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2ª . Avaliação a Distância – 2019/2 Disciplina: Evolução Data limite para entrega da AD1 pelos alunos pela plataforma: 22/10/2019* *haverá tolerância para envio até às 04:00 (MADRUGADA) da manhã do dia 23/10/2019 A atividade está disponível na aula 15 no link: https://graduacao.cederj.edu.br/ava/mod/assign/view.php?id=299473 ORIENTAÇÃO GERAL: NÃO devem ser feitas cópias integrais de trechos de sites, materiais impressos e de colegas, pois questões plagiadas serão zeradas. Discente: Lara Silva Fonseca. Matrícula: 17114020268. Pólo: DCA. 1) Josué e Silvana são pais de Rebeca e João. Rebeca tem uma filha chamada Julieta que é mãe de Pedro. João é pai de Júlio que é pai de Rosa. Qual o coeficiente de consanguinidade entre Rosa e Pedro? Apresente o heredograma e os cálculos (2,0 pontos). Resposta: Segundo R=∑ , R= , o valor do coeficiente de consanguidade é de entre Pedro e Rosa. Sendo assim, primos de segundo grau. Josué Silvana IRebeca João Julieta Júlio II III IV Pedro Rosa 2) Suponha que na figura abaixo existem dois lagos e três espécies de peixes. As espécies A e B ocorrem no Lago 1 e a espécie C ocorre apenas no Lago 2. Identifique na figura abaixo que espécies são simpátricas e quais são alopátricas. Responda explicando o conceito de especiação simpátrica e alopátrica. (1,0 ponto) Resposta: A espécie C do Lago 2 é alopátrica. Pois essa espécie está geograficamente isolada, impedindo assim o fluxo gênico (especiação). Já as espécies A e B não possuem essa barreira geográfica, dessa forma, existe a chance de reprodução entre eles, mas a geração de uma nova espécie estaria limitada somente aos seus genótipos. Sendo assim, simpátricas. 3) Animais que habitam cavernas são geralmente cegos, independente do filo ao qual pertença. Um dos casos mais bem estudados é o do peixe Astyanax mexicanus. Diversas hipóteses foram criadas para se explicar a perda do olho pelas populações cavernícolas desta espécie. Pensando nisso e no debate entre os selecionistas e neutralistas, cite uma hipótese que explique essa perda de visão nestas populações de cavernas de acordo com as ideias selecionistas e uma hipótese para explicar o mesmo fato que vá contra estas ideias. Para auxiliar nesta resposta, leia “O conto do peixe cego das cavernas” do ótimo livro “A Grande história da evolução” que está disponível na plataforma na parte de materiais complementares da disciplina (2,0 pontos). Resposta: De acordo com as ideias selecionistas há a seleção natural dos indivíduos, que consiste na seleção dos indivíduos mais aptos a sobreviverem naquele meio. No caso dos peixes cegos que viviam nas cavernas, a cegueira, vinda de um alelo dominante, não causou malefício ao peixe, ou seja, não foi um fato que impedisse ou atrapalhasse a sua sobrevivência e reprodução naquele meio. Mesmo assim, não há teorias que expliquem por si só sobre as variações genéticas que são encontradas nos seres vivos e gerem esse efeito de “o mais apto”. 4) Um estudo genético de duas espécies de lontras indicou que, na espécie A, a análise de duas populações revelou um valor de FST de 0,57. Por outro lado, quando duas populações da espécie B foram avaliadas, o valor de FST encontrado foi 0,08. Com o resultado obtido pelo estudo, o que se pode afirmar sobre a taxa de migração e a taxa de endocruzamento para as duas espécies? O que poderia causar essas diferenças? Explique em poucas palavras, não ultrapassando 10 linhas. (2,0 pontos) Resposta: Como a espécie A possui um valor de FST alto, significa que há cruzamento entre os indivíduos dessa população. Dessa forma se diminui os genes heterozigotos, consequentemente se aumenta os homozigotos e assim diminuindo a variabilidade genética daquela população, o que restringe o fluxo gênico. De forma contrária, a espécie B por ter um baixo valor de FST, há um fluxo gênico maior, tendo assim uma maior dispersão. 5) Usando seu conhecimento de marcadores moleculares e técnicas de análises filogenéticas, responda as seguintes questões: a) A indústria de enlatados costuma utilizar mais de uma espécie de sardinha em produtos com o mesmo rótulo. Que análises moleculares podem ser feitas para saber se a espécie de uma lata é a mesma de outra? Explique sua escolha. (1,0 ponto) Resposta: Análises por meio PCR, RFLP e sequenciamento de DNA mitocondrial. Pois o DNA mitocondrial possui uma alta taxa de evolução, além de possuir uma região controle (D-loop) que acumula mutações que ajudam a aumentar a taxa de evolução dos genes codificadores de proteínas. Sendo um bom alvo para estudos de espécies muito próximas. b) Ainda em relação às sardinhas da questão (a), como fazer para descobrir qual é a espécie da lata? (1,0 ponto) Resposta: Coletar amostra> extrair DNA> Amplificação do gene mitocondrial (PCR)> Digestão dos genes com endonucleases de restrição (RFLP)> Eletroforese. c) Qual marcador molecular deve ser usado para testar a hipótese de que as sardinhas são evolutivamente mais próximas das manjubinhas do que dos atuns? (1,0 ponto) Resposta: RAPDs, aloenzimas e microssatélites. São marcadores utilizados para estudos entre famílias e populações. Com o sequenciamento obtido a partir dessas técnicas, veríamos que as sardinhas possuem maior diferença entre o atum do que com as manjubinhas, de acordo com o número das sequências. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOLÉ-CAVA, ANTONIO. Evolução v.1 / Antonio Solé-Cava. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010. 172 SOLÉ-CAVA, ANTONIO. Evolução v. 2 / Antonio Solé-Cava. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010. 194p SOLÉ-CAVA, ANTONIO. Evolução v. 3 / Antonio Solé-Cava. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010. 268p CONSTRUINDO UMA ÁRVORE FILOGENÉTICA - Disponível em:<https://pt.khanacademy.org/science/biology/her/tree-of-life/a/building-an- evolutionary-tree> Acesso em: 22 out 2019. MACHADO, C. Diferenciação molecular de duas espécies de peixes antárticos do gênero Notothenia (Notothenioidei: Nototheniidae) através da análise do DNA mitocondrial. Dissertação de Mestrado. Disponível em:< https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/8024/dissertação%20cintia-edith.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 22 out 2019.