prova de pós graduação

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Princípios e Métodos de Gestão Escolar Integrada
QUESTÃO 1
Paulo Freire é um dos teóricos que melhor explicita o conceito de autoridade pedagógica. A melhor definição desse tipo de autoridade é aquela que
a ) organiza as relações estabelecidas entre educação e comunidade, tornando visível e disponível, em sala de aula, elementos contextuais que originam referências com as quais a sociedade se organiza.
b )deve garantir a todos, tomando como meta o projeto de sociedade, condições e oportunidades de expor e aplicar o que sabem, exigindo o máximo de cada um.
c ) é efetivada a partir da dimensão básica da atividade pedagógica: a relação dá-se sempre entre pessoas que trazem um capital cultural de origem.
d ) permite o arbítrio e os abusos do poder, estabelecendo-se sobre o medo e sobre a imposição de um saber hegemônico sobre os demais.
QUESTÃO 2
Observe a descrição do modelo de administração que se segue:
Essa descrição se refere à
a ) administração estratégica.
b ) administração contingencial.
c -) administração por objetivos.
d ) burocracia de Max Weber.
QUESTÃO 3
Enrique Pichon-Rivière criou uma importante vertente da psicologia social contemporânea. No estudo dos grupos, instituições e demais formas de sociedade humana, destacou os sentimentos de filiação e de pertença dos indivíduos aos grupos. Para Pichon, os grupos, as organizações e as distintas formas da sociedade
humana originam-se de uma necessidade universal que leva os homens a se associarem. Quanto a esses aspectos, assinale a afirmação correta.
a )O modelo dessas relações positivas com o mundo não é fornecido no primeiro vínculo estabelecido com a mãe, já que não é por intermédio dela que as necessidades vitais são satisfeitas.
b )O sentimento de pertença, no entanto, não se relaciona com o de filiação. Ele surge da adoção de atitudes e normas que regem a vida dessa comunidade.
c ) O impulso para a filiação tem, como pano de fundo, dois medos básicos que motivam a conduta humana: o temor da perda e do ataque, que só podem ser resolvidos em sociedade com outros semelhantes.
d )A articulação de uma pessoa a um grupo acontece por meio de mecanismo complexo que se sustenta fundamentalmente nas redes de filiações.
QUESTÃO 4
"Escàmez e Gil, ao falarem do 'protagonismo' na Educação, desenvolvem um belo estudo sobre autonomia e responsabilidade docente. Ele se aplica perfeitamente aos estudos sobre a formação gestora para a escola, e fala da aquisição de três grupos de capacidades, nos âmbitos cognitivo, avaliativo/afetivo e comportamental."
(ESCÁMEZ, Juan; GIL, Ramón. O Protagonismo na Educação. Porto Alegre: Artmed, 2003.)
A melhor definição do âmbito cognitivo das competências gestoras é (são)
a ) capacidades de autonomia ou domínio sobre si mesmo, de resistência a pressões internas e externas à escola, de assumir as consequências das próprias decisões, de valorizar e comprometer-se com a tarefa de construir um mundo melhor.
 b ) capacidades de deliberação; de avaliar as próprias ações, atentando às circunstâncias em que foram produzidas; de analisar as ações como expressão de valores; de compreender que as ações repercutem sobre o mundo e sobre os outros, afetando o futuro.
c )a capacidade de construir lugares de compartilhamento e reflexão coletiva com os demais professores, apontando sempre para uma "autoformação participada e contínua".
d )a capacidade de realizar, na comunidade concreta em que se vive, as ações pretendidas; de articular eficazmente os meios disponíveis com as metas pretendidas.
QUESTÃO 5
Antônio Nóvoa, ao tratar da formação da identidade do professor, fala em 3 As, que são
a )articulação, autonomia e ação.
b )adesão, autoconsciência e assertividade.
c )autoconsciência, apego e autodeterminação.
 
d ) adesão, autonomia e autoconsciência.
QUESTÃO 6
Existe um teórico da Psicologia que tem como característica notável da sua abordagem o estudo da dinâmica dos grupos, a aplicação de conceitos relativos ao comportamento individual e grupal. Assim como o indivíduo e o seu ambiente formam um campo psicológico, assim também o grupo e seu ambiente compõem
um campo social. Esse autor é
a )Skinner.
b ) Freud.
c ) Lewin.
d ) Bion.
QUESTÃO 7
Observe a definição abaixo:
"Apresenta grande abrangência social, é mais que uma ferramenta para a administração, tem uma visão própria do que é participação (colaboração, decisão e construção coletiva) e incorpora uma visão estratégica, mas situacional."
Esta é a definição de
a ) gestão do conhecimento.
b ) gerenciamento da qualidade total.
c ) planejamento estratégico.
 
d ) planejamento participativo.
QUESTÃO 8
Michel Foucault é um autor conhecido pelos seus estudos sobre poder e autoridade. Assinale, dos conceitos abaixo, o que pertence ao universo teórico desse autor.
a ) Importância do exercício do poder.
b ) Crise de autoridade historicamente estabelecida.
c )Relação entre o exercício da crítica e a resistência.
d ) Distinção entre governo e governamento.
QUESTÃO 9
Atualmente, consideramos que o professor também exerce uma forma de gestão, no cotidiano do seu trabalho, que se chama? gestão instrucional?. Esse termo significa que os professores gerenciam
a ) o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.
b ) a escola, junto com a direção.
c ) o Projeto Político Pedagógico.
 
d ) espaço, materiais, equipamento, o movimento de pessoas e as aulas.
QUESTÃO 10
Quando estudamos a liderança, vimos que ela tem três conceitos correlatos: controle, poder e autoridade. Faça a correspondência de cada conceito com a sua significação, numerando a coluna da direita.
Agora, assinale a alternativa correta, de acordo com o que foi associado acima.
a ) 1, 2, 3.
b ) 2, 1, 3.
c ) 3, 1, 2.
d )2, 3, 1.
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