avaliação final psicologia social

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Conforme Silva (2009), no senso comum, as pessoas costumam confundir os termos subjetividade, individualidade, personalidade e identidade. Muitas vezes, usam os termos como se fossem sinônimos. No meio acadêmico é preciso ter a clareza de que cada termo se refere a um conceito específico. Um dos conceitos abordados nesta disciplina foi o de identidade, uma categoria elaborada teoricamente por Antônio da Costa Ciampa, na década de 1980, orientado pela professora Silvia Lane. Qual é o conceito que corresponde à identidade? 
FONTE: SILVA, Flávia Gonçalves da. Subjetividade, individualidade, personalidade e identidade: concepções a partir da psicologia histórico-cultural. Psicologia da Educação, São Paulo, n. 28, jun.  2009. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752009000100010&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 19 out. 2012.
	 a)
	A identidade consiste na instância interna conhecedora. Trata-se do conhecimento que o indivíduo tem sobre si próprio. Engloba a consciência reflexiva, que é o conhecimento sobre si próprio e a capacidade de ter consciência de si. A identidade está relacionada à interpessoalidade dos relacionamentos humanos, através dos quais o indivíduo recebe informações sobre si.
	 b)
	É o conjunto de atributos que constituem a originalidade, a unicidade de uma criatura. A identidade pressupõe o somatório das características inerentes à alma humana. Toda criatura que se individualizou tornou-se um ser homogêneo, pois não mais procura comparar-se com os outros, admitindo sua singularidade.
	 c)
	A identidade pode ser considerada a metamorfose do eu. Trata-se de uma compreensão de eu, histórica e socialmente determinada, que se modifica com as alterações do meio social em que o indivíduo está inserido. Compreende a constituição do eu de forma dinâmica, de maneira mais crítica. Os papéis que o indivíduo assume ao longo de sua vida fazem parte da construção da sua identidade.
	 d)
	A identidade é o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, isto é, a individualidade pessoal e social de alguém. Trata-se de um aglomerado de partes soltas; estático e pouco dinâmico.
	2.
	Segundo Rodrigues, Assmar e Jablonski (1999), as atitudes sociais contam com três componentes distintos: o componente cognitivo, o componente afetivo e o componente comportamental. Sobre estes componentes, analise as sentenças a seguir:
I- O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que criamos a respeito das coisas.
II- O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra um determinado objeto social.
III- O único componente que não se inter-relaciona com os demais é o componente comportamental. 
IV- As atitudes possuem um componente ativo e coerente com as cognições e afetos envolvidos, o chamando componente comportamental.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKI, B. Psicologia social. 24. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	Conforme Ludgleydson, Sá e Amaral (2011), as modificações corporais que acontecem no decorrer do desenvolvimento humano são construídas e reconstruídas aos poucos, pela influência dos fatores psicossociais, históricos e culturais. Principalmente na velhice, a corporeidade adquire um simbolismo que pode interferir na autoimagem das pessoas idosas e na maneira com a qual representam o seu processo de envelhecimento. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUDGLEYDSON, Araújo; SÁ, Elba Celestina do Nascimento; AMARAL, Edna de Brito. Corpo e velhice: um estudo das representações sociais entre homens idosos. Psicologia ciência e profissão,  Brasília, v. 31, n. 3, 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932011000300004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 15 ago. 2012.
	 a)
	Envelhecer é em um processo que se caracteriza por sua heterogeneidade, multicausalidade e multifatorialidade.
	 b)
	No Brasil, está ocorrendo uma grande diminuição no número de idosos, na pirâmide etária. Os avanços da medicina não têm conseguido reverter este quadro.
	 c)
	A velhice é a fase em que, inevitavelmente, a pessoa se torna incapaz e improdutiva, e fica mais distante dos padrões estéticos atrelados à beleza.
	 d)
	Atualmente, a cultura ocidental está desprovida de preconceitos e estereótipos com relação à velhice e à aparência dos idosos.
	4.
	A comunidade virtual é um novo tipo de comunidade que, devido aos avanços da tecnologia, trouxe uma nova realidade ao espaço virtual. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na comunidade virtual há troca de experiências.
	 b)
	Somente têm acesso às comunidades virtuais alguns grupos restritos.
	 c)
	A aldeia global é bem diferente das comunidades virtuais.
	 d)
	O uso das tecnologias dificultou e distanciou as comunidades.
	5.
	Estereótipos são crenças amplamente generalizadas para um grupo de indivíduos. Quando um estereótipo é integrado por aspectos exclusivamente negativos, configura um preconceito. Partindo desses pressupostos, analise as sentenças a seguir:
I- Preconceito costuma indicar conhecimento aprofundado sobre algo ou alguém que lhe é diferente.
II- O preconceito é manifestado por comportamentos ofensivos contra pessoas, pelo fato de serem integrantes de um grupo que socialmente não é reconhecido.
III- Estereótipo é o que embasa o preconceito em termos cognitivos.
IV- Os estereótipos podem abranger a atribuição de valores negativos, mas também valores positivos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	6.
	Atualmente, a violência urbana tem atingido índices elevados, e são cada vez mais raras as situações em que ocorre a ajuda ao próximo; afinal, o individualismo e o egoísmo têm se sobressaído. Desta forma, a psicologia social tem intensificado seus estudos acerca do comportamento pró-social e do altruísmo. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Altruísmo explicita qualquer ato que beneficia alguém, sem acarretar benefícios para o altruísta; pelo contrário, comumente envolve algum custo pessoal para aquele que presta ajuda.
	 b)
	Quando uma pessoa põe em risco a sua própria vida, visando salvar alguém que esteja em perigo, sem tencionar receber alguma recompensa, está comportando-se de maneira altruísta.
	 c)
	A empatia está relacionada ao altruísmo, já que a preocupação empática por outra pessoa leva a uma motivação verdadeiramente altruísta para ajudá-la.
	 d)
	Enquanto que a agressão tem base fundamentalmente social, o altruísmo é uma característica inata, transmitida hereditariamente. Infelizmente, não pode ser desenvolvida nas pessoas que nascem sem essa tendência.
	7.
	De acordo com Lane (2003), o psicólogo social comunitário assume um papel de "analista-facilitador", cabendo a ele trabalhar para que os grupos se desenvolvam, tornem-se conscientes, ao ponto de exercerem um autocontrole diante das circunstâncias que a vida apresenta. Para atingir estes objetivos, o psicólogo social comunitário precisa empreender determinadas ações. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Propõe atividades cooperativas e organizadas, incentivando a formação de grupos de autogestão.
(    ) Suas ações integram recursos curativos e preventivos, no que tange ao grupo-alvo.
(    ) Faz reuniões com os integrantes do grupo-alvo, a fim de analisar as necessidades e possíveis soluções.
(    ) Agenda consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do psicólogo, com o intuito de conduzir um tratamento psicoterapêutico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LANE, SílviaTatiana Maurer. Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no Brasil. In.: CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	8.
	O capitalismo recebe como apoio a mais-valia (termo utilizado por Marx). Nesse sentido, era necessário que o dono do dinheiro encontrasse uma mercadoria que fosse fonte de valor, para que, dessa forma, os donos de fábricas comprassem essa mercadoria por um preço bem menor do que realmente o produto valeria. Esse produto é a força do trabalho humano representado como mercadoria. Sobre a mais-valia, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O homem pode ser alienado quando se submete à vontade alheia sem perceber as ações que lhe são atribuídas.
	 b)
	A alienação permite que o homem seja livre e permite que ele construa sua própria história.
	 c)
	As pessoas passam a vender sua força de trabalho em troca de um salário, como acontece ainda hoje.
	 d)
	A força do trabalho humano é vendida como qualquer mercadoria aos proprietários das fábricas e o trabalhador é alheio ao produto final de seu trabalho.
	9.
	Aqui no Brasil, atualmente, a infância tem sido considerada como uma fase do ciclo vital, em que as crianças passam grande parte do seu tempo brincando e em atividades escolares. Sobre a infância, analise as seguintes sentenças:
I- A obra de Philippe Ariès, intitulada "História social da criança e da família", desvela que a infância é um fenômeno perpassado por aspectos sociais e históricos, e não apenas um fenômeno natural. 
II- As crianças são seres passivos, que ficam aguardando que outros as eduquem. Para estarem preparadas para a escolarização precisam frequentar a educação infantil. 
III- As crianças são atores sociais, protagonistas da sua história e possuem a capacidade de pensar de forma crítica e reflexiva. Estabelecem trocas e interações e colaboram para a transformação da sociedade. 
IV- Há autores procurando desconstruir o conceito reducionista de infância, que se limita a compreendê-la como um tempo de passagem para a vida adulta. Propõem que se estude a criança numa perspectiva histórico-social-cultural.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	10.
	De acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre comunidade, local e região. Ao estudar tais conceitos, é indispensável levar em conta as interdependências históricas, econômicas, sociais, políticas, bem como as especificidades. Desta forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento. Estas ocorrem mais pelas relações de interesse e de identidades do que por razões geográfico-territoriais.
(    ) Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um grupo. As identidades são históricas e transitórias, modificam-se nas inter-relações estabelecidas no local e na conectividade estabelecida no mundo.
(    ) O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como pessoas que moram na mesma rua.
(    ) Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que, apesar de não abdicar as delimitações físicas, também não se limitam a elas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PERUZZO, Cicilia M. K; VOLPATO; Marcelo O. Líbero. São Paulo: v. 12, n. 24, p. 139-152, dez. 2009.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	11.
	(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção periférica dos países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a competitividade na esfera global. 
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	I, II e IV.
	 b)
	II, III e IV.
	 c)
	I e III.
	 d)
	I e II.