Recursos Humanos - UNIGRAN

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ATIVIDADE AULA 07 08 09 
 
 
ATIVIDADE AULA 07 
01. Conceitue a política de Avaliação de Desempenho; 
A avaliação de desempenho diz respeito à obtenção de informações do comportamento 
dos subordinados, então é feita uma analise do desempenho de um funcionário; o 
potencia para o cargo, o seu conhecimento, e a sua postura, e vários outros julgamentos 
sobre a pessoa. Com o objetivo de tomar providencias de promoção, transferências, 
treinamento, recompensas, desenvolvimento e treinamento. Visando o desempenho de 
funções, crescimento profissional e desenvolvimento individual, com também alcançar 
os objetivos da organização. 
02. Liste e comente sobre os métodos que podem ser utilizados na Avaliação de 
Desempenho; 
Relatórios Verbais: considerado um método simples, de fácil aplicação, 
consiste no relato que o avaliador faz verbalmente sobre determinado avaliado, 
considerando um período de tempo. É um método limitado por não adotar critérios 
padronizados e estabelecidos. 
Relatórios Escritos: trata-se de um método com algumas características 
do método verbal, porém, os relatos são emitidos pelos avaliados, mas são. 
escritos. Tem como pontos fortes a liberdade de expressão do avaliador mediante o 
relatório e a rapidez em sua emissão. 
 
Escalas Gráficas: segundo Carvalho (1992) e Chiavenato (1997), esse. 
método é também denominado de sistemas gráficos, pois consiste em escalar. 
contínuas e descontínuas. É uma sequência de fatores de desempenho que o 
avaliador (supervisor ou gerente) pretende medir ou avaliar. 
 
Método da Escolha forçada: segundo Chiavenato (1997, s/p), consiste. 
em avaliar o desempenho por intermédio de frases descritivas de alternativas de tipos de 
desempenho individual. 
 
Método de pesquisa de campo: é um método de avaliação mais amplo 
que permite, além de um diagnóstico do desempenho do empregado, a possibilidade de 
planejar com o superior do avaliado seu desenvolvimento no cargo. 
 
Método do Incidente Crítico: consiste em avaliar o comportamento 
do funcionário, registrando o histórico e o “comportamento crítico” do avaliado. 
Dessa forma, toda vez que o funcionário realiza um trabalho tido como. 
Realmente excepcional ou, ao contrário, executa um determinado serviço de 
forma acentuadamente negativa - a crítica, segundo o método, se aplica a ambas 
as situações 
 
Auto avaliação: é um método simples e que permite ao avaliado fazer 
uma análise sincera de seu desempenho, seus pontos fortes e seus pontos fracos. 
. 
Avaliação por resultados: segundo França (2007), esse método baseia-se numa 
comparação periódica entre os resultados fixados para cada funcionário e os resultados 
efetivamente alcançados. Permite a identificação dos pontos fortes e fracos do 
funcionário, bem como as providências necessárias para o próximo período. 
 
03. As necessidades das pessoas são intrínsecas, isto é nascem delas. A motivação 
das pessoas decorre das necessidades não atendidas, afirma o cientista social. De 
acordo com Maslow, quando uma pessoa não tem a sua necessidade satisfeita, 
ela estará motivada a buscar a realização. Nesse sentido, a motivação seria a 
força que impulsiona a pessoa na busca da realização de uma necessidade não 
satisfeita. Liste as necessidades humanas, segundo Maslow; 
Fisiológicas, segurança, sociais, de estima e autor realização. 
 
. 
 
, 
 
 
ATIVIDADE AULA 08 
01. Conceitue Treinamento, e fale sua importância para organização. Fale sobre a 
diferença entre Desenvolvimento e Treinamento de Pessoas. 
 Treinamento corresponde à motivação, esforços e aprendizados que são levados e 
aplicados aos funcionários de uma organização, dessa maneira premindo que adquiram 
conhecimentos e um novo comportamento, capacidade para novas técnicas, habilidades, 
assim melhorando e promovendo o seu crescimento e melhorando no trabalho, já sobre 
desenvolvimento diz respeito ao aprimoramento profissional dos funcionários, isto é, 
não só foi treinado e acumulou conhecimentos melhorando o desempenho da sua 
função, como também teve estímulos para pensar na sua carreira e se desenvolver. 
Portanto, o treinamento e desenvolvimento de pessoas são importantes, porque é uma 
estratégia fundamental para o sucesso da organização, pois permitem a organização 
direcionar o comportamento rumo aos seus objetivos. 
 
 
02. Quais são as etapas de um Treinamento? Liste e explique-as; 
 
 Levantamento das necessidades de treinamento: é uma etapa quase inicial do 
planejamento de treinamento. Consiste no diagnostico ou no lavamento das 
necessidades de treinamento. Isto é, onde se concentram as necessidades de 
treinamento na organização. 
 
 Planejamento: São para estabelecer os objetivos do treinamento os recursos, o 
público-alvo e o espaço o treinamento deve contemplar as necessidades de toda 
organização. Mas também o que deve ser ensinado, quem deve aprender , 
quando deve ser ensinado , onde deve ser ensinado, como deve ser ensinado, 
quem deve ensinar qual o investimento necessário, quais os recursos necessário 
para ensina. 
 
 Organização e execução do treinamento: É a atividade que reuni os recursos 
humanos, materiais, financeira e estrutural para realização do treinamento, 
depois é executado tudo que foi levantado e planejado. 
 
 Avaliação do treinamento: É avaliado se os objetivos do treinamento foram 
alcançados. 
 
 
03. Conceitue Salário e Remuneração caracterizando suas particularidades; 
Salário é o valor recebido pela prestação de um serviço. É o valor relativo a uma tarefa 
ou cargo. É calculado pelo valor hora ou pelo valor mensal. É o valor efetivamente 
estabelecido para o cargo e registrado em carteira ou contrato de trabalho. Enfim salário 
é a recompensa financeira pela prestação de um trabalho. Porém, remuneração consiste 
na somatória dos salários e das vantagens, benefícios e atrativos que a organização 
concede ao funcionário. Quando se fala em remuneração, o significado refere-se ao 
conjunto de todos os valores pagos ao funcionário. 
04. Liste 03 exemplos de benefícios Legais e 03 por liberalidade da empresa; 
Legais: 
 Auxilio acidente trabalho 
 Vale Transporte 
 Auxilio Maternidade 
Por liberalidade da empresa: 
 Seguro de vida 
 Escola Particular 
 Treinamentos 
ATIVIDADE AULA 09 (Essa aula não irá cair na prova) 
01. Faça um resumo de 15 linhas sobra o assunto abordado; 
O Assunto abordado diz respeito ao racismo, pluridade cultural e legislação, então 
resumidamente. Pode-se destaca que foi abordado sobre a descriminação racial no 
Brasil em que o racismo ainda existe e esta espalhado por todo o pais e o brasileiro tem 
dificuldade de assumir o seu racismo, e a descriminação se da por duas formas: 
descriminação direta, o preconceito expressado de maneira clara, bem como a 
descriminação indireta, que esta internamente relacionada com situações aparentemente 
neutras. Mas ainda, outro assunto tratado foi o conceito de raça, segundo o Dicionário 
Aurélio (1986, p. 1442), é um “conjunto de indivíduos cujos caracteres somáticos, tais 
como cor da pele, a conformação do crânio e do rosto, o tipo de cabelo, etc., são 
semelhantes e se transmitem por hereditariedade, embora variem de indivíduos para 
individuo’’. E a legislação que a escola inclua no seu currículo a temática ‘’ Historia e 
cultura Afro-brasileira e indígena. Também, foi abordada a educação para todos: 
politicas de ação afirmativa. segundo Guimaraes (1999, p. 153) Define ação afirmativa 
como” programas voltados, para acesso de membros se minorias raciais, étnicas, sexuais 
 
ou religiosas a escolas, contratos públicos e postos de trabalho’’. Mas também, 
finalizando outros assuntos foi à origem da historia africana, línguas africanas e 
diversidade musical: dança esporte e arte. 
 
BOM TRABALHO!