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Acadêmico: Tatiane Melo do Nascimento (1970949)
Disciplina: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648703) ( peso.:3,00)
Prova: 22685589
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Leia o texto a seguir:
Barthes (1970) nos sugere que todo texto é plural. Tudo significa sem cessar e várias vezes, mas sem se submeter
a um grande conjunto final, uma estrutura última. O texto é uma rede com mil entradas. O que Barthes faz é
comparar um texto a um céu, simultaneamente plano e profundo, sem margens nem ponto de referência. Propõe
traçar zonas de leitura para nelas observar a migração dos sentidos. Pensamos que, na textualidade do hipertexto,
os termos onde se produzem links visam ao plural do texto e ao seu inacabamento, como força centrípeta que leva
para um centro único. Trata-se de uma multiplicidade interconectada [...].
FONTE: FRAGA, Dinorá; FLORES, Tânia. Hipertexto que texto é esse? Trab. linguist. apl., Campinas, v. 44, n. 1, p.
115-132, jun. 2005. 
Um dos momentos em que a hipertextualidade do leitor se faz mais presente é durante a leitura de uma sequência
de reportagens, pois, acompanhar uma determinada história e todos os demais textos que formam essa rede de
sentidos e que a complementam, é uma atividade que requer do leitor um movimento de ir e vir, de remissão e
projeção, ao mesmo tempo em que ele está inserido no interior do discurso do repórter, ele deve interconectar o
dito, isto é, os enunciados verbais e não verbais, com seus conhecimentos prévios. A partir da análise do texto,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) O texto aponta uma forma de ler na atualidade - a pluralidade das conexões, interconexões; a multiplicidade
que exige um ir e vir.
 b) O texto aponta a multiplicidade dos textos verbais presente em formas tradicionais de leitura como livros e
jornais impressos.
 c) O texto define o que é conhecimento prévio, diferenciando essa forma de saber aos discursos presentes em
hipertextos e outras leituras modernas.
 d) O texto cita uma característica dos textos da internet: todos eles possuem cunho jornalístico e pretendem ser
mais verbais que não verbais.
2. As relações argumentativas têm como função principal uma introdução ou uma orientação argumentativa de um
enunciado. Podemos destacar a conjunção como uma relação argumentativa. Sobre a conjunção, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Ela liga enunciados que encaminham uma conclusão.
 b) A partir dos operadores, ela contrapõe um enunciado.
 c) Ela estabelece uma relação de igualdade.
 d) Ela explica o segundo enunciado através do primeiro.
3. Os gêneros textuais e tipos textuais diferem-se e muito na sua construção. Sobre os gêneros textuais podemos
dizer que são estáveis, que a ocasião social de interação os determina, e ainda não podem ser confundidos com
tipos textuais, pois estes são poucos diante dos gêneros que são inúmeros. Assinale a alternativa CORRETA que
exemplifica os gêneros textuais:
 a) Telefonema, carta pessoal, romance e descrição.
 b) Inquérito policial, bilhete, receita culinária e sermão.
 c) Narração, aula expositiva, lista de compras e piada.
 d) Cardápio, resenha, injunção e bate-papo virtual.
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4. As sequências textuais são unidades básicas que fazem parte da constituição dos gêneros textuais. Elas
contribuem para a identificação de um gênero que se estrutura numa forma, seja ela narrativa, descritiva e/ou
argumentativa, ou seja, as sequências são formas linguísticas organizadas que constituem a estrutura
composicional de um gênero, sendo mais estáveis e menos suscetíveis a alterações por influência de fatores
sociais. Compreende-se, ainda, que as sequências textuais, por se repetirem em textos orais ou escritos, vão
sendo adquiridas pelos leitores e/ou escreventes, por meio do contato com os textos, tornando-se esquemas
memorizados. Partindo disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sequência narrativa.
II- Sequência descritiva.
III- Sequência argumentativa.
( ) Esta sequência oferece a antecipação a possíveis objeções ou questionamentos por parte do leitor.
( ) A exposição de pontos de vista caracteriza esta sequência textual.
( ) Quando há a ausência de relação de anterioridade ou posteridade, identifica-se esta sequência.
( ) A presença de ambiente, personagem, foco, tempo, enredo e discurso caracteriza esta sequência textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III - II.
 b) I - I - II - III.
 c) III - II - I - III.
 d) III - III - II - I.
5. A narrativa é uma exposição de fatos, uma narração, um conto ou uma história. As notícias de jornal, história em
quadrinhos, romances, contos e novelas, entre outras, são formas de se contar uma história, ou seja, são
narrativas. Ela é expressa por diversas linguagens: pela palavra, seja através da linguagem verbal, oral e/ou
escrita, ou pela imagem, através da linguagem visual ou, ainda, pela representação, através da linguagem teatral
etc. Acerca da narrativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na narrativa, não acontece a sucessão de eventos.
( ) A narrativa se constitui em função de uma situação final.
( ) A narrativa necessita presença de progressão temporal.
( ) Um elemento da narrativa é o narrador que não pode ser confundido com o autor da obra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - F.
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6. A coesão e a coerência são fundamentais na construção textual. Para que um texto seja eficaz na transmissão da
sua mensagem, é essencial que faça sentido para o leitor e que também seja harmonioso, natural e agradável aos
ouvidos. Dessa maneira, concluímos que é necessária a compreensão dos diversos mecanismos textuais para
estruturar um bom texto. Quanto às normas gramaticais do português padrão, à coesão textual e à coerência,
analise as afirmativas a seguir:
I- O Chico Oliveira foi o único namorado que tive; eu conheci ele através da internet e logo fiquei loucamente
apaixonada.
II- A taxa de desemprego subiu para 9,4% em maio, a maior desde 1983, mas a perda de postos de trabalho ficou
em 345 mil, bem inferior ao esperado, de 520 mil vagas.
III- Em Florianópolis, os salários são, em média, 50% menores do que os de Brasília, apesar do custo de vida ser
menor.
IV- O MPE encaminhou um oficio à Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano solicitando
informações sobre estágio que está o projeto e a execução do projeto, se foram feitos EIA/RIMA, EIV e GDU da
obra e se esta possui Licença Ambiental de Operação e se foi realizada audiência pública para esclarecer à
população sobre a obra.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
7. Dentre os gêneros textuais, a charge faz uso da ilustração. Geralmente esse gênero apresenta um discurso
humorístico e está presente em revistas e jornais. Trata-se de desenhos elaborados por cartunistas que captam de
maneira perspicaz as diversas situações do cotidiano, transpondo para o desenho algum tipo de crítica, geralmente
permeada por ironia. Acerca do gênero textual charge, analise as sentenças a seguir:
I- Interação entre a linguagemescrita e a linguagem visual.
II- Tem como objetivo tornar seus leitores competentes, críticos e capazes de transformar e modificar a realidade
em que se inserem.
III- Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos apresentados.
IV- Linguagem objetiva e clara, utilizando recursos que estimulam o receptor, levando-o a desenvolver a criticidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
8. O autor, durante a escrita, seleciona a quantidade e a qualidade das informações que vai oferecer ao receptor. O
autor ainda escolhe se colocará à disposição do receptor uma informação menos ou mais conhecida, ou
absolutamente nova, ou ainda com maior ou menor riqueza de detalhes. Assim, a informatividade refere-se ao grau
de previsibilidade da informação apresentada no texto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Algumas informações são consideradas óbvias e previsíveis pelo leitor. Assim, o texto apresentará um grau de
informatividade baixo e tende a ser recusado ou rejeitado pelo leitor.
II- Se o leitor lê um texto e esse texto ofertar apenas informações novas, o leitor pode julgá-lo como incoerente,
pois não encontra suporte.
III- O autor do texto geralmente apresenta um fato novo para o leitor de uma única maneira.
IV- O autor do texto estabelece as informações de maneira estratégica no texto, de acordo com sua intenção.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
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9. Ao analisarmos textos, alguns elementos são essenciais. A estrutura, a linguagem, a adequação ao contexto, a
seleção lexical e de gênero em relação aos objetivos, a clareza, entre outros. Um dos elementos essenciais é a
coesão. Com base nos estudos dos elementos de coesão, avalie as seguintes asserções:
I- A utilização de elementos de coesão em textos contribui com uma boa compreensão por parte do leitor.
PORQUE
II- Evita que confusões de interpretação por estabelecer relações entre um elemento e algum outro que seja
essencial para construção de significados por parte do leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposta falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
10. "Cada texto retoma textos anteriores, reafirmando uns e contestando outros, utilizando sua 'matéria-prima', se
inclui nessa 'cadeia verbal', pedindo resposta e se propondo como 'matéria-prima' para outros textos futuros [...]
Pode ser que o próprio locutor não se dê conta de 'com quantos textos se faz o seu texto'; pode ser que o
alocutário não (re)conheça todos os textos envolvidos na construção dos textos que ouve ou lê" (VAL, 2004, p. 6).
Existem alguns conceitos que vão ao encontro um do outro - são próximos, possuem certa semelhança. Eles são:
dialogismo, intertextualidade, polifonia, entre outros. A partir dessa relação entre tais conceitos, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: VAL, M. da G. C. Texto, textualidade e textualização. In: CECCANTINI, J. L. T.; PEREIRA, R. F.;
ZANCHETTA JÚNIOR, J. Pedagogia cidadã: cadernos de formação: Língua Portuguesa. v. 1. São Paulo: UNESP,
Pró-Reitoria de Graduação, 2004.
 a) Polifonia é o termo utilizado para definir os diálogos interiores que ocorrem em algum livro ou filme.
 b) Dialogismo pode ser entendido como a relação que um texto estabelece com outros textos.
 c) Polifonia é a ocorrência das mais variadas entonações possíveis na leitura de um texto.
 d) Intertextualidade é definida como as vozes de familiares que acabam interferindo no texto de um autor.
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11. (ENADE, 2012)
OS RESISTENTES
Não sucumbi ao telefone celular. Não tenho e nunca terei um telefone celular. Quando preciso usar um, uso o da
minha mulher. Mas segurando-o como se fosse um grande inseto, possivelmente venenoso, desconhecido da
minha tribo. Eu não saberia escolher a musiquinha que o identifica. Aquela que, quando toca, a pessoa diz "É o
meu!", e passa a procurá-lo freneticamente, depois o coloca no ouvido, diz "alô" várias vezes, aperta botões
errado, desiste e desliga, para repetir toda a função quando a musiquinha toca outra vez. Não sei, a gente escolhe
a musiquinha quando compra o celular? Sei que alguns celulares ronronam e vibram, discretamente, em vez de
desandarem a chamar seus donos com música. Infelizmente, os donos nem sempre mostram a mesma discrição.
Não é raro você ser obrigado a ouvir alguém tratando de detalhes da sua intimidade ou dos furúnculos da tia
Djalmira a céu aberto, por assim dizer. É como o que nos fazem os fumantes, só que em vez do nosso espaço
aéreo ser invadido por fumaça indesejada, é invadido pela vida alheia. Que também pode ser tóxica.
FONTE: VERÍSSIMO, L. F. Disponível em: <http://www.estadao.com.br>. Acesso em: 12 jul. 2012.
Considerando as características do texto acima, infere-se que a crônica
I- É uma composição breve relacionada à atualidade.
II- Realiza uma tradução livre da realidade, frequentemente com humor e ironia.
III- É um gênero literário mais ficcional que opinativo.
IV- É um gênero jornalístico relacionado com os gêneros literários clássicos.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e III.
 b) I e II.
 c) II e IV.
 d) I, II e IV.
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12. (ENADE, 2015) Quanto vale uma informação? No dia 2 de junho último, o WikiLeaks anunciou que pagaria 100 mil
dólares (em torno de 310 mil reais) a quem desse acesso à íntegra dos termos da Parceria Comercial
Transpacífico (TPP).
Hoje sob sigilo, a negociação entre Estados Unidos e países da região do oceano Pacífico é considerada o maior e
mais abrangente acordo comercial da história. Saber o que cada país exige e oferece, e quais concessões foram
feitas por Washington, é material de alto interesse jornalístico. Repórteres das principais empresas de mídia do
planeta tentam romper o cerco imposto pelos negociadores até que o acordo seja aprovado pelos respectivos
Legislativos.
O WikiLeaks quer cortar caminho. Em vez de seguir o método profissional na apuração de notícias - jornalistas
convencem fontes a tornar públicas informações, ou por elas são procurados com o mesmo objetivo -, a
organização criada em 2006 pelo ativista Julian Assange sacou o talão de cheques. Ou pelo menos instou seus
simpatizantes a fazerem isso, já que o total declarado será obtido via financiamento coletivo, doações de
interessados no vazamento das informações.
A ação agitou o mundo do jornalismo profissional por mexer num dos cânones mais antigos da profissão,
respeitado pelos principais veículos do mundo, ao menos os mais sérios: não se dá dinheiro em troca de
informação. 
O WikiLeaks tem uma agenda e milita por ela - desde junho último, acenando com um punhado de dólares para os
interessados em lutar pela mesma causa.
FONTE: DÁVILA, S. Jornalismo e um punhado de dólares. Piauí, ed. 106, julho de 2015. Disponível em:
<http://revistapiaui.estadao.com.br>. Acesso em: 25 jul. 2015.
Considerando o fragmento de texto apresentado,avalie as afirmações a seguir:
I- Trata-se de um texto opinativo a respeito da atuação jornalística do WikiLeaks e sua base é argumentativa, uma
vez que apresenta um ponto de vista sustentado por supostos fatos apurados pelo jornalista.
II- Trata-se de um artigo, pois demonstra a postura do autor/articulista diante de um fato da atualidade
considerando relevante para o perfil dos leitores da revista.
III- Trata-se de um texto informativo, dada a objetividade pela qual investiga tema de alta relevância, constituindo-
se em uma reportagem.
É correto o que se afirma em:
 a) I e II, apenas.
 b) I, apenas.
 c) I, II e III.
 d) III, apenas.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.