PET 4 EFTI 6º ANO INTEGRAL (EST ORIENT ) ADAPTADO

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I
Volume 4
Integral Adaptado
ESTUDOS ORIENTADOS
 
2 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
 
PROFESSORA: 
COMPONENTE CURRICULAR: 
ANO DE ESCOLARIDADE: 
NOME DA ESCOLA: 
ESTUDANTE: 
MÊS: TURNO: 
TURMA: TOTAL DE SEMANAS: 4 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 4 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 16 
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E RESPONSÁVEIS DICAS PARA O ESTUDANTE QUER SABER MAIS? 
Prezados pais ou responsáveis, Caro estudante, 
Vivemos um tempo de muitas incertezas, 
todavia, as incertezas passarão e logo 
estaremos juntos em encontros de escuta, 
diálogos e aprendizagens. 
Desejosos de dar continuidade ao 
conquistado até aqui, não como professoras 
(es), mas como mães, pais e responsáveis, 
nosso intuito é fortalecer as relações entre a 
família e a escola, de maneira que nossos (as) 
alunos (as) continuem ativos (as), para que
 possamos superar juntos o 
distanciamento social, com um pequeno fio 
que liga a escola ao convívio, afetividade e 
conhecimento que a família pode oferecer. A 
Educação Integral tem uma especificidade, os 
documentos nacionais que normatizam a 
proposta educacional, como as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a Educação e a 
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como
 eixo para as INTERAÇÕES e a 
ATIVIDADES. 
Acreditamos no potencial de nossos (as) 
alunos (as) e que, diante de situações tão 
complexas, eles possam responder com 
criatividade, solidariedade e compreensão, 
com a participação de adultos que também 
acreditam nesta relação, em que todos podem 
aprender e ensinar em situações adversas. 
Destacamos que, organizar uma rotina é 
fundamental para possibilitar ao estudante 
segurança e domínio do espaço e do tempo 
que passam em casa. 
 
Entenda o que funciona para 
você- estudar em casa é algo 
complexo, e cabe a cada um 
descobrir, além dessa 
complexidade, qual é a 
maneira mais adequada para 
você criar sua rotina de 
estudos. 
Crie um espaço- É importante 
que você tenha um espaço 
adequado no qual possa sentir-
se bem para estudar. 
Faça o seu momento de 
estudar em casa- Um espaço 
de prazer, criando um 
cronograma de estudos, 
sempre com algum foco. 
Adotar seus próprios horários, 
sempre com pausas. Afaste as 
outras telas- Se você vai 
assistir a um vídeo aula ou um 
outro tipo de plataforma com 
certeza precisará de um 
computador ou celular. E o 
ideal é que ele seja a única tela 
à qual você vai ter acesso 
naquele momento. Assim, 
evitará de ser distraído. 
Anote! - Registrar também é 
uma parte essencial dos 
estudos. 
 
Disponível em: OAB/SE. 
Disponível em 
https://oabsergipe.org.br/bl
og/ 2020/06/12/oab-se-
adere-ao- junho-violeta-e-
realiza- icoloquio-virtual-de- 
conscientizacao-da-
violencia- contra-pessoa-
idosa/. Acesso 17 de agosto 
de 2020. 
 
Fonte: Adaptado de 
https://pt.wikipedia.org 
 
SUGESTÕES DE LINKS 
(vídeos, 
textos, fontes documentais) 
 
https://www.todamateria.co 
m.br/handebol/ 
 
https://www.youtube.com/
w atch?v=P435GR8XIf4 
Matéria da Revista Veja: 
Sim, você pode ser bom 
estudante. Disponível em: 
<http://4.bp.blogspot.com/s
gr 
c0z6j3tw/VXCb2z1WJ8I/AA
AA AAAADHw/ 
yBuiq9Yinm8/s1600/V2428
- 2015-06-
03png_Page80.png>. 
 
 
 
 
https://pt.wikipedia.org/
https://www.todamateria.com.br/handebol/
https://www.todamateria.com.br/handebol/
https://www.todamateria.com.br/handebol/
https://www.todamateria.com.br/handebol/
https://www.youtube.com/watch?v=P435GR8XIf4
https://www.youtube.com/watch?v=P435GR8XIf4
https://www.youtube.com/watch?v=P435GR8XIf4
https://www.youtube.com/watch?v=P435GR8XIf4
https://www.youtube.com/watch?v=P435GR8XIf4
http://4.bp.blogspot.com/sgr
http://4.bp.blogspot.com/sgr
 
3 
ÍNDICE 
 
ESTUDOS ORIENTADOS ..................................................................................................................................................... 1 
Semana 1 Língua Portuguesa - Compreensão e produção textual.................................................................................................. 4 
Semana 2 ..................................................................................................................................................................................... 6 
Língua Portuguesa –Matemática 
Semana 3 ...................................................................................................................................................................................................... 8 
Língua Portuguesa - Arte 
Semana 4 ................................................................................................................................................................................... 10 
Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 SEMANA 1 
 
 
 
CARO ESTUDANTE, O objetivo deste material é “ensiná-lo”,apoiá-lo e orientá-lo em seu estudo diário, por meio da 
utilização de técnicas de estudo que o auxiliarão em seu processo de aprendizagem. Além de assegurar o espaço 
adequado para o estudar. 
 
ORA, ORA... ATÉ AS FORMIGAS SE ORGANIZAM! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Um estudo conduzido pela Universidade do Arizona nos Estados Unidos e divulgado no periódico científico 
Biology Letters trouxe alguns detalhes sobre o comportamento das formigas. Os pesquisadores chegaram à conclusão 
de que esses insetos muitas vezes mudam a ordem de suas atividades ao longo do dia de forma inteligente e 
organizada para o cumprimento de suas tarefas, pois levam em conta suas preferências e necessidades. 
Esse estudo é um exemplo das várias formas de organização existentes entre os seres vivos. Assim como as 
formigas, nós também organizamos nossas tarefas diárias de acordo com as nossas necessidades e interesses. Não só 
por uma questão de adaptação, como fazem as formigas, mas por buscar aperfeiçoar ou transformar o que já fazemos, 
nós incorporamos novos hábitos às nossas vidas. É sobre esse assunto que iremos tratar nesse estudo. Para isso, é 
necessário que você conheça melhor o seu perfil como estudante. 
 
Atividade 01 Descobrir o próprio perfil como estudante. 
Antes de começar a explorar a rotina de estudo dos estudantes, é necessário explorar o seu grau de autoconhecimento 
sobre seu perfil enquanto estudante. Assim, é importante iniciar a aula pedindo a eles que respondam de maneira 
individualizada às seguintes questões: 
1) Qual o meu tempo dedicado para estudar? 
______________________________________________________________________________________________ 
2) O que preciso aprender? 
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________ 
3) Como costumo aprender melhor? 
 
 
 
 
 
Desorganizado 
Estudante assista ao vídeo que mostra a rotina de um trabalhador que 
não planeja seu dia. 
Disponível em: https://vimeo.com/37819929. Acesso em: agosto 2020 
 RESGATANDO O CONHECIMENTO 
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE: 
Língua Portuguesa -Hábitos essenciais para a criação de uma rotina de estudos e estabelecer de acordo com 
as metas do seu Plano. 
 Compreensão e produção textual (interdisciplinaridade Comunicação e Linguagens) 
 
 
 
https://vimeo.com/37819929
 
5 
 
Atividade 02 
 
Segundo a Wikepdia “Spotify é um serviço de streaming de música, podcast e vídeo que foi lançado oficialmente em 
7 de outubro de 2008. É o serviço de streaming mais popular e usado do mundo. Ele é desenvolvido pela startup 
Spotify AB em Estocolmo, Suécia” 
 Texto disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Spotify. Acesso 08 de julho de 2020. 
 
Nesteaplicativo, encontra-se uma biblioteca sob demanda em que os usuários podem criar playlists e seguir os 
colegas amantes da música, entre outros serviços disponibilizados. Pense em canções que tratam de nossa 
mineiridade, em compositores mineiros e bandas mineiras(como por exemplo Milton Nascimento, Skank, J.Quest, 
etc) e selecione um álbum com 5 músicas para apreciarmos ao longo de nosso ano do tricentenário de Minas! 
 
1.Relacione o título das músicas e seus compositores. Lembre-se, mineiros! 
( 1 ) Paula Fernandez ( ) Aquarela do Brasil 
( 2 ) Ary Barroso ( ) Depois do prazer 
( 3 ) Alexandre Pires ( ) Saudade 
( 4 ) Lucas Lucco ( ) Saudade sua 
( 5 ) Gustavo Lima ( ) Coração de estudante 
( 6 ) Milton Nascimento ( ) Pássaro de fogo 
 
2. Crie seu plano de estudos para manter sua rotina organizada. 
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 
 
 
 
 
 
 
6 
SEMANA 2 
 
CONTÉUDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE 
 
O componente curricular, Estudos Orientados, tem a finalidade de auxiliar na aprendizagem de todas as áreas do 
conhecimento, na perspectiva, de que aprender a estudar, pesquisar, sintetizar são condições fundamentais para 
o desenvolvimento da autonomia dos estudantes enquanto sujeitos da própria aprendizagem. 
 
 
 RESGATANDO O CONHECIMENTO 
 1 — Leia o texto e responda. 
 Fonte: Revista Época — 
10/07/2006. 
a) No primeiro quadrinho, a linguagem utilizada pelo médico foi: 
(A) formal. (B) informal. (C) técnica. (D) poética. 
 
b) Qual foi a linguagem utilizada pelo paciente no segundo quadrinho? 
_________________________________________________________________________________________ 
c) Quais as marcas de oralidade presentes na tirinha lida? Transcreva-as abaixo. 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 2 - Leia: 
 Muitos dizem ser necessário estudar em um ambiente silencioso, sem distrações. No entanto, para alguns, 
o estudo em um ambiente tranquilo também pode ser tedioso e não render em nada. Por isso, apoiamos aqueles 
que gostam de músicas para estudar. 
 Embora alguns estudos digam que ouvir música não é bom para estudo, acreditamos que ouvir música é 
uma boa alternativa para estudar calmamente. Você pode criar um ambiente tranquilo, onde você pode ser 
produtivo estudando sem ser em um silêncio absoluto. A música também ajuda a elevar o seu humor e motivá-lo 
a continuar, e tem alguns que dizem que ajuda na memorização e no ânimo para estudar. 
 Mas o desafio é escolher as músicas para estudar. Se você escolher o tipo errado de música, você pode 
acabar se distraindo com ela, em vez de melhorar a sua concentração para estudar para as próximas provas. 
Disponível em: https://www.examtime.com/pt-BR/blog/musicas-para-estudar/. Acesso em: 28 de maio de 2016. 
 
Língua Portuguesa – Análide linguística e leitura 
Matemática – Leitura e interpretação de gráficos e Resolução de problemas. 
https://www.examtime.com/pt-BR/blog/musicas-para-estudar/
 
7 
A) O tema trata: 
a) dos benefícios advindos do hábito de escutar músicas. 
b) da prática simultânea de ouvir músicas e estudar. 
c) da importância da concentração para os estudos. 
d) da seleção adequada de músicas. 
 
B) Escreva o argumento contrário à tese defendida no texto: 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
C) Assinale o termo que não sinaliza o diálogo direto com o leitor: 
a) você b) lo c) lhe d) sua 
 
3. 
 
Com base no gráfico acima é possível dizer que: 
 
A) O estilo musical preferido pela maioria dos alunos é Hip Hop. 
B) A maioria dos alunos prefere Sertaneja. 
C) O estilo musical preferido pela maioria dos alunos é Pop. 
D) O estilo musical menos ouvido é MPB. 
 
4. Para uma excursão a um museu, um colégio alugou 4 ônibus. Em cada ônibus foram colocados 35 alunos . Além 
dos alunos 10 professores acompanham esses alunos na excursão. Quantas pessoas ao todo participaram dessa 
excursão ? 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
5. Eu e mais quatro amigos fomos a um restaurante . A conta de 65 reais foi dividida igualmente entre nós . 
Paguei a minha parte e fiquei ainda com 11 reais. Qual a quantia que eu tinha quando entrei no restaurante? 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
 
8 
 SEMANA 3 
 
 
RESGATANDO O CONHECIMENTO 
CARO ESTUDANTE, são muitas as possibilidades de trabalhar com os gêneros textuais, proporcionando um 
aprendizado maior, pois são infinitas as situações comunicativas as quais somos expostos ao longo do tempo. 
Sabe-se que a linguagem é a capacidade que o homem possui de interagir com o seu semelhante, utilizando-se da 
palavra, oral ou escrita (linguagem verbal), de gestos, expressões fisionômicas, imagens, notas musicais (linguagem 
não verbal) 
Leia o texto: 
UMA DUPLA DE SUCESSO SERTANEJO NA MÚSICA BRASILEIRA 
Milionário e José Rico formaram uma dupla de cantores de música 
sertaneja do Brasil. Uma das mais famosas do país, conhecidos nacionalmente como 
"As gargantas de ouro do Brasil". Com quarenta e dois anos de carreira, a dupla 
atingiu a venda de cerca de 35 milhões de exemplares de seus 29 discos gravados 
desde o ano de 1973. Além disso, gravaram dois DVDs e dois filmes, Na Estrada da 
Vida, de 1980, e sonhei com você, de 1988. Estes filmes foram inspirados nas músicas 
mais consagradas da carreira deles. 
José Rico faleceu no dia 03 de março de 2015, aos 68 anos, na cidade de 
Americana (SP), onde morava, vitimado por uma insuficiência do miocárdio. Por 
onde Milionário e José Rico passavam, os shows eram sempre lotados. No palco, o 
sucesso em sintonia. O público, sempre cantava junto suas grandes canções. Os 
shows se transformavam em verdadeiros espetáculos. 
Fonte: Adaptado de https://pt.wikipedia.org 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observe o anuncio e responda as questões apresentadas: 
 
1. A Caricatura é um desenho de uma personagem da vida real, tal como políticos e artistas. Porém, a caricatura 
enfatiza e exagera as características da pessoa de uma forma humorística. Quais característicasdos cantores 
Milionário e José Rico foram enfatizada no desenho? 
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________ 
 
2. Observe novamente o cartaz. Nele encontramos imagens, palavras e algarismos. A linguagem utilizada na 
construção deste cartaz é a linguagem verbal ou a não verbal? 
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________ 
ESTRADA DA VIDA (Milionário e José Rico) 
 
 
Nesta longa estrada da vida 
Vou correndo e não posso parar 
Na esperança de ser campeão 
Alcançando o primeiro lugar. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE: 
Língua Portuguesa – Leitura e Interpretação de textos 
Arte – Leitura e representação de imagens (desenho) e elementos da linguagem musical, 
Vai parar para ver 
 
 
 
 
 
 
 
 
Milionário e José Rico 
04 de maio 2015 
20 horas 
No clube Nação Music 
Ingressos R$ 12,00 
https://pt.wikipedia.org/
 
9 
Mas o tempo cercou minha estrada 
E o cansaço me dominou 
Minhas vistas se escureceram 
E o final da corrida chegou. 
Este é o exemplo da vida 
Para quem não quer compreender 
Nós devemos ser o que somos 
Ter aquilo que bem merecer 
Nós devemos ser o que somos 
Ter aquilo que bem merecer 
Mas o tempo cercou minha estrada 
E o cansaço me dominou 
Minhas vistas se escureceram 
E o final desta vida chegou. 
ATIVIDADES: 
1. No repertório da música popular brasileira existem diversos ritmos musicais. Qual o ritmo da música que 
acabamos de cantar? 
_________________________________________________________________________________________ 
 
2. O texto (letra da música) transmite uma mensagem: 
a) Que descreve uma corrida olímpica disputada numa estrada. 
b) Que provoca reflexão acerca das atividades no cotidiano da vida. 
c) Que revela uma derrota ao final de uma disputa de atletismo. 
d) Que anuncia o final da vida e a chegada da morte. 
3. Retire do texto: 
 
a) Três verbos no infinitivo. 
b) Dois pronomes em primeira pessoa. 
c) Um advérbio de negação. 
 
4. “Mas o tempo cercou minha estrada”. A palavra CERCOU, está empregada no sentido de mostrar que: 
 
a) Houve a construção de uma cerca de arame em volta de uma estrada. 
b) Ocorreram chuvas fortes, deixando a estrada muito molhada. 
c) As decisões e os caminhos a seguir, diante dos acontecimentos do dia-dia, determinam um futuro de vida 
com sucesso ou fracasso. 
d) A existência de vários obstáculos pode impossibilitar a caminhada por uma determinada estrada. 
 
5. Quantos versos e quantas estrofes existem neste poema? 
a) Versos: _________________________________ 
b) Estrofes: ________________________________ 
 
6. Quais palavras determinam a existência de rima na segunda estrofe do poema? 
________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
10 
SEMANA 4 
 
 RESGATANDO O CONHECIMENTO 
 
 CARO ESTUDANTE, A sátira é uma técnica literária ou artística que ridiculariza um determinado tema 
(indivíduos, organizações, estados), geralmente como forma de intervenção política ou outra, com o objetivo 
de provocar ou evitar uma mudança. O adjetivo satírico refere-se ao autor da sátira. 
 
Atividade 1- Leia a tirinha e responda: 
a) Qual é a sátira representada na tirinha pelo autor? 
_______________________________________________________________________________________ 
 
b) Explique porque o homem reclama? 
_______________________________________________________________________________________ 
 
c) De acordo com a tira, a violência atinge somente os adultos? Explique sua resposta com informações tiradas 
do texto. 
_________________________________________________________________________________________ 
 
d) Leia, “ o seu pelo ao menos estava no seguro, pai...” analise a fala do garoto e explique como a 
violência é vista pela sociedade nos dias atuais 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
 
Atividade 2- Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). 
Alguns textos apresentam a linguagem verbal associada à linguagem não verbal, como, por exemplo, 
propagandas, tiras, charges, fotos, desenhos, esquemas, gráficos e tabelas. Estes textos, chamados de textos 
multimodais, estão cada vez mais comuns em nossa sociedade e certamente você faz uso ou tem contato com 
eles, principalmente quando está na internet. Eles também estão nos outdoors, nas propagandas de TV, no 
rádio. Portanto, como a nossa sociedade está cada vez mais visual, é muito importante que você aprenda a 
interpretar este tipo de texto, relacionando os elementos visuais aos verbais. Para ficar mais claro, observe a 
questão a seguir. 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE: 
Língua Portuguesa — Leitura, Interpretação. 
 
11 
Observe o cartum abaixo. 
 
Uma interpretação possível para esse cartum é que: 
a) O homem representado não se importa com o planeta terra. 
b) As pessoas não se deram conta da importância da água. 
c) está acabando a água dos reservatórios do Ceará. 
d) quase 100% da água do mundo acabou. 
 
Atividade 3- Leia, atentamente, o cartaz em análise 
 
 A expressão “Padrão FIFA” nesse cartaz significa um padrão: 
 a) alto. b) importado. c) mediano. d) nacional 
 
Atividade 4 - Leia esta tira “Calvin”, de Bill Watterson. Em seguida, responda às questões: 
 
 Releia esta passagem do primeiro quadrinho: 
“Você só pode estacionar se me der 50 centavos.”. 
Os termos sublinhados indicam que Calvin: 
a) fez uma proposta b) realizou uma persuasão c) impôs uma condição d) fez uma promoção 
 
12 
Daqui a gente torce pelo seu sucesso e deixa também outros dois valiosos recados: 
REFERÊNCIA 
 
INSTITUTO DE CORRESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO. Aulas de Estudo Orientado – 
Ensino Médio. Disponível em: Acesso em 06 de agosto de 2020. 
IV CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO - Língua Portuguesa. Disponível em: Acesso em 08 de agosto de 2020. 
 
MINAS GERAIS. Secretaria de Estado de Educação e União dos Dirigentes Municipais de Educação de Minas 
Gerais. Currículo Referência De Minas Gerais (CRMG). Belo Horizonte, 2019. 
Disponível em: 
https://drive.google.com/file/d/1ac2_Bg9oDsYet5WhxzMIreNtzy719UMz/view. Acesso em: 04/07/2020. 
 
VICENTINI, Gustavo W. e DOMINGUES, Maria Jose C. de S. O uso de vídeo como instrumento didático e 
educativo em sala de aula. XIX ENANGRAD, 2008. Disponível em: 
http://home.furb.br/mariadomingues/site/publicacoes/2008/eventos/evento- 2008- 09.pdf. Acesso em: 
19/08/2020. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://home.furb.br/mariadomingues/site/publicacoes/2008/eventos/evento-