AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS passa dit

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AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E ADAPTAÇÕES CURRICULARES
· Relacione as duas colunas e assinale alternativa correspondente:
1 – Direitos Civis
2 – Direitos Políticos
3 – Direitos Econômicos
4 – Direitos Sociais
( ) direito à liberdade e segurança pessoal; à igualdade perante lei; à livre crença religiosa; à propriedade individual ou em sociedade; e o direito de opinião (Art. 3° ao 19).
( ) direito ao trabalho; à proteção contra o desemprego; à remuneração que assegure uma vida digna, à organização sindical; e direito à jornada de trabalho limitada (Arts. 23 e24).
( ) liberdade de associação para fins políticos; direito de participar do governo; direito de votar e ser votado (Arts. 20 e 21).
( ) direito à alimentação; à moradia; à saúde; à previdência e assistência; à educação; à cultura; e direito à participação nos frutos do progresso científico (ART.25 ao28).
Resposta Marcada :
1,3,2,4
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A inclusão social tem por base que a vigência dos direitos específicos das pessoas com deficiência está diretamente ligada à vigência dos direitos humanos fundamentais. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Correta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em virtude das diferenças que apresentam em relação às demais, as pessoas com deficiência possuem necessidades especiais a serem satisfeitas. Tal fato significa que:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu, em          , a Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiências. Ponto de chegada de uma luta histórica de entidades nacionais e internacionais e, em particular, das próprias pessoas com deficiências e de suas organizações, a Declaração tornou-se, em todo mundo, o ponto de partida para a defesa da cidadania e do bem-estar destas pessoas. Complete com o ano:
Resposta Marcada :
1975.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Pode-se perceber que a inclusão social das pessoas com deficiência depende do seu reconhecimento como pessoas, que apresentam necessidades especiais geradoras de direitos específicos, cuja proteção e exercício dependem do cumprimento dos direitos humanos:
Resposta Marcada :
Fundamentais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As  manifestações  de  dificuldades  de  aprendizagem  na  escola apresentam-se como um contínuo, desde situações leves e transitórias que podem se resolver espontaneamente no curso do trabalho pedagógico até situações mais graves e persistentes que requerem o uso de recursos especiais para a sua solução. Atender a esse contínuo de dificuldades requer respostas educacionais adequadas envolvendo graduais e progressivas adaptações do:
Resposta Marcada :
Nenhuma das respostas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· As    adaptações    curriculares    constituem,    pois,    possibilidades educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Pressupõem que se realize a adaptação do currículo regular, quando necessário, para torná-lo apropriado às peculiaridades dos alunos com necessidades especiais. Não um novo currículo, mas um currículo:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É importante ressaltar que as adaptações curriculares, seja para atender alunos nas classes comuns ou em classes especiais, não se aplicam exclusivamente à escola regular, devendo ser utilizadas para os que estudam em escolas especializadas, quando a inclusão não for possível. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As seguintes medidas constituem adaptações de acesso ao currículo:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O                         , é um instrumento útil, uma ferramenta que pode ser alterada para beneficiar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, resultando em alterações que podem ser de maior ou menor expressividade. A maior parte das adaptações curriculares realizadas na escola é considerada menos significativas, porque constituem modificações menores no currículo regular e são facilmente realizadas pelo professor no planejamento normal das atividades docentes e constituem pequenos ajustes dentro do contexto normal de sala de aula. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Currículo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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