AULA 04 METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS

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1.
		Na condição de uma instituição social, cada escola desenvolve práticas exercidas por atores que, em seu interior ou mesmo em seu entorno, desempenham funções distintas. Aponte a série que congrega os segmentos com que uma unidade escolar democrática deve contar:
	
	
	
	Diretores, professores, inspetores da secretaria e supervisores;
	
	
	Gestores apontados por autoridades, funcionários e secretários de governo;
	
	
	Gestores, professores, alunos, funcionários, pais e comunidade;
	
	
	Diretor, secretário, merendeiras, inspetores, pais e mestres;
	
	
	Comunidade, diretor ou diretora, supervisor, auxiliar de secretaria.
	
Explicação:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os membros de uma escola devem ser gestores, professores, alunos, funcionários, pais e comunidade.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Para Darcy Ribeiro (1978), a educação sempre foi e será instrumento de integração do indivíduo com a sociedade, a tomada de consciência para a participação social. Depreende-se, pois, que a educação deverá preparar os alunos a se comprometerem, se investirem e partilharem soluções para os problemas do povo brasileiro.
Para completar CORRETAMENTE a sentença abaixo, marque a ÚNICA opção.
Segundo esta nossa adaptação do texto do escritor, o curso de Pedagogia deve ter o propósito de...
	
	
	
	 
prover os meios para que os gestores se mantenham no ápice da hierarquia cujo controle mantenha equilíbrio de forças;
	
	
	estabelecer equilíbrio entre autogestão coletiva e administração autocrática com prevalência da segunda;
	
	
	formar profissionais comprometidos com autogestão coletiva pela participação de todos os integrantes da comunidade escolar;
	
	
	reservar poder unicamente aos educandos para que tenham a capacidade política de executar o que lhes aprouver.
	
	
	destinar atenção prioritária aos recursos disponíveis para o retorno financeiro a quem tenha investido na escola;
	
Explicação:
Se a intenção dos educadores é formar indivíduos dispostos e capazes de se integrarem, de forma participativa, à sociedade, sua formação deve incluir práticas comunitárias e interativas investindo num modelo de gestão coletiva e integrada. Portanto a opção CORRETA é "formar profissionais comprometidos com autogestão coletiva pela participação de todos os integrantes da comunidade escolar;".
	
	
	
	 
		
	
		3.
		No entendimento de Lück (2006, p. 35):"[...] gestão educacional corresponde ao processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino como um todo e de coordenação das escolas em específico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para implementação dos [...] projetos pedagógicos das escolas, compromissados com os princípios e com métodos que organizem e criem condições para um ambiente educacional autônomo (soluções próprias no âmbito de suas competências), de participação e compartilhamento (tomada conjunta de decisões e efetivação de resultados), autocontrole (acompanhamento e avaliação com retorno de informações) e transparência (demonstração pública de seus processos e resultados)".
De acordo com o texto de abertura desta questão, observamos que um gestor de unidade escolar deve dominar alguns conhecimentos de gestão educacional.
Para sua resposta correta, oferecemos conhecimentos adequados e inadequados. Aponte a série que reúne apenas os adequados.
	
	
	
	Força política para dominar a situação, conhecimento da autoridade na hierarquia da escola, capacidade de administrar crises à frente da direção, obediência aos secretários de educação e autoridades governamentais;
	
	
	Capacidade de impor suas regras, desejo de trabalhar para o Brasil acima de tudo, favorecimento da política partidária, abertura para a discussão se os segmentos forem amistosos e submissos;
	
	
	Domínio de educação como bem de todos, conhecimento das orientações de políticas públicas, intimidade com projetos políticos-pedagógicos, compromisso que priorize a participação de todos e a transparência;
	
	
	Relação político-pedagógica com as autoridades mais influentes, favorecimento às propostas governamentais, técnica do controle e da submissão de gabinete de crise, postura de índole supostamente democrática;
	
	
	Imposição de regime forte e controlador, persuasão para que aceitem seu comando e suas decisões, vontade de crescer pessoalmente na escola, adoção de viés ideológico para atender à hierarquia militar.
	
Explicação:
As competências de um gestor democrata estão na opção: "Domínio de educação como bem de todos, conhecimento das orientações de políticas públicas, intimidade com projetos políticos-pedagógicos, compromisso que priorize a participação de todos e a transparência;"
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as discussões sobre a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990, determinada perspectiva acerca dessa identidade foi fortalecida. Ela está nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do curso de Graduação em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006." (ENADE 2008)
Qual das afirmações abaixo expressa essa concepção?
	
	
	
	A identidade do pedagogo afirma-se por sua condição de especialista;
	
	
	O planejamento e a avaliação dos sistemas educacionais cabem aos administradores, e a gestão escolar, aos pedagogos.
	
	
	A docência é a base que identifica o pedagogo, além da gestão escolar, de sistemas e de programas não escolares;
	
	
	A investigação educacional é tarefa das universidades, e sua aplicação é papel dos pedagogos;
	
	
	O pedagogo deve optar entre dedicar-se à docência das séries iniciais ou à gestão educacional;
	
Explicação:
A docência é a base identitária do pedagogo, como também a gestão escolar, de sistemas e de programas não escolares. As demais opções são descartadas, porque contrariam os dispositivos legais das DCNs para o curso de Graduação em Pedagogia/Licenciatura.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Analise a afirmação a seguir: O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente.
Sobre essa afirmação podemos dizer que:
	
	
	
	Está totalmente incorreta
	
	
	Está totalmente correta
	
	
	O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente, mas não vendo os resultados do passado e sim as perspectivas futuras.
	
	
	Está parcialmente incorreta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar, mas deve ser revisto a cada 2 anos.
	
	
	Está parcialmente correta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar , mas deve ser analisado semestralmente.
	
Explicação:
O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Para Gadotti (1999), "[...] a participação e a democratização num sistema público de ensino são [o modo] mais prático de formação para a cidadania."
A confirmação desse preceito se evidencia em práticas na escola como desafios em torno da gestão. Assim, seus gestores se movem para (aponte a opção em que as afirmativas são corretas em relação ao trecho de Gadotti)
I - oferecer oportunidade de atitude cidadã aos alunos, professores, coordenadores e pais em torno de um conselho de classe participativo;
II - congregar segmentos da comunidade escolar pela participação de cada um sempre;
III - distribuir funções para vigiar e punir quem não quiser participar das festas e passeios;
IV - destinar tempo para fazer as tarefas de participação somente fora da aula para não atrapalhar os conteúdos das disciplinas.
De acordo com as afirmativas, o trecho de Gadotti encontra ressonância apenas em:
 
 
	
	
	
	em todas as afirmativas;
	
	
	somente em II e IV
	
	
	somente em IIIe IV:
	
	
	apenas em I e II;
	
	
	apenas em II e III;
	
Explicação:
As afirmativas quanto ao pensamento de Gadotti são reforçadoras do pensamento do teórico apenas em: I e II.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Um gestor escolar ao desempenhar sua função na área pedagógica realizará as seguintes ações:
I - acompanhar o desempenho estudantil e dos professores
II - organizar a proposta pedagógica a ser seguida
III - treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado
IV - motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
A única alteranativa correta é:
	
	
	
	I, III e IV estão corretas
	
	
	Todas estão incorretas
	
	
	II e IV estão corretas
	
	
	Todas estão corretas
	
	
	I, II e IV estão corretas
	
Explicação:
A função da área pedagógica de um gestor escolar diz respeito a:
 acompanhar o desempenho estudantil e dos professores, organizar a proposta pedagógica a ser seguida, treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado, motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		"[...] a atual direção [...] da escola precisa dar lugar a uma gestão colegiada, na qual, além dos profissionais da escola, estejam diretamente presentes alunos e pais, ou seja, aqueles que estão [...] interessados em seu bom funcionamento." Paro (1988).
De acordo com o trecho, a escola carece de mudanças que possam sugerir um tipo de gestão que seja:  
	
	
	
	participativa.
	
	
	monocrática;
	
	
	coletivista;
	
	
	democrática;
	
	
	dialógica;
	
Explicação:
A escola precisa operar dentro dos moldes da gestão democrática.