Teorias do Letramento

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Teorias do Letramento: As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita (EJA03)
(Avaliação da Disciplina)
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	1.
	A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo:
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas.
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização.
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização.
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
	A)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	B)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	C)
	As sentenças I e III estão corretas.
	D)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	2.
	 Muitas estratégias podem ser utilizadas em sala de aula no processo de alfabetização e letramento com o objetivo de desenvolver a consciência fonológica das crianças. As atividades podem ser as mais variadas, como o trabalho com rimas.
 
Essas práticas auxiliam no desenvolvimento da consciência fonológica, que pode ser dividida em:
	A)
	 Consciência superior, consciência mediana e consciência inferior.
	B)
	 Consciência silábica, consciência fonética e consciência grafêmica.
	C)
	 Consciência fonética, consciência grafêmica e consciência fonológica.
	D)
	 Consciência silábica, consciência intrassilábica e consciência fonética.
	3.
	 Os gêneros discursivos circulam em diversos formatos de acordo com as suas funções comunicativas, podendo ser vinculados em diversos suportes textuais. Sobre os suportes textuais, analise as sentenças a seguir e classifique V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
(   ) Os suportes textuais contemplam o estilo de cada gênero discursivo.
(   ) Os suportes textuais são as bases em que os gêneros discursivos são veiculados.
(   ) Os suportes textuais são as características intrínsecas de cada gênero discursivo.
(   ) Os suportes textuais podem ser um site da internet, um jornal, uma revista, um livro de receitas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 F – V – V – V.
	B)
	 F – V – F – V.
	C)
	 V – F – F – V.
	D)
	 V – F – V – F.
	4.
	Além de compreender o que são gêneros discursivos, é preciso compreender o que são suportes textuais, a partir disso, assinale a alternativa correta no que se refere ao suporte textual:
	A)
	Refere-se à base que permite que os diferentes gêneros textuais circulem na sociedade.
	B)
	São divididos em três tipos: descritivos, dissertativos e narrativos.
	C)
	Todas as alternativas estão corretas.
	D)
	Refere-se à forma como esses gêneros são apresentados para que os leitores consigam ter acesso a eles.
	5.
	O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação.
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2001.
 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja.
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria.
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas.
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – V – F.
	B)
	V – F – V – V.
	C)
	V – V – V – V.
	D)
	V – V – F – V.
	6.
	Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V se forem verdadeiras e F para as falsas.
I- A literatura é necessária para que a criança conheça diferentes tipos de textos, com diferentes estilos de escrita.
II- A interpretação de texto é algo necessário desde o início da escolarização, pois além de decodificar e codificar, é preciso compreender o que está sendo lido.
III- A literatura infantil é a linguagem carregada de significados até o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	V – V – V
	B)
	V – F – V
	C)
	 F – V- V
	D)
	 V – F- F
7- Ao abordar a temática letramento, Street (2003) nos apresenta dois modelos, o autônomo e o ideológico. Embora estejam relacionados às práticas da leitura e da escrita, eles possuem características distintas. Sobre os modelos de letramento, analise as sentenças a seguir e classifique V para as verdadeiras e F para as falsas: 
(   ) O modelo autônomo entendo o letramento como um processo de aquisição que ao ser seguido ao final resultará na aquisição do letramento.
(   ) O modelo autônomo valoriza o ensino escolarizado sem levar em consideração as práticas sociais de leitura e escrita.
(  ) O modelo ideológico de letramento está pautado no ensino escolarizado dos gêneros discursivos, sem considerar as práticas sociais nas quais eles são utilizados.
(   )   O modelo ideológico de letramento considera que o sujeito ao ter contato com participar de práticas sociais de leitura e escrita desenvolve e melhora seu letramento.
 
FONTE: STREET, B. Abordagens alternativas ao letramento e desenvolvimento. Teleconferência Unesco Brasil sobre Letramento e Diversidade, out. 2003.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)
 As sentenças I, II e IV estão corretas.
B)
 As sentenças II, III e IV estão corretas.
C)
 As sentenças I, II e III estão corretas.
D)
 As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	De acordo com Bakhtin, podemos afirmar que os gêneros discursivos são:
	A)
	 Textos apenas apresentados em forma escrita.
	B)
	Textos escritos que circulam em espaços em que as pessoas são alfabetizadas. Letras de músicas, bilhetes, receitas culinárias não podem ser considerados gêneros discursivos.
	C)
	Textos falados ou escritos que circulam na sociedade e são reconhecidos com facilidade pelas pessoas.
	D)
	Apenas os textos falados e que as pessoas interagem a partir do discurso, por isso são denominados discursivos.
	9.
	 Ao longo dos anos, vários métodos de alfabetização foram desenvolvidos no intuito de aprimorar e facilitar o processo de aprendizagem e alfabetizar as crianças. Dentre esses métodos, um utiliza, ao invés de palavras isoladas, um grupo de palavras, muitas vezes com as letras repetidas formando pequenas frases.
 
Assinale a alternativa que contempla o nome desse método: 
	A)
	 Sentenciação.
	B)
	 Silábico.
	C)
	 Repetição.
	D)
	 Palavração.
	10.
	A partir da leitura do caderno de estudos, podemos afirmar que o letramento é:
	A)
	O processo em que a criança conhece as letras do alfabeto e as diferencia dos números e símbolos.
	B)
	O resultado da ação de inserir o indivíduo nas práticas sociais de leitura e de escrita.
	C)
	Conhecer diferentes tipos de materiais escritos e frequentar bibliotecas.
	D)
	A criança ou o adulto saber ler e escrever.
	11.
	A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, desejando novas conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos dificuldades para escolher o que fazer primeiro e/ou como fazer o que queremos. Para auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a ferramenta do planejamento pessoal.
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal: 
	A)
	Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se motivado e desconsiderar os riscos.
	B)
	Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e revisar o planejamento.
	C)
	Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as oportunidades e manter-se motivado.
	D)
	Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as oportunidades e revisar o planejamento.12.
	A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do ambiente interno e externo.  Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada: 
	A)
	Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas.
	B)
	Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças.
	C)
	Missão, valores, resultados esperados e competências.
	D)
	Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios.
	13.
	Observe o trecho apresentado na sequência:
Vovó viu a ave.
A ave voa.
Vovô vê o ovo.
Qual dos métodos de alfabetização tinha como fundante essa prática:
	A)
	 Sentenciação.
	B)
	Palavração.
	C)
	Alfabético.
	D)
	Silábico.
	14.
	 A leitura tem papel fundamental no processo de letramento em qualquer etapa da vida das pessoas, contudo, para que os indivíduos se tornem bons leitores, algumas ações desenvolvidas no ambiente escolar no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização auxiliam no desenvolvimento de competências leitoras. Analise as sentenças a seguir sobre ações a serem realizadas em sala de aula, nas práticas de alfabetização e letramento, que favorecem a compreensão de textos:
 
I- Identificar a finalidade e as funções da leitura que será realizada.
II- Buscar as pistas textuais para poder fazer inferências no texto e ser capaz de ler as entrelinhas.
III- Solicitar a leitura de textos com palavras rebuscadas e desconhecidas para ampliar o vocabulário.
IV- Fazer um levantamento de hipóteses do texto a ser lido.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 As sentenças II, III e IV estão corretas.
	B)
	 As sentenças I, II e IV estão corretas.
	C)
	 As sentenças I e III estão corretas.
	D)
	 As sentenças I, II e III estão corretas.
	15.
	 Os textos verbais e não verbais que utilizamos em nosso dia a dia na interação com o outro, seja ele presente fisicamente ou o autor do texto, circulam pelas diversas esferas sociais com as quais interagimos. Esses textos denominamos de gêneros discursivos. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
 
I- Os gêneros discursivos são os textos que se baseiam na oralidade dos indivíduos que interagem entre si.
II- Os gêneros discursivos são os textos falados ou escritos que utilizamos em nosso dia a dia com finalidades sociais de comunicação.
III- Os gêneros discursivos são considerados os textos que circulam nos ambientes acadêmicos e que revelam as pesquisas científicas.
IV- Os gêneros discursivos se fazem presentes nas interações nas diversas esferas sociais e podem ser textos verbais e não verbais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	B)
	 As sentenças I, II e III estão corretas.
	C)
	As sentenças I e II estão corretas.
	D)
	 Somente a sentença IV está correta.
	16.
	 Os diversos usos da linguagem verbal e não verbal que fazemos no nosso dia a dia refletem os gêneros discursivos (BAKHTIN, 2003), com os quais temos contato ou fazemos uso em nossas práticas de letramento.
 
FONTE: BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
 
Sobre os gêneros discursivos, assinale a alternativa que apresenta o conceito CORRETO:
	A)
	 Gêneros discursivos são os suportes nos quais os textos são publicados para que as pessoas tenham acesso e realizem práticas de letramento.
	B)
	 Gêneros discursivos envolvem os participantes, o ambiente, o artefato e as ações no uso da leitura e da escrita.
	C)
	 Gêneros discursivos são os modelos de letramento autônomo e ideológico que envolvem os usos sociais da leitura e da escrita.
	D)
	 Gêneros discursivos são textos falados ou escritos que circulam nos diversos espaços da sociedade, reconhecidos pelos usuários com facilidade.
	17.
	 As práticas sociais de leitura e escrita envolvem as agências e os eventos de letramento. Ambos são essenciais para que aconteçam efetivamente as práticas de letramento, pois envolvem os usos da leitura e o ambiente em que acontecem. Acerca dos eventos e agências de letramento, analise os itens a seguir e relacione-os:
 
I- Evento de letramento
II- Agência de letramento
 
(   ) Postagem de uma contribuição no fórum da disciplina.
(   ) Escola.
(   ) Elaboração de um texto.
(   ) Ambiente de trabalho.
(   ) Busca de uma informação em um site.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 II – II – I – I – II.
	B)
	 I – I – I – II – II.
	C)
	 II – I – II – I – II.
	D)
	 I – II – I – II – I.
	18.
	 O tema letramento traz consigo algumas abordagens. Nesse sentido, uma leva em consideração saberes, tecnologias e competências necessárias para alcançar um determinado objetivo, a outra envolve os participantes, o ambiente, o artefato e as ações.
Assinale a alternativa que apresenta as abordagens descritas anteriormente:
	A)
	 Eventos e modelos de letramento.
	B)
	 Eventos e práticas de letramento.
	C)
	Eventos e agências de letramento.
	D)
	 Modelo autônomo e ideológico.
	Qual foi a primeira obra a utilizar o termo letramento no Brasil?
	A)
	A obra de Magda Soares, "Alfabetização e Letramento: Um Tema em Três Gêneros".
	B)
	O livro "Adultos não Alfabetizados: A Avesso do Avesso", da autora Leda Tfouni.
	C)
	 O livro da autora Mary Kato, "No Mundo da Escrita, Uma Perspectiva Psicolinguística".
	D)
	A obra de Angela Kleiman, "Alfabetização e Letramento".
	20.
	Podemos afirmar que as práticas de letramento são:
	A)
	Um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado objetivo, em uma determinada situação.
	B)
	Compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o seu conhecimento.
	C)
	A junção do modelo autônomo e ideológico.
	D)
	 Um conjunto de atividades escolarizadas, que o professor trabalha na perspectiva do gênero discursivo.
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