metodologia do ensino do atletismo prova final objetiva
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metodologia do ensino do atletismo prova final objetiva


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Acadêmico:
	Vinicius Augusto Siqueira Nunes (1374486)
	
	Disciplina:
	Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637652) ( peso.:3,00)
	Prova:
	15906558
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
Parte superior do formulário
	1.
	Após inúmeras aulas e atividades relacionadas ao atletismo, o professor de Educação Física verifica o ótimo desempenho de sua turma e resolve organizar uma competição para alunos até 14 anos, respeitando as normas oficiais para provas e competições na categoria Sub 14. De acordo com as provas que poderão ser aplicadas pelo professor, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Corridas rasas de 150 m e 800 m.
(    ) Corrida com obstáculos.
(    ) Revezamento 4x60 m.
(    ) Triatlo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	O esporte pode ser trabalhado de várias maneiras e em inúmeros locais, considerando suas diferentes formas de apresentação. Com um caráter competitivo, o Esporte de Rendimento tem como principal característica a busca por resultados. Sobre o Esporte de Rendimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Praticado de forma lúdica.
(    ) Tem a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes.
(    ) Praticado segundo normas e regras nacionais.
(    ) Foco principal é o desempenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas. Com relação às provas com utilização de raias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As provas dos 100 m e 200 m utilizam as raias.
(    ) As provas dos 400 m e o revezamento 4x100 utilizam as raias.
(    ) As maratonas e o salto triplo utilizam as raias.
(    ) As provas dos 1.500 m e 5.000 m utilizam as raias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	
	A corrida de cross country tem características bem diferentes das corridas de pista e das corridas de rua. A principal diferença é que a prova de cross country é realizada em terreno com grama ou terra, sendo que o percurso normalmente é feito em áreas de matas, subidas, descidas, que tenha lama e água etc. Quanto à corrida de cross country, analise as sentenças a seguir:
I- O uso de obstáculos artificiais é proibido na corrida de cross country. 
II- As corridas de cross country são diferentes das corridas de pistas e das corridas de ruas.  
III- A corrida de cross country é realizada em terrenos não pavimentados. 
IV- Na prova de cross country, podem ser utilizados obstáculos naturais.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
	5.
	Na escola, uma das atividades mais realizadas nas aulas de Educação Física é a corrida. Ela é disputada de formas variadas e nos diferentes espaços da escola. Os alunos são orientados para se posicionarem e largarem ao sinal de início, com o intuito de correr até a linha de chegada, sendo o mais rápido possível. No atletismo, as provas mais disputadas são as corridas de pista, que são classificadas em:
	 a)
	Corridas de Cross Country e marcha atlética.
	 b)
	Corridas de marcha atlética e provas de campo.
	 c)
	Corridas de resistência e de velocidade.
	 d)
	Corridas e marcha atlética.
	6.
	O doping vem acontecendo com atletas nos mais variados esportes. O atletismo também tem apresentado atletas que fazem uso de substâncias proibidas para atingir melhores resultados durante as competições. Estas substâncias aumentam o potencial físico do atleta que atinge um desempenho melhor que os seus adversários que não fazem uso destas substâncias. Com relação ao doping, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O uso de substâncias proibidas é uma forma desleal de obter melhores resultados.
	 b)
	O doping é condenado somente no atletismo, porque é um esporte individual.
	 c)
	A dopagem é proibida em todas as modalidades esportivas.
	 d)
	O atleta que ingere substâncias proibidas melhora a resistência e a força.
	7.
	Nas provas de velocidades, os atletas no momento da largada seguem um comando proferido pelo árbitro, que é padrão. Os atletas são conduzidos da seguinte maneira: ao primeiro comando: "aos seus lugares" ou "às suas marcas", o atleta dirige-se ao bloco de partida, apoia os pés no bloco (fixados na pista por pinos ou pregos) e permanece nesta posição, de quatro apoios, até o segundo comando: "prontos", quando o atleta inclina o corpo para frente, esperando o tiro da largada. Sobre o momento da largada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Os blocos de partida devem ser usados nas provas de até 400 m. Para as provas com maiores distâncias, não são utilizados os blocos de partida. 
(    ) O bloco de partida tem a função de contribuir para que o atleta tenha maior impulsão no momento da largada. 
(    ) Um atleta não pode tocar a linha de saída com as mãos ou os pés durante a saída.
(    ) Nas provas até 400 m, o atleta pode optar em usar o bloco de saída ou realizar a saída alta, que acontece com o atleta em pé e com o tronco levemente inclinado para frente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	8.
	O atletismo proporciona a seus praticantes inúmeros benefícios, sejam eles físicos ou cognitivos. Também para pessoas com necessidades especiais há um enorme benefício e inúmeras possibilidades de prática. Em competições esportivas, os atletas são classificados de acordo com cada deficiência. Com relação à classificação nas provas de arremesso, lançamento e saltos, analise as seguintes sentenças:
I- F41 a F46 para amputados.
II- F20 para deficientes visuais.
III- F11 a F13 para deficientes mentais.
IV- F51 a F58 para cadeirantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	9.
	As corridas possuem os mesmos princípios técnicos; no entanto, são executadas de formas diferentes. O corredor de fundo tem uma estratégia de corrida diferente do velocista, e vive-versa. Estas diferenças existem pelas características próprias de cada prova. Sobre o tipo de corredor e sua respectiva prova, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Velocista.
II- Corredor (provas de meio-fundo).
III- Corredor (provas de fundo).
(   ) Prova de 100 m e 200 m.
(   ) Prova de 1.500 m.
(   ) Prova de 5.000 m.
(   ) Prova de 100 m com barreiras. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - I.
	 b)
	I - III - II - I.
	 c)
	I - II - I - III.
	 d)
	II - I - III - I.
	10.
	As provas de campo são divididas entre saltos, arremessos e lançamentos. Entre os saltos, temos o salto em distância, salto em altura, o salto triplo e o salto com vara. Em todas essas modalidades, os atletas devem competir contra seus adversários e contra as leis da física. 
Sobre as provas de salto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para