AOL 5 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1
/1
Assinale a opção correta quanto à fase anal.
Ocultar opções de resposta 
1. 
É denominada fase anal, pois a libido se organiza em torno da zona erógena anal; são estabelecidas duas modalidades de relação: a projeção e o controle. A fantasia dessa fase é relacionada com os produtos da criança: as fezes assumem o lugar central. Eles podem ser encarados como recompensa, e se o ambiente for hostil são retidas.
Resposta correta
2. 
É uma fase marcada pelo controle dos esfíncteres. A criança passa a incorporar seus produtos em todas as situações vividas.
3. 
A libido é organizada em torno do anus. Esse órgão se torna algo central na vida do sujeito. As relações são construídas a partir do controle do esfíncter.
4. 
É uma fase que inicia por volta do segundo ano de vida, e so finaliza no inicio da fase genital.
5. 
A zona erógena anal ganha destaque nessa fase. Tudo que a criança produz, é retido numa forma de agradar os pais.
2. Pergunta 2
/1
Com relação a ansiedade na escola assinale F para falsas e V para verdadeiras.
( ) A ansiedade é um transtorno que necessita do uso de medicamento e não afeta a aprendizagem.
( ) A ansiedade pode se caracterizar como uma sensação de perigo, um sentimento avassalador, uma expectativa, pode ser relacionada ao ambiente escolar, a situações escolares especificas, disciplinas, professores, avaliação, entre outros. 
( ) A ansiedade se difere em dois aspectos: a preocupação e a emotividade.
( ) O professor afim de diminuir a ocorrência de ansiedade na escola, pode adotar medidas como: esclarecer a finalidade da avaliação; instruir sobre o tempo; minimizar as comparações em sala de aula, avaliar de formas diferentes, entre outras.
Marque a opção correspondente:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V
Resposta correta
2. 
F, V, F, V
3. 
V, F, V, F
4. 
V, F, F, V
5. 
F, F, V, V
3. Pergunta 3
/1
As teorias do desenvolvimento e aprendizagem infantil são muitas. Elas abordam o desenvolvimento tanto físico, psíquico e também a sua expressão social. As principais correntes teóricas de desenvolvimento são: a comportamental, a humanista e a psicanalítica. Essas teorias entendem o desenvolvimento e a aprendizagem de modo bastante distinto. Sendo assim,
Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com as teorias que foram apresentadas.
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_01.PNG
Assinale a opção que corresponde.
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III, I
Resposta correta
2. 
I, II, III
3. 
I, III, II
4. 
II, I, III
5. 
III, II, I
4. Pergunta 4
/1
Sobre a fase oral identifique a proposição correta.
I – Neste momento a libido esta organizada em torno da zona erógena da boca. Pela boca a criança começa a experimentar o mundo.
II – Na fase oral a modalidade de relação com o mundo é a incorporação. Tudo que a criança pega ela põe na boca.
III – Na fase oral a criança não estabelece vinculo afetivo, nem tampouco de prazer. 
Marque a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
apenas II esta correta.
2. 
apenas III está correta.
3. 
I e II estão corretas.
Resposta correta
4. 
apenas I esta correta.
5. 
I, II, III estão corretas.
5. Pergunta 5
/1
Analise as frases a seguir e assinale a alternativa que corresponde as afirmativas Incorretas sobre a fase fálica. 
I.   A libido se organiza em torno dos genitais. A masturbação torna-se frequente e normal. A discriminação entre meninos e meninas tem inicio nesta fase.
II.   A energia sexual esta concentrada nos genitais, aqui se define a sexualidade do sujeito.
III.   Há um acumulo de tensão, que implica numa descarga em uma sensação de prazer. A busca por um elemento do sexo oposto, marca o inicio do Édipo. E a repressão que ocorre no Édipo marca o fim da fase fálica.
IV.   No Édipo, a fantasia do menino é se casar com a mãe. O menino tem o pai como adversário.
Assinale a opção que corresponde as afirmativas Incorretas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV estão incorretas.
2. 
I e IV estão incorretas.
3. 
Apenas a II está incorreta. 
Resposta correta
4. 
II e III estão incorretas.
5. 
apenas III está incorreta. 
6. Pergunta 6
/1
A teoria Humanista é entendida como uma terceira força, tanto no aspecto desenvolvimentista quanto sua explicação do processo de aprendizagem. Por que ela é vista assim? Identifique a opção correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Porque o Humanismo é uma teoria menor e menos complexa que as outras.
2. 
Porque o Humanismo foi à teoria que se desenvolveu mais recentemente.
3. Incorreta: 
Porque o Humanismo considera aspectos internos e externos, não apenas o comportamento observável.
4. 
Porque o Humanismo se diferencia radicalmente das outras teorias mais importantes da época: a Associacionista e a Cognitiva.
Resposta correta
5. 
Porque o Humanismo se diferencia das outras teorias, e isso faz que ele seja mais complexificado.
7. Pergunta 7
/1
A teoria Humanista tem como principal representante C. Rogers. De acordo como o que vimos nesta unidade, identifique as proposições corretas e assinale a opção correspondente. 
I – Na perspectiva rogeriana o homem é um ser único, em constante construção. Sempre um vir a ser.
II – A teoria humanista de Rogers preconiza que as ações do homem tem sempre um fim em si mesmas, ou seja, estão sempre completas.
III – Na teoria humanista, o homem se constrói a partir de sua experiência no mundo, através dos estímulos, da sua percepção e seus significados próprios.
IV – Rogers rejeitava toda forma de controle e manipulação de pessoas; ele acreditava na capacidade das pessoas em se autorregular.
V – Rogers acreditava que para de o potencial do homem fosse verdadeiramente desenvolvido, ele teria que se adaptar ao mundo e as suas normas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III estão corretas.
2. 
I, III, IV e V estão corretas.
3. 
I, III e IV estão corretas.
Resposta correta
4. 
Apenas II e V estão corretas.
5. 
Apenas III e V estão corretas.
8. Pergunta 8
/1
De acordo com a teoria de Skinner e seus fundamentos analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta:
I.   Skinner desenvolveu sua teoria baseada na analise do comportamento, deixando para trás tudo que poderia ser subjetivo.  
II.   Para Skinner homem e ambiente são co-determinantes, ou seja, o homem determina/modifica o ambiente e é também determinado/modificado pelo mesmo.
III.   Para Skinner todo comportamento pode ser aprendido, assim como também pode ser extinto.
IV.   Para Skinner, os aspectos inobserváveis têm sua função na manutenção de comportamento. Isso é o que ele denomina Reforço e Punição. 
Agora assinale a opção que corresponde as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
I II, e III estão corretas.
Resposta correta
2. 
II,III e IV estão corretas.
3. 
apenas I está correta.
4. 
I e II estão corretas.
5. 
I, III e IV, estão corretas.
9. Pergunta 9
/1
A teoria comportamental, trabalha com modificações de comportamento, entendendo que a situação em que o comportamento ocorre, o próprio comportamento, e as suas consequências refletem a forma que a criança percebe o mundo a sua volta. Por ser uma teoria objetiva, é utilizada com alguns objetivos específicos. Assinale a opção que aponta para alguns desses objetivos.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Estabelecer limites, extinguir comportamentos ou desenvolver novos comportamentos.
Resposta correta
2. 
Valorizar a experiência do sujeito no mundo, e tornar isso o foco da aprendizagem.
3. 
Apenas demonstrar o comportamento e suas consequências.
4. 
Extinguir sintomas de transtornos.
5. 
Entender o comportamento através da investigação do passado do individuo.
10. Pergunta 10
/1
Na adolescência alguns aspectos com relação a aprendizagem devem ser ressaltados. Um deles é o conceito de rendimento escolar. Assinale a opção com a definição mais completa de rendimento escolar. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Capacidade de levantar hipóteses e discutir assuntos e solucionar problemas.
2. 
Capacidade de recorrer a estrutura cognitiva, ultrapassar dificuldades e solucionar problemas.
Resposta correta
3. 
Desempenho do aluno nas avaliaçõesdo professor.
4. 
Capacidade de questionar e explicar os conteúdos aprendidos.
5. 
Capacidade de aprender o conteúdo e replica-lo.
Ajuda para a página atual