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AOL 5 PSICOMOTRICIDADE

Questionário de Psicomotricidade com questões objetivas sobre técnicas de educação postural (Feldenkrais, Contrologia/Pilates, Antiginástica, Yoga, Eutonia, danças circulares), diferenças entre educação e reeducação psicomotora, trabalhos de Wallon, jogo infantil, projeções e comunicação corporal precoce.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

As técnicas de educação postural têm como objetivo a integração das habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado. Relacione os métodos utilizados na reeducação postural às suas características:
( ) Composta por movimentos sutis, busca que o indivíduo conheça e se aproprie do próprio corpo, aumentando a mobilidade, o tónus e a organização, diminuindo estresse e dores musculares.
( ) Promove melhora do equilíbrio, da motricidade global, da capacidade de lateralização, da relaxação e da cognição, resultados obtidos através do monitoramento da atividade cerebral.
( ) É uma prática corporal visando ampliações de consciência corporal e de percepção sensorial.
( ) Mais conhecida como Pilates busca através da boa respiração, domínio da mente e controle do corpo, ganho de energia para a realização de tarefas cotidianas.
( ) É um método incorporado pela psicomotricidade, pois trabalha a noção de corpo, a lateralização através do movimento, a relaxação e principalmente a valorização do processo de aprendizagem.
( ) é um método de educação que busca conectar o indivíduo consigo mesmo e suas habilidades físicas e psicológicas visando a melhoria das capacidades funcionais cotidianas.
1. 6-5-4-3-2-1
2. 3-4-5-2-6-1
3. 1-2-3-4-5-6
4. 4-5-6-1-2-3
5. 3-2-1-6-5-4

Relacione os aspectos que dizem respeito à educação psicomotora e a reabilitação psicomotora:
( ) uma técnica utilizada para uma aprendizagem natural.
( ) é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
( ) tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente.
( ) essa técnica trabalha todas as fases naturais do desenvolvimento da criança.
( ) Deve começar em tempo hábil em razão da instalação das condutas psicomotoras, diagnosticando as dificuldades a fim de traçar o programa de reeducação.
( ) O essencial é a qualidade do relacionamento corporal e da comunicação afetiva, de acordo com o ritmo do paciente e não do terapeuta.
( ) desenvolvida como um elemento preventivo ou profilático.
( ) embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base.
1. 1-1-1-2-2-2-1-1
2. 1-2-2-1-2-2-1-2
3. 2 – 1- 1-2-1-1-2-1
4. 1-1-2-2-1-2-2-1
5. 2-2-1-2-2-1-2-1

Brincar é uma atividade lúdica importante na formação da criança, os jogos fazem parte destas brincadeiras. Sobre o jogo podemos afirmar que:
1. O jogo é uma atividade lúdica que oferece treino de habilidades.
2. O jogo não deve ser considerado no tratamento psicomotor.
3. O jogo não faz parte da educação integral.
4. O jogo não deve ser utilizado com crianças de todas as idades.
5. O jogo leva a criança a desconstruir sua realidade.

De acordo com Lapierre, o indivíduo projeta no psicomotricista:
1. O corpo dos colegas da escola
2. O corpo da mãe ou do pai
3. O corpo dos irmãos
4. O profissional psicomotricista
5. O seu próprio comportamento

As primeiras formas de comunicação entre a criança são corporais. A criança estabelece a primeira relação com os adultos em função dos (as):
1. Necessidades.
2. Precariedades.
3. Percepções.
4. Estímulos.
5. Saciedades.

É correto afirmar sobre a reeducação psicomotora as afirmativas abaixo, EXCETO:
1. A reeducação psicomotora é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
2. A reeducação embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base que estão na origem da vida mental, controle gestual e do pensamento, controlando as reações tônico-emocionais, equilíbrio, fixação, atenção, justa preensão do tempo e espaço.
3. A reeducação psicomotora tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente.
4. Reeducar no sentido etimológico da palavra, é sinônimo de restaurar, recuperar, readquirir, reinstalar, remediar, reintegrar.
5. A reeducação psicomotora é ajustamento total o mais útil possível, da parte motora, sem trabalhar o emocional, cognitivo, pessoal, familiar, social.

Os tratamentos para reabilitação psicomotora auxiliam na melhora da qualidade de vida de crianças, jovens e adultos.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Doenças crônicas – São aquelas que põem em risco a vida da pessoa.
II. Sequelas neurológicas ou lesões derivadas da gestação e do parto - podem estar ou não relacionadas pelo uso de entorpecentes pela mãe durante a gestação e traumas no parto.
III. Acidentes de trânsito e de trabalho – A evolução tecnológica e as alterações nos estilos de vida têm levado ao surgimento de um elevado número de deficientes, vítimas de acidentes de trânsito, de trabalho e de doenças cardiovasculares, em idades cada vez mais jovens e produtivas.
1. A afirmativa III está correta.
2. As afirmativas I, II e III estão corretas.
3. A afirmativa I está correta.
4. As afirmativas II e III estão corretas.
5. A afirmativa II está correta.

As perturbações psicomotoras são tratadas com técnicas de reabilitação. Relacione as características das técnicas de reabilitação psicomotoras:
( ) Integram as habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado.
( ) Treina as habilidades dos indivíduos por meio de jogos e brincadeiras que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
( ) Prática de mediação corporal com intencionalidade psicoterapêutica, que envolve um conjunto de processos que permite um estado de reduzida ativação fisiológica, proporcionando descanso corporal e tranquilidade mental.
( ) Reelaboração do esquema e da imagem corporal além da consciencialização tónico-emocional.
( ) Interação e contextualização das suas funções receptivas e expressivas.
1. 4 – 3 – 2 – 1 – 5
2. 5 – 1 – 2 – 3 – 4
3. 3 – 1 – 5 – 4 – 2
4. 3 – 2 – 5 – 4 – 1
5. 3 – 5 – 1 – 2 – 4

Analise o caso a seguir: “Joaquim é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. Em seu processo de escrita, o aluno substitui dígrafos em sua grafia e fala. Ao pronunciar e escrever a palavra “colher”, Joaquim a chama de “cuié”.
Assinale a alternativa que contém a perturbação psicomotora correspondente.
1. Disgrafia.
2. Dislalia.
3. Disc calculia.
4. Deslateralização.
5. Nenhuma das alternativas anteriores.

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Questões resolvidas

As técnicas de educação postural têm como objetivo a integração das habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado. Relacione os métodos utilizados na reeducação postural às suas características:
( ) Composta por movimentos sutis, busca que o indivíduo conheça e se aproprie do próprio corpo, aumentando a mobilidade, o tónus e a organização, diminuindo estresse e dores musculares.
( ) Promove melhora do equilíbrio, da motricidade global, da capacidade de lateralização, da relaxação e da cognição, resultados obtidos através do monitoramento da atividade cerebral.
( ) É uma prática corporal visando ampliações de consciência corporal e de percepção sensorial.
( ) Mais conhecida como Pilates busca através da boa respiração, domínio da mente e controle do corpo, ganho de energia para a realização de tarefas cotidianas.
( ) É um método incorporado pela psicomotricidade, pois trabalha a noção de corpo, a lateralização através do movimento, a relaxação e principalmente a valorização do processo de aprendizagem.
( ) é um método de educação que busca conectar o indivíduo consigo mesmo e suas habilidades físicas e psicológicas visando a melhoria das capacidades funcionais cotidianas.
1. 6-5-4-3-2-1
2. 3-4-5-2-6-1
3. 1-2-3-4-5-6
4. 4-5-6-1-2-3
5. 3-2-1-6-5-4

Relacione os aspectos que dizem respeito à educação psicomotora e a reabilitação psicomotora:
( ) uma técnica utilizada para uma aprendizagem natural.
( ) é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
( ) tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente.
( ) essa técnica trabalha todas as fases naturais do desenvolvimento da criança.
( ) Deve começar em tempo hábil em razão da instalação das condutas psicomotoras, diagnosticando as dificuldades a fim de traçar o programa de reeducação.
( ) O essencial é a qualidade do relacionamento corporal e da comunicação afetiva, de acordo com o ritmo do paciente e não do terapeuta.
( ) desenvolvida como um elemento preventivo ou profilático.
( ) embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base.
1. 1-1-1-2-2-2-1-1
2. 1-2-2-1-2-2-1-2
3. 2 – 1- 1-2-1-1-2-1
4. 1-1-2-2-1-2-2-1
5. 2-2-1-2-2-1-2-1

Brincar é uma atividade lúdica importante na formação da criança, os jogos fazem parte destas brincadeiras. Sobre o jogo podemos afirmar que:
1. O jogo é uma atividade lúdica que oferece treino de habilidades.
2. O jogo não deve ser considerado no tratamento psicomotor.
3. O jogo não faz parte da educação integral.
4. O jogo não deve ser utilizado com crianças de todas as idades.
5. O jogo leva a criança a desconstruir sua realidade.

De acordo com Lapierre, o indivíduo projeta no psicomotricista:
1. O corpo dos colegas da escola
2. O corpo da mãe ou do pai
3. O corpo dos irmãos
4. O profissional psicomotricista
5. O seu próprio comportamento

As primeiras formas de comunicação entre a criança são corporais. A criança estabelece a primeira relação com os adultos em função dos (as):
1. Necessidades.
2. Precariedades.
3. Percepções.
4. Estímulos.
5. Saciedades.

É correto afirmar sobre a reeducação psicomotora as afirmativas abaixo, EXCETO:
1. A reeducação psicomotora é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
2. A reeducação embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base que estão na origem da vida mental, controle gestual e do pensamento, controlando as reações tônico-emocionais, equilíbrio, fixação, atenção, justa preensão do tempo e espaço.
3. A reeducação psicomotora tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente.
4. Reeducar no sentido etimológico da palavra, é sinônimo de restaurar, recuperar, readquirir, reinstalar, remediar, reintegrar.
5. A reeducação psicomotora é ajustamento total o mais útil possível, da parte motora, sem trabalhar o emocional, cognitivo, pessoal, familiar, social.

Os tratamentos para reabilitação psicomotora auxiliam na melhora da qualidade de vida de crianças, jovens e adultos.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Doenças crônicas – São aquelas que põem em risco a vida da pessoa.
II. Sequelas neurológicas ou lesões derivadas da gestação e do parto - podem estar ou não relacionadas pelo uso de entorpecentes pela mãe durante a gestação e traumas no parto.
III. Acidentes de trânsito e de trabalho – A evolução tecnológica e as alterações nos estilos de vida têm levado ao surgimento de um elevado número de deficientes, vítimas de acidentes de trânsito, de trabalho e de doenças cardiovasculares, em idades cada vez mais jovens e produtivas.
1. A afirmativa III está correta.
2. As afirmativas I, II e III estão corretas.
3. A afirmativa I está correta.
4. As afirmativas II e III estão corretas.
5. A afirmativa II está correta.

As perturbações psicomotoras são tratadas com técnicas de reabilitação. Relacione as características das técnicas de reabilitação psicomotoras:
( ) Integram as habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado.
( ) Treina as habilidades dos indivíduos por meio de jogos e brincadeiras que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
( ) Prática de mediação corporal com intencionalidade psicoterapêutica, que envolve um conjunto de processos que permite um estado de reduzida ativação fisiológica, proporcionando descanso corporal e tranquilidade mental.
( ) Reelaboração do esquema e da imagem corporal além da consciencialização tónico-emocional.
( ) Interação e contextualização das suas funções receptivas e expressivas.
1. 4 – 3 – 2 – 1 – 5
2. 5 – 1 – 2 – 3 – 4
3. 3 – 1 – 5 – 4 – 2
4. 3 – 2 – 5 – 4 – 1
5. 3 – 5 – 1 – 2 – 4

Analise o caso a seguir: “Joaquim é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. Em seu processo de escrita, o aluno substitui dígrafos em sua grafia e fala. Ao pronunciar e escrever a palavra “colher”, Joaquim a chama de “cuié”.
Assinale a alternativa que contém a perturbação psicomotora correspondente.
1. Disgrafia.
2. Dislalia.
3. Disc calculia.
4. Deslateralização.
5. Nenhuma das alternativas anteriores.

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AOL 5 - Psicomotricidade - 20202.A
10/10
1. Pergunta 1
/1
As técnicas de educação postural têm como objetivo a integração das habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado. Relacione os métodos utilizados na reeducação postural às suas características:
1.Feldenkrais
2.Contrologia
3.Antiginástica
4.Yoga
5.Eutonia
6.Danças circulares
( ) Composta por movimentos sutis, busca que o indivíduo conheça e se aproprie do próprio corpo, aumentando a mobilidade, o tónus e a organização, diminuindo estresse e dores musculares. 
( ) Promove melhora do equilíbrio, da motricidade global, da capacidade de lateralização, da relaxação e da cognição, resultados obtidos através do monitoramento da atividade cerebral. 
( ) É uma prática corporal visando ampliações de consciência corporal e de percepção sensorial.
( ) Mais conhecida como Pilates busca através da boa respiração, domínio da mente e controle do corpo, ganho de energia para a realização de tarefas cotidianas.
( ) É um método incorporado pela psicomotricidade, pois trabalha a noção de corpo, a lateralização através do movimento, a relaxação e principalmente a valorização do processo de aprendizagem.
( )é um método de educação que busca conectar o indivíduo consigo mesmo e suas habilidades físicas e psicológicas visando a melhoria das capacidades funcionais cotidianas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
6-5-4-3-2-1
2. 
3-4-5-2-6-1
Resposta correta
3. 
4-5-6-1-2-3
4. 
3-2-1-6-5-4
5. 
1-2-3-4-5-6
2. Pergunta 2
/1
Relacione os aspectos que dizem respeito à educação psicomotora e a reabilitação psicomotora:
I-Educação psicomotora
II-Reeducação Psicomotora
( ) uma técnica utilizada para uma aprendizagem natural.
( ) é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
( ) tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente
(  ) essa técnica trabalha todas as fases naturais do desenvolvimento da criança.
( ) Deve começar em tempo hábil em razão da instalação das condutas psicomotoras, diagnosticando as dificuldades a fim de traçar o programa de reeducação
( ) O essencial é a qualidade do relacionamento corporal e da comunicação afetiva, de acordo com o ritmo do paciente e não do terapeuta
(  ) desenvolvida como um elemento preventivo ou profilático
(  ) embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base.
Ocultar opções de resposta 
1. 
1-1-1-2-2-2-1-1
2. 
1 -2 -2 -1 -2 -2- 1 -2
Resposta correta
3. 
2 – 1- 1-2-1-1-2-1
4. 
1-1-2-2-1-2-2-1
5. 
2-2-1-2-2-1-2-1
3. Pergunta 3
/1
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Os trabalhos de Wallon, em 1949, demonstraram uma relação entre o tônus_____ e o lado ______, além de oferecer subsídio para o desenvolvimento de recém-nascidos e a evolução psicomotora das crianças, assim que a psicomotricidade começou a ser estudada e, principalmente, começou a ser aplicada na educação.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Motor e lúdico
2. 
Muscular e emocional
Resposta correta
3. 
Motor e psíquico
4. 
Físico e psicológico
5. 
Muscular e pedagógico
4. Pergunta 4
/1
Brincar é uma atividade lúdica importante na formação da criança, os jogos fazem parte destas brincadeiras. Sobre o jogo podemos afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O jogo não faz parte da educação integral 
2. 
O jogo é uma atividade lúdica que oferece treino de habilidades.
Resposta correta
3. 
O jogo não deve ser utilizado com crianças de todas as idades. 
4. 
O jogo leva a criança a desconstruir sua realidade.
5. 
O jogo não deve ser considerado no tratamento psicomotor.
5. Pergunta 5
/1
De acordo com Lapierre, o indivíduo projeta no psicomotricista:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O corpo dos irmãos
2. 
O seu próprio comportamento
3. 
O profissional psicomotricista
4. 
O corpo dos colegas da escola
5. 
O corpo da mãe ou do pai
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
As primeiras formas de comunicação entre a criança são corporais. A criança estabelece a primeira relação com os adultos em função dos (as):
Ocultar opções de resposta 
1. 
Necessidades
Resposta correta
2. 
Saciedades 
3. 
Estímulos
4. 
Percepções
5. 
Precariedades
7. Pergunta 7
/1
É correto afirmar sobre a reeducação psicomotora as afirmativas abaixo, EXCETO:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A reeducação psicomotora é ajustamento total o mais útil possível, da parte motora, sem trabalhar o emocional, cognitivo, pessoal, familiar, social.
Resposta correta
2. 
A reeducação psicomotora tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente.
3. 
A reeducação psicomotora é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
4. 
A reeducação embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base que estão na origem da vida mental, controle gestual e do pensamento, controlando as reações tônico-emocionais, equilíbrio, fixação, atenção, justa preensão do tempo e espaço.
5. 
Reeducar no sentido etimológico da palavra, é sinônimo de restaurar, recuperar, readquirir, reinstalar, remediar, reintegrar.
8. Pergunta 8
/1
Os tratamentos para reabilitação psicomotora auxiliam na melhora da qualidade de vida de crianças, jovens e adultos. Analise as afirmativas a seguir:
I.Doenças crônicas – São aquelas que põem em risco a vida da pessoa.
II.Sequelas neurológicas ou lesões derivadas da gestação e do parto - podem estar ou não relacionadas pelo uso de entorpecentes pela mãe durante a gestação e traumas no parto.
III.Acidentes de trânsito e de trabalho – A evolução tecnológica e as alterações nos estilos de vida têm levado ao surgimento de um elevado número de deficientes, vítimas de acidentes de trânsito, de trabalho e de doenças cardiovasculares, em idades cada vez mais jovens e produtivas.
Assinale a alternativa que reflete a afirmativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A afirmativa III está correta. 
2. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
3. 
A afirmativa I está correta.
4. 
As afirmativas II e III estão corretas
Resposta correta
5. 
A afirmativa II está correta.
9. Pergunta 9
/1
As perturbações psicomotoras são tratadas com técnicas de reabilitação. Relacione as características das técnicas de reabilitação psicomotoras:
1.Técnica de relaxação
2.Técnica de conscientização corporal
3.Técnica de educação postural
4.Técnica de reeducação gnósico-práxica
5.Atividades lúdicas
( ) Integram as habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado.
( ) Treina as habilidades dos indivíduos por meio de jogos e brincadeiras que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
( ) Prática de mediação corporal com intencionalidade psicoterapêutica, que envolve um conjunto de processos que permite um estado de reduzida ativação fisiológica, proporcionando descanso corporal e tranquilidade mental.
( ) Reelaboração do esquema e da imagem corporal além da consciencialização tónico-emocional.
( ) Interação e contextualização das suas funções receptivas e expressivas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
3 – 5 – 1 – 2 – 4 
Resposta correta
2. 
3 – 2 – 5 – 4 – 1 
3. 
4 – 3 – 2 – 1 – 5 
4. 
5 – 1 – 2 – 3 – 4
5. 
3 – 1 – 5 – 4 – 2
10. Pergunta 10
/1
Analise o caso a seguir: 
“Joaquim é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. Em seu processo de escrita, o aluno substitui dígrafos em sua grafia e fala. Ao pronunciar e escrever a palavra “colher”, Joaquim a chama de “cuié”.”. 
Assinale a alternativa que contém a perturbação psicomotora correspondente.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Discalculia.
2. 
Dislalia.
3. 
Deslateralização.
Resposta correta
4. 
Nenhuma das alternativas anteriores.
5. 
Disgrafia

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