Metodologia do ensino de Geografia-Perguntas

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Escola de Geografia que compreende o homem como um produto do meio:
Escolha uma:
a. Evolucionista
b. Pragmática
c. Determinista 
d. Possibilista
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Com relação ao perfil do docente de Geografia, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
(    ) Ter como principio a interação entre pesquisa e ensino.
(   ) Domínio do conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referencia e da disciplina a ser ensinada, além de reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos alunos.
(   ) Atuação individual com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre alunos e colegas de professores.
 
As afirmativas são, respectivamente,
Escolha uma:
a. F, V e V.
b. V, V e V. 
c. V, V e F.
d. F, V e F.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), o ensino de Geografia através da pesquisa desenvolve competências relativas à:
I - Análise crítica das metodologias de ensino produzidas.
II - Identificação e utilização das diferentes linguagens próprias a seu ensino.
III - Capacidade de realizar opções conscientes diante das diferentes metodologias e propostas curriculares de ensino e aprendizagem.
 
É CORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. Todos os itens estão corretos. 
b. Apenas os itens I e II estão corretos.
c. Apenas os itens II e III estão corretos.
d. Apenas os itens I e III estão corretos.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A obra “A metodologia do ensino geográfico”, publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geografia no Brasil da primeira metade do século XX. Indique o autor desta obra:
Escolha uma:
a. Delgado de Carvalho. 
b. Josué de Castro.
c. Aroldo de Azevedo.
d. Manuel Correia de Andrade.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
No século XX, a partir dos anos 30, houve a expansão do ensino secundário, com escolaridade em todos os níveis e aconteceu o estabelecimento de um sistema de formação de professores, baseado num modelo clássico de formação, caracterizado por uma organização curricular, pautado em dois conjuntos de estudos. Marque alternativa correta sobre esta informação.
Escolha uma:
a. As disciplinas técnico-científicas e as disciplinas sociais-pedagógicas.
b. Considerada como formação de bacharelado, na qual era acrescida de estágio supervisionado.
c. Conhecida como formação de modelo 4+1, que significava formação de quatro anos de Bacharelado e mais um de formação pedagógica.
d. As disciplinas técnico-cientificas e as disciplinas didático-(psico)pedagógicas, conhecida como formação de modelo 3+1, que significava formação de três anos de Bacharelado e mais um de formação pedagógica. 
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Sobre o ensino de Geografia, marque a alternativa incorreta:
Escolha uma:
a. Se a perspectiva da escola básica é baseada na educação integral, a Geografia deve pensar em outras dimensões do conteúdo, para aproximar as relações entre as disciplinas.
b. O ensino de Geografia deve considerar a interdisciplinaridade.
c. Deve-se ampliar o conceito de conteúdo para procedimentais e atitudinais que devem se fazer presentes nas intenções dos professores de Geografia e da elaboração do seu plano de ensino da disciplina.
d. O currículo disciplinar deve se restringir apenas ao caráter cognitivo dos fatos e conceitos. 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Para que o professor se torne pesquisador, devem-se seguir alguns princípios, como:
(   ) Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teórico-metodológicos para trabalhar a disciplina.
(  ) Fazer uso das diferentes disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo.
(     ) Compreender o mundo contemporâneo.
(     ) Ter uma consistente formação científica, pedagógica e humana.
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma:
a. V, F, V e V.
b. V, V, V e F.
c. F, V, V e V.
d. V, V, V e V. 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Os conteúdos atitudinais relacionam-se:
Escolha uma:
a. ao conhecimento dos conceitos e princípios.
b. à aprendizagem simples, através da memorização por repetição verbal.
c. às atividades experienciais com estabelecimento de vínculos afetivos, ou seja, aprender a ser a partir da vivência na coletividade. 
d. ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, saber fazer algo.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O estudo do meio como método pressupõe:
Escolha uma:
a. Todos os itens anteriores estão corretos. 
b. o professor como pesquisador de sua prática, de seu espaço, de sua história, de seus estudantes
c. tem como meta criar o próprio currículo da escola, estabelecendo vínculos com a vida do estudante.
d. o diálogo com o espaço geográfico.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que promovam esse diálogo com o espaço geográfico, tais como:
Escolha uma:
a. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográfico. 
b. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
c. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográfico.
d. Todos os itens anteriores estão corretos.
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com relação a 2ª etapa deste processo será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas.
(1) Assunto e tema
(2) Problematização do tema
(3) Ideia central
(4) Raciocínio do autor
(5) Ideias secundárias
(6) Resumo
 
(  ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento.
(    ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central.
(    ) descobrir qual é o assunto tratado no texto.
(   ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado.
(    ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou.
(    ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio.
 
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6.
b. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3.
c. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
d. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com Severino (2002) existe um roteiro para realizar uma análise detalhada de um texto. Autor está se referindo a etapas indique:
Escolha uma:
a. 2ª etapa segunda etapa consiste na decodificação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 1ª problematização do tema.
b. 1ª etapa tentar decodificar o texto buscando sua contextualização. 2ª etapa procurar entender o sentido das palavras.
c. 1ª etapa de ação é tentar esclarecer o texto buscando sua contextualização e o fornecimento de informações sobre a vida, pensamento e obra do autor. Segunda etapa consiste na decodificação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 
d. 2ª Procurar entender o sentido das palavras, os termos e conceitos-chave contidos no texto. 1ª etapa descobrir qual é o assunto tratado no texto.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Pesquisas no ensino de Geografia, nas últimas décadas, aprofundaram teórica e metodologicamente, o papel dos tipos de representação espacial e suas linguagens na formação do professor e dos alunos da escola básica. Sobre osdesenhos espontâneos:
Escolha uma:
a. são capazes de representar por meio da fala ou de uma escrita figurativa, o traçado de um roteiro, de um trajeto, uma sequência espacial.
b. Nenhuma das anteriores estão corretas.
c. possibilitam a identificação do desenvolvimento gráfico-espacial dos estudantes e uma representação do mundo bem próximo deles, como por exemplo, os desenhos das crianças. 
d. são representações gráficas de construções feitas pelo homem, como por exemplo um registro das ruas do bairro ou outro lugar selecionado, através do desenho e da história do local e de suas edificações.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para alguns teóricos, a diferença entre carta e mapa:
I - Está no tamanho da escala, pois o mapa possui escala pequena, enquanto a carta possui escala média ou grande.
II - Está no tamanho da escala, pois a carta possui escala pequena, enquanto o mapa possui escala média ou grande.
III - A carta se trata de um mapa com utilidade específica (exemplo carta topográfica = carta do relevo; carta náutica = carta representando uma região oceânica).
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e III, apenas.
b. Item III apenas.
c. I e III, apenas. 
d. Item I apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A denominação recursos didáticos, insere vários tipos de materiais e linguagens. Diante desta afirmativa julgue os itens abaixo.
I - Existem inúmeras linguagens na realidade do mundo comunicacional que define uma diversidade de informações em pouco tempo, caracterizando uma sociedade da informação por conta da revolução tecnológica. Essa situação garante a inserção da critica dos indivíduos na sociedade, pelo fato das informações se apresentarem de forma contextualizada e fragmentada.
II - Exemplos de materiais e linguagens são: livros didáticos, paradidáticos, mapas, gráficos, imagens de satélite, literatura, música, poema, fotografia, filme, videoclipe, jogos.
III - Cada uma das linguagens possui seus códigos e seus artifícios de representação, que necessitam reconhecimento por parte dos professores e alunos para ser trabalhadas nos conteúdos geográficos.
IV - Existe uma intima relação entre as linguagens e as representações que necessita ser analisada criticamente em salde aula.
 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e III
b. I, II e III. 
c. II, III e IV.
d. I, III e IV.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando esse tema, avalie as seguintes asserções.
As produções dos livros didáticos passam por avaliações do Programa Nacional do Livro Didático (PNDL).
PORQUE
Essa avaliação passa por vários critérios que se não forem atendidos acabam sendo excluídos da lista de compra do MEC. Existem dois critérios principais de exclusão do livro: presença de erros conceituais ou de informação e presença de preconceito ou de indução ao preconceito (SPÓSITO, 2002).
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira.
b. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira.
c. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
d. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o IBGE, é a representação plana, em pequena escala, de uma área da superfície terrestre, vista de cima, delimitada por acidentes naturais (bacias, planaltos, chapadas, etc.) e político-administrativos, apresentando seus aspectos naturais e artificiais (construídos pelo homem):
Escolha uma:
a. Bloco-diagrama.
b. Anamorfose.
c. Mapa. 
d. Planta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As linguagens segundo Pontuschika, Paganelli, Cacete (2009), constituem recursos didáticos necessários ao mundo atual, no qual os horizontes do conhecimento se abrem para jovens, professores.  Os recursos didáticos ou propostas didáticas atuam como mediadores dos processos de ensino–aprendizagem nos diferentes níveis e obedecem alguns critérios. Julgue os itens abaixo relacionados ao texto acima.
I - Encaminhamento do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula e às características da turma, do ponto de vista das representações que trazem para o interior da sala de aula.
II - Levantamento preliminar da realidade através da pesquisa.
III - Adequação dos objetivos propostos.
IV - Conceitos e conteúdos a ser trabalhados
Está ERRADO no que se afirma em:
Escolha uma:
a. II. 
b. II, III e V.
c. I, II e V.
d. I, III e IV.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o croqui é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. O croqui é um desenho, um esquema rápido, muito utilizado apenas por geógrafos.
b. Brunet aponta as qualidades necessárias do croqui: é ilegível, esquemático, flexível e inexpressivo.
c. O croqui é usado por geógrafos nos trabalhos de campo e pelos professores de Geografia em sala de aula para explicação de fenômenos e dos processos físico-naturais e humanos. 
d. Representa uma linguagem ilegível ao alcance de todos.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
É a representação em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da superfície terrestre, com todos os seus aspectos.
Escolha uma:
a. Carta.
b. Croqui.
c. Planta.
d. Maquete. 
As linguagens segundo Pontuschika, Paganelli, Cacete (2009), constituem recursos didáticos necessários ao mundo atual, no qual os horizontes do conhecimento se abrem para jovens, professores.  Os recursos didáticos ou propostas didáticas atuam como mediadores dos processos de ensino–aprendizagem nos diferentes níveis e obedecem alguns critérios. Julgue os itens abaixo relacionados ao texto acima.
I - Encaminhamento do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula e às características da turma, do ponto de vista das representações que trazem para o interior da sala de aula.
II - Levantamento preliminar da realidade através da pesquisa.
III - Adequação dos objetivos propostos.
IV - Conceitos e conteúdos a ser trabalhados
Está ERRADO no que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, III e IV.
b. II, III e V.
c. I, II e V.
d. II. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Sobre o mapa mental:
(    ) É uma representação gráfica de um determinado espaço geográfico feita a partir da percepção e subjetividade do autor do processo.
(     ) As informações contidas no mapa mental não podem partir da intencionalidade, da leitura e da visão de mundo particular do autor, nem tampouco levar em consideração sua imaginação e vivências próprias.
(    ) O mapa mental contém informações consideradas desnecessárias ou sem valor científico para os padrões da cartografia cartesiana, como: escala, orientação, título, uso de variáveis visuais, coerência entre legenda-conteúdo, entre outros aspectos.
(   ) A importância de se trabalhar o mapa mental está no fato de que essa concepção de mapa possibilita a formação de indivíduos capazes de compreender o mapa para além do processo de cópia, tornando-se uma linguagem que contribui para a expressão e interpretação do cotidiano.
(     ) A produção de mapa mental não é importante.
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma:
a. V, F, V, V e F. 
b. V, F, F, V e V.
c. F, V, V, F e V.
d. V, F, V, F e F.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com relação a 2ª etapa deste processo será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas.
(1) Assunto e tema
(2) Problematização do tema
(3) Ideia central
(4) Raciocínio do autor
(5) Ideias secundárias
(6) Resumo
 
(  ) são posições assumidas e defendidas pelo autor epodem contemplar seu pensamento.
(    ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central.
(    ) descobrir qual é o assunto tratado no texto.
(   ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado.
(    ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou.
(    ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio.
 
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6.
b. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
c. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3.
d. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A linguagem cinematográfica integra as múltiplas linguagens. Ao realizar uma reflexão sobre o uso dessa linguagem no ensino de Geografia a opção contrária ao que concebemos como certa é:
Escolha uma:
a. A linguagem cinematográfica pode ser utilizada para suprir a ausência de professores em sala de aula. 
b. A linguagem do cinema vem sendo muito utilizada nas aulas de geografia, mas existem professores que tem dificuldades em utilizá-la como recurso didático.
c. O filme é um recurso didático que pode ser usado pelo professor como metodologia apropriada para o ensino de Geografia.
d. Ao se trabalhar com a linguagem cinematográfica é preciso uma organização prévia com relação à apresentação do filme, assim como os objetivos que se queira alcançar com esse recurso.
e. O filme pode ser analisado de inúmeras óticas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o croqui é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. O croqui é um desenho, um esquema rápido, muito utilizado apenas por geógrafos.
b. Representa uma linguagem ilegível ao alcance de todos.
c. O croqui é usado por geógrafos nos trabalhos de campo e pelos professores de Geografia em sala de aula para explicação de fenômenos e dos processos físico-naturais e humanos. 
d. Brunet aponta as qualidades necessárias do croqui: é ilegível, esquemático, flexível e inexpressivo.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
São tipos de representações gráficas trabalhadas no ensino e nas pesquisas da Geografia:
Escolha uma:
a. Carta, mapa e bloco-diagrama.
b. Desenho, croquis e planta.
c. Todos os itens anteriores estão corretos. 
d. Maquete e anamorfose.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Conforme denomina o IBGE, é um desenho de uma pequena área do espaço geográfico, como uma casa ou, no máximo, um bairro, com escala grande e um número bem maior de detalhes.
Escolha uma:
a. Mapa.
b. Bloco-diagrama.
c. Maquete.
d. Planta. 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Severino (2002) existe um roteiro para realizar uma análise detalhada de um texto. Autor está se referindo a etapas indique:
Escolha uma:
a. 2ª etapa segunda etapa consiste na decodificação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 1ª problematização do tema.
b. 2ª Procurar entender o sentido das palavras, os termos e conceitos-chave contidos no texto. 1ª etapa descobrir qual é o assunto tratado no texto.
c. 1ª etapa tentar decodificar o texto buscando sua contextualização. 2ª etapa procurar entender o sentido das palavras.
d. 1ª etapa de ação é tentar esclarecer o texto buscando sua contextualização e o fornecimento de informações sobre a vida, pensamento e obra do autor. Segunda etapa consiste na decodificação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre as representações cartográficas, considere as afirmativas.
I - Uma das grandes dificuldades apontadas pelos alunos do ensino médio das escolas publicas nas provas do Enem, refere-se a interpretação dos mapas, pois os jovens não conseguem refletir sobre um problema apresentado.
II - A construção de maquetes na sala de aula merece alguns cuidados por parte do professor, como: enfatizar e incentivar a criatividade na busca de material, no exercício do trabalho coletivo e nas representações dos objetos.
III - O professor escolhe o livro didático de forma aleatória, pois no ensino da Geografia, há uma linguagem textual que não exige dos autores uma especialidade no assunto, exige apenas que sejam conhecedores do ensino em Geografia.
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e III, apenas.
b. I, II e III.
c. I e II, apenas. 
d. I e III, apenas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São mapas representados por uma imagem disforme (os polígonos), que torna as superfícies dos territórios proporcionais aos dados que se deseja representar. Esse modo de representação gráfica é mais adequado para apresentação de fenômenos sociais, como: projeção da população, índice de mortalidade e natalidade, pesquisas de opinião com repostas "sim" ou "não".
Escolha uma:
a. Mapa.
b. Carta.
c. Bloco-diagrama.
d. Anamorfose.