Buscar

prova final de politicas de informação

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Políticas de Informação (BIB100)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:650539) ( peso.:3,00)
	
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O objetivo do Programa Sociedade da Informação é realizar a integração, coordenação, visando contribuir para a inclusão de todas as pessoas na sociedade brasileira. Para a execução deste Programa, é preciso o compartilhamento de responsabilidades (MENEZES; SANTOS, 2001). Sobre as sete grandes linhas de ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Mercado, trabalho e oportunidades.
(    ) Universalização de serviços e informação para a cidadania.
(    ) A educação na sociedade da informação.
(    ) Conteúdos e identidade cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MENEZES, E. T. de; SANTOS, T. H. dos. Verbete SocInfo (Programa Sociedade da Informação). 2001. Disponível em: https://www.educabrasil.com.br/socinfoprograma-sociedade-da-informacao/. Acesso em: 10 set. 2019.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	2.
	A escolha de instrumentos de política pelo governo é mais importante que as ações realizadas no passado (instrumentos de política que o governo atual usou no passado). No quadro político, outras restrições podem surgir, tais como pressões financeiras, sociais, internacionais e culturais. Sobre os tipos de instrumentos de política disponíveis para o governo, analise as sentenças a seguir:
I- Fazer nada: restrições financeiras ou precedentes que façam com que o governo escolha não fazer nada.
II- Baseado em informação: não influencia as pessoas através da transferência de conhecimento.
III- Baseado em despesas: fornece um serviço direto para alcançar o resultado.
IV- Agir diretamente: define normas e comportamentos aceitáveis ou limita atividades.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	3.
	No que se refere ao Estado, observa-se que há uma demanda da sociedade para que ele aumente a sua transparência. Entre as informações governamentais que mais causam interesse nos cidadãos estão os documentos legislativos e os dados que embasam a construção de políticas públicas. Sobre como esse tipo de informações vão implicar classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na implementação de ações que promovam a igualdade de direitos e o pleno exercício da cidadania dos cidadãos a partir do acesso à informação sobre o tema.
(    ) Na comprovação da igualdade social e suas particularidades;
(    ) Na desaprovação a igualdade social e dos direitos dos cidadãos.
(    ) Na precariedade da disseminação da informação relacionada as instituições governamentais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	4.
	A Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR) foi um órgão do Poder Executivo brasileiro instituído em março de 2003 e extinto em outubro de 2015. Possuía como finalidade promover a igualdade e a proteção dos grupos étnico-raciais pertencentes à sociedade brasileira que são afetados pela discriminação e outras formas de intolerância. Sobre as populações que mais sofrem com o racismo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Decreto n. 4.886, de 20 de novembro de 2003. Institui a Política Nacional de Promoção da Igualdade Racial - PNPIR e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília, 2003d. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03 /decreto/2003/D4886.htm. Acesso em: 15 ago. 2019.
	 a)
	População Branca, Indígena e Oriental.
	 b)
	População Negra, Indígena e Judia.
	 c)
	População Chinesa, Indígena e da Índia.
	 d)
	População Australiana, Indígena e Judia.
	5.
	A democratização do acesso está delineada em seis pontos norteadores. Esses pontos estão associados a sugestões de linhas de ações a serem realizadas para tornar a democratização do acesso ao livro e leitura algo efetivo. Sobre esse eixo apresentado, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Implantação de novas bibliotecas.
(    ) Fortalecimento da rede atual de bibliotecas através de capacitação apenas para gestores e bibliotecários para serem promotores de leitura.
(    ) Conquista de novos espaços de leitura.
(    ) Distribuição de livros gratuitos somente às crianças que frequentam a escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	A informação possui um caráter público, material e social da informação desde o início dos tempos. Para os estudos da informação, há a importante tarefa de buscar conciliar estudos sobre o fenômeno da informação em nosso tempo com estudos das práticas sociais e públicas, das realidades políticas, da economia e da cultura. Conforme Davenport (1998), as organizações se influenciam diariamente pelas informações. Sobre essas organizações, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
	 a)
	Somente as instituições de âmbito público.
	 b)
	Instituições empresariais, universidades, unidades de informação.
	 c)
	As instituições públicas, ONGs, instituições partidárias.
	 d)
	Instituições Militares.
	7.
	A política pública é aquilo que o governo escolhe fazer ou não fazer. Trata-se de uma decisão tomada pelo governo para agir ou não quando se quer resolver um problema. A política pública é uma ação em curso que orienta uma série de ações relacionadas em um determinado campo. Sobre as políticas públicas, analise as afirmativas a seguir:
I- As políticas raramente lidam com um só problema, mas sim com um conjunto de problemas entrelaçados e de longo prazo.
II- As políticas lidam com um só problema entrelaçados e de curto prazo. 
III- Nos Estados Unidos, a política pública é vista tanto como área do conhecimento quanto disciplina acadêmica nascida nas universidades.
IV- Na Europa, a política pública nasceu a partir de trabalhos baseados em teorias explicativas sobre o papel a ser desempenhado pelo Estado e pelo governo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	8.
	Para estabelecermos uma estrutura organizacional, em que será desenvolvido um determinado trabalho, geralmente é estabelecida a política. De acordo com Davenport (1998), há alguns fatores que levam à escolha de determinada política de informação para uma organização. Sobre esses fatores, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
	 a)
	O tamanho, o ramo de atividade, a cultura e o produto.
	 b)
	O tamanho, o ramo de atividade, a estrutura da organização, as decisões e as suas consequências à organização.
	 c)
	O tamanho, o ramo, a liderança, a estrutura.
	 d)
	O tamanho, o capital, o produto e os resultados.
	9.
	Com a criação do Sistema Nacional de Previdência e Assistência Social, em 1977, houve precedentes para outros programas como de Projeto de Apoio à Pessoa Idosa (PAPI) que é um marco histórico referente às políticas públicas destinadas a essa população. Sobre esses marcos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A Assembleia Mundial sobre o Envelhecimento (ONU), em Viena, traçou as diretrizes do Plano de Ação Mundial sobre o Envelhecimento. Esse Planode Ação almejou sensibilizar os governos e as sociedades do mundo todo para a necessidade de direcionar políticas públicas voltadas para os idosos.
(    ) A Lei nº 8.842/1994, que estabelece a Política Nacional do Idoso (PNI), criou o Conselho Nacional do Idoso. Essa Lei tem por finalidade assegurar direitos sociais que garantam a promoção da autonomia, a integração e a participação efetiva do idoso na sociedade, de modo a exercer sua cidadania. Estipula o limite de 65 anos e mais, de idade, para uma pessoa ser considerada idosa.
(    ) A Conferência Regional Intergovernamental sobre Envelhecimento da América Latina e Caribe, no Chile, na qual foram elaboradas as estratégias regionais para implantar as metas e objetivos acordados em Madrid.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - F - V.
	10.
	Segundo Capella (2006, p. 40), o tone é considerado um fator crítico no desenvolvimento das questões, uma vez que mudanças rápidas no campo dos "apelos emotivos" da imagem podem influenciar a mobilização em torno de uma ideia. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CAPELLA, Ana C. N. Perspectivas teóricas sobre o processo de formulação de políticas públicas. In: Hochman, G., Arretche, M.; Marques, E. Políticas Públicas no Brasil. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006.
	 a)
	Fornece um serviço direto para alcançar o resultado (ao invés de trabalhar através de cidadãos ou organizações para atingir metas).
	 b)
	Política ambiental, tributação e política fiscal estão agora sujeitas à pressão internacional.
	 c)
	Os instrumentos de políticas financeira e regulatória são limitados dentro de um novo ambiente de governança (aumento nas redes de políticas).
	 d)
	Novas imagens podem atrair novos participantes (ou afastá-los), bem como criar oportunidades para promover determinadas questões (ou desencorajar).
Acadêmico:
 
 
 
Disciplina:
 
Políticas de Informação (BIB100)
 
Avaliação:
 
Avaliação Final (Objetiva) 
-
 
Individual FLEX ( Cod.:650539) ( 
peso.:3,00)
 
 
 
Nota da 
Prova:
 
10,00
 
 
 
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
 
1.
 
O objetivo do Programa Sociedade da Informação é realizar a integração, 
coordenação, visando contribuir para a inclusão de todas as pessoas na sociedade 
brasileira. Para a execução deste Programa, é preciso o compartilhamento de 
responsabilidades (MENEZES;
 
SANTOS, 2001). Sobre as sete grandes linhas de 
ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
(
 
) Mercado, trabalho e oportunidades.
 
(
 
) Universalização de serviços e informação para a cidadania.
 
(
 
) A educação na sociedad
e da informação.
 
(
 
) Conteúdos e identidade cultural.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
FONTE: MENEZES, E. T. de; SANTOS, T. H. dos. Verbete SocInfo (Programa 
Sociedade da Informação). 2001. Disponível em: 
https://www.educabras
il.com.br/socinfoprograma
-
sociedade
-
da
-
informacao/. Acesso 
em: 10 set. 2019.
 
 
a)
 
V 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
b)
 
F 
-
 
V 
-
 
F 
-
 
V.
 
 
c)
 
F 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
d)
 
F 
-
 
V 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
2.
 
A escolha de instrumentos de política pelo governo é mais importante que as ações 
realizadas no passado (instrumentos de política que o governo atual usou no 
passado). No quadro político, outras restrições podem surgir, tai
s como pressões 
financeiras, sociais, internacionais e culturais. Sobre os tipos de instrumentos de 
política disponíveis para o governo, analise as sentenças a seguir:
 
 
I
-
 
Fazer nada: restrições financeiras ou precedentes que façam com que o governo 
escolh
a não fazer nada.
 
II
-
 
Baseado em informação: não influencia as pessoas através da transferência de 
conhecimento.
 
III
-
 
Baseado em despesas: fornece um serviço direto para alcançar o resultado.
 
IV
-
 
Agir diretamente: define normas e comportamentos aceitáveis 
ou limita 
atividades.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
 
a)
 
As sentenças I e III estão corretas.
 
 
b)
 
As sentenças II e IV estão corretas.

Outros materiais