em adquirir novos conhecimentos, dirigida a objetivo
prático específico e realizada tanto para determinar possíveis usos para descoberta da pesquisa básica quanto para definir novos métodos ou maneiras de alcançar determinado objetivo.
DESENVOLVIMENTO: 
Desenvolvimento experimental: consiste em trabalhos sistemáticos baseados nos conhecimentos existentes, derivados da pesquisa e/ou da experiência prática, dirigidos à produção de novos materiais,
produtos ou dispositivos; para o estabelecimento de novos processos, sistemas e serviços; ou à melhora
substancial dos já existentes.
Exemplo: Desenvolvimento de um novo tipo de massa de pão mais macia e saudável, com base em outros tipos de massas produzidas.
P&D é a junção da pesquisa e do desenvolvimento, considerando-se que a pesquisa “é utilizada como ferramenta para a descoberta de novos conhecimentos”, enquanto que desenvolvimento se refere a
“aplicação através do processo de novos conhecimentos para se obter resultados práticos”.
P&D é fator-chave para inovação e crescimento econômico de um país ou região, pelos seus desdobramentos e por sua capacidade de gerar diferenciais competitivos.
• A realização de P&D interno possibilita a sobrevivência da firma em ambientes concorrenciais.
• A inovação não está exclusiva ou vinculada à sua realização. Ela pode, por exemplo, derivar de estratégias mercadológicas e/ou de marketing.
INVESTIMENTO PÚBLICO
ISENÇÃO PARA PeD
Em seu conjunto, as isenções fiscais federais à inovação somaram, em 2015, aproximadamente R$ 11,3 bilhões, representam apenas 4% de todo o gasto tributário brasileiro em 2015.
• Ex.: R$ 70 bilhões de isenção para atividades comerciais e de serviços
• Infelizmente não houve incremento do investimento privado em P&D, mesmo em um contexto de forte aumento das isenções.
Atualmente, o Brasil investe 1,27% do PIB em P&D – pouco menos da metade vêm do setor privado. Na Coreia do Sul, um dos países que mais injetam recursos na área, o mercado é responsável por cerca de 80% dos gastos. Isso ajuda a explicar por que o Brasil é o 13º país no ranking mundial de produção
científica, mas ocupa apenas a 69ª posição no Global Innovation Index (de 127 nações).
CONCLUSÃO:
Em resumo, a análise dos gráficos permite observar que a ampliação do número e do volume das isenções fiscais não foi seguida por um aumento no dispêndio privado em P&D, tão pouco na consequente produtividade.
OS LIMITES DA Pe D
O critério que permite distinguir P&D de atividades afins é a existência de um elemento apreciável de novidade e a resolução de uma incerteza científica e/ou tecnológica.
• Ou seja, atividade de P&D  quando a solução de um problema não é evidente para alguém que está atento para o conjunto de conhecimento e técnicas básicas habitualmente utilizadas.
IMPACTOS DA Pe D
POLÍTICA 
AMBIENTAL
SOCIAL
CULTURAL
ECONÔMICA
DIMENSÃO POLÍTICA (PeD)
Pesquisa e desenvolvimento (P&D) tem características de bem público, o mercado geralmente falha em ofertá-lo em quantidade adequada
• Os governos investem em P&D para alavancar o gasto privado em direção a um nível socialmente desejável de investimento em P&D.
DIMENSÃO ECONÔMICA
O investimento em pesquisa e desenvolvimento (P&D) é uma das chaves para se alcançar a inovação e o desenvolvimento econômico.
• Empresas que investem em P&D de produtos, diferenciam-se pela competitividade.
• Pela primeira vez, em toda a história do pensamento econômico, chegou-se a um consenso: o desenvolvimento econômico de qualquer nação tem sua base fundamental em P&D e Inovação.
DIMENSÃO SOCIAL
O investimento em P&D em áreas carentes pode ser a única solução capaz de impedir o alargamento do fosso da tecnologia e do desenvolvimento entre o centro e a periferia.
• Os investimentos em educação ainda deixam lacunas importantes, principalmente na formação de engenheiros e nos resultados da educação básica (enquanto o Brasil forma 288 engenheiros por milhão de habitantes, a Coreia do Sul gradua 1.789)
DIMENSÃO CULTURAL:
a empresa precisa estar disposta a abandonar o conhecimento que a torne obsoleta e aprenda a criar o novo através da melhoria contínua de todas as atividades; desenvolvendo novas aplicações a partir de
seus próprios sucessos e inovando continuamente como forma de um processo Organizado
DIMENSÃO AMBIENTAL:
a relação entre P&D e sustentabilidade poderia contribuir para o desenvolvimento de maneiras limpas de consumo e produção, em busca de otimização dos recursos ambientais.
• empresas de diferentes setores visualizam as atividades de P&D como um instrumento importante para o desenvolvimento de diferenciais competitivos apoiados na crescente importância que a sustentabilidade tem adquirido nas esferas sociais. P&D, inovação e a sustentabilidade se
relacionam em uma perspectiva de desenvolvimento de produto e serviços que agreguem valor aos consumidores enquanto diminuem os impactos ambientais das atividades econômicas, tendo em vista
maiores níveis de eficiência ambiental, produção mais limpa e a incorporação de mecanismos de padronização e controle.
ESTRATÉGIAS DE PeD:
Em decorrência do avanço tecnológico e da elevação dos níveis de competitividade das organizações, as formas de desenvolvimento das estratégias de Pesquisa e Desenvolvimento evoluíram ao longo da
história, podendo ser classificadas em quatro gerações distintas (MILLER; MORRIS, 1999), conforme evidencia o quadro 01:
PRIMEIRA GERAÇÃO DE PeD
As pesquisas desenvolvidas eram gerenciadas por cientistas que selecionavam e conduziam projetos de pesquisa que rendiam avanços científicos e tecnológicos significativos que, consequentemente, se transformavam em produtos importantes e rentáveis para as organizações.
• Um exemplo de destaque neste período foi a invenção do Nylon pela Du Pont.
SEGUNDA GERAÇÃO
Ocorre uma significativa mudança na gestão dos projetos, tendo em vista o reconhecimento dos gestores de que o gerenciamento dos laboratórios não deveria ser de responsabilidade
dos cientistas. 
• Este posicionamento reorientou as atividades de P&D para a operacionalização de projetos que serviam às necessidades dos negócios e utilizam extensões de técnicas desenvolvidas ao longo da
Segunda Guerra Mundial.
TERCEIRA GERAÇÃO
Diminuição da exposição financeira decorrente dos significativos aumentos da geração anterior, por meio de uma série de ferramentas utilizadas para análise de outros investimentos organizacionais.
• Surge o conceito de portfólio de projetos
• Sofisticação da análise da viabilidade do projeto:
vantagem competitiva, riscos, envelhecimento do ciclo de vida, o momento da tecnologia no desenvolvimento de novos produtos, adequação dos recursos QUARTA GERAÇÃO
Mudança na missão dasatividades de P&D nas organizações, ampliando a importância do setor no sentido de possibilitar que as organizações assumam postura de liderança em seus mercados por meio de inovação descontínuas 
• As pesquisas de P&D devem lidar com o processo de determinar como novos conhecimentos
científicos e tecnológicos podem ser utilizados para identificar e satisfazer às necessidades dos Consumidores Nesta geração há um alinhamento direto com as funções de marketing, que assumem a
responsabilidade de identificar as necessidades implícitas dos clientes enquanto o P&D busca
materializar estas necessidades por meio de novas tecnologias.
• Busca formar equipes que envolvam toda a organização, incluindo stakeholders como fornecedores, consumidores e outros parceiros externos
AULA 2
INOVAÇÃO
É a introdução, com êxito, no mercado, de produtos, serviços, processos, métodos e sistemas que não existiam anteriormente ou contendo alguma característica nova e diferente da até então em vigor.
A exigência mínima é que o produto/processo/método/sistema deva ser novo ou substancialmente melhorado para a empresa em relação a seus competidores.
CONCEITO DE INOVAÇÃO
Uma inovação é a implementação de um produto (bem ou serviço) novo ou significativamente melhorado, ou um processo, ou um novo método de marketing, ou um novo método organizacional nas
práticas de negócios, na organização do local de trabalho ou nas relações externas.
INVENÇÃO – QUASE INOVAÇÃO
• É a concepção de idéias, métodos, sistemas, ações, pensamentos, maneiras, formas, comportamentos,
materiais, entre outros, novos ou significativamente melhorados.
PESQUISA E DESENVOLVIMENTO (P&D)
• Investigação criativa e sistemática que objetiva ampliar e/ou aplicar o conhecimento na construção de um protótipo.
INOVAÇÃO – MERCADO
• Introdução no mercado de produtos, processos, serviços, métodos ou sistemas não existentes
anteriormente ou com características novas e diferentes das até então em existentes.
PRINCIPAIS IDEIAS SOBRE INOVAÇÃO
1.Há vários tipos de inovação, o importante é saber adaptar o mais correto à estrutura e ideais da empresa em causa.
2.Inovar deve e tem que ser cada vez mais, uma das prioridades das empresas, pois de outra forma, estas irão ruir e perder para a concorrência.
3.Inovação traz vantagem competitiva.
4.As teorias sobre fomento da criatividade são ferramentas úteis e essenciais para qualquer
um que queira instituir uma cultura de inovação na sua empresa.
5.Graham Wallas foi um dos primeiros a postular que a criatividade tem etapas, tendo
estabelecido as fases de preparação, incubação, iluminação e verificação.
6.Para todos os projetos de inovação, é essencial que haja um gestor para coordenar a
estrutura laboral em direção ao objetivo pretendido
A inovação é ao mesmo tempo
–uma ferramenta,
–uma perspectiva e
– uma forma de funcionamento
ATIVIDADES DE INOVAÇÃO
As atividades de inovação são etapas científicas, tecnológicas, organizacionais, financeiras e comerciais que conduzem, ou visam conduzir, à implementação de inovações • As atividades de inovação também inserem a P&D que não está diretamente relacionada ao desenvolvimento de uma inovação específica.
• Um aspecto geral de uma inovação é que ela deve ter sido implementada.
EMPRESA INOVADORA
Uma empresa inovadora em produto/processo é a que implementou um produto ou processo novo ou
significativamente melhorado durante o período de análise.
TIPOS DE INOVAÇÃO
Inovação de Produto
• Inovação de Processo
• Inovação de Marketing
• Inovação Organizacional
INOVAÇÃO DE PRODUTO
Uma inovação de produto é a introdução de um bem ou serviço novo ou significativamente melhorado no que concerne a suas características ou usos previstos.
• Incluem-se melhoramentos significativos em especificações técnicas, componentes e materiais, softwares incorporados, facilidade de uso ou outras características funcionais
INOVAÇÃOD E PROCESSO
Uma inovação de processo é a implementação de um método de produção ou distribuição novo ou significativamente melhorado.
• Incluem-se mudanças significativas em técnicas, equipamentos e/ou softwares
• visar reduzir custos de produção ou de distribuição, melhorar a qualidade, ou ainda produzir ou distribuir produtos novos ou significativamente melhorados
INOVAÇÃO DE MARKETING
inovação de marketing é a implementação de um novo método de marketing com mudanças significativas na concepção do produto ou em sua embalagem, no posicionamento do produto, em sua promoção ou na fixação de preços.
• são voltadas para melhor atender as necessidades dos consumidores, abrindo novos mercados, ou reposicionando o produto de uma empresa no mercado, com o objetivo de aumentar as vendas.
INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL
Uma inovação organizacional é a implementação de um novo método organizacional nas práticas de negócios da empresa, na organização do seu local de trabalho ou em suas relações externas.
• Os aspectos distintivos da inovação organizacional, comparada com outras mudanças organizacionais em uma empresa, é a implementação de um método organizacional
(em práticas de negócios, na organização do local de trabalho ou nas relações externas) que não tenha sido usado anteriormente na empresa
TIPOS DE INOVAÇÃO
· Inovação Tecnológica
· Inovação Administrativa
INOVAÇÃO ADMINISTRATIVA X INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Inovações técnicas ou tecnológicas dizem respeito a produtos, serviços e tecnologia do
processo de produção
• Inovações Administrativas (ou organizacionais) envolvem a estrutura organizacional e os
processos administrativos
TECNOLOGIA
O termo tecnologia deriva do grego techne (artefato) e logos (pensamento) • É o conhecimento sistemático transformado ou manifestado em ferramentas.
• “Tecnologia são ferramentas ou sistemas de ferramentas pelas quais transformamos partes
do nosso ambiente, derivados do conhecimento humano para serem usadas para própositos humanos”
EXEMPLOS DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
Evolução do Garfo
Origem
Acredita-se que a sua verdadeira origem terá ocorrido nas civilizações gregas e romana. Nessa altura o garfo possuía apenas dois dentes e era usado sobretudo para servir os alimentos e não para se comer de forma individual pois os alimentos, depois de cortados, eram comidos com as mãos.
A palavra garfo tem origem no latim graphium, que por sua vez veio do grego grapheon. No espanhol já foi garfa, evolução do árabe garaf. Seu sentido foi sempre o de garra, objeto com o qual se agarram os alimentos.
Evolução do Garfo
Early Adopter*
Foi lentamente que os garfos começaram a substituir as facas na alimentação. Em 1533, Catarina de Médici, nobre de Florença, casou-se com o futuro rei Henrique II da França. E levou para aquele país um garfo de prata de dois dentes como parte de seu enxoval.
Catarina de Médici lançou a moda do garfo individual. Logo o rei quis um só para ele.
Evolução do Garfo
No século seguinte o garfo de duas pontas ganhou popularidade e passou a ser usado pelos plebeus, pessoas do povo que não viviam em palácios. Demorou mais um século (1700) para que colocassem mais um dente no garfo e ele se tornasse mais conhecido. No século XVI, Catarina de Médici levou-o
até França mas a aceitação foi difícil pois os franceses não viam nele grande utilidade chegando mesmo a afirmar que o metal deturpava o sabor dos alimentos. Levou outros cem anos (1800) para que o
garfo de quatro dentes, como o conhecemos hoje, conquistasse grande número de pessoas.
DIFERENÇAS ENTRE TECNOLOGIA DE PRODUTOS E PROCESSOS
Muitas inovações de produtos e processos são também inovações tecnológicas.
• Difusão de tecnologias de produto são um assunto de marketing
• Tecnologias de processo requerem mudanças organizacionais com envolvimento dos grupos de interessados em um contexto organizacional.
TIPOS DE INOVAÇÃO
Inovação Radical
• Inovação Incremental
INOVAÇÃO RADICAL
• “São aquelas que produzem modificações fundamentais nas atividades de uma organização e representam um claro abandono das práticas usuais.”
• Trata-se de introduzir algo novo na organização que requer o desenvolvimento derotinas completamente novas 
Inovação Radical na Indústria
Indústria automotiva 1.0
 Indústria automotiva 4.0
Inovação Radical no Comércio
Loja com Vendedores / Loja da Amazon sem Vendedores
Inovação Radical nos Serviços
Motoboy Entregador de Pizza / Drone Entregador De Pizza
INOVAÇÃO INCREMENTAL
São pequenas diferenças em relação às práticas rotineiras.
• Trata-se de implantar algo que pode feito com pequenas adaptações nas rotinas da organização existente e que se ajusta às normas e valores dos membros da organização.
• Mais voltada para inovações em serviços.
EXEMPLO: EMBALAGEM DA COCA-COLA; EVOLUÇÃO DOS IPHONE; MELANCIA QUADRADA; LÂMPADAS FLUORESCENTES.
MUDANÇAS QUE NÃO SÃO INOVAÇÃO
1. Interromper o uso de um processo, um método de marketing ou organizacional, ou a comercialização de um produto
2. Simples reposição ou extensão de capital
3. Mudanças resultantes puramente de alterações de preços
4. Personalização
5. Mudanças sazonais regulares e outras mudanças cíclicas
6. Comercialização de produtos novos ou substancialmente melhorados, mas sem novas funções
7. Grau de novidade e difusão
AULA 3
DIRETTRIZES
Há vários tipos de inovação, o importante é saber adaptar o mais correto à estrutura e ideais da empresa em causa. 
•Inovar deve e tem que ser cada vez mais, uma das prioridades das empresas, pois de outra forma, estas irão ruir e perder para a concorrência. 
DEMANDA DA ATUALIDADE
A época agitada e extremamente efêmera pela qual atualmente passamos invoca uma grande necessidade de inovação em quase todas as áreas do saber e principalmente na dos negócios 
PERFIL CRIATIVO
A inovação não é algo inédito apenas, nem resulta somente de pesquisa científica, podendo surgir do próprio mercado. 
•A inovação é um processo interativo, pressupõe cooperação, pois a empresa não inova sozinha. 
•Nem todo empreendedor é um inovador, mas todo inovador tem um espírito empreendedor 
•Não existe inovação sem inovadores 
•É na escola que tudo começa. 
Desde o final do século XX, verificou-se uma transição gradativa de uma economia industrial para uma economia baseada no conhecimento. 
O valor de produtos e serviços depende cada vez mais de inovação, tecnologia e inteligência incorporada 
OCIO CRIATIVO
o futuro pertence a quem souber libertar-se da ideia tradicional do trabalho como obrigação ou dever e for capaz de apostar num sistema de atividades, onde o trabalho se confundirá com o tempo livre, com o estudo e com o jogo, enfim, com o “ócio criativo”. 
A principal característica da atividade criativa é que ela praticamente não se destaque do jogo e do aprendizado, ficando cada vez mais difícil separar estas três dimensões que antes, em nossa vida, tinham sido separadas de uma maneira clara e artificial.