A2-METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Existem muitas possibilidades de potencializar a prática pedagógica para a percepção de 
formas de medidas e grandezas, desde que o vocabulário dos discentes esteja sempre 
voltado para as medidas de comprimento utilizadas em aula. 
 
A respeito das aulas e materiais didáticos que devem ser utilizados na Educação Infantil 
para ensinar medidas e grandezas, é correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
instrumentos como régua e fita métrica ou unidades de medidas não 
devem ser utilizados até que as crianças consigam realizar comparações 
visuais. 
Resposta 
Correta: 
 
instrumentos como régua e fita métrica ou unidades de medidas não 
devem ser utilizados até que as crianças consigam realizar comparações 
visuais. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Instrumentos como régua e fita métrica ou unidades de 
medidas não devem ser utilizados até que as crianças consigam realizar 
comparações visuais, pois não são essenciais para a formação do conceito de 
medida de comprimento. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Um ambiente propício para se trabalhar com diferentes materiais pedagógicos estimula o desenvolvimento de 
habilidades diversas nas crianças. A teoria das Inteligências Múltiplas (IM) possui um papel fundamental no 
desenvolvimento humano. 
 
De acordo com o trecho acima e com os estudos realizados na Unidade 2 da disciplina, a alternativa que melhor 
define Inteligências Múltiplas é a: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
são as distintas habilidades e várias inteligências que o ser humano 
possui utilizadas para resolver problemas cotidianos. 
Resposta Correta: 
são as distintas habilidades e várias inteligências que o ser humano 
possui utilizadas para resolver problemas cotidianos. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As inteligências múltiplas são as distintas habilidades e 
várias inteligências que o ser humano possui que podem ser utilizadas para 
resolver problemas cotidianos e são divididas em oito tipos: linguística, 
lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpessoal, 
intrapessoal e naturalista. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Para Jean Piaget, a inteligência resulta de interações e ações sobre o objeto, podendo ser 
entendida como função e estrutura. Ele identificou características específicas em cada 
estágio do desenvolvimento infantil operadas por alguns conceitos básicos. 
. 
 
Os conceitos básicos que nortearam a elaboração dos estágios de desenvolvimento de 
Piaget são: 
Resposta Selecionada: 
assimilação, acomodação e equilibração. 
Resposta Correta: 
assimilação, acomodação e equilibração. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Os conceitos básicos que nortearam a elaboração dos 
estágios de desenvolvimento de Piaget são os conceitos de assimilação, 
acomodação e equilibração. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Uma boa possibilidade de se trabalhar com crianças na Educação Infantil é por meio de 
caixas e dobraduras de papel. As crianças precisam visualizar as transformações planas e 
as figuras tridimensionais para construírem conceitos internos sobre a geometria plana e 
espacial. Existe um documento público, produzido pela Secretaria da Educação Básica, 
vinculado ao Ministério da Educação (MEC) e apoiado pelo Fundo das Nações Unidas para 
a Infância (UNICEF), com orientações direcionadas aos docentes da Educação Infantil de 
como produzir o material didático para cada faixa etária. 
 
O nome do documento citado no excerto acima é: 
 
Resposta Selecionada: 
Brinquedo e Brincadeiras de Creches (BBC). 
Resposta Correta: 
Brinquedo e Brincadeiras de Creches (BBC). 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. O nome do documento que contém práticas docentes de 
produção de material didático para a Educação Infantil é Brinquedo e 
Brincadeiras de Creches (BBC), em que são encontradas várias atividades 
voltadas para a infância. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Howard Gardner era um psicólogo cognitivo e educacional que estudou o conhecimento 
por diferentes ângulos, usando crianças normais, crianças que apresentavam alguma 
dificuldade e crianças superdotadas e concluiu que o cérebro humano é dividido em 
diferentes áreas, responsáveis por cada uma das determinadas atividades, a que deu o 
nome de Inteligências Múltiplas (IM). 
 
A respeito das inteligências múltiplas, é correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
segundo Gardner, existem oito inteligências múltiplas que podem ser 
convocadas para resolver qualquer problema, que são: linguística, lógico-
matemática, musical, espacial, corporal-cinestésica, interpessoal e 
intrapessoal. 
 
Resposta 
Correta: 
 
segundo Gardner, existem oito inteligências múltiplas que podem ser 
convocadas para resolver qualquer problema, que são: linguística, lógico-
matemática, musical, espacial, corporal-cinestésica, interpessoal e 
intrapessoal. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Howard Gardner expõe oito inteligências múltiplas que 
podem ser convocadas para resolver qualquer problema, que são: 
linguística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinestésica, 
interpessoal e intrapessoal. 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
A Arte é um elemento que articula a vida cotidiana com os elementos escolares formais, 
por esse motivo, ela hoje é pré-requisito nos conteúdos curriculares infantis, sendo 
apresentada aos alunos como atividade de exploração em diversas áreas, inclusive, na 
Matemática. 
 
De acordo com conhecimentos adquiridos no decorrer da Unidade 2, a respeito da Arte 
para o ensino da Matemática Infantil, pode-se afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
as obras de Alfredo Volpi permitem às crianças a aproximação dos 
conceitos básicos sobre as formas geométricas, como o triângulo, o 
quadrado, a reta e o círculo. 
Resposta 
Correta: 
 
as obras de Alfredo Volpi permitem às crianças a aproximação dos 
conceitos básicos sobre as formas geométricas, como o triângulo, o 
quadrado, a reta e o círculo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa correta em relação à Arte voltada para o 
conhecimento da geometria infantil diz que as obras de Alfredo Volpi 
permitem às crianças a aproximação dos conceitos básicos sobre as formas 
geométricas, como o triângulo, o quadrado, a reta e o círculo. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
O origami é uma arte de dobradura de papel originada na China e utilizada no mundo 
inteiro. A demonstração desta arte possui um papel fundamental na Educação Infantil, 
uma vez que as crianças conseguem visualizar, por meio deles, transformações planas, 
figuras tridimensionais e figuras planas. 
 
De acordo com o trecho acima e seus conhecimentos sobre a Unidade 2, os origamis são 
divididos em: 
 
Resposta Selecionada: 
três tipos, sendo eles figurativos, modulares e arquitetônicos. 
Resposta Correta: 
três tipos, sendo eles figurativos, modulares e arquitetônicos. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Os origamis são divididos em três tipos, sendo eles: 
figurativos, modulares e arquitetônicos. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
O rigor científico da geometria secular está longe de ocupar o espaço das salas de aula na 
Educação Infantil. As crianças precisam criar interações com seus colegas de classe e ter 
autonomia para desenvolverem a inteligência lógico-matemática. 
 
O espaço ideal para o aprendizado da Geometria Infantil em sala de aula possui: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
representações numéricas, geométricas, noções de medidas e objetos que 
fazem parte do cotidiano da criança e que se assemelham com o 
conteúdo dado. 
Resposta 
Correta: 
 
representações numéricas, geométricas, noções de medidas e objetos que 
fazem parte do cotidiano da criança e que se assemelham com o 
conteúdo dado. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. O espaço ideal parao aprendizado da Geometria Infantil 
em sala de aula possui representações numéricas, geométricas, noções de 
medidas e objetos que fazem parte do cotidiano da criança que se 
assemelham com o conteúdo dado, como caixas de sapato, guarda-roupa, TV, 
cama, entre outros. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Uma sala decorada com varais numéricos, figuras geométricas azuis, vermelhas, amarelas 
e verde sobre o armário, material dourado, ábaco, caixas de papelão unidas e espalhadas 
pelo chão, dominó, cartazes com operações de soma e subtração feito por alunos. Outra 
sala com o alfabeto latino sobre o quadro negro, cartazes com personagens e músicas do 
folclore brasileiro, uma estante cheia de livros infantis. A Educação Infantil é encantadora! 
 
De acordo com os conhecimentos adquiridos na Unidade 2, a alternativa que melhor 
explica o trecho acima é a: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
a Educação Infantil tem peculiaridades próprias e precisa de ambientes 
organizados para potencializar a produção do conhecimento e desenvolver 
diferentes inteligências múltiplas. 
Resposta 
Correta: 
 
a Educação Infantil tem peculiaridades próprias e precisa de ambientes 
organizados para potencializar a produção do conhecimento e desenvolver 
diferentes inteligências múltiplas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa que melhor explica o trecho da questão é a 
que diz que a Educação Infantil tem peculiaridades próprias e precisa de 
 
ambientes organizados para potencializar a produção do conhecimento e 
desenvolver diferentes inteligências múltiplas. 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Jean Piaget teve grande contribuição para o estudo da Educação Infantil. Em suas teorias 
construtivistas, criou quatro estratégias para a percepção e avaliação das inteligências 
infantis, especificamente, para o ensino da Matemática. 
 
(1) Esquemas 
(2) Assimilação 
(3) Acomodação 
(4) Equilibração 
 
 ( ) é o próprio processo cognitivo da criança. 
 ( ) estruturas lógicas mentais que as crianças utilizam para se organizar e se adaptar 
ao meio. 
 ( ) elaboração de novos conhecimentos a partir do confronto com situações já 
vivenciadas. 
 ( ) o desequilíbrio torna-se fonte de busca por novos conhecimentos. 
 
A opção que contém a ordem correta da enumeração acima é a: 
 
Resposta Selecionada: 
2, 1, 3, 4. 
Resposta Correta: 
2, 1, 3, 4. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A ordem correta da enumeração é 2, 1, 3, 4. Esquemas são 
estruturas lógicas mentais que as crianças utilizam para se organizar e se 
adaptar ao meio. Assimilação é o próprio processo cognitivo da criança. 
Acomodação é a elaboração de novos conhecimentos a partir do confronto 
com situações já vivenciadas. Equilibração é quando o desequilíbrio se torna 
fonte de busca por novos conhecimentos.