Licenciatura em Foco - Avaliação Final

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Disciplina: Licenciatura em Foco 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A discriminação, cultural ou racial, é uma gravidade que vem ocorrendo há muito 
tempo em nossa história. Nesse contexto, o ato discriminatório constituiu-se de 
interpretações equivocadas propositalmente para manipular a opinião e justificar a 
escravidão. Sobre a discriminação racial, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta essa relevância: 
 a) A discriminação racial provém da pobreza. 
 b) A discriminação racial é causada pela falta de punição aos preconceituosos. 
 c) A discriminação racial promove a diversidade. 
 d) A discriminação racial gera a desigualdade social. 
 
2. Os estudos apontados por Hall (2003) trazem as divergentes ideias e interpretações 
que vêm causando discussões entre teóricos quando o assunto é multiculturalismo. 
Uma dessas discussões se refere à tendência de "aldeia global". Sobre essa tendência, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- A "aldeia global" é uma ideia equivocada, pois provoca homogeneização nos 
modos de ser e entender o mundo. 
II- A "aldeia global" é uma ideia que aproxima as pessoas, pois concebe a inclusão 
por meio dos recursos tecnológicos. 
III- A "aldeia global" é uma ideia que fomenta o consumo de recursos tecnológicos 
com a falsa impressão de aproximação entre as pessoas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HALL, S. Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: 
UFMG, 2003. 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
3. Discutir questões da educação contemporânea não é uma tarefa simples, nem mesmo 
permite que uma metodologia simplista dê conta de sua complexidade teórica. Os 
desafios que aguardam o professor são imensuráveis diante do complexo problema 
da sociedade contemporânea. Sobre os aspectos de estudo, analise as opções a 
seguir: 
 
I- Leitura e escrita. 
II- Formação e construção de conhecimentos, apenas. 
III- Leitura, formação e construção de conhecimentos. 
IV- Formação de conhecimentos, apenas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) As opções II e III estão corretas. 
 b) As opções I e IV estão corretas. 
 c) As opções I e II estão corretas. 
 d) As opções I e III estão corretas. 
 
4. Um recurso tecnológico é um meio que se vale da tecnologia para cumprir com o seu 
propósito. Os recursos tecnológicos podem ser tangíveis (como um computador, uma 
impressora ou outra máquina) ou intangíveis (um sistema, uma aplicação virtual). 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As TICs são caracterizadas apenas pela construção de novos saberes pelo 
estudante. 
( ) As TICs são caracterizadas apenas pela ampliação da comunicação e construção 
de novos saberes pelo estudante. 
( ) As TICs são caracterizadas apenas pela interatividade e simulação do real. 
( ) As TICs são caracterizadas pela interatividade, simulação do real, ampliação da 
comunicação, construção de novos saberes pelo estudante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
5. A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, visa entender 
o valor do seu papel no processo integral dos alunos, com intuito de efetivar sua 
formação na cidadania e para ela. Acerca dos maiores desafios para uma equipe 
gestora democrática e participativa no âmbito escolar, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando 
que aprender depende unicamente dos conteúdos presentes no livro didático. 
 b) Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e 
comunidade escolar. 
 c) Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles 
precisam estar em meio a seus pares. 
 d) Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos. 
 
6. A formação docente com base na autoria representa um avanço na formação do 
professor. Significa que o papel do professor ganha amplitude em sua produção 
científica e profissional. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) A autoria considera que o trabalho do professor também é estudar 
continuamente. 
( ) Formação docente com base na autoria representa um processo de reconstrução 
de saberes. 
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( ) A formação com vista na autoria negligencia o incentivo aos estudantes para a 
pesquisa e a publicação. 
( ) Para realizar o trabalho de autoria, o professor deve ampliar suas pesquisas e 
publicações científicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
7. A desigualdade social, numa perspectiva ampla, não reflete apenas a diferença entre 
os sujeitos e seu nível social. No entanto, num contexto holístico, é vista através de 
lentes políticas e históricas. Sobre a desigualdade social, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) A segurança, a moradia e o saneamento básico. 
 b) A marginalização, a pobreza e a exclusão social. 
 c) As relações harmoniosas que exteriorizam o diálogo e os debates tranquilos. 
 d) A integração dos sujeitos na sociedade. 
 
8. Para que tenhamos uma formação de professores com eficácia, é necessário o 
conhecimento do professor de questões relacionadas tanto à tecnologia como à 
filosofia. Neste sentido, a reflexão filosófica é de extrema importância no processo 
de formação deste profissional. Sobre os três requisitos para uma reflexão filosófica, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Radical. 
II- Rigor. 
III- Conjunto. 
 
( ) Refere-se a uma reflexão profunda do que se pretende estudar. 
( ) Refere-se a seguir um método confiável, evitando fórmulas prontas para o 
trabalho ou imediatismos. 
( ) Refere-se à complexidade da realidade, num contexto holístico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) I - III - II. 
 c) I - II - III. 
 d) II - I - III. 
 
9. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, encontramos 
diversos artigos que norteiam os cuidados a serem mantidos junto às crianças e 
adolescentes tanto pela família como pelo Estado. O artigo 55 da Lei nº 8.069/90 
sustenta alguns dos dispositivos legais. Sobre o que estabelece esse artigo, assinale a 
alternativa CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIwNg==&action2=TEVEMTA3&action3=NjU1OTYz&action4=MjAyMC8y&prova=MjI4NDc2Nzk=#questao_9%20aria-label=
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm. Acesso em: 22 ago. 
2018. 
 a) O governo deve priorizar a matrícula independente do ato de matrícula dos pais 
ou responsáveis. 
 b) Pais ou responsáveis devem requerer uma autorização no fórum de justiça para 
poder fazer a matrícula dos filhos que possuem alguma deficiência. 
 c) Todo município tem a obrigação de comunicar aos pais ou responsáveis caso a 
criança não puder ser aceita na escola. 
 d) Os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na 
rede regular de ensino. 
 
10. No Brasil, o pensar em inclusão escolar é bem atual, tendo como marco referencial, 
na década de 1990, a Conferência Mundial referente às necessidades educativas 
especiais, em Salamanca, onde vários países, incluindo o Brasil, assumiram o acordo 
de incluir alunos com deficiências em salas de aula do ensino regular, sendo este o 
marco inicial para se buscar a inclusão. Essa atitude demarcou na história uma 
possibilidade que até então não se teve: buscar a construção desse sujeito dentro da 
sociedade. A inclusão não se encaixa neste modelo tradicional de educação, que 
ainda tem uma formação "clássica" e repassa seus conhecimentos para alunos ditos 
"normais", com metodologias universais, mas que exigem uma forma diferente de 
pensar. A função do professor e de sua formação têm como meta refletir e analisar os 
desafios encontrados dentro da inclusão, mediante sua prática. Considerando o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do 
Estado e das comunidades locais, e isso significa preocupar-se, de fato, com o 
desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do 
Estado e das comunidades locais, e isso não significa preocupar-se, de fato, com o 
desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do 
Estado e das comunidades locais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
11. (ENADE, 2014) Da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania 
fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, 
decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que 
operam na regulação e produção de desigualdades. Essa problematização explicita os 
processos normativos de distinção dos alunos em razão de características 
intelectuais, físicas, culturais, sociais e linguísticas, estruturantes do modelo 
tradicional de educação escolar. As questões suscitadas ratificam a necessidade de 
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novas posturas docentes, de modo a atender a diversidade humana presente na 
escola. Nesse sentido, no que diz respeito a seu fazer docente frente aos alunos, o 
professor deve: 
 
I- Desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado 
pela humanidade e aplicar avaliações criteriosas com o fim de aferir, em conceitos 
ou notas, o desempenho dos alunos. 
II- Instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma 
coletiva, por meio de relações respeitosas acerca dos diversos posicionamentos dos 
alunos, promovendo o acesso às inovações tecnológicas. 
III- Planejar ações pedagógicas extraescolares, visando ao convívio com a 
diversidade; selecionar e organizar os grupos, a fim de evitar conflitos. 
IV- Realizar práticas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos 
alunos, instigando esforços individuais para que cada um possa melhorar o 
desempenho escolar. 
V- Utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender à necessidade de 
todos e de cada um dos alunos, valorizando o respeito individual e coletivo. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: BRASIL, MEC. Política nacional de Educação Especial na Perspectiva da 
Educação Inclusiva, 2008. 
 a) I e III. 
 b) II e IV. 
 c) II e V. 
 d) II, III e IV. 
 
12. (ENADE, 2013) "Cultura é uma perspectiva do mundo que as pessoas passam a ter 
em comum quando interagem. É aquilo sobre 
o que as pessoas acabam por concordar, seu consenso, sua realidade em comum, suas 
ideias compartilhadas" (CHARON, 2004, p. 103). Com base no exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CHARON, Joel. Sociologia. São Paulo: Saraiva, 2004. 
 a) A cultura é estática, por isso os traços culturais relevantes da sociedade ocidental 
se sobrepõem às demais civilizações que não se reformulam e não mudam com o 
tempo. 
 b) O peso da tradição é muito forte nas culturas em geral. Na oriental, verifica-se, no 
entanto, o contínuo desejo de mudanças e de inovações, o que ajuda a explicar sua 
expansão por todo o globo. 
 c) O time do Palmeiras possui uma cultura de grupo, assim como a União Nacional 
dos Estudantes. Essa cultura de grupo não torna seus membros diferentes dos não 
membros, pois pertencem a uma cultura geral que rege a sociedade como um todo 
homogêneo. 
 d) O procedimento de avaliar as demais culturas pelos valores da nossa denomina-se 
etnocentrismo; um exemplo de atitude etnocêntrica ocorre quando se diz que os 
indígenas são incultos, atrasados e selvagens. 
 
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