Relatorio de Fisica - Tempo de Reação\ Medidas e Erros

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CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA - BURITIS 
Curso de Engenharia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tempo de Reação\ Medidas e Erros 
Professor: Raquel 
Alunos: Felipe Henrique Fabiano Belem 
 Marcos Vinícius de Souza Pinto 
 Renato Gomes do Nascimento 
 
 
 
 
 
 
 
Belo Horizonte 
2019 
 
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RESUMO 
 
Essa atividade contou com dois tipos de experimentos. O primeiro foi medir o tempo de reação 
humana que foi estabelecido ao deixar uma régua graduada em queda livre, uma pessoa 
interrompe a queda com as palmas das mãos. O tempo de reação será determinado a partir de 
quanto o objeto caiu até o instante que a queda foi interrompida. A segunda atividade consiste 
em realizar as medições de uma caixa de fosforo com diferentes tipos de instrumentos de 
medição afim que se estabeleça a precisão de cada instrumento e os possíveis erros de medições 
que podem acontecer e assim verificar as consequências que estes erros podem ocasionar para 
determinar a quantidade de palito que podem caber na caixa. 
 
 
 
 
 
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SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................... 4 
2. MATERIAIS E PROCEDIMENTOS ................................................................................................... 5 
3. RESULTADOS E DISCUSSÕES ........................................................................................................ 6 
4. CONCLUSÕES ............................................................................................................................. 10 
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................. 11 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/1753/files/318368?module_item_id=18641
 ............................................................................................................................................... 11 
 
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1. INTRODUÇÃO 
Existem varias maneiras de medir o tempo de reação de uma pessoa, tal informação é muito 
importante para diversas áreas de estudos inclusive na engenharia. O experimento realizado 
nesta primeira atividade experimental no laboratório de física consistiu em uma ação simples 
onde foi utilizado uma régua graduada que permitiu medir o tanto que a mesma permaneceu 
em queda até outro integrante do grupo segurar com as mãos. O tempo de reação é 
cronometrado no instante em que a régua é solta até o instante que é segurada pelo outro 
membro da equipe, a altura da queda é mensurado de acordo com o quantidade em centímetros 
que a régua caiu até a medida que a palma do outro integrante coincide com a interrupção da 
queda. 
O experimento foi repetido por dez vezes e os seus dados anotados. Com os resultados obtidos 
foi realizada uma comparação com os outros grupos afim de que fosse levantadas hipóteses a 
serem verificadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. MATERIAIS E PROCEDIMENTOS 
 
 
Equipamentos do primeiro experimento 
 Régua Graduada. 
 
Equipamentos do segundo experimento 
Régua graduada; 
Paquímetro; 
Micrometro; 
Caixa de fosforo. 
 
 
Procedimento do primeiro experimento: 
 
Um dos experimentadores deve segurar o objeto pela extremidade superior, deixando 
sua extremidade inferior exatamente entre os dedos (abertos) do outro experimentador, cujo 
tempo de reação será medido. Ele deve estender o braço dominante (o braço direito, se for 
destro, ou o braço esquerdo, se for canhoto) como se fosse apanhar alguma coisa. O braço e o 
pulso devem estar apoiados na bancada. Em um determinado instante, sem avisar, o primeiro 
experimentador solta o objeto e o segundo deve fechar os dedos para segurá-la. 
O procedimento deverá ser repetido diversas vezes (cerca de dez vezes) com a mesma 
pessoa para ter uma ideia da imprecisão (dispersão) dos valores de tempo de reação medidos 
desta forma. 
Foram alteradas as posições dos experimentadores (quem soltou a régua passa a ser o 
apanhador) e verificado se isto também influencia o resultado. Os valores obtidos foram 
registrados na tabela. 
 
Procedimento do segundo experimento 
 
Com as ferramentas oferecidas deverá ser feita a medição das dimensões de uma caixa 
de fosforo e de um palito de fosforo. Deverá ser usado um equipamento de medição por vez. 
Com os dados coletados deverá ser determinado quantos palitos cabem dentro de uma caixa de 
fosforo e realizar a comparação das medições obtidas com os diferentes tipos de ferramentas. 
 
 
 
 
 
 
 
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3. RESULTADOS E DISCUSSÕES 
Primeira atividade 
 
A partir do experimento proposto foi obtido os seguintes resultados conforme a tabela abaixo: 
 
Medida Altura da queda (m) 
Valor médio 
Tempo 
de reação (s) 
1 25 cm 0,25 
2 27 cm 0,29 
3 32 cm 0,28 
4 31 cm 0,22 
5 28 cm 0,22 
6 31 cm 0,25 
7 17 cm 0,22 
8 32 cm 0,28 
9 26 cm 0,22 
10 20 cm 0, 22 
 
Foi solicitado, conforme a descrição da atividade, que fosse realizado o mesmo procedimento 
com uma pessoa que não pertencesse ao grupo da faculdade (pais, avós, irmãos, primos, 
vizinhos e amigos). E por indicação da professora foi escolhido uma pessoa mais velha para que 
pudesse ser levantado se a reação varia com a idade da pessoa. Conforme a tabela abaixo segue 
os resultados obtidos: 
 
Medida Altura da queda (m) 
Valor médio 
Tempo 
de reação (s) 
1 32 cm 0,30 
2 27 cm 0,28 
3 32 cm 0,28 
4 34 cm 0,31 
5 29 cm 0,26 
6 31 cm 0,28 
7 30 cm 0,29 
8 32 cm 0,31 
9 25 cm 0,24 
10 20 cm 0, 22 
 
 
 
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Perguntas propostas: 
 
Que hipóteses foram formuladas sobre como o tempo de reação varia com a idade da pessoa ? 
De acordo com o observado com o experimento se conclui-se que a medida que a pessoa 
envelhece é provável que seu tempo de reação diminua, porém isso pode ser relativo 
também ao estilo de vida como a pratica de exercícios. 
 
Compare os tempos obtidos pelos membros de sua equipe com os de outros grupos. Que 
conclusões vocês podem tirar a partir dos dados da sua classe? 
Foi confirmado que o tempo de reação melhorava à medida que havia mais tentativas de 
segurar a régua. Tal fato se deve talvez de o cérebro estiver acostumando com a 
atividade e ficar mais bem preparado ao decorrer do exercício. 
 
O tempo de reação varia igualmente de ano para ano à medida que a pessoa envelhece? É uma 
mudança gradual? Ele varia igualmente para todas as pessoas? 
Como foi estabelecida antes do exercício a variação do tempo de reação não é 
igualmente proporcional à idade, não podendo ser também gradual. Ela pode ser 
influenciada pelo estilo de vida de uma pessoa e não depender somente do fator idade. 
 
As hipóteses que foram formuladas foram verificadas? Explique. 
Neste caso fica impossível confirmar somente com este teste o quanto o estilo de vida de 
uma pessoa pode influenciar no tempo de reação, uma vez que uma analise mais 
detalhada não foi possível fazer. 
 
 
segunda atividade 
 
Primeiramente foi realizada as medições com os diferentes tipos de ferramentas disponíveis, 
segue a relação: 
 
Medições realizadas com a régua: 
Comprimento do palito: 43mm 
Espessura do palito: 1,5mm 
Largura do palito: 3mm 
 
Comprimento da caixa: 50mm 
Largura da caixa: 32mm 
Altura da caixa: 13mm 
 
 
 
 
 
 
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Medições realizadas com o paquímetro: 
Comprimento do palito: 42,8mm 
Espessura do palito: 1,4mm 
Largura do palito: 2,6mm 
 
Comprimento da caixa: 49,10mm 
Largura da caixa: 31,20mm 
Altura da caixa: 13,43mm 
 
 
 
Medições realizadas com o micrometro: 
Comprimento do palito: (Não foi possível mensurar) 
Espessura do palito: 1,52mm 
Largura do palito: 2,72mm 
 
Comprimento da caixa: (Não foi possível mensurar) 
Largura da caixa: (Não foi possível mensurar) 
Altura da caixa: (Não foi possível mensurar) 
 
Após a realização da tarefa foi confirmado que o paquímetro é a única ferramenta na qual foi 
possível realizar todas as medições sendoassim as medições obtidas através deste será usado 
para o calculo para saber a quantidade de palitos que cabem em uma caixa de fosforo, 
conforme o calculo abaixo: 
 
Largura da caixa: 31,20mm ÷ Largura do palito: 2,6mm = 12 
Sendo assim haverá 12 palitos enfileirados no fundo da caixa. 
Altura da caixa: 13,43mm ÷ Espessura do palito: 1,4mm = 9,59 
Neste caso a caixa será composta por 9 camadas de palitos tendo 12 palitos cada 
camada 
9x12 = 108 (esta é a quantidade aproximada de palitos na caixa medida) 
 
Qual das ferramentas utilizadas proporcionou a medida mais confiável? Por que? 
A medida mais confiável foi obtida com o micrometro, pois o mesmo possui uma 
resolução de 0,01 milímetros. 
 
Qual a menor parte de um centímetro que pode ser estimada com uma régua comum? Qual a 
menor parte de um centímetro pode ser estimada com um paquímetro? 
Com a régua conseguimos uma menor medida de até 0,5 milímetros já com o 
paquímetro conseguimos no mínimo uma medida de 0,05 milímetros. 
 
 
 
 
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Comente acerca da diferença entre os valores e número de algarismos significativos encontrados 
para os valores das medidas realizadas com a régua e com o paquímetro. 
De fato a maior diferença entre as medições dos instrumentos se deu entre a régua e o 
paquímetro, tal fato se deve por conta da medição realizada na régua ser totalmente 
visual realizada de uma maneira indireta, diferentemente do paquímetro onde há o 
contato com o objeto medido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. CONCLUSÕES 
Após a analise se confirma que o fator idade influencia na reação das pessoas, que demoram um 
tempo um pouco maior para a reação. Porem essa variação de reação não é influenciado 
somente pelo fator tempo, uma vez que na analise feita nas duas tabelas a diferença de tempo e 
altura da queda não foi tão expressiva. Provavelmente o estilo de vida e hábitos da pessoa 
podem influenciar em seus reflexos fazendo com que o tempo de reação não varie igualmente à 
medida que a pessoa envelheça. 
 
 
 
 
 
 
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5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
http://www.newtonpaiva.br/NP_conteudo/file/Manual_aluno/Manual_Normalizacao_Newton_
2011.pdf 
 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/1753/files/318368?module_item_id=18641 
 
 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/1753/files/318368?module_item_id=18641