Prova 1 metodologia trabalho cientifico

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· CAROLINA FERREIRA MAPA
1
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	sábado, 13 Abr 2019, 18:32
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	sábado, 13 Abr 2019, 20:04
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	1 hora 32 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Durante toda nossa vida fazemos pesquisas relacionadas a coisas que nos interessam como, por exemplo, religião ou jogos, porém, sempre com o intuito de aumentar nosso campo de conhecimento. Quando se pesquisa algo, sempre temos uma intenção. Só que, para que ela seja considerada uma pesquisa é preciso seguir passos e planejar para se alcançar um objetivo. Em relação à pesquisa de caso científico, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Não possui propósitos específicos.
b. Não busca respostas sobre algo questionado.
c. Busca respostas sobre algo aleatório.
d. No caso científico não tem o propósito de buscar respostas sobre questionamentos.
e. Tem o propósito de buscar respostas para algo que foi questionado. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão	
De acordo com o material da disciplina, como podemos definir a etapa denominada Leitura Complexa?
Escolha uma:
a. Neste nível, além de ler e compreender o que está escrito nas linhas do texto, o leitor lê nas entrelinhas e por trás delas. Ele produz vários sentidos para o texto e estabelece intertextualidades nesse processo, e não é um leitor crítico.
b. Neste nível, o leitor fica preso na superficialidade das palavras, decodifica-as e relaciona cada uma delas ao seu significado; se não conhece o significado de alguma, simplesmente a ignora, em vez de consultar um dicionário. 
c. Neste nível, o leitor extrapola a mera decodificação e não fica preso na superfície das linhas textuais.
d. Neste nível, o leitor consegue compreender assunto geral e atribuir, ao menos, um significado ao texto, fazendo uso de seus conhecimentos prévios.
e. Neste nível, além de ler e compreender o que está escrito nas linhas do texto, o leitor lê nas entrelinhas e por trás delas. Ele produz vários sentidos para o texto e estabelece intertextualidades nesse processo, e é um leitor crítico. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
De acordo com o que é apresentado no material na disciplina existem três concepções de escrita seguindo as abordagens de Geraldi (1997), Fiad e Mayrink-Sabinson (1994) e Sercundes (1997), que podem ser definidas como: 
I – Tratam-na como dou ou inspiração. [...] A partir dessa concepção, a possibilidade de reescrita é descartada, já que, uma vez fruto da inspiração, o texto deve conservar as ideias em sua gênese, como vieram ao papel.
II – A de escrita como consequência não requer a inspiração e ocorre, apenas para cumprir determinadas tarefas: um relato produzido após uma palestra ou filme; um texto de opinião após a discussão de uma temática, entre outras.
III – A de escrita como trabalho é fundamental para que os leitores desenvolvam suas habilidades necessárias para a produção de bons textos.
IV - Tratam-na como dou ou inspiração. [...] A partir dessa concepção, a possibilidade de reescrita é descartada, já que, uma vez fruto da inspiração, o texto não conserva as ideias em sua gênese, como vieram ao papel.
V – A concepção de escrita por trabalho enfatiza que todos os textos devem passar pelo processo de reescrita, o que requer muita determinação, dedicação e empenho.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III e V.
b. I, III e V. 
c. II e V.
d. III, IV e V.
e. II, IV e V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Geraldi (1997) afirma que a construção da escrita é resultado, consequência ou produto final de uma série de atividades realizadas a partir de cinco elementos que, na perspectiva do autor, são fundamentais para a produção de um texto, dentre elas está a “se atenha ao que dizer”. Com isso, analise as afirmativas abaixo:
I – Se não houver, ao menos, uma razão para a escrita, é grande a possibilidade de o autor encontrar grandes dificuldades para decidir, afinal com quais palavras vestirá seu texto.
II - Quem se põe a escrever, precisa ter o que dizer e saber como fazê-lo. Caso contrário, a palavra dirá tudo, menos o que o autor pretendeu dizer.
III – O locutor (quem escreve) precisa de conteúdo e, de posse desse conteúdo, precisa manusear muito bem as palavras, empregar adequadamente os sinais de pontuação, formar frases coesas, períodos claros, parágrafos coerentes, unir todas as partes formando uma só unidade.
IV - nunca se deve copiar o discurso alheio. Isso é fundamental, e também uma questão de ética.
V – Se não tiver o que dizer, não adianta disfarçar, ou “encher linguiça”. Certamente irá encher as linhas com ideias vagas e previsíveis.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III e V.
b. II e V.
c. II, IV e V.
d. I, III, IV e V.
e. II, III e V. 
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Geraldi (1997) afirma que a construção da escrita é resultado, consequência ou produto final de uma série de atividades realizadas a partir de cinco elementos que, na perspectiva do autor, são fundamentais para a produção de um texto, dentre elas está a “se atenha ao que dizer”. Com isso, analise as afirmativas abaixo:
I – Se não houver, ao menos, uma razão para a escrita, é grande a possibilidade de o autor encontrar grandes dificuldades para decidir, afinal com quais palavras vestirá seu texto.
II - Quem se põe a escrever, precisa ter o que dizer e saber como fazê-lo. Caso contrário, a palavra dirá tudo, menos o que o autor pretendeu dizer.
III – O locutor (quem escreve) precisa de conteúdo e, de posse desse conteúdo, precisa manusear muito bem as palavras, empregar adequadamente os sinais de pontuação, formar frases coesas, períodos claros, parágrafos coerentes, unir todas as partes formando uma só unidade.
IV - nunca se deve copiar o discurso alheio. Isso é fundamental, e também uma questão de ética.
V – Se não tiver o que dizer, não adianta disfarçar, ou “encher linguiça”. Certamente irá encher as linhas com ideias vagas e previsíveis.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III e V.
b. II e V.
c. II, IV e V.
d. I, III, IV e V. 
e. II, III e V.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Geraldi (1997) afirma que a construção da escrita é resultado, consequência ou produto final de uma série de atividades realizadas a partir de cinco elementos que, na perspectiva do autor, são fundamentais para a produção de um texto, dentre elas está a “se atenha ao que dizer”. Com isso, analise as afirmativas abaixo:
I – Se não houver, ao menos, uma razão para a escrita, é grande a possibilidade de o autor encontrar grandes dificuldades para decidir, afinal com quais palavras vestirá seu texto.
II - Quem se põe a escrever, precisa ter o que dizer e saber como fazê-lo. Caso contrário, a palavra dirá tudo, menos o que o autor pretendeu dizer.
III – O locutor (quem escreve) precisa de conteúdo e, de posse desse conteúdo, precisa manusear muito bem as palavras, empregar adequadamente os sinais de pontuação, formar frases coesas, períodos claros, parágrafos coerentes, unir todas as partes formando uma só unidade.
IV - nunca se deve copiar o discurso alheio. Isso é fundamental, e também uma questão de ética.
V – Se não tiver o que dizer, não adianta disfarçar, ou “encher linguiça”.Certamente irá encher as linhas com ideias vagas e previsíveis.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III e V. 
b. II e V.
c. II, IV e V.
d. I, III, IV e V.
e. II, III e V.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Na concepção de escrita como trabalho, as reescritas são fundamentais e, nesse processo, é preciso que o autor (locutor) se coloque no lugar do leitor (interlocutor) para quem o texto está sendo escrito. Mais ainda, é essencial que se coloque como o outro de si mesmo em cada uma das etapas que constituem a produção textual. Mediante ao exposto analise as afirmativas abaixo que correspondem à concepção de escrita como trabalho relacionado ao “outro de si mesmo”:
I – Sempre que produzir algum tipo de texto, seja qual for o gênero, não tire seus olhos do foco – o outro, isto é, o interlocutor para quem você escreve – e, ao mesmo tempo, olhe para sua escrita como se fosse outra pessoa – o outro de si mesmo: autor crítico, muito atencioso, determinado a analisar cada um dos detalhes que compõem seu próprio texto e disposto a reescrevê-lo quantas vezes se fizer necessário.
II – Ao se colocar como o outro de si mesmo na escrita, você será capaz, por exemplo, de preencher lacunas, isto é, partes do texto em que as ideias ainda não estão suficientemente trabalhadas e, caso não sejam objetos de sua reflexão mais apurada, seriam facilmente contestadas pelo leitor.
III - Ao detectar lacunas, você estará antecipando possíveis problemas de compreensão ou contestação por parte do leitor.
IV - Ao detectar lacunas, sua tarefa, então, será reescrever essas partes, de modo a excluir algo que não está de acordo com o que de fato pretende transmitir, ou acrescentar argumentos/exemplos, de modo a preencher tais lacunas.
V - Será capaz, também, de tomar várias outras decisões para melhorar seu texto: substituir vocábulos, eliminar redundâncias, não expressar a mesma ideia de outro modo.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III, IV e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, II, III e IV. 
d. III, IV e V.
e. I, IV e V.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Na concepção de escrita como trabalho, as reescritas são fundamentais e, nesse processo, é preciso que o autor (locutor) se coloque no lugar do leitor (interlocutor) para quem o texto está sendo escrito. Mais ainda, é essencial que se coloque como o outro de si mesmo em cada uma das etapas que constituem a produção textual. Mediante ao exposto analise as afirmativas abaixo que correspondem à concepção de escrita como trabalho relacionado ao “outro de si mesmo”:
I – Sempre que produzir algum tipo de texto, seja qual for o gênero, não tire seus olhos do foco – o outro, isto é, o interlocutor para quem você escreve – e, ao mesmo tempo, olhe para sua escrita como se fosse outra pessoa – o outro de si mesmo: autor crítico, muito atencioso, determinado a analisar cada um dos detalhes que compõem seu próprio texto e disposto a reescrevê-lo quantas vezes se fizer necessário.
II – Ao se colocar como o outro de si mesmo na escrita, você será capaz, por exemplo, de preencher lacunas, isto é, partes do texto em que as ideias ainda não estão suficientemente trabalhadas e, caso não sejam objetos de sua reflexão mais apurada, seriam facilmente contestadas pelo leitor.
III - Ao detectar lacunas, você estará antecipando possíveis problemas de compreensão ou contestação por parte do leitor.
IV - Ao detectar lacunas, sua tarefa, então, será reescrever essas partes, de modo a excluir algo que não está de acordo com o que de fato pretende transmitir, ou acrescentar argumentos/exemplos, de modo a preencher tais lacunas.
V - Será capaz, também, de tomar várias outras decisões para melhorar seu texto: substituir vocábulos, eliminar redundâncias, não expressar a mesma ideia de outro modo.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III, IV e V. 
b. II, III, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. III, IV e V.
e. I, IV e V.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Segundo Houaiss (2008, p.158), ciência é o “conjunto de conhecimentos sistematizados relativos a um determinado objeto de estudo”, ou seja, é a interação do que se conhece sobre um assunto, para se formular um conceito.
I – A ciência é um modo de compreender e analisar o mundo empírico.
II – A ciência envolve um conjunto de procedimentos.
III – A ciência levará o pesquisador a distinguir o essencial do superficial.
IV – A ciência levará o pesquisador a distinguir o principal do secundário.
V – A ciência envolve um conjunto de procedimentos e busca do conhecimento científico através do senso comum.
É correto o que se afirma somente em:
Escolha uma:
a. 
I, II, III e IV. 
b. 
I, III e V.
c. 
II, III e IV.
d. 
II, III.
e. 
III, IV e V.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
De acordo com Cervo e Bervian (2002), como é definido o conhecimento filosófico?
Escolha uma:
a. É o conhecimento real e sistemático, próximo ao exato, procurando conhecer além do fenômeno em si, as causas e leis. Por meio da classificação, comparação, aplicação dos métodos, análise e síntese, o pesquisador extrai do contexto social, ou do universo, princípios e leis que estruturam um conhecimento rigorosamente válido e universal.
b. É o conhecimento popular (vulgar), guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana ou ao acaso, servindo-nos da experiência do outro, às vezes ensinando, às vezes aprendendo, num processo intenso de interação humana e social. É assistemático, está relacionado com as crenças e os valores, faz parte de antigas tradições.
c. É o estudo de questões referentes ao conhecimento da divindade, implicando sempre em uma atitude de fé diante de revelações de um mistério ou sobrenatural, interpretados como mensagem ou manifestação divina.
d. Busca constantemente o sentido da justificação e a possibilidade de interpretação a respeito do homem e de sua existência concreta. A tarefa principal da filosofia resume-se na reflexão. 
e. Busca constantemente o sentido da justificação e a possibilidade de interpretação a respeito do homem e de sua existência abstrata. A tarefa principal da filosofia resume-se na reflexão.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Em seus escritos, Lakatos e Marconi definem método como sendo:
 
I - Um conjunto de atividades sistemáticas e racionais.
II - É o conhecimento real e sistemático, próximo ao exato, procurando conhecer além do fenômeno em si, as causas e leis. Por meio da classificação, comparação, aplicação dos métodos, análise e síntese, o pesquisador extrai do contexto social, ou do universo, princípios e leis que estruturam um conhecimento rigorosamente válido e universal.
III – O método, com maior segurança e economia permite alcançar um objetivo.
IV – O método são conhecimentos válidos e verdadeiros que traçam um caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
V – O método é um conjunto das atividades sistemáticas e irracionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo.
 
É correto o que se afirma somente em:
Escolha uma:
a. I, II e IV.
b. I, III e IV. 
c. I, IV e V.
d. I, III, IV e V.
e. III, IV e V.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
É válido destacar que existem duas importantes formas de métodos, os quais são mais utilizados por cientistas quando fazem suas pesquisas, o indutivo e o dedutivo, que, de acordo com Houaiss (2018) se definem como:
Escolha uma:
a. O dedutivo, do vocábulo induzir, é definido como “concluir por raciocínio lógico”, ou seja, é preciso ter racionalidade na pesquisa para que se chegue a uma conclusão. Já o indutivo é o método “que parte das premissas ou hipóteses para tirar conclusões”, ou seja, utiliza-se de algumas ideias, teorias prévias, para se formular uma ideia final.
b. O dedutivo é o método “que parte das premissas ou hipóteses para tirar conclusões”, ou seja, é preciso ter racionalidadena pesquisa para que se chegue a uma conclusão. Já o indutivo vem do vocábulo induzir, que é definido como “concluir por raciocínio lógico”, ou seja, utiliza-se de algumas ideias, teorias prévias, para se formular uma idéia final.
c. O dedutivo é o conhecimento real e sistemático, próximo ao exato, procurando conhecer além do fenômeno em si, as causas e leis. Por meio da classificação, comparação, aplicação dos métodos, análise e síntese, o pesquisador extrai do contexto social, ou do universo, princípios e leis que estruturam um conhecimento rigorosamente válido e universal, e o indutivo é o conhecimento popular (vulgar), guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana ou ao acaso, servindo-nos da experiência do outro, às vezes ensinando, às vezes aprendendo, num processo intenso de interação humana e social. É assistemático, está relacionado com as crenças e os valores, faz parte de antigas tradições.
d. O dedutivo é o método “que parte das premissas ou hipóteses para tirar conclusões”, ou seja, parte de algumas idéias e teorias prévias para se formular uma ideia final. Já, o indutivo vem do vocábulo induzir, é definido como “concluir por raciocínio lógico”, ou seja, é preciso ter racionalidade na pesquisa para que se chegue a uma conclusão. 
e. O dedutivo busca constantemente o sentido da justificação e a possibilidade de interpretação a respeito do homem e de sua existência concreta. A tarefa principal da filosofia resume-se na reflexão e o indutivo é o estudo de questões referentes ao conhecimento da divindade, implicando sempre em uma atitude de fé diante de revelações de um mistério ou sobrenatural, interpretado como mensagem ou sem manifestação divina.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
De acordo com o que é apresentado em nossas leituras, para que um leitor chegue a uma leitura eficiente, é necessário que ele passe por quatro etapas importantes, as quais são:
Escolha uma:
a. Decodificação, Compreensão, Interpretação e Retenção. 
b. Decodificação, Decifração, Interpretação e Retenção.
c. Decodificação, Comparação, Interpretação e Comparação.
d. Decodificação, Compreensão, Interpretação e Decifração.
e. Decodificação, Compreensão, Interpretação e Comparação.
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