Estatística e Indicadores Sociais - Prova Final

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12/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Daniele Cristine Fagundes (1739308)
Disciplina: Estatística e Indicadores Sociais (SES52)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:651208) ( peso.:3,00)
Prova: 22565247
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. O profissional de Serviço Social é preparado para atuar em diversas frentes de trabalho. Ele pode atuar desde ações
mais concretas como em ações abstratas. Nesse caso, utilizaremos como exemplo o trabalho do assistente social dentro
de uma empresa em que foi solicitado para realizar um trabalho multidisciplinar, a fim de avaliar o desempenho dos seus
colaboradores. Considerando os aspectos que podem assinalar essa avaliação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A relação de desempenho existente se relaciona diretamente com os objetivos estabelecidos, fundamentados a partir
dos índices de referência, que se utilizarão de dimensão qualitativa e quantitativa. 
II- Todos os envolvidos devem conhecer os critérios a serem seguidos durante a avaliação, de modo a socializar o que
se pretende do colaborador individualmente e no trabalho em grupo. 
III- O trabalho interdisciplinar pretende se estabelecer e monitorar a partir dos indicadores de desempenho individual,
global e de grupo. 
IV- No trabalho multidisciplinar, a avaliação é feita por categoria profissional, somente a análise é realizada em grupo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
2. Existem muitos indicadores sociais, porém existem indicadores que não divulgam seus dados. Qual das entidades e
instituições públicas ou privadas que produzem informações sobre os indicadores econômicos, e que muitas vezes não
têm divulgação pública?
 a) Pesquisas operacionais.
 b) COFINS.
 c) BNDES.
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 d) CENSO.
3. Na área social, a elaboração de uma análise da realidade vivenciada por famílias em uma determinada região é uma
tarefa bastante complexa, que necessita de muitos indicadores sociais. Estes poderão ser  analisados através do olhar
de vários profissionais em sua diversa dimensão, usando ferramentas, como fotografias, filmagens e outros, que se
fazem necessários para a realidade em questão. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas: 
 
(    ) O assistente social deve direcionar o uso dos indicadores para a elaboração de diagnósticos socioeconômicos,
como também para a implantação de projetos e programas públicos. 
(    ) Todo processo de gestão e estruturação administrativa depende de um planejamento intersetorial, para elaborar um
diagnóstico, sendo este parâmetro fundamental para a avaliação dos resultados nos programas sociais (PME). 
(    ) Sistemas de Indicadores Sociais significam o conjunto de questões a serem verificadas em uma referida área social,
que darão subsídios para uma análise e monitoramento na implantação das políticas públicas. 
(    ) As novas tecnologias de informação e comunicação contribuem de forma positiva na publicação e organização dos
indicadores sociais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - F - V.
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4. As tabelas com grande número de dados são cansativas e não dão ao pesquisador visão rápida e global do fenômeno.
Para isso, é preciso que os dados estejam organizados em uma tabela de distribuição de frequências. As distribuições
de frequências são representações nas quais os valores da variável se apresentam em correspondência com suas
repetições, evitando assim, que eles apareçam mais de uma vez na tabela, poupando, deste modo, espaço, tempo e,
muitas vezes, dinheiro. Sabemos que uma distribuição de frequência possui vários elementos, tais como: classe, limites
de classe, amplitude do intervalo de classe, amplitude total da distribuição, amplitude total da amostra, ponto médio da
classe, entre outros. Com base nas informações de Guimarães (2008) e nesses elementos citados, analise as sentenças
a seguir: 
 
I- A amplitude total da distribuição é a diferença entre o maior e o menor número do rol. 
II- A amplitude de um intervalo de classe, ou simplesmente intervalo de classe, é a medida do intervalo que define a
classe. 
III- Denominamos limites de classe os intervalos de variação da variável. 
IV- É importante que a distribuição de frequência conte com um número adequado de classes. Por motivos práticos e
estéticos, é bom que esse número seja maior que três e menor que quinze. 
V- Ponto médio da classe é o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GUIMARÃES, Paulo Ricardo Bittencourt. Métodos Quantitativos Estatísticos. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008.
 a) I, III e V.
 b) I, II, IV e V.
 c) III e IV.
 d) I, II e V.
5. Na atualidade, as chamadas ciências investigativas tornaram-se importantes, pois apresentam as taxas de referências
para a atuação de diversas categorias profissionais. No caso do assistente social, a atuação prática diária são taxas
utilizadas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta algumas dessas taxas:
 a) Taxa de Seguro Desemprego, Taxa de contribuição sindical.
 b) Taxa de Imposto de Renda, Taxa de IPTU, Taxa de Saneamento.
 c) Taxa de Negociação Salarial, Taxa de controle da mortalidade.
 d) Taxa per capita, Taxa de vulnerabilidade social, Taxa de analfabetismo.
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6. A base de dados que constitui os indicadores sociais deve estar fundamentada em dados verdadeiros e referência de
confiabilidade que ofereçam uma análise da realidade de um território ou determinada região, através das demandas
prioritárias. Os indicadores são constituídos através de referências de dados estatísticos. Estes dados podem ser
retirados de fontes secundárias. Sobre essas fontes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(    ) Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. 
(    ) Ministérios e Secretarias do Governo Federal. 
(    ) Datasus, de instituições de ensino, organizações governamentais e não governamentais, entre outros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V.
 b) F - V - V.
 c) V - F - F.
 d) V - V - F.
7. Todas as áreas federadas do Brasil acabam sendo classificadas a partir de sua estrutura administrativa, organizacional e
populacional, sendo que somente a partir dessa classificação é que os municípios são elencados para o recebimento de
recursos financeiros das instâncias superiores. Nesse sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Municípios pequenos 1. 
II- Municípios pequenos 2. 
 
(    ) O município de Teixeira de Freitas tem atualmente 18.000 habitantes. 
(    ) O município de Serra tem atualmente 9.000 habitantes.   
(    ) O município de Combo tem atualmente 30.000 habitantes.   
(    ) O município de Colíder tem atualmente 21.000 habitantes.   
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - II - I - I.
 b) I - II - I - II.
 c) II - I - II - I.
 d) I - I - II - II.
8. Produto Interno Bruto (PIB) representa toda a produção anual de bens e serviços,que ocorre em um território nacional.
Para calcular o PIB de uma região, é necessário utilizar a seguinte fórmula: PIB = C+I+G+X - M. Sobre o que significa
cada letra apresentada na fórmula, assinale a alternativa CORRETA:
 a) C = Consumo privado; I = taxa; G = gasto do governo; X = Volume de exportações; M = massa.
 b) C = Consumo privado; I = taxa; G = gasto do governo; X = Volume de exportações; M = volume de importações.
 c) C = Consumo privado; I = taxa; G = gasto do governo; X = variável de valores; M = volume de importações.
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 d) C= consumo privado; I= a totalidade de investimento realizado no período; G= gasto do governo; X = volume de
exportações; M = volume de importações.
9. O gráfico de barras anexo exibe a distribuição de frequência das notas obtidas em uma prova de Serviço Social. Com
relação ao gráfico, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a quantidade de alunos que fizeram a prova e a
quantidade que obteve nota superior a 5, respectivamente:
 a) 25 e 14.
 b) 25 e 16.
 c) 55 e 6.
 d) 55 e 32.
10. A média é uma medida de tendência central que descreve onde mais se concentram os dados de uma distribuição.
Baseando-se nessa informação, vamos analisar uma pequena amostra da participação dos acadêmicos com média 546
e amplitude total 25. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O menor valor dessa amostra pode ser 543 e o maior valor 568. 
II- O menor valor dessa amostra pode ser 525 e o maior valor 596. 
III- O menor valor dessa amostra pode ser 542 e o maior valor 576. 
IV- O menor valor dessa amostra pode ser 536 e o maior valor 561. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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11. (ENADE, 2014) As políticas educacionais no Brasil e no mundo têm avaliado a qualidade da educação, ou mesmo das
políticas públicas, por meio de indicadores quantitativos. A análise de um indicador não pode ser feita sem levar em
consideração as características do meio em que ele está inserido. Por sua natureza, um indicador fornece uma visão
parcial do que se pretende aferir. Essa parcialidade é inerente ao método, ao processo ou às escolhas para a
constituição do indicador. De qualquer forma, indicadores educacionais, como taxas de acesso, de repetência, de
reprovações, de defasagem idade-série e de evasão são sinais que orientam uma avaliação diagnóstica no que diz
respeito às suas implicações com a permanência e o sucesso dos estudantes nas escolas. Observe os gráficos a seguir,
que contêm alguns indicadores do Ensino Médio brasileiro no período de 2001 a 2012. Com base nos dados
apresentados, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A evolução da taxa de abandono escolar no Ensino Médio brasileiro mostra a tendência de queda, sinalizando que não
há mais necessidade de políticas públicas para corrigir esse problema. 
II- Ao contrário das demais taxas, a taxa de reprovação no Ensino Médio sinaliza uma tendência de estabilidade,
aproximando-os de 12%. 
III- A taxa de defasagem idade-série apresentou grande variação de ano para ano no período de 2001 a 2012. 
IV- Um diagnóstico feito a partir dos três gráficos aponta para uma situação favorável em termos de aprendizado dos
estudantes brasileiros que concluem o Ensino Médio. 
 
É CORRETO o que se afirma em:
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 a) II.
 b) I.
 c) III.
 d) IV.
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12. (ENADE, 2007) Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para promover a inclusão digital, ou seja, o
acesso, por parte de seus cidadãos, às tecnologias da era da informação. Um dos indicadores empregados é o número
de hosts, isto é, o número de computadores que estão conectados à Internet. A tabela e o gráfico abaixo mostram a
evolução do número de hosts nos três países que lideram o setor na América do Sul. 
 
Analisando o gráfico e a tabela a seguir, dos três países, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o menor
crescimento percentual no número de hosts, no período 2003 - 2007, foram:
 a) Colômbia e Argentina.
 b) Colômbia e Brasil.
 c) Brasil e Argentina.
 d) Brasil e Colômbia.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.