Gabarito Curso se meu computador pensasse

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Gabarito do curso Se meu computador pensasse: uma correlação entre a lógica computacional e os problemas do dia a dia
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Texto da questão
Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que podem ser exploradas para que os mesmos sejam solucionados de forma mais eficiente. A partir desta afirmação, é correto dizer que:
Escolha uma:
a. À medida que o reconhecimento de padrões corresponde ao processo de encontrar similaridades com o intuito de resolver problemas complexos de forma mais eficiente, procuram-se elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema. 
b. Estabelecer padrões significa trazer a definição de dados, processos e estratégias que serão utilizados para resolver o problema, o que seria chamado de algoritmo.
c. O reconhecimento de padrões limita-se ao processo de construção de pares a partir dos elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema, também chamado de processo inovativo.
d. O reconhecimento de padrões supera a resolução de problemas na Base Nacional Comum Curricular como competência necessária para o trabalho no século XXI.
e. Realizar a decomposição de um problema complexo garante que serão encontrados padrões entre os subproblemas, o que permite isolar os menos criativos.
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Questão 2
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Texto da questão
Pensamento Computacional é um método de resolução de problemas que ajuda cientistas da computação a preparar soluções digitais. Os cientistas podem desenvolver programas a partir da aplicação do Pensamento Computacional. Marque a alternativa que melhor define o que são os programas:
Escolha uma:
a. Programas são temas que se repetem diversas vezes.
b. Programas são instruções que podem ser compreendidas e seguidas por uma máquina. 
c. Programas são ações que necessitam de pessoas especializadas em ciências matemáticas para desenvolvê-las.
d. Programas são ações que ignoraram os detalhes de uma solução de modo que ela pudesse ser válida para diversos problemas.
e. Programas são ações que dividem um problema difícil em problemas menores e mais fáceis para aplicações inovadoras.
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Questão 3
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Texto da questão
De acordo com Wing (2006), a abstração é o conceito mais importante do Pensamento Computacional, pois o processo de abstrair é utilizado em diversos momentos. Marque a alternativa que exemplifica esses momentos:
Escolha uma:
a. Na seleção dos dados importantes e na escrita de uma pergunta.
b. Todas as afirmativas estão corretas. 
c. Na compreensão e organização de módulos em um sistema.
d. Na natureza de um indivíduo em relação a um robô.
e. Na escrita do algoritmo e em suas iterações (repetições).
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Questão 4
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Texto da questão
O Pensamento Computacional se baseia em quatro pilares que orientam o processo de solução de problemas. O primeiro é chamado de decomposição. Marque a alternativa que melhor o representa.
Escolha uma:
a. A decomposição é o processo de criação de um conjunto de regras para a resolução do problema.
b. A decomposição é o processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e aplicá-los.
c. A decomposição se caracteriza pela identificação de similaridades em diferentes processos para solucioná-los de maneira mais eficiente e rápida.
d. A decomposição se caracteriza pela quebra de um problema complexo em partes menores e mais simples de resolver, aumentando a atenção aos detalhes. 
e. A decomposição se caracteriza por envolver a análise dos elementos relevantes e dos que podem ser ignorados.
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Questão 5
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Texto da questão
O letramento digital:
Escolha uma:
a. Prioriza o saber fazer em vez de analisar, garantindo métodos pedagógicos com foco na aplicabilidade.
b. Prioriza o consumo e a reprodução de informações em suporte digital. 
c. Favorece o protagonismo na criação de soluções potencializadas pela tecnologia. 
d. Não deve ser encorajado nas escolas, cuja preocupação maior permanece sendo o letramento convencional.
e. Inibe o acesso aos benefícios da cultura digital ao exigir excelência de conectividade, uma realidade distante para muitos brasileiros.
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Questão 6
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A  Base Nacional Comum Curricular destaca a importância do Pensamento Computacional para que os estudantes sejam capazes de solucionar desafios cotidianos. Este se baseia em pilares, entre eles os algoritmos. Algoritmos podem ser definidos como:
Escolha uma:
a. Os algoritmos são cálculos matemáticos complexos utilizados pela Educação Steam.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Os algoritmos se caracterizam pela quebra de um problema complexo em partes menores e mais simples de resolver.
d. Os algoritmos são o processo de identificação de similaridades em diferentes etapas.
e. Os algoritmos englobam todos os pilares anteriores e constituem o processo de criação de um conjunto de regras para a resolução do problema. 
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Questão 7
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O Pensamento Computacional é a base para qualquer profissão atual relacionada ao desenvolvimento, à implantação e gestão de tecnologia e sistemas computacionais. Ele será incorporado à quase totalidade das atividades profissionais no futuro. A partir desta afirmação, marque a alternativa que melhor representa a aplicação do Pensamento Computacional nas profissões no futuro.
Escolha uma:
a. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e no sequenciamento de passos de solução de problemas, o que vai possibilitar ser utilizado em trabalhos relacionados exclusivamente à inteligência artificial.
b. O Pensamento Computacional estará presente somente nos desafios que envolvam as áreas de engenharia e ciências da computação, como pilar de sustentação da lógica matemática.
c. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, e por este fato atrelado apenas às atividades relacionadas a processamento de dados, inteligência artificial e programação.
d. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e na quebra de desafios complexos, sendo no futuro a base exclusiva para a aprendizagem Steam.
e. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, abstração de problemas, quebra de desafios complexos em conjuntos orquestrados de questões mais simples e no sequenciamento de passos para solucioná-los. 
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Questão 8
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Texto da questão
Leia as afirmações a seguir:
I - Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que podem ser exploradas para que eles sejam solucionados de forma mais eficiente.
II - O processo de se encontrar similaridades tem o intuito de resolver problemas complexos de forma mais eficiente.
III - O reconhecimento de padrões é uma forma de resolver problemas rapidamente, fazendo uso de soluções de experiências anteriores.
IV - O estabelecimento de padrões é o momento de escolher o que será considerado irrelevante para que o problema se torne mais fácil de ser compreendido.
V - O estabelecimento de padrões é o conjunto de regras para a resolução de um problema.
Agora escolha as alternativas que melhor descrevem o pilar Reconhecimento de padrões:
Escolha uma:
a. I, II e III estão corretas. 
b. Todas estão corretas.
c. Todas estão incorretas.
d. I e IV estão incorretas.
e. I e II estão incorretas.
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Questão 9
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Texto da questão
Podem-se distinguir três tipos de raciocínio lógico. Assinale a alternativa que os apresenta:
Escolha uma:
a. Dedução, indução e inovação
b. Indução, inovação e caracterização
c. Indução, abdução e criatividade
d. Indução, inovação e percepção
e. Dedução, indução eabdução 
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Questão 10
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Texto da questão
Conforme a Base Nacional Comum Curricular:
Escolha uma:
a. Por conta da complexidade do desenvolvimento de algoritmos, o trabalho com o Pensamento Computacional deve ser principiado no ensino médio.
b. A identificação de padrões, elemento do Pensamento Computacional, favorece o estabelecimento de generalizações, propriedades e algoritmos. 
c. O Pensamento Computacional é um método reservado à área da Matemática.
d. A Base Nacional Comum Curricular não faz menções explícitas ao Pensamento Computacional.
e. Apesar da importância do Pensamento Computacional na contemporaneidade, sua inclusão no currículo ainda não é possível em virtude da prioridade a aprendizagens dos componentes curriculares específicos.
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Questão 11
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Texto da questão
Pode-se definir Decomposição como:
Escolha uma:
a. Processo de identificar um problema complexo e quebrá-lo em pedaços menores com o objetivo de atender as necessidades do mercado de tecnologia.
b. Uma forma de simplificar a solução a partir de sua segmentação em partes reduzidas para resolvê-las individualmente com o uso exclusivo de variáveis matemáticas.
c. Momento no qual um problema é decomposto para agilizar o desenvolvimento de aplicativos.
d. Ato de focar em detalhes para que o programa desenvolvido seja eficiente e bem avaliado no mercado da programação.
e. Processo de identificar um problema complexo e quebrá-lo em pedaços menores, de mais fácil análise, compreensão e solução. 
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Questão 12
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Texto da questão
A Abstração no Pensamento Computacional pode ser definida como:
Escolha uma:
a. Escrita de programa e seleção dos dados que dizem respeito a variáveis de programação.
b. Filtragem dos dados para se chegar a uma padronização dos processos algorítmicos.
c. Escrita e composição dos dados e sua classificação, desconsiderando elementos anteriores, que não são relevantes.
d. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdo possa ser representado por outras mais significativas. 
e. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdo possa ser representado por algoritmos.
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Questão 13
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Texto da questão
Pode-se afirmar que o Pensamento Computacional é:
Escolha uma:
a. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia e a aprendizagem maker para desafios que focalizem a área das ciências exatas.
b. um método que possibilita que o estudante se prepare para os desafios do século XXI uma vez que vai desenvolver única e exclusivamente o raciocínio matemático.
c. um método que possibilita trazer a aprendizagem por problemas para a sala de aula tendo como lacuna a falta de internet nas escolas brasileiras.
d. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia digital como prioritária ferramenta catalisadora para a solução de problemas matemáticos.
e. um método de pensamento que consiste na aprendizagem prática, que permite ao estudante investigar conceitos estudados em sala de aula por meio de experimentos “mão na massa”. 
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Questão 14
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Texto da questão
Entre as ações a seguir, assinale aquela que não demanda a mobilização do Pensamento Computacional:
Escolha uma:
a. A criação de uma simulação.
b. A construção de um robô de sucata.
c. A remixagem de um vídeo.
d. A construção de uma narrativa digital.
e. A reprodução de informações da internet. 
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Questão 15
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Texto da questão
De acordo com as aprendizagens proporcionadas pelo curso:
Escolha uma:
a. O Pensamento Computacional, como o nome diz, requer a exploração de dispositivos digitais conectados.
b. Os estudos de Seymour Papert fundamentaram o Construcionismo, que privilegia usos construtivos e reflexivos das tecnologias digitais, entre os quais está a programação.  
c. O Pensamento Computacional supera o Construcionismo, ao priorizar tecnologias de ponta.
d. O estudo das contribuições das tecnologias digitais à construção do conhecimento é um assunto recente, presente apenas nas duas últimas décadas.
e. Habilidades STEM/STEAM negligenciam habilidades interpessoais, razão pela qual não têm sido enfatizadas nos currículos. 
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Questão 16
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Texto da questão
Analise as afirmações sobre o Pensamento Computacional na escola.
I - O trabalho com o Pensamento Computacional na escola pode incluir atividades plugadas e desplugadas.
II - O Pensamento Computacional mobiliza o pensamento criativo e lógico.
III - O trabalho com o Pensamento Computacional encoraja ações multidisciplinares.
IV - O trabalho com o Pensamento Computacional pode subsidiar ações com robótica educacional.
É/são correta(s):
Escolha uma:
a. Apenas alternativas II e III.
b. Apenas alternativas I e II.
c. Alternativas I, II, III e IV. 
d. Apenas alternativa I.
e. Não há alternativas corretas.
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Questão 17
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O Pensamento Computacional se baseia em pilares que orientam o processo de solução de problemas. Marque a alternativa que apresenta estes pilares.
Escolha uma:
a. Reconhecimento de padrões, abstração e solução de problemas complexos
b. Inovação, decomposição e abstração
c. Decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos 
d. Criatividade, inovação, abstração e algoritmos
e. Abstração, algoritmos e aprendizagem significativa
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Questão 18
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Texto da questão
Após os estudos indicados na formação, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. O estabelecimento de passos claros na resolução de problemas é uma premissa do Pensamento Computacional. 
b. Ao defender a criatividade e a construção, o Pensamento Computacional prescinde do reconhecimento de padrões.
c. Wing (2006) anuncia a expressão Pensamento Computacional como uma habilidade de ordem superior, restrita a alguns poucos indivíduos.
d. O pensamento do tipo lógico e sistêmico contrapõe-se ao Pensamento Computacional.
e. Ao fazermos uso do Pensamento Computacional, ingressamos, necessariamente, em uma atividade colaborativa.
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Questão 19
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Qual definição melhor expressa o Pensamento Computacional?
Escolha uma:
a. Uma abordagem usada para solução de problemas aplicando o que se sabe sobre computação.
b. O Pensamento Computacional pode ser definido como habilidades comumente utilizadas na criação de programas computacionais como uma metodologia para resolver problemas específicos nas mais diversas áreas.
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. O processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e aplicar ferramentas e técnicas da ciência da computação para entender e argumentar sobre sistemas e processos naturais e artificiais.
e. O Pensamento Computacional envolve o resolver problemas, conceber sistemas e compreender o comportamento humano, recorrendo a conceitos fundamentais para a ciência da computação.
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Questão 20
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Algoritmo é:
Escolha uma:
a. Variável que não pode ser repetida por conta da complexidade de seus processos.
b. Conjunto de regras para a resolução de um problema relacionado exclusivamente à linguagem de programação e à Cultura de Letramento Digital.
c. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar na área das Ciências Exatas.
d. Conjunto de regras para a resolução de um problema. 
e. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar com a metodologia STEAM.
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