Revisar envio do teste_ Questionário - Unidade III _

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Revisar envio do teste: Questionário - Unidade IIIFundamentos das Neurociências e Disciplinas A�ns 14331-40-ED11392_0000_10_20S1-202032 Unidade III
Usuário Marcia Guimaraes Costa
Curso Fundamentos das Neurociências e Disciplinas A�ns
Teste Questionário - Unidade III
Iniciado 14/09/20 18:52
Enviado 14/09/20 19:42
Status Completada
Resultado da tentativa 0,75 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 49 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da
resposta:
Segundo Kosc (1974) a discalculia engloba seis tipos, sendo elas:
discalculia verbal - discalculia practognóstica - discalculia léxica -discalculia gráfica- discalculia ideognóstica- discalculia
operacional
discalculia visual - discalculia practognóstica - discalculia cerebral -discalculia gráfica- discalculia ideognóstica-
discalculia operacional
discalculia verbal - discalculia intergnóstica - discalculia cerebral -discalculia gráfica- discalculia matemática- discalculia
operacional
discalculia auditiva - discalculia mesognóstica - discalculia cerebral -discalculia gráfica- discalculia matemática-
discalculia operacional
discalculia visuomotora - discalculia paragnóstica - discalculia léxica -discalculia primária- discalculia ideognóstica-
discalculia operacional
Resposta correta: A
Justificativa: Segundo o autor Kosc a discalculia engloba seis tipos, discalculia verbal - discalculia practognóstica -
discalculia léxica -discalculia gráfica- discalculia ideognóstica- discalculia operacional.
Unidade III – 3.1.2 Transtornos Específicos de Aprendizagem (dislexia e discalculia), pp.144-149.
Pergunta 2
Respostas: a.
b.
c.
Para ler e processar a informação o leitor, inexperiente ou experiente, tem que exibir um conjunto dinâmico, sistêmico,
coeso e autorregulado de competências cognitivas. Com base no que foi estudado assinale as definições corretas
associadas às áreas cerebrais afetadas pela Dislexia.
I. __________: processamento da linguagem, produção da fala e compreensão.
II. __________: centro de compreensão da palavra falada, ações e metáforas.
III. __________: colinguagem, resgate de memórias, atenção, cognição espacial, etc.
IV. __________: conhecimento, interpretação/associação das informações.
V. __________: é excitado por sons de alta e baixa frequência.
I - Área de Wernicke; II - Área de Broca; III - Córtex auditivo primário; IV -Giro supra marginal e V - Giro
angular
IV - Área de Wernicke; I - Área de Broca; V - Córtex auditivo primário; II - Giro supra marginal e III - Giro
angular
PÓS EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS COMUNIDADES BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
Marcia Costa
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_55237_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_55237_1&content_id=_850553_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
d.
e.
Feedback da
resposta:
I - Área de Wernicke; IV - Área de Broca; V - Córtex auditivo primário; II - Giro supra marginal e III - Giro
angular
IV - Área de Wernicke; I - Área de Broca; II - Córtex auditivo primário; III - Giro supra marginal e V - Giro
angular
IV - Área de Wernicke; I - Área de Broca; V - Córtex auditivo primário; II - Giro supra marginal e III - Giro
angular
Resposta correta: B
Justificativa: A sequência correta é: IV - Área de Wernicke; I - Área de Broca; V - Córtex auditivo
primário; II - Giro supra marginal e III - Giro angular. 
Pergunta 3
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A dislexia é um distúrbio com três linhas teóricas diferentes para explicar a sua origem. Fonológica afirma que o déficit
fonológico do disléxico é resultado de uma falha na representação da fala, e, portanto, são armazenados e evocados,
quando preciso para a escrita, terá como resultado uma escrita distorcida (comprometida). A teoria Alofônica baseia-se
na alteração da percepção da fala resultando em um mapeamento mental entre grafema e fonema. Para a teoria do
Dé�cit Auditivo esta é a causa principal da dislexia, uma vez que a alteração na percepção de sons curtos resulta na
dificuldade perceptiva da fala.
              É verdade que:
II. Todas as três teorias são contestadas, por se prenderem em um único fator, ignorando um olhar mais amplo da
questão. Essas teorias encontram resistências por considerarem que a fonologia e a alofônica ignoram os déficits não
linguísticos e a teoria do déficit auditivo é criticada pelo fato de nem todos os disléxicos apresentam alterações no
processamento temporal.
A assertiva I está correta e II está incorreta.
As duas assertivas estão corretas, mas a segunda afirmativa não completa a primeira
As duas assertiva estão corretas e se completam
As duas assertiva estão incorretas
A primeira assertiva está incorreta, e a segunda está correta
Resposta correta: C
As duas afirmativas estão corretas e se completam. Justificativa: 
Unidade III – 3.1.2 Transtornos Específicos de Aprendizagem (dislexia e discalculia), pp.146-147.
Pergunta 4
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
Com base no que foi estudado sobre a síndrome de Turner, assinale alternativa que corresponda às características.
I- A Síndrome de Turner é uma anomalia genética decorrente da ausência ou deficiência de um dos cromossomos
sexuais.
II- Um dos quadros clínicos da Síndrome de Turner é a baixa estatura.
III- Infantilismo genital, malformações e estigmas diversos, fazem parte das características dessa síndrome que afeta
apenas pessoas do sexo feminino.
IV- A constituição cromossômica mais frequente é 45,X porém, 50% dos casos possuem outros cariótipos (Hibi e Takano,
1993; Hook e Warburton, 1983). Pode se manifestar em mosaicos, de 30 a 40% dos casos, ou em outras alterações
estruturais no segundo cromossoma X.
Assinale a alternativa correta:
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas
Apenas as alternativas I e IV estão corretas
Apenas as alternativas II e III estão corretas
As alternativas I, II, III e IV estão corretas
Resposta correta: E
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
resposta: Justificativa: A Síndrome de Turner afeta apenas pessoas do sexo feminino e se caracteriza pela
ausência de um cromossomo X, uma má formação na gestação. Na Síndrome de Turner, o
hipogonadismo levaria ao envelhecimento precoce, osteoporose e risco de doença cardiovascular
provocada pela falta da proteção estrogênica, a baixa estatura e a má qualidade de vida. Quanto ao
envelhecimento, são poucos os relatos do envelhecer na Síndrome de Turner.
Unidade III – 3.7.1 Síndrome de Turner, pp. 169-170 e Anexo IX.
Pergunta 5
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre alteração cromossômica da Síndrome de Turner, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmativas
abaixo.
( ) Em razão da presença do cromossomo X, a pessoa afetada é do sexo feminino e apresenta apenas a alteração no
cariótipo 45, X.
( ) Caracteres sexuais secundários pouco desenvolvidos é uma das características de um portador da Síndrome de Turner.
( ) Indivíduos com Síndrome de Turner podem ser representados pelo cariótipo47, X.
( ) Na Síndrome de Turner a percepção feminina é afetada, por isso é normal as mulheres terem dificuldade no relacionamento
social.
( ) Os casos da Síndrome de Turner ocorrem com mais frequência em homens.
A alternativa correta é:
F-V-F-V-F
F-F-V-V-V
V-V-V-V-F
V-V-F-V-V
F-F-V-F-F
Resposta correta: A
Justificativa: A constituição cromossômica mais frequente é 45,X porém, 50% dos casos possuem outros
cariótipos (Hibi e Takano, 1993; Hook e Warburton, 1983). Pode se manifestar em mosaicos, de 30 a 40% dos
casos, ou em outras alterações estruturais no segundo cromossoma X. Encontramos maior prevalência de
malformações cardíacas nas pacientes com cariótipo 45XO, embora sem significância estatística quando
considerados os demais cariótipos. Concluímos que, devido à alta ocorrência de doenças nesta síndrome, estas
devem ser acompanhadas periodicamente em diferentes especialidades. foi realizado através do levantamento e
avaliação de prontuários de pacientes com diagnóstico de ST. Os cariótipos foram classificados em
“monossomia” (45XO) quando ocorreu perda de um cromossoma sexual, “mosaico” quando encontramos o
padrão 45/XO e outra linhagem concomitante como 46Xi (representando a perda de parte do outro cromossoma
X), 46XX, 46XY, 47XXX e “alteração estrutural do X” quando foi encontrado um cromossoma X normal e perda
parcial do outro sendo representado como 46Xi.
Unidade III – 3.7.1 Síndrome de Turner, pp. 169-170 e Anexo IX.
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Segundo o teórico Joseph e Parrot, (1958), as características faciais geraram denominação polêmicas para esta afecção genética, denominada faces
de duende. A face de duende foi atribuída pela presença de dismorfismos faciais, caracterizados por nariz arrebitado, ponte nasal achatada, região
orbital profunda, macrostomia, lábio inferior volumoso, dentes pequenos, bochechas proeminentes e filtro nasal longo.
Estamos falando de qual Síndrome?
Síndrome de Down
Síndrome do cromossomo X frágil
Síndrome de Williams
Síndrome de Turner
Síndrome de Klinefelter
Resposta correta: C
Justificativa: O aspecto facial da Síndrome de Williams é caracterizado principalmente por bochechas
proeminentes, narinas antevertidas, filtro nasal longo, proeminência periorbitária, macrostomia, dentes
pequenos e lábios volumosos. As características faciais geraram denominação algumas vezes
polêmicas para esta afecção genética, denominada faces de duende A expressão faces de duende foi
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
atribuída pela presença de dismorfismos faciais. Atualmente, esta denominação deixou de ser utilizada
por conferir aspecto pejorativo.
Unidade III – 3.7.2 Síndrome de Williams, pp. 170-172.
Pergunta 7
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Assinale as características da Síndrome de La Tourette.
I- A Síndrome de La Tourette é uma síndrome multifatorial do neurodesenvolvimento desencadeando uma patologia
neuropsiquiátrica, com início na infância.
II- A Síndrome de La Tourette afeta o emocional e o rendimento escolar. Potencialmente incapacitante, já foi considerada
uma maldição por ser capaz de gerar grave disfunção psicossocial e física.
III- A Síndrome de La Tourette, está frequentemente associada a comportamentos bizarros, cujas consequências se
adicionam e frequentemente sobrepõem às dos tiques.
IV- Na Síndrome de La Tourette os tiques já foram considerados movimentos involuntários, mas podem ser
voluntariamente suprimidos.
As alternativas I- II-III estão corretas
As alternativas I- II-IV estão corretas
Somente a alternativa IV está correta
Somente as alternativas I e III estão corretas
Somente as alternativas II e IV estão corretas
Resposta correta: A
Justificativa: Afirmativa IV está incorreta, porque os movimentos são considerados movimentos
involuntários, mas não podem ser voluntariamente suprimidos sem a ajuda medicamentosa e
terapêutica, daí a tendência atual à designação de movimentos semivoluntários, na terminologia
anglófona. Os tiques podem ser classificados como simples (envolvimento de um grupo muscular que
gera um movimento discreto ou um som não articulado) ou complexos (envolvimento de vários grupos
musculares que geram movimentos ou verbalizações coordenadas).
Unidade III – 3.7.3 Síndrome de La Tourette, pp. 172-173.
Pergunta 8
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia as assertivas abaixo e responda.
A criança com espectro autista tem uma percepção distorcida, prejudicando as informações recebidas e o seu
processo de aprendizagem fica prejudicado, tendo uma aprendizagem diferente,
Porque
 Os astrócitos das crianças autistas produziam uma quantidade menor de moléculas inflamatórias.
A resposta correta é:
As duas assertivas estão corretas e se completam
A assertiva I está correta e a assertiva II está incorreta
As duas assertivas estão corretas, mas a segunda não completa a primeira
A primeira assertiva está incorreta, e a segunda está correta
As duas assertivas estão incorretas
Resposta correta: B
Justificativa: A II está incorreta porque os astrócitos das crianças autistas produziam uma quantidade
maior de moléculas inflamatórias, além da assertiva II não justificar a assertiva I. Os dados são de
pesquisa, na qual os pesquisadores estudam o autismo e sua origem.
Unidade III – 3.2.1 Autismo (Transtorno do Espectro Autista – TEA), pp. 151-152 e 3.6.1 – TID – TEA, pp. 162-164.
Pergunta 9
Diante do que foi estudado sobre Distúrbios do desenvolvimento da linguagem, assinale alternativa correta.
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. O Distúrbio de linguagem é caracterizado por alterações ou prejuízos em um ou mais sistemas que se interligam e são
interdependentes (o pragmático, o fonológico, o semântico e o gramatical) provocando atraso na aquisição da linguagem e,
consequentemente, problemas no desenvolvimento da expressão verbal e escrita.
II. O Distúrbio da linguagem é caracterizado por importantes prejuízos que se configuram como atrasos e alterações
persistentes na aquisição da linguagem, confirmado pela presença de patologia que desencadeie tal atraso ou alteração.
III. O Distúrbio de linguagem é caracterizado por importantes prejuízos neuronais, que se configuram como
apenas alterações persistentes na aquisição da linguagem oral, estando restrito à área de Wernicke no lobo
frontal esquerdo.
Assinale a alternativa correta.
Estão corretas as assertivas I, II e III
Estão corretas as assertivas I e III
Estão corretas as assertivas II e III
Apenas a assertiva I está correta
Apenas a assertiva II está correta
Resposta correta: D
Justificativa: A aprendizagem está ligada a aquisição de linguagem, portanto o atraso na aquisição da
linguagem acarretará problemas no desenvolvimento da expressão verbal e escrita. Quando se fala
linguagem, deve ser levado em consideração quatro sistemas que interligam- interdependentes sendo
eles: o pragmático referente ao uso da linguagem no ambiente social; o fonológico que envolve a
percepção e o som para falar; o semântico que se relaciona ao significado da palavra e o gramatical,
que envolve as regras para combinação de palavras.
Esse processo descrito acima envolve uma rede de neurônios que estão em várias regiões cerebrais,
diferenciação de sons, o ouvido sincronizando o sinal auditivo complexo para decodificar e transformar
em impulsos elétricos que percorrerão por células do córtex cerebral e lobo temporal. Algo complexo
que quando uma criança fala, deve ser levado em consideração todo tramite realizado pelo cérebro em
sintonia com o meio ambiente. A área de Wernicke, no lobo temporal é responsável em reconhecer,
interpretar o som, após reconhecidos será ativado o local da imagem, do que se ouviu – lobo temporal
inferior, depois o local que se armazena os conceitos, dando significado, e o retorno para a área de
broca, responsável pela fala.Finalmente, segundo a literatura, o distúrbio específico de linguagem (DEL) é caracterizado por importantes
prejuízos, que se configuram como atrasos e alterações persistentes na aquisição da linguagem, na ausência de
patologia que desencadeie tal atraso ou alteração.
Unidade III – 3.3 - Distúrbios do desenvolvimento da linguagem oral e escrita, pp. 156-157.
Pergunta 10
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia o texto abaixo e assinale alternativa correta.
Com o avanço das tecnologias da informação e da comunicação, das necessidades de constante aprimoramento profissional para se manter no
dinâmico mercado de trabalho, cada vez mais os bancos universitários são ocupados por adultos com até 65 anos de idade. Estudando de forma
presencial, híbrida ou totalmente interativa (EaD), estes adultos têm de fazer frente a uma série de exigências cognitivas.
No entanto, entre uma parcela destes adultos (mais comumente entre os 55 e 65 anos de idade) encontramos pessoas com prejuízo da memória
que acomete o comportamento, a personalidade e causam uma linguagem desorientada fazendo com que, muitas vezes, essa pessoa confunda
mentalmente as informações recebidas, com dificuldade em executar tarefas, por não conseguir sequenciá-las. Isso gera grandes prejuízos
acadêmicos, profissionais e até pessoais afetando o relacionamento familiar e social do indivíduo afetado.
A descrição acima se refere a qual patologia?
Síndrome de Rett
Transtorno Invasivo do Desenvolvimento
Demência Fronto-temporal
Doença de Alzheimer
Distúrbios convulsivos
Resposta correta: C
Justificativa: A demência frontotemporal – DFT é uma doença degenerativa irreversível da cognição
acomete 10% da demência, em adultos jovens entre 55 a 65 anos de idade. Não tem um índice de alto
de prejuízo da memória, mas acomete o comportamento, personalidade e linguagem desorientada,
muitas vezes confundir mentalmente as informações recebidas, com dificuldade em executar tarefas,
por não conseguir sequenciá-las.
Unidade III – 3.2.2.2 Demência Fronto-temporal, p. 156.
0,075 em 0,075 pontos
Segunda-feira, 14 de Setembro de 2020 19h42min05s GMT-03:00 ← OK
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