INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA - UNIDADE 04 AOL 5

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INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA – UNIDADE 4 – AOL 5
1 – Tratar da atuação profissional do pedagogo empresarial é tomar conhecimento de novos espaços educativos que vão além da educação formal. Para isso acontecer, é necessário que o pedagogo esteja capacitado para lidar com a educação corporativa, aquela que acontece dentro das corporações, empresas, lidando com a dinâmica própria ao trabalho corporativo.
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
A) Pedagogo não são capazes de implantar programa de qualificação/requalificação profissional em empresas.
B) Não fazem parte da ação do pedagogo, nas empresas, os conhecimentos, as competências, as habilidades e as atitudes indispensáveis/à melhoria da produtividade.
C) Pedagogos, nas empresas, consolidam planos, projetos e ações que visam colaborar para a melhoria da atuação dos funcionários.
D) Os pedagogos não usam o desenvolvimento e adequação metodologias de informação e da comunicação às práticas de treinamento, nas empresas.
E) Pedagogos já não produzem e difundem os conhecimentos e estruturam o setor de treinamento, nem conseguem desenvolver programas de levantamentos de necessidades.
2 – As crianças hospitalizadas têm direito ao acesso ao conhecimento enquanto estão impedidas fisicamente de frequentarem o ambiente escolar. A Pedagogia Hospitalar faz com que aqueles que momentaneamente não estão em condições de ir as suas salas de aula, encontrar com seus colegas e seus professores, possam estar incluídos em saberes similares aos que teriam lá, em espaços denominados como classes hospitalares. E de que forma essa inclusão acontece, de acordo com Matos e Muggiati (2009), conforme nossos estudos?
A) Através das leituras propostas pelos voluntários e educadores.
B) Através das brinquedotecas hospitalares.
C) Através da chamada “hospitalização escolarizada”.
D) Por meio de aulas a serem dadas em uma ala específica do hospital.
E) Por meio de cartilhas pedagógicas criadas para o ambiente hospitalar.
3 – O brinquedo é um objeto essencial e revela a cultura e o tempo em que viveram os brincantes e seus produtores. Especialistas defendem os efeitos do brincar infantil no desenvolvimento infantil, isso no campo da psicologia do desenvolvimento. Brinquedos indústrias atuais, games educacionais ou os brinquedos que nossos bisavôs usavam estão fixados, dentro seus respectivos sistemas sociais, com funções sociais relevantes, para a humanidade, independente da época em que se viveu e brincou. Referente à caracterização e importância dos brinquedos, jogos e games educacionais, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F).
I. ( ) Os brinquedos incorporam imaginários preexistentes e vistos em filmes infantis, nos desenhos animados mais apreciados, baseados em alguns personagens de histórias infantis e naqueles produtos multimídias criados para o público infantil e de grande repercussão no mercado dos brinquedos contemporâneos.
II. ( ) Segundo Brougère (1995), o brincar é visto como produto da cultura, canalizador da agitação infantil para assegurar a homeostase cultural, fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da criança, objeto e ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade.
III. ( ) A concepção de Wallon (psicogenética) sugere que o brincar é a atividade principal infantil, e infantil é sinônimo de lúdico. Para ele, qualquer atividade da criança é lúdica, pois é exercida por si mesmo. 
IV. ( ) Freud (1908) confiava que a atividade mais intensa e favorita da criança é o jogo, a brincadeira. A infância é o tempo do brincar, de ser quase um poeta, um adulto criativo; ou seja, criando um mundo particular para si mesma e adequando este mundo novo ao seu prazer (aquilo que não lhe agrada é reajustado ao seu agrado, nas brincadeiras).
Assinale agora a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta:
A) V,V,F,V
B) V,F,V,V
C) V,V,V,F
D) V,V,V,V
E) V,F,F,V
4 – É bem importante que os pedagogos que atuam em instituições como brinquedotecas, aqueles que constroem projetos de novos brinquedos indústrias e os que criam games educacionais, entendam certas situações relacionadas à vida contemporânea e o desejo sempre ativo das crianças e adolescentes de estarem juntos brincando. Identifique as afirmativas que correspondem aos espaços para brincar, atualmente:
I) É importante pensar na criação de espaços físicos para brincar, como brinquedotecas. 
II) São importantes as brincadeiras de rodas cantadas como os brinquedos industrializados e os games.
III) Na atualidade as crianças ficaram com demasiado espaço físico para sua ludicidade.
IV) As famílias vivem em pequenos apartamentos e as ruas oferecem segurança para brincar.
V) O planejamento urbano privilegiou praças e jardins, já a maioria das casas possuem quintais.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
A) As afirmativas II e IV estão corretas.
B) As afirmativas I, III e V estão corretas.
C) As afirmativas I e III estão corretas.
D) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
E) As afirmativas I e II estão corretas.
5 – A produção de material didático coloca o pedagogo diante de um mundo diversificado de possibilidades de produção e matérias. É interessante levar em consideração aqueles materiais didáticos e educacionais considerados commons, ou seja, bens públicos e comuns. Identifique as afirmativas que correspondem ao que pode ser dito sobre tais materiais que são bens públicos e comuns, de livre acesso.
I) Acesso deve ser somente para professores, estudantes e autores interessados na utilização de sua produção. 
II) Quando são pagos com dinheiro público, em programas de incentivo ao livro e à leitura, faz sentido que sejam bens públicos.
III) Acesso deve ser somente para diretores de escola e equipe que trabalha com os gestores escolares.
IV) Quando tais materiais são pagos com dinheiro público, em iniciativas próprias de governos produzirem materiais, não faz sentido que sejam bens públicos.
V) Estes materiais são mais interessantes para produtores culturais do que para pedagogos que atuam nas escolas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
A) As afirmativas I, III e V estão corretas.
B) As afirmativas II e IV estão corretas.
C) As afirmativas I e III estão corretas.
D) As afirmativas I e II estão corretas.
E) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
6 – Já sabemos que os pedagogos atuam em diversos espaços, dentro e fora da sala de aula. Uma outra possibilidade de atuação é na produção de materiais didáticos. Que possibilidades digitais são abertas à atuação do Pedagogo na produção editorial de materiais didáticos em um mundo digitalizado? Observe as afirmações relacionadas com a atuação do pedagogo na produção de materiais didáticos e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam as possibilidades de atuação do pedagogo na produção de materiais didáticos, e F (falso) para os que não caracterizam tal atuação.
I) ( ) Não repensar valores, práticas e modos de ser, pensar e agir da sociedade.
II) ( ) O pedagogo é capaz de reunir possibilidades de organização em rede.
III) ( ) Foram abertas possibilidades relevantes para o pedagogo nesta produção.
IV) ( ) Apropriação criativa dos meios tecnológicos de produção de informação.
V) ( ) Os pedagogos atuam nas escolas e bem distantes da nova produção digital.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
A) V, F, V, F e V
B) V, V, V F e F
C) F, V, V, V e F
D) V, F, F, F e V
E) F, V, V, F e V
7 – O público que trabalha ou estuda na modalidade Educação a Distância EAD costuma lidar com a produção de materiais didáticos eletrônicos e digitais (E-book, vídeos, etc), acessados de modo remoto (o aluno acessa em casa através de computadores e smartphones). Isso exige novas formas de lidar com novas metodologias. Sobre Metodologias Ativas já presentes na EAD e a participação dos educandos, escolha a opção que corresponde à questão.
A) Aluno precisam apenas ouvir a explicação do professor nas aulas presenciais.
B) É proibido planejarcompetências de aprendizagem autodirigida.
C) Já não é mais usado a aprendizagem baseada em problemas, na EAD.
D) Permite participação, liberdade de escolha e contextualização do conhecimento.
E) São proibidas atividades em grupo e uso de recursos para a socialização.
8 – Sobre o brincar infantil, muitos teóricos importantes produziram famosas teorias, principalmente no século XX, e até hoje são divulgados novos resultados de pesquisas. Os conhecimentos destas teorias apoiam os pedagogos que atuam em brinquedotecas (espaços onde estão muitos brinquedos catalogados), aos que produzem brinquedos e aos que constroem games educacionais. Escolha a opção que corresponde à questão.
A) Piaget defendia que é canalizador da agitação infantil para assegurar a homeostase cultural.
B) O brincar é visto como produto da cultura, por Brougère.
C) Objeto e ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade, segundo Kishimoto.
D) Vygotsky defendia que era atividade principal infantil e infantil era sinônimo de lúdico. 
E) Dewey determinou que não era um fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da criança.
9 – O que constitui um material didático? Escolha a opção que corresponde à questão.
A) É o material áudio visual, provando o uso das novas tecnologias.
B) Conjunto de textos, imagens e recursos, com finalidade educativa.
C) Apostilas feitas sem imagens coloridas e sem números de páginas.
D) Somente o material impresso, sem o uso das novas tecnologias.
E) Material determinado pelo Ministério da Educação, desde 1930.
10 – Nos últimos tempos foi ampliando o espaço para pedagogos, no interior das empresas. Lidar com a educação corporativa, no interior de distintas empresas, requer que os pedagogos aprendam a lidar com a educação em espaço tão diversificado e não facilmente comparável com alguns espaços no interior das escolas. Reflita o que caracteriza a Pedagogia Empresarial e, em seguida, assinale V (verdadeiro), para as opções que caracterizam a pedagogia empresarial, e F (falso) para as que não a caracterizam.
I) ( ) O pedagogo empresarial difunde os saberes corporativos e quer saber como vai colaborar para a melhoria do clima organizacional, agindo pela melhoria das relações de trabalho.
II) ( ) A educação corporativa é a nova dimensão para o treinamento e desenvolvimento. Nas empresas.
III) ( ) Capacidade de participação e criatividade não são atributos esperados aos pedagogos empresarias, em um mundo em constante inovação digital.
IV) ( ) A gestão do conhecimento, identificação e ampliação dos conhecimentos de todos os que integram a organização não interessam na ação do pedagogo nas empresas.
V) ( ) A formação e o conhecimento adquiriram lugar de destaque nos currículos, na atualidade, com criatividade, e não são procurados perfis de passividade e de obediência cegas.
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta.
A) F, V, V, F e V
B) F, V, V, V e F
C) V, V, F, F e V 
D) V, V, V F e F
E) V, F, V, F e V