Avaliação II - Disciplina Desenho Artístico

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Disciplina:
	Desenho Artístico (GRA02)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650624) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22438807
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A luz é um dos elementos mais significativos e explorados na Arte, pois é por meio dela que nossos olhos conseguem enxergar o mundo, as cores, as formas e os objetos. Em várias culturas a luz foi explorada de maneira simbólica e imaginativa, em obras de arte ela pode estar presente como tema ou forma, até mesmo como material sendo utilizada como elemento principal da obra. Como a luz interfere e é utilizada no desenho artístico?
	 a)
	No desenho, assim como em outras linguagens artísticas, a luz aparece nas cores análogas, e nas formas geométricas básicas como quadrado e triângulo.
	 b)
	A luz sempre está ligada a outro elemento, a sombra. No desenho é possível notar a luz nas áreas mais claras e a sombra nas áreas mais escuras.
	 c)
	A luz é utilizada no desenho somente para que o objeto a ser representado fique visível e para que suas cores e formas estejam perceptíveis.
	 d)
	A luz no desenho é utilizada com outros elementos como ponto de fuga e linhas paralelas, para criar efeitos chapados e lineares no desenho.
	2.
	Ao observarmos imagens ou obras de arte, podemos notar qual a direção que ela apresenta, onde nossos olhos são orientados a seguir e olhar. As formas básicas, que são o círculo, o triângulo e o quadrado, apresentam determinadas direções. Observe a obra Sátira do suicídio romântico, perceba qual a direção que a figura principal apresenta e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A figura apresenta a direção horizontal-vertical, baseada na forma do quadrado.  
(    ) A figura apresenta a direção diagonal, e está relacionada à forma do triângulo.
(    ) A figura apresenta a direção curva e está relacionada à forma do círculo.
(    ) A direção que aparece é a diagonal e gera uma sensação de desequilíbrio na obra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://warburg.chaa-unicamp.com.br/obras/view/7667>. Acesso em: 22 mar. 2017.
	
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	3.
	As formas básicas são o quadrado, o círculo e o triângulo. Pense nos seguintes objetos ou imagens: a parte colorida do olho, um dado para jogos ou a parte da frente de uma pirâmide. Esses objetos se referem às formas mencionadas. Podemos perceber que as formas básicas apresentam direções visuais. Sobre esse elemento, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Círculo.
II- Quadrado.
III- Triângulo.
(    ) Apresenta direção curva.
(    ) Apresenta direção diagonal.
(    ) Apresenta direções horizontal e vertical.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	I - III - II.
	4.
	Dentre os elementos da linguagem visual temos o ponto. A partir dele, outros elementos podem ser produzidos, como a linha e as texturas. A imagem a seguir é um detalhe da obra do artista Georges Seurat, com o título O Desfile de Circo, produzida entre 1887 e 1888. Nesta obra, predomina-se a utilização do ponto. Sobre esse importante elemento visual e com base nessa obra, analise as sentenças a seguir:
I- O ponto é o maior elemento da linguagem visual e podemos classificá-lo de diversas maneiras.
II- O único lugar onde é possível notar a presença do ponto é em obras de arte e de maneira muito subjetiva.
III- A partir de um ponto não é possível criar uma imagem, porém, se unirmos vários pontos, podemos criar elementos e imagens.
IV- Essa obra pertence ao movimento Pontilhismo, que utiliza pontos para construir as imagens. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://blog.ocad.ca/wordpress/drpt1c01-fw201201/2012/10/pointillism-divisionism/seurat-la-parade-de-cirque-1889/>. Acesso em: 23 set. 2016.
	
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	Dentre os variados materiais que podem ser aplicados no desenho está o giz pastel, que também pode ser usado para produzir pinturas. Grandes artistas como Delacroix, Toulouse-Lutrec e Edgar Degas utilizaram esse material em suas obras. O giz pastel pode ser oleoso ou seco. Sobre esse material, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O giz pastel seco geralmente é utilizado para produzir paisagens, retratos e grandes painéis.  
(    ) A velatura é uma técnica que pode ser aplicada utilizando o giz pastel seco, sobrepondo camadas de tinta.
(    ) Para aplicar o giz pastel oleoso, pode-se arrastar a barra sobre o papel na posição vertical, para áreas menores.
(    ) O giz pastel oleoso produz um efeito luminoso, brilhante e pastoso, podendo ser aplicado com o dedo no suporte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	6.
	As três dimensões da cor que o olho consegue distinguir: o tom/tonalidade/matiz, a saturação e a luminosidade. Tom ou matiz (hue) é a dimensão da cor que nos permite diferenciar um vermelho de um verde ou de um azul e classificar um amarelo em amarelo esverdeado ou amarelo alaranjado. A saturação (saturation ou croma) 3 é o julgamento da quantidade de cor, ou seja, o afastamento ou aproximação de uma cor do cinzento com a mesma intensidade luminosa. Por luminosidade (brightness ou lightness) entendemos a intensidade da luz refletida pela superfície, podendo-se distinguir entre claro - aproximação de uma cor ao branco - e escuro - aproximação de uma cor ao preto. Através destas três variáveis podemos caracterizar uma cor e diferenciá-la de outras, bastando uma pequena alteração numa das variáveis para estarmos perante uma cor diferente. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A diferenciação de cores depende dos três elementos que compõe a cor: tom, saturação e luminosidade, sendo que a quantidade de cada elemento interfere no resultado, ou seja, na cor que vemos.
	 b)
	A cor é formada por três elementos, sendo que a diferenciação da cor depende da luminosidade, é esse elemento que determina a variação de cor dos objetos, perceptível pelo olhar.
	 c)
	A cor é formada por três elementos, porém o que vai determinar a variação da cor são dois elementos: a luminosidade e a saturação, a quantidade destes determinará o resultado.
	 d)
	O elemento tom é o que altera as cores, pois apresenta o que conhecemos como degradé. Somente esse elemento poderá determinar a variação das cores da natureza e do que vemos.
	7.
	Desenhar é recolher e nomear informação visual. Este pressuposto implica que o desenho se faça por etapas, do geral para o particular numa lógica de interpretação ordenada dos dados da realidade. Ao mesmo tempo que possibilita que desenvolvam disposições perceptivas específicas, o que em certo sentido significa desenhar segundo determinados modos, designadamente, esquisso, esboço e estudo. Desenhar é recolher e nomear informação visual, significa introduzir no desenho uma percepção específica e por consequência um registo (manual e gráfico) intencionado. O desenho é um meio, de ordenação das referências que descrevem características objectivas de um conjunto de formas no espaço. Representar graficamente é ao mesmo tempo ação e conhecimento. Sobre o desenho, avalie as asserções a seguir:
I- O desenho vai além do ato de inserir linhas e formas no papel, pois ao desenhar o ser humano representa por meio de materiais específicos imagens que antes de serem inseridas no suporte, estavam em sua mente, em sua memória. 
PORQUE
II- Ao desenhar os conteúdos guardados passam a serem vistos no suporte escolhido para o desenho, por meio de esboços ou estudos. Grandes artistas utilizaramesse meio para criarem suas obras de arte, como Leonardo da Vinci e Albrecht Dürer.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARQUES, Jorge Silva. No Específico do Desenho: os modos do desenho. Relatório de aula. Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto. 2006. Disponível em: <file://grupouniasselvi.local/RDS/Users/04927844935/Downloads/108307_043-7_82b_TM_01_C.pdf>. Acesso em: 27 ago. 2018.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	8.
	Para compor o universo visual e artístico, os elementos básicos da linguagem visual são fundamentais. Dentre os vários elementos, a linha possibilita a execução de outros elementos. Leia atentamente a definição de Edith Derdyk: A linha nasce do encontro entre as coisas, ocupando uma região de incerteza. Ela pertence ao objeto ou ao espaço? A linha afirma a poderosa capacidade mental de abstração do homem. Ela não existe em forma palpável e visível na natureza. No campo retangular do papel, onde tudo pode acontecer, a linha é soberana, inventando a natureza artificial da arte. (...) A linha, por sua natureza conceitual, nos conduz a uma concepção de desenho como atividade mental (DERDYK, 2012, p. 150-152). Sobre a linha como um importante elemento constituinte de várias linguagens artísticas, mais especificamente do desenho, avalie as asserções a seguir:
I- A técnica do Sfumato foi desenvolvida para criar efeitos de texturas fortes e marcadas, compreendendo uma grande ruptura na História da Arte, no que se refere aos movimentos artísticos modernos. 
PORQUE
II- A linha surge da união de outro elemento visual, chamado ponto. A partir de vários pontos muito próximos, esse elemento surge e compõem várias formas. A linha não é o objeto propriamente dito, porém a partir dela e de seu contorno as formas e as imagens tornam-se possíveis. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DERDYK, E. Formas de Pensar o Desenho: Desenvolvimento do Grafismo Infantil. Porto Alegre: Zouk, 2012.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	9.
	Na técnica de claro-escuro no desenho, é possível perceber o quanto são intensos os contrastes entre os tons mais claros e os mais escuros. Esses desenhos apresentam uma variação entre os tons que são possíveis por meio da presença da luz. Sobre essa técnica, analise as sentenças a seguir:
I- Existe um posicionamento intenso da luz sobre o objeto para que se perceba o forte contraste.
II- As áreas em que se percebem os tons mais escuros se referem à presença da luz, e as áreas mais claras a ausência da luz.
III- A técnica de claro-escuro gera um efeito de forte dramaticidade, evidenciando os volumes dos objetos desenhados.
IV- Na pintura, essa técnica de contraste ficou conhecida como Sfumato e foi difundida pelo famoso artista Leonardo da Vinci.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	10.
	A textura é possível de ser reconhecida por meio da visão ou por meio do tato, ou por ambos simultaneamente. Numa situação onde a textura realmente existe, muitas vezes é necessário utilizar o tato para confirmar aquilo que está sendo visualizado (DONDIS, 2007 apud PIEKAS, 2015). Essa falta de experiência tátil é uma característica da nossa sociedade, que está cada vez mais voltada para experiências com texturas óticas em detrimento das experiências com texturas táteis. Com base na imagem, avalie as asserções a seguir:
I- A imagem apresenta uma textura ótica orgânica, pois sua aparência é natural, sem rigidez. 
PORQUE
II- A partir de linhas retas e padronizadas, a textura apresentada na imagem refere-se ao geométrico, abstrato e tátil.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PIEKAS, Mari Ines. Elementos da Linguagem Visual no Contexto da Invisualidade. 24º Encontro da ANPAP. Compartilhamento na Arte: Redes e Conexões. Santa Maria, RS: 22 a 26 de setembro de 2015.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://br.depositphotos.com/14534895/stock-photo-green-unroasted-coffee-beans.html>. Acesso em: 17 ago. 2018.
	
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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