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Teoria e Prática da Psicopedagogia Institucional A) 1. Qual o profissional habilitado para realizar o diagnóstico psicopedagógico? Especialista em Educação B) Especialista em Psicopedagogia C) Psicólogo D) Pedagogo 2. Além do embasamento teórico, o relatório psicopedagógico exige: A) relato das práticas B) cuidados religiosos C) padronização D) cuidados éticos 3. Sobre as Dinâmicas de Grupo e sua relevância na psicopedagogia, o professor João Beauclair ressalta, como fundamental a essa prática, “que não é só fazer por fazer”? A) Todos os integrantes do grupo devem participar. B) É essencial utilizar materiais concretos. C) A meta é a experiência. D) As dinâmicas precisam ter objetivos. 4. Como é chamada a avaliação com propósitos clínicos em função exclusiva do Psicólogo, com testes privativos a esse profissional, que coleta e interpreta informações psicológicas com o objetivo de avaliar o comportamento em casos individuais, grupais e situações específicas? A) Laudo Médico B) Psicodiagnóstico C) Diagnóstico Psicopedagógico D) Parecer Escolar 5. Numa instituição escolar que propõe educação interativa, espera-se encontrar: A) tarefas individuais para fixação de conteúdos B) aulas centradas no discurso do professor C) cooperação, diálogo e troca D) disciplina e silêncio 6. Complete: A Psicopedagogia levanta a bandeira de respeito às diversidades, à inclusão e às superações, portanto cabe ao psicopedagogo institucional a possibilidade de refletir junto às instituições escolares para romper com essa busca eterna pela... A) heterogeneização Teoria e Prática da Psicopedagogia Institucional B) homogeneização C) diversificação D) classificação 7. Sobre as orientações de Madalena Freire referentes à observação, é correto afirmar os seguintes exercícios: I. Silenciar – Escutar – Ver II. Escrever – Participar III. Falar IV. Planejar - Registar - Avaliar A) I e IV estão corretos B) todos estão corretos C) todos estão incorretos D) I e II estão corretas 8. Instituições são organizações com regras e sanções reconhecidas socialmente, como as escolas, os hospitais, as empresas e as igrejas que atendem às necessidades e interesses da sociedade. Tais regras e sanções costumam ser descritas em documentos institucionais como os Estatutos, os Regimentos, os Projetos Político-Pedagógicos, entre outros. Esses documentos caracterizam o funcionamento da instituição e podem servir ao psicopedagogo em sua: A) queixa B) investigação diagnóstica C) visita D) intervenção 9. Business-to-consumer, ou B2C, é uma modalidade de comércio eletrônico que ocorre diretamente entre as empresas (produtoras, vendedoras ou prestadoras de serviços) e o consumidor final. Isso posto, assinale a seguir a alternativa que indica um problema frequentemente enfrentado nesse meio: A) A sincronia e segurança do sistema logístico de entregas. B) O ajuste à legislação ambiental vigente. C) A dificuldade na contratação de profissionais de vendas. D) A falta de espaço para estocagem de mercadorias. 10. Partindo do princípio de que o comércio eletrônico é a forma pela qual ocorrem transações comerciais por meio de computadores, celulares ou outros equipamentos eletrônicos, analise as sentenças que seguem: I – A internet é a principal ferramenta de comunicação eletrônica que permite a difusão do comércio eletrônico. II – Sites comerciais disponíveis na internet são os meios de comercialização mais utilizados pelos vendedores ambulantes. III – Sites empresariais atuam como ferramentas de comércio eletrônico tanto para o varejista quanto para o atacadista. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A) As alternativas I e II estão corretas. Teoria e Prática da Psicopedagogia Institucional B) As alternativas II e III estão corretas. C) As alternativas I e III estão corretas. D) As alternativas I, II e III estão corretas. 11. Após a queixa, o psicopedagogo inicia sua investigação diagnóstica institucional, com os seguintes recursos técnicos: A) entrevista e observação B) atividades lúdicas C) prova e devolutiva D) provas e testes psicológicos 12. "Entendemos que a avaliação psicopedagógica deve nos permitir dispor de informações relevantes não apenas em relação às dificuldades apresentadas por um determinado aluno ou grupo, por um professor, ou alguns pais, mas, também, as suas capacidades e potencialidades"(SÁNCHES-CANO, 2008, p.15). Para coletar dados e elaborar uma avaliação psicopedagógica institucional, necessitamos de outros recursos técnicos além da entrevista e da observação. Que recursos são estes? Assinale a alternativa CORRETA: A) Testes de QI B) Provas escolares C) Análise Documental D) Escala de Desenvolvimento motor 13. Um novo conceito de INSTITUIÇÃO surge das necessidades atuais de aprendizagens coletivas e transformações organizacionais. Que conceito é esse? A) aprendente B) científica C) assimilador D) ensinante 14. A sustentabilidade empresarial pode dar abertura a novos negócios. Conciliar o avanço econômico às questões sociais e de preservação ambiental pode gerar bons resultados quando à imagem e à reputação das empresas, além de contribuir para o crescimento e estabilidade dos negócios. Com base nessa ideia, analise as sentenças a seguir: I – O desenvolvimento sustentável pode ser visto ainda como uma oportunidade para novos negócios. II – A melhoria das condições de sustentabilidade pode ser tratada como oportunidades de negócios. III – Gastos com adequação ambiental não agregam valor aos produtos fabricados por uma empresa. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A) As sentenças I e II estão corretas. B) As sentenças I, II e III estão corretas. C) As sentenças I e III estão corretas. D) As sentenças II e III estão corretas. Teoria e Prática da Psicopedagogia Institucional 15. Qual autor trata das questões de poder e suas implicações nos espaços institucionais? A) Chiavenato B) Foucault C) Vygotsky D) Piaget 16. Complete: Sobre o Informe ou Relatório de Diagnóstico Psicopedagógico, Carlberg (2000) diz: “pode-se estabelecer um roteiro, com uma introdução, citação dos instrumentos utilizados para a realização da pesquisa e ...”. A) análise dos resultados B) entrevistas C) devolutiva D) observações 17. Sobre os princípios fundamentais da teoria e pratica da Psicopedagogia Institucional, parafraseando Barone (1987, p. 19 e 20), na relação entre psicopedagogo e aprendente, leia com atenção os tópicos e assinale a alternativa correta: I. o direito de todos à aprendizagem, ao saber e à cultura; II. a leitura e a escrita como ferramentas fundamentais ao aprender; III. respeito à liberdade; IV. parceria com a família no diagnóstico e intervenção; V. escola como espaço privilegiado de aprendizagem, considerando, também, as demais instituições. A) I, III e V estão corretos B) Princípios I e III estão corretos C) Todos os princípios estão corretos D) Não há princípios corretos 18. A Psicopedagogia Institucional aborda possibilidades do aprender conceitual, procedimental e atitudinal nas instituições. Podemos afirmar que a Psicopedagogia Institucional é um campo: A) multidisciplinar B) da pedagogia C) da administração D) da psicologia 19. Encerramos o relatório do Diagnóstico Psicopedagógico Institucional, quando necessário, com uma proposta de intervenção. O que se pretende com essa proposta? A) constatação das dificuldades B) superação da dificuldade de aprendizagem C) apresentação dos resultados da investigação Teoria e Prática da Psicopedagogia Institucional D) compreensão das limitações de aprendizagem 19. Encerramos o relatório do Diagnóstico PsicopedagógicoInstitucional, quando necessário, com uma proposta de intervenção. O que se pretende com essa proposta? A) constatação das dificuldades B) superação da dificuldade de aprendizagem C) apresentação dos resultados da investigação D) compreensão das limitações de aprendizagem 20. Para que uma plataforma de comércio eletrônico possa ser considerada confiável, garantindo que as exigências do mercado sejam atendidas, empresas que atuam nesse meio precisam investir no desenvolvimento de alguns elementos da sua estrutura de funcionamento. Sabendo disso, assinale a alternativa que melhor representa alguns desses elementos: A) Estruturas prediais e espaços físicos de vendas. B) Capacitação das equipes de vendas. C) Tecnologias e ferramentas de medição. D) Veículos para transporte de grandes volumes.
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