prova eletronica - Ciencias no ensino fundamental

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Pergunta 1
3 / 3 pts
O letramento científico envolve, entre outros aspectos, a capacidade do indivíduo em atuar no e sobre o mundo. Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
 
Analise as seguintes sentenças:
I. O desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo, importante ao exercício pleno da cidadania.
II. A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar, aos alunos do Ensino Fundamental, o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história.
III. A aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
IV. Possibilitar que esses alunos tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca.
V. Façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 II, IV e V 
 I, II, III, IV e V 
 I, II e III 
 I e III 
 III, IV e V 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
O professor deve estimular os alunos a exporem suas descobertas em forma de seminários, feiras, mostras, com a construção de maquetes, cartazes, entre tantos outros meios.
Assinale a alternativa que descreve corretamente sobre o descrito acima:
 desenvolvimento e teste das soluções 
 avaliação 
 apresentar os resultados da investigação 
 problema 
 planejamento 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
Hoje, "Trabalhar os conteúdos de Ciências é dar oportunidade às crianças e jovens de entender o mundo, interpretar as ações, os fenômenos que observam e vivenciam no dia a dia." (HUBNER apud NOVA ESCOLA, 2019, p.01).
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. Descobrir o porquê das coisas, suas origens, as causas e os fenômenos da natureza são elementos essenciais para o ensino de ciências.
II. É incontestável que o ensino de ciências deixou de ser um assunto de cientistas e passou a dizer respeito a todos os indivíduos.
III. A Ciência está no nosso dia a dia, o desenvolvimento alcançado com as novas descobertas tem nos impactado em todos os aspectos, seja em função das descobertas científicas como meio de melhorar e prolongar a vida dos indivíduos, seja por meio do desenvolvimento da tecnologia como meio de comunicação e interação social.
Estão corretas apenas as sentenças:
 III 
 I, II e III 
 I 
 I e III 
 II e III 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
As atividades experimentais possibilitam a aprendizagem de______________, a melhoria das capacidades de resolução de problemas, o aumento da compreensão da ciência e de métodos científicos, entre outros. Porém, é preciso ter em mente que uma aula experimental por si só não possibilita a aprendizagem conceitual, porque a ação pedagógica não proporciona a construção do conhecimento científico, que é o real objetivo do ensino de Ciências. Portanto, o ensino de ciências se efetiva na aplicação da teoria e da prática, por meio da aplicação de aula experimental que proporcione a construção do conhecimento científico.
 
Assinale o termo correto que completa o texto:
 conceitos científicos 
 atividade experimental 
 levantamento de hipóteses 
 planejamento 
 conteúdo de ciências 
 
Pergunta 5
3 / 3 pts
Na unidade temática Terra e Universo, busca-se a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes – suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles. (BRASIL – BNCC, 2018).
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
 
I. Ampliam-se experiências de observação do céu, do planeta Terra, particularmente das zonas habitadas pelo ser humano e demais seres vivos, bem como de observação dos principais fenômenos celestes.
II. Salientar que a construção dos conhecimentos sobre a Terra e o céu se deu de diferentes formas em distintas culturas ao longo da história da humanidade.
III. Abranger com maior detalhe características importantes para a manutenção da vida na Terra, como o efeito estufa e a camada de ozônio.
IV. Compreender sobre a preservação da biodiversidade e como ela se distribui nos principais ecossistemas brasileiros.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 I, II e III 
 I, II e IV 
 III e IV 
 I e IV 
 I e II 
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
O ponto de partida para qualquer atividade em ciências é o encontro entre a criança e um determinado fenômeno que ela vai tentar compreender ou com o qual vai interagir. O pontapé inicial é a exposição de uma situação-problema, um impasse do dia a dia, para o qual a turma mobiliza o que já sabe em tentar solucioná-la.
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. Para que a criança esteja motivada para resolver o problema, é necessário que esse problema tenha significado para ela, caso contrário ela perderá o interesse.
II. A curiosidade faz parte do ensino de ciências, pois serve de estímulo à criança quando busca pelas respostas ao problema levantado.
III. O papel das atividades científicas na escola é ajudar na formação de novas ideias, a testar essas ideias à luz da evidência.
Estão corretas apenas as sentenças:
 III 
 II e III 
 I, II e III 
 I e II 
 I 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
É preciso estar atento ao caminho que o aluno está seguindo em sua investigação, para garantir que os objetivos de aprendizagem sejam cumpridos. Para que a criança aprenda as etapas do método científico é preciso praticá-lo, ainda que de forma velada, resguardando-as de teorias mais elaboradas.
Nas afirmativas apresentadas, abaixo, classifique as que pertencem somente ao método científico, como verdadeiras (V) e as que não pertencem como falsas (F).
 
( ) Contexto significativo para o aprendizado e, assim, aumentar as chances de garantir a atenção de crianças e jovens.
( ) Por meio de uma indagação, uma curiosidade e interesse do aluno, o problema é colocado em evidência, a fim de que se chegue a uma solução.
( ) Saber realizar pesquisas qualificadas é fundamental no processo investigativo.
( ) No planejamento, o docente acompanha e orienta a elaboração das estratégias.
( ) Faz parte do processo investigativo aprender a apresentar os resultados da investigação e debater sobre eles.
 
Assinale apenas a alternativa que corresponde à sequência correta:
 V, V, V, V, F 
 V, V, F, F, V 
 V, V, V, F, V 
 V, V, V, V, V 
 F, V, V, F, V 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
Um elemento essencial na ação docente diz respeito à avaliação no processo de ensino-aprendizagem. De uma prática que valorizava a memorização de informações objetivas, em um sistema classificatório, avança na perspectiva de atingir uma nova postura, a de orientar o processo educativo com o objetivo principal de formar cidadãos participativos, que possam agir conscientemente na sociedade.
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
 
I. A avaliação da aprendizagem é tomada como um componente do processo educativo, que tem como finalidade orientar o ensino e facilitar a aprendizagem de Ciências.
II. É pela avaliação contínua e diária, que o professor sabe se os alunos estão aprendendo, mas principalmente, se está conseguindo ensinar-lhes algo.
III. No processo de ensino-aprendizagem de Ciências Naturais, a avaliação é uma atividade essencial.
IV. A avaliação como prática pedagógica deve ser entendida como ação, movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 I e IV 
 I e II 
 I, II, III 
 I, II, III e IV 
 III e IV 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Bastante discutido, o ensino de ciências vem proporcionar ao aluno o desenvolvimento do _____________, o qual busca desenvolver "a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuaisdas ciências." (MEC-BNCC, 2018, p.321).
Assinale o termo correto que completa o texto:
 desenvolvimento da estimulação 
 pura experiência 
 letramento científico 
 atenção à vivência 
 processo de construção 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
A utilização das tecnologias digitais vem facilitar e ampliar o processo de pesquisa. A busca de dados e informações é significativamente ampliada com a utilização da internet, a utilização de computadores com aplicativos de simulações de experimentos, que seriam de difícil acesso e manipulação. Enfim, a utilização da tecnologia tem facilitado e enriquecido a aprendizagem dos alunos.
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. A tecnologia quando bem empregada torna-se um recurso importante no processo ensino-aprendizagem, sobretudo, quando o aluno a utiliza como ferramenta de pesquisa e troca de informações.
II. Ao utilizar as diferentes tecnologias digitais em suas aulas, o aluno sente-se parte integrante do processo, visto fazer parte de seu dia a dia.
III. Quando bem aplicada as tecnologias digitais tornam-se aliadas importantes ao processo educacional.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 I 
 I e II 
 III 
 II e III 
 I, II e III