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Pedagogia

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Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

Exam

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ATIVIDADE 2 RESPOSTA

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Faculdade Anhanguera

Maria Diane Nascimento Campos

Outros

Other

As primeiras unidades de medida criadas pela humanidade utilizavam partes do corpo como referências, são as chamadas medidas antropométricas; assim...

As primeiras unidades de medida criadas pela humanidade utilizavam partes do corpo como referências, são as chamadas medidas antropométricas; assim como as primeiras formas de contagem por meio de pedras, ossos e gravetos. Os humanos produziram conhecimento de acordo com a necessidade de sobrevivência de cada época.
De acordo com o trecho acima e seus conhecimentos sobre a Unidade 2, os três grandes eixos para o convívio em sociedade que evoluem juntos com o conhecimento humano são:
a geometria, a álgebra e o cálculo.
as medidas e grandezas, os números e a escrita.

General Studies

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

Existem muitas possibilidades de potencializar a prática pedagógica para a percepção de formas de medidas e grandezas, desde que o vocabulário dos ...

Existem muitas possibilidades de potencializar a prática pedagógica para a percepção de formas de medidas e grandezas, desde que o vocabulário dos discentes esteja sempre voltado para as medidas de comprimento utilizadas em aula.
A respeito das aulas e materiais didáticos que devem ser utilizados na Educação Infantil para ensinar medidas e grandezas, é correto afirmar que:
as medidas e grandezas devem ser ensinadas na íntegra pelos professores da educação infantil.
instrumentos como régua e fita métrica ou unidades de medidas não devem ser utilizados até que as crianças consigam realizar comparações visuais.

Existem dois tipos de inteligência que influenciam o comportamento do indivíduo consigo mesmo e em sociedade. Essas inteligências, se bem desenvolv...

Existem dois tipos de inteligência que influenciam o comportamento do indivíduo consigo mesmo e em sociedade. Essas inteligências, se bem desenvolvidas, possibilitam ao sujeito um entendimento mais profundo do seu “eu interior”, controle total de suas emoções, facilidade ao lidar com outras pessoas, administrar projetos e liderar pessoas com louvor.
As duas inteligências múltiplas que o excerto acima se refere são:
intrapessoal e interpessoal.

A Arte é um elemento que articula a vida cotidiana com os elementos escolares formais, por esse motivo, ela hoje é pré-requisito nos conteúdos curr...

A Arte é um elemento que articula a vida cotidiana com os elementos escolares formais, por esse motivo, ela hoje é pré-requisito nos conteúdos curriculares infantis, sendo apresentada aos alunos como atividade de exploração em diversas áreas, inclusive, na Matemática.
De acordo com conhecimentos adquiridos no decorrer da Unidade 2, a respeito da Arte para o ensino da Matemática Infantil, pode-se afirmar que:
as obras de Alfredo Volpi permitem às crianças a aproximação dos conceitos básicos sobre as formas geométricas, como o triângulo, o quadrado, a reta e o círculo.

Howard Gardner era um psicólogo cognitivo e educacional que estudou o conhecimento por diferentes ângulos, usando crianças normais, crianças que ap...

Howard Gardner era um psicólogo cognitivo e educacional que estudou o conhecimento por diferentes ângulos, usando crianças normais, crianças que apresentavam alguma dificuldade e crianças superdotadas e concluiu que o cérebro humano é dividido em diferentes áreas, responsáveis por cada uma das determinadas atividades, a que deu o nome de Inteligências Múltiplas (IM).
A respeito das inteligências múltiplas, é correto afirmar que:
se uma pessoa possui facilidade para Matemática significa que ela terá dificuldade para habilidades linguísticas.
segundo Gardner, existem oito inteligências múltiplas que podem ser convocadas para resolver qualquer problema, que são: linguística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal.

Uma sala decorada com varais numéricos, figuras geométricas azuis, vermelhas, amarelas e verde sobre o armário, material dourado, ábaco, caixas de ...

Uma sala decorada com varais numéricos, figuras geométricas azuis, vermelhas, amarelas e verde sobre o armário, material dourado, ábaco, caixas de papelão unidas e espalhadas pelo chão, dominó, cartazes com operações de soma e subtração feito por alunos. Outra sala com o alfabeto latino sobre o quadro negro, cartazes com personagens e músicas do folclore brasileiro, uma estante cheia de livros infantis. A Educação Infantil é encantadora!
De acordo com os conhecimentos adquiridos na Unidade 2, a alternativa que melhor explica o trecho acima é a:
os ambientes para a Educação Infantil precisam ser coloridos e com muitas brincadeiras, por se tratarem de crianças.
a Educação Infantil tem peculiaridades próprias e precisa de ambientes organizados para potencializar a produção do conhecimento e desenvolver diferentes inteligências múltiplas.

No que diz respeito ao conhecimento, apesar de terem diferentes origens, o conhecimento físico se origina no objetivo, o conhecimento social, nas c...

No que diz respeito ao conhecimento, apesar de terem diferentes origens, o conhecimento físico se origina no objetivo, o conhecimento social, nas convenções sociais e o lógico-matemático, no sujeito. Os três precisam de estruturas lógico-matemáticas como a classificação e a seriação para sua assimilação e organização.
A respeito do conhecimento lógico-matemático, podemos afirmar que:
a construção do pensamento lógico-matemático constitui-se no desenvolvimento da inteligência das crianças entre zero a cinco anos de idade.

A utilização de figuras geométricas na elaboração de obras de arte podem ser recursos essenciais no aprendizado da geometria. Alguns artistas retra...

A utilização de figuras geométricas na elaboração de obras de arte podem ser recursos essenciais no aprendizado da geometria. Alguns artistas retrataram formas geométricas em suas obras de arte pintando objetos e cenários cotidianos, enfatizando as formas geométricas visualizadas por eles. A obra de arte abaixo foi feita por um artista que pintava casarões triangulados e bandeirinhas e são utilizadas como estratégias para ensinar as formas geométricas, na aproximação do cotidiano social para crianças.
De acordo com o excerto desta questão e os estudos sobre a Unidade 2, a obra de arte acima pertence a:
Alfredo Volpi.

Um ambiente propício para se trabalhar com diferentes materiais pedagógicos estimula o desenvolvimento de habilidades diversas nas crianças. A teor...

Um ambiente propício para se trabalhar com diferentes materiais pedagógicos estimula o desenvolvimento de habilidades diversas nas crianças. A teoria das Inteligências Múltiplas (IM) possui um papel fundamental no desenvolvimento humano.
De acordo com o trecho acima e com os estudos realizados na Unidade 2 da disciplina, a alternativa que melhor define Inteligências Múltiplas é a:
são as distintas habilidades e várias inteligências que o ser humano possui utilizadas para resolver problemas cotidianos.

É possível encontrar no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) várias informações sobre a prática docente infantil. Uma d...

É possível encontrar no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) várias informações sobre a prática docente infantil. Uma delas seria em relação às medidas e grandezas com o dia a dia das crianças, trazendo práticas que utilizam essa temática para a sala de aula como, por exemplo, a culinária.
Dadas as afirmativas abaixo: I) As crianças entre zero a três anos de idade devem estabelecer relações de aproximação com o universo matemático, tais como a contagem e as relações espaciais. II) As crianças de quatro a seis anos precisam atuar com noções espaciais. III) Podem ser usadas medidas não convencionais para o aprendizado como pedaços de barbante, tampinhas de garrafa ou palitos de picolé. A opção que contém as afirmativas corretas, segundo as práticas indicadas no RCNEI é a:
I, II e III.

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ATIVIDADE 2 RESPOSTA

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