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Curso Particular de Inglês
COMMUNICATION
Este fala a sua língua!
Aprenda
INGLÊS onde você
estiver e quando
você puder!
1
Vando Lemertz - Clélia Lemertz
COMMUNICATION 
Curso Particular de Inglês 
 
autor: Vando Lemertz 
co-autora: Clélia Lemertz 
colaboradores: James Mello e Michael Peringer 
1ª edição – 2009 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
De acordo com a Lei Nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, 
todos os direitos desta obra são reservados para 
Communication – Curso Particular de Inglês LTDA 
 
Porto Alegre – RS 
 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Agradecimentos 
 
 
Agradecemos, primeiramente, a Deus pelo dom da vida, aos nossos pais 
por todos os seus cuidados e pela educação que nos deram, aos nossos 
irmãos e irmãs que torceram pelo nosso sucesso, aos nossos colaboradores 
que trabalharam incasavelmente conosco, e ao nosso investidor que 
acreditou e apostou em nós. 
 
Também gostaríamos de agradecer a todos os nossos alunos e ex-alunos, 
nossos verdadeiros mestres, com os quais aprendemos tudo o que hoje 
estamos ensinando. 
 
De coração, nosso muito obrigado! 
 
Vando Lemertz e Clélia Lemertz 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Obs. – Vando Lemertz e Clélia Lemertz são professores particular de inglês 
desde 1986 e 1993, respectivamente. 
Welcome (u-él-kã-mm) – Bem vindo! Para nós, da Communication, é uma honra tê-lo 
como aluno. Contamos com sua colaboração no sentido de evitar a reprodução não 
autorizada do seu material didático. Obrigado por sua compreensão! 
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Manual do aluno 1 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
Manual do aluno 
 
Em quanto tempo você precisa estar apto a se comunicar em inglês? 
 
Quanto tempo você dispõe para estudar (diariamente)? 
 
As respostas para estas perguntas são fundamentais para determinar o 
ritmo de estudo que você precisará adotar! 
 
Mais de 20 anos ensinando inglês, desde o nível absolutamente zero até o 
nível de comunicação, para pessoas como você, nos habilita afirmar que 
INGLÊS é, realmente, muito fácil! 
 
Olá, meu nome é Vando Lemertz e eu sou professor de inglês, desde 
1986! 
 
Primeiramente, gostaríamos de agradecer-lhe pelo interesse e por nos 
permitir compartilhar, com você, nossa inovadora metodologia! 
 
Nosso curso foi cuidadosamente elaborado, revisado e também testado, 
durante 18 meses, por professores brasileiros, especificamente para estudantes 
brasileiros! Em especial àqueles que gostariam de (ou precisam) começar do 
nível absolutamente zero (ou para quem já teve algum contato com o idioma 
inglês, mas ainda não conseguiu entender) e seguir, progressivamente, até o 
nível de comunicação! 
 
Seu kit didático contém 6 livros – 60 unidades (10 unidades por livro), 
mais de 2.200 páginas, 4.935 exercícios (no total) e um outro livro, também 
elaborado por nós, cujo título é “Two lives” – Duas vidas, com 60 capítulos 
(207 páginas) inseridos dentro de cada unidade – 54 DVDs (mais de 180 horas 
de vídeo*) – 6 CDs (mais de 60 horas de áudio**) onde você vai estudar e 
aprender um vocabulário de mais de 1500 palavras (que é, sem dúvida, mais do 
que suficiente para se comunicar, com fluência, em INGLÊS)! 
* Sugere-se que cada DVD seja assistido, no mínimo, 3 vezes. 
** Sugere-se que cada CD seja escutado, no mínimo, 10 vezes. 
 
São, no total, 360 horas de aulas particulares de INGLÊS, ao alcance das 
suas mãos, para que você possa usufruir do seu curso sempre que você puder, 
quantas vezes você quiser e onde você estiver! 
 
 É importante salientar, no entanto, que nosso curso particular de inglês é, 
realmente, super fácil! Porém, não se trata de uma metodologia milagrosa! Para 
atingir nosso objetivo, ou seja, para que você, efetivamente, aprenda a se 
comunicar neste novo idioma, usando nossa metodologia, você terá que estudar 
passo a passo, da unidade 1 até a unidade 60! 
Welcome (u-él-kã-mm) – Bem vindo! Para nós, da Communication, é uma honra tê-lo 
como aluno. Contamos com sua colaboração no sentido de evitar a reprodução não 
autorizada do seu material didático. Obrigado por sua compreensão! 
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Manual do aluno 2 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
O método elaborado pela COMMUNICATION é progressivo e uma lição 
está diretamente ligada a outra! São 360 horas, no total, para você aprender a 
ler, escrever, traduzir, falar e entender um dos mais importantes idiomas da 
atualidade… o idioma INGLÊS! 
 
Permita-nos usar, aqui, uma famosa citação do filósofo Aristóteles: 
 
“Nós somos o que nós repetidamente fazemos. 
Excelência, então, não é um ato, mas um hábito!” 
 
Aristóteles 
 
Nós, efetivamente, concordamos com esta filosofia e nosso curso foi, 
desde o princípio da sua elaboração, baseado nela! 
 
Queremos que você tenha condições de se comunicar em INGLÊS, de 
forma EXCELENTE! 
 
 
Introdução, básico e intermediário = COMUNICAÇÃO! 
A COMMUNICATION desvenda o INGLÊS para você! 
 
 
IMPORTANTE 
 
Também é importante salientar que não somos uma escola virtual. Para 
estudar e aprender inglês conosco você não precisa ter um computador ou 
acesso à Internet. Você precisa apenas de um aparelho de DVD (conectado a 
um aparelho de televisão) e um aparelho de som no qual você possa reproduzir 
seus CDs de áudio. 
 
 
 
 
Nosso objetivo 
 
 Communication – Curso Particular de Inglês tem por objetivo principal 
ensinar-lhe inglês de forma rápida e eficiente (desde o nível absolutamente zero 
até o nível de comunicação)! 
 
 Em pouco tempo, você não só dominará um amplo vocabulário (mais de 
1500 palavras e expressões), mas também saberá, exatamente, como expressar 
seus próprios pensamentos em inglês (introdução, básico e intermediário). E 
Welcome (u-él-kã-mm) – Bem vindo! Para nós, da Communication, é uma honra tê-lo 
como aluno. Contamos com sua colaboração no sentido de evitar a reprodução não 
autorizada do seu material didático. Obrigado por sua compreensão! 
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Manual do aluno 3 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
para isso, você precisa apenas seguir nossas orientações e realizar as atividades 
propostas, passo a passo, sem grandes sacrifícios. 
 
 A metodologia apresentada aqui não é milagrosa, simplesmente 
diferente! Gostaríamos de esclarecer que a experiência adquirida em mais de 20 
anos de atuação, como professor particular de inglês, nos mostrou que é 
possível, sim, aprender uma língua estrangeira mais rápida e objetivamente, 
fazendo o caminho inverso, ou seja, focando menos na popular “conversação” e 
mais na estrutura da língua. Nosso objetivo é ensiná-lo COMUNICAÇÃO! 
 
 Você, certamente, concordará que nenhum prédio resiste sem uma 
fundação sólida. Communication – Curso Particular de Inglês fará, exatamente, 
isso. Nosso curso vai ajudá-lo a adquirir a base… o alicerce do seu novo 
projeto, aprender INGLÊS. Depois, se você quiser, poderá construir um prédio 
firme e forte, sem dificuldades. 
 
 Communication – Curso Particular de Inglês vai prepará-lo, em tempo 
recorde, para um futuro melhor. Após concluir nosso curso você estará apto a 
participar de qualquer processo seletivo que exija os níveis básico e 
intermediário de inglês. Se, por acaso, você precisar viajar, também não terá 
problema. Além disso, a mudança será igualmente significativa no seu dia-a-
dia, pois quando alguém falar-lhe algo em inglês, você estará preparado para 
responder imediatamente! 
 
 Antes de chegar as suas mãos, nossa metodologia foi, exaustivamente, 
testada! Estamosconvictos de que absolutamente, qualquer pessoa, de qualquer 
nível cultural, pode aprender inglês num período, realmente, muito curto. Está 
tudo aqui! Basta acompanhar e executar suas atividades diárias e, em breve, 
você também estará se comunicando em INGLÊS! 
 
 Apesar de ter sido projetado, especificamente, para pessoas com nenhum 
ou pouquíssimo conhecimento da língua inglesa, o curso também é muito útil 
para estudantes, de todos os níveis de ensino (fundamental, médio e superior), 
que ainda não entenderam a estrutura básica do idioma. Experimente fazer uma 
prova no seu colégio ou faculdade depois de ter concluído o estudo desta 
revolucionária e super fácil metodologia de ensino. O resultado será, no 
mínimo, surpreendente! 
 
 Também fazemos questão de salientar que não queremos, aqui, 
desmerecer o importante papel das escolas tradicionais, ou dos nossos colegas, 
professores e professoras de inglês, mas oferecer-lhe a oportunidade de estudar 
e aprender INGLÊS, usufruindo de uma metodologia eficiente e completa, 
sempre que você puder quantas vezes você quiser e… onde você estiver, por 
um investimento único e realmente acessível! 
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como aluno. Contamos com sua colaboração no sentido de evitar a reprodução não 
autorizada do seu material didático. Obrigado por sua compreensão! 
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Manual do aluno 4 
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Metodologia 
 
Você certamente concordará que é impossível entender matemática, por 
exemplo, se o seu professor iniciar por “trigonometria”! Antes disso, você terá 
que compreender muito bem como funcionam as operações básicas de “adição, 
subtração, multiplicação e divisão”! 
 
Na COMMUNICATION, nós começamos pelo que chamamos de 
INTRODUÇÃO – livros 1 e 2, onde você formará a base (o alicerce) para 
começar a entender o idioma INGLÊS! 
 
Em seguida, você inicia o nível BÁSICO – livros 3 e 4, onde você já 
começa a se sentir a vontade com o idioma! 
 
O próximo passo é o nível INTERMEDIÁRIO – livros 5 e 6, onde você 
finalmente, atingirá o seu objetivo… COMUNICAÇÃO em INGLÊS! 
 
 
Quanto tempo você levará para concluir seu curso? 
 
 Suponhamos que você disponha, no momento, de bastante tempo livre 
para estudar, mas, ao mesmo tempo, necessite aprender a se comunicar em 
inglês num período bem curto! Como você poderá vencer todas as atividades 
propostas? 
 
 A resposta para esta pergunta é simples: Você precisará estudar 8 horas 
por dia para concluir seu curso em apenas 6 semanas (ou 45 dias)! Mas, e se 
você não dispõe de tanto tempo? Qual é a próxima opção? 
 
 Bem… estudando 4 horas por dia, durante 12 semanas (90 dias), você 
também concluirá seu curso num período relativamente curto! 
 
 Se você preferir aprender inglês em 6 meses (ou 24 semanas), terá que 
estudar 2 horas por dia! 
 
 Porém, acreditamos que o ideal é estudar apenas 1 hora por dia, 30 horas 
por mês, durante 360 dias (ou seja, 1 ano). Deste modo, você terá mais tempo 
para absorver todo o conteúdo proposto! 
 
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como aluno. Contamos com sua colaboração no sentido de evitar a reprodução não 
autorizada do seu material didático. Obrigado por sua compreensão! 
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Manual do aluno 5 
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You can count on me! 
Não entendeu? 
 
COMMUNICATION 
 
You can count on me! (iú – quê-n – káun-t 
– ôn – mi) Você pode contar comigo (unidade 4) 
 
 
Como estudar cada unidade? 
 
 Bem… você deverá começar, cada unidade, assistindo sua aula em vídeo. 
Em seguida, leia esta mesma unidade no seu livro e faça os exercícios 
propostos. O próximo passo é voltar para o vídeo e assistir sua aula novamente. 
Depois, ouça o capítulo do “Two lives”, correspondente a unidade que você 
está estudando, no mínimo 10 vezes. Agora, usando o livro, leia o texto que 
você ouviu, no mínimo 3 vezes, se possível em voz alta, procurando imitar a 
pronúncia e a entonação dos seus professores. Imediatamente após, faça os 
exercícios adicionais e, em seguida, revise todo o vocabulário aprendido nesta 
unidade. Para finalizar, e antes de iniciar a lição seguinte, você deverá assistir 
uma última vez sua aula em vídeo. Pronto… e, de antemão, PARABÉNS por 
sua dedicação! Chegando aqui, você estará preparado para seguir adiante no seu 
curso, avançando para a próxima unidade! 
 
 
Vamos revisar? 
 
1º passo – Assista sua aula em vídeo (unidade 1) 
2° passo – Leia esta mesma unidade no seu livro e faça os exercícios propostos 
(60 exercícios) 
3º passo – Assista, novamente, sua aula em vídeo 
4º passo – Ouça o capítulo do “Two lives”, correspondente a unidade que você 
está estudando (unidade 1), no mínimo 10 vezes 
5º passo – Usando seu livro, leia o texto que você ouviu, no mínimo 3 vezes, se 
possível em voz alta, procurando imitar a pronúncia e a entonação dos seus 
professores 
6º passo – Faça os exercícios adicionais e, em seguida, revise todo o 
vocabulário aprendido (unidade 1) 
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Manual do aluno 6 
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7º passo – Para finalizar, e antes de iniciar a lição seguinte (unidade 2), assista 
uma última vez sua aula em vídeo (unidade 1) 
 
Novamente, de forma antecipada, PARABÉNS! Seguindo este passo a 
passo, você estará pronto para iniciar a próxima unidade! 
 
 
“Nós somos o que nós repetidamente fazemos. 
Excelência, então, não é um ato, mas um hábito!” 
Aristóteles 
 
 
Como já afirmamos, nosso objetivo é que você consiga, efetivamente, se 
comunicar em INGLÊS (ler, escrever, traduzir, falar e entender) de forma 
EXCELENTE! 
 
 
 
IMPORTANTE 
 
– Todas as respostas, para absolutamente todos os exercícios se encontram nos 
anexos. Você deverá verificar, sempre que julgar necessário, se você está 
resolvendo corretamente os exercícios propostos! 
 
– Na última unidade de cada livro você terá um teste de auto avaliação. Após 
concluir esta tarefa, verifique na chave de respostas como foi o seu 
desempenho. Procure identificar se há pontos (ou itens) a serem revisados antes 
de prosseguir para o próximo livro! 
 
– As últimas 17 páginas do livro 6 correspondem a sua prova final com 180 
questões. Faça sua prova e envie-nos para correção. Assim que sua prova for 
corrigida, a COMMUNICATION entrará em contato com você para agendar 
seu teste oral! 
 
– Ao concluir satisfatoriamente seu curso, a COMMUNICATION lhe envia, 
gratuitamente, mais 6 CDs áudio para que você possa continuar treinando, 
especificamente, sua pronúncia e compreensão! 
 
 
 
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Manual do aluno 7 
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Como as unidades são divididas? 
 
Os cinco primeiros livros seguem o seguinte padrão: 
 
Da unidade 1 até a unidade 9 
 
Gramática (explicações e exemplos) 
Frases prontas (expressões)– (5 por unidade) 
Exercícios (60 exercícios) 
Two lives (diálogo) 
Exercícios adicionais (30 exercícios) 
Vocabulário (todas as palavras estudadas na unidade) 
Verbos (todos os verbos estudados na unidade) 
 
 
Unidade 10 (ou última unidade de cada um dos 5 primeiros livros) 
 
Revisão (60 questões diretas em forma de conversação) 
Two lives (diálogo) 
Exercícios adicionais (90 exercícios) 
Vocabulário (todas as palavras estudadas na unidade) 
Verbos (todos os verbos estudados na unidade) 
 
 
Anexos (livros 1, 2, 3, 4 e 5) 
 
Vocabulário (todas as palavras estudadas no livro) 
Frases prontas (expressões) – (45 expressões, ou seja, todas as frases prontas 
estudadas no livro) 
Verbos (todos os verbos estudados no livro) 
Verbos na 3ª pessoa e gerúndio (livro 1) 
Verbos na 3ª pessoa, gerúndio e passado (livros 2, 3, 4 e 5) 
Preposições (todas as preposições estudadas no livro) 
Two lives – Duas vidas (tradução) 
Teste de auto-avaliação 
Chave de repostas (todas as respostas para todos os exercícios do livro) 
 
 
Livro 6 
 
Gramática (explicações e exemplos) 
Frases prontas (expressões) – Revisão geral (25 exercícios) 
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Manual do aluno 8 
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Exercícios (60 exercícios) 
Two lives (diálogo) 
Vocabulário (todas as palavras estudadas na unidade) 
Verbos (todos os verbos estudados na unidade) 
 
 
Unidade 60 
 
Revisão (60 questões diretas em forma de conversação) 
Two lives (diálogo) 
Exercícios adicionais (90 exercícios) 
Vocabulário (todas as palavras estudadas na unidade) 
 
 
Anexos (livro 6) 
 
Vocabulário (todas as palavras estudadas no livro) 
Verbos (todos os verbos estudados no livro) 
Verbos na 3ª pessoa, gerúndio e passado 
Preposições (todas as preposições estudadas no livro) 
Two lives – Duas vidas (tradução) 
Teste de auto-avaliação 
Chave de repostas (todas as respostas para todos os exercícios do livro) 
Prova final 
 
 
DVDs (suas aulas em vídeo) 
 
Cada DVD contém, praticamente, uma unidade. Porém, alguns poucos, 
especialmente os DVDs do livro 6, contém 2 unidades (cada)! 
 
 
ATENÇÃO 1 – A unidade 41 (primeira unidade do nível intermediário) não 
foi gravada em vídeo por ser uma longa revisão, com todas as possibilidades do 
uso do verbo “to be” estudadas nos 4 primeiros livros. Esperamos que você leia 
atenciosamente esta unidade e também faça os exercícios propostos para 
certificar-se que não há qualquer dúvida sobre esta matéria específica! 
 
 
CD 
 
Cada CD contém 10 capítulos do diálogo entre os dois personagens do “Two 
lives”! 
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Manual do aluno 9 
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 Na COMMUNICATION você assiste os vídeos, lê os livros 
e faz os exercícios propostos (escritos e/ou em áudio) onde 
e quando quiser! São 360 horas de aulas particulares 
para você, efetivamente, APRENDER INGLÊS! 
 
 
NÃO FIQUE NA DÚVIDA 
 
Seu material didático foi cuidadosamente elaborado para que você possa 
estudar e aprender inglês sem a presença física de um professor, mas, se você 
encontrar qualquer dificuldade, não hesite em nos perguntar! 
 
Responderemos em no máximo 24 horas! 
 
 
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Manual do aluno 10 
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O que você estudará em cada nível? 
 
INTRODUÇÃO – livros 1 e 2 
 
 
Unidade 1 
 
• Os pronomes pessoais (reto) 
� Os verbos 
� Infinitivo 
� Imperativo 
• O gerúndio 
• A conjugação dos verbos (introdução) 
• O verbo “to be” (bi) – ser, estar 
• Os cumprimentos 
 
Unidade 2 
 
• Identificando o sujeito 
• Identificando o verbo principal 
• Adjetivos 
• O verbo “to be” (bi) – ser, estar (forma negativa) 
• O verbo “to be” (bi) – ser, estar (forma interrogativa) 
• Os números – parte I 
• Pronomes de tratamento 
 
Unidade 3 
 
• Os artigos 
� artigo definido 
� artigo indefinido 
• As preposições 
• O uso da palavra “where” 
• Revisão do verbo “to be” (ser e estar) 
� Afirmação 
� Negação 
� Interrogação 
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Manual do aluno 11 
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• Os números – parte II 
• Pronúncia 
� A pronúncia do “TH” 
� A pronúncia do “R” 
� A pronúncia do “H” 
� A pronúncia do “CH” 
 
Unidade 4 
 
• O uso da palavra “what” 
• O presente contínuo 
• Pronomes demonstrativos 
• Os números – parte III 
• As cores 
 
Unidade 5 
 
• O verbo “can” 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• O alfabeto 
• Os cumprimentos (revisão) e despedidas 
 
Unidade 6 
 
• A conjugação dos verbos (grupinho X grupão) 
• A divisão dos verbos – grupinho X grupão 
• Os números – parte IV 
 
Unidade 7 
 
• “Grupinho” X “grupão” – O uso dos auxiliares 
• O presente simples 
 
 
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Manual do aluno 12 
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Unidade 8 
 
• O uso do pronome pessoal “reto” 
• O uso do pronome “obliquo” 
• O uso dos “possessivos” 
• Os dias da semana 
• O uso das palavras “why” e “because” 
• Apresentações (nomes) 
• Ocupações (revisão) 
 
Unidade 9 
 
• Revisão (reto, obliquo, possessivo) 
• O indicativo de posse (‘s) 
• O uso dos auxiliares – grupinho X grupão (revisão) 
• Presente simples X presente contínuo (revisão) 
� Presente simples 
� Presente contínuo 
• Michael, Laura and you! 
 
Unidade 10 
 
• Revisão 
 
Unidade 11 
 
• O uso das expressões “how many” e “how much” 
� Palavras contáveis 
� Palavras não-contáveis 
• Os números – parte V 
 
Unidade 12 
 
• Os advérbios de freqüência 
• O uso da expressão “how often” 
• Pronomes oblíquos (revisão) 
• Verbos diretos e verbos indiretos 
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Manual do aluno 13 
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• Expressões de freqüência 
 
Unidade 13 
 
•O verbo “haver” 
• O uso das expressões “how many” e “how much” (revisão) 
• O uso das palavras “some” e “any” 
• As preposições de lugar 
 
Unidade 14 
 
• O uso da expressão “have to” 
• O uso do verbo “to go” 
• Os dias da semana (revisão) 
 
Unidade 15 
 
• O uso da expressão “to be (am, is, are) + going to” (futuro informal) 
� Presente – 1 
� Presente – 2 
� Futuro (informal) 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• Os meses do ano 
• This is Julia 
 
Unidade 16 
 
• O uso da preposição “like” 
• O uso do “imperativo” (revisão) 
• Corpo humano 
• Enfermidades 
• Algumas combinações com o verbo “get” 
 
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Manual do aluno 14 
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Unidade 17 
 
• O uso do verbo “to be” no passado 
� Presente (am – is – are) 
� Passado (was – were) 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• O uso do verbo “can” no passado ou condicional 
� Presente 
� Passado 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
 
Unidade 18 
 
• O uso dos verbos do “grupão” no passado 
 
Unidade 19 
 
• O passado (revisão) 
� O verbo “to be” no passado (was – were) 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• O verbo “can” no passado ou condicional (could) 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• Os verbos do “grupão” no passado 
 
Unidade 20 
 
• Revisão 
 
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Manual do aluno 15 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
BÁSICO – livros 3 e 4 
 
 
Unidade 21 
 
• O uso do “passado contínuo” 
• Passado simples X passado contínuo 
• O uso da palavra “while” 
 
Unidade 22 
 
• O uso do auxiliar “would” (condicional) 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• Presente simples X presente contínuo - passado simples X passado 
contínuo e condicional 
• O uso das palavras “something” e “anything” 
 
Unidade 23 
 
• O uso do “futuro” 
� Futuro (informal) 
o Forma afirmativa 
o Forma negativa 
o Forma interrogativa 
� Futuro (formal) 
o Forma afirmativa 
o Forma negativa 
o Forma interrogativa 
• Presente simples X presente contínuo – passado simples X passado 
contínuo – condicional X futuro (formal) 
 
Unidade 24 
 
• O uso dos verbos “may” e “might” 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
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Manual do aluno 16 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
• O uso das expressões “all”, “most”, “some”, “no”, “none” e “any” 
 
Unidade 25 
 
• O uso do comparativo 
• O uso do superlativo 
 
Unidade 26 
 
• O uso dos advérbios 
• O uso da palavra “too” na frente de um substantivo 
• O uso da palavra “enough” 
 
Unidade 27 
 
• O uso das preposições de lugar (direções) 
• O uso das perguntas indiretas 
• O verbo “to get” 
 
Unidade 28 
 
• O uso do verbo “should” 
• O uso das palavras substitutas “one” e “ones” 
• O verbo “to go” (revisão) 
� Presentes – 1 e 2 
� Futuro (informal) 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
 
Unidade 29 
 
• O uso da palavra “let’s” 
• O uso da expressão “have to” (revisão) 
• O uso do verbo do “to be” no passado (revisão) 
� Presente (am – is – are) 
� Passado (was – were) 
� Forma afirmativa 
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Manual do aluno 17 
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� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• O uso do verbo “can” no passado ou condicional (revisão) 
� Presente 
� Passado 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• O uso dos verbos do “grupão” no passado (revisão) 
• O uso da expressão “had to” (passado de “have to”) 
• O uso do verbo “haver” no passado 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
 
Unidade 30 
 
• Revisão 
 
Unidade 31 
 
• Revisão dos pronomes pessoais (retos, oblíquos e possessivos) 
� Pronome pessoal “reto” (revisão) 
� Pronome “oblíquo” (revisão) 
� Pronomes “possessivos” (revisão) 
• O uso do imperativo (revisão) 
• A diferença entre o “adjetivo possessivo” e o “pronome possessivo” 
� Adjetivo possessivo 
� Pronome possessivo 
• O uso dos “pronomes reflexivos” 
• O uso das palavras “whose” e “which” 
• O uso das palavras substitutas “one” e “ones” (revisão) 
 
Unidade 32 
 
• O uso da expressão “would rather” 
• O uso da expressão “to be able to” 
� Presente 
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Manual do aluno 18 
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� Passado 
� Futuro 
• O uso da expressão “have got to” 
 
Unidade 33 
 
• O uso do verbo “should” (revisão) 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• O uso do verbo “must” 
� Forma afirmativa 
� Forma negativa 
� Forma interrogativa 
• A diferença entre “must” e “should” 
• O uso das palavras “more”, “less” e “fewer” 
• O uso das expressões “how many” e “how much” (revisão) 
 
Unidade 34 
 
• O uso do futuro contínuo 
� O presente contínuo (revisão) 
� O passado contínuo (revisão) 
� Passado simples X passado contínuo 
� Futuro simples X futuro contínuo 
• O uso das expressões “how long”, “how late”, “how far”, etc... 
 
Unidade 35 
 
• O uso do “presente perfeito” (parte 1) 
� O particípio dos verbos regulares 
� O particípio dos verbos irregulares 
• Os segredos do presente perfeito 
• Grupo 1 / 70% 
• O uso da palavra “ever” 
 
 
 
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Manual do aluno 19 
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Unidade 36 
 
• O uso do “presente perfeito” (parte 2) 
• Os segredos do presente perfeito (revisão) 
• Grupo 2 / 29% 
 
Unidade 37 
 
• Grupinho” X “grupão” – O uso dos auxiliares 
• O presente simples 
• Frases prontas (expressões) 
 
Unidade 38 
 
• O uso do “presente perfeito” (parte 3) 
� Presente perfeito – grupo3 / 1% (tradução LITERAL) 
• O uso do “presente perfeito – grupo 1 / 70%” 
• A diferença entre as palavras “gone” e “been” 
 
Unidade 39 
 
• O uso do “presente perfeito – grupo 2 / 29%” (revisão) 
• Presente perfeito – grupo 2 / 29% 
• O uso do “presente perfeito contínuo” (revisão) 
 
Unidade 40 
 
• Revisão 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Manual do aluno 20 
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INTERMEDIÁRIO – livros 5 e 6 
 
 
Unidade 41 
 
• O uso do verbo “to be” (revisão de todos os tempos) 
• A conjugação do verbo “to be” no presente 
� Presente simples 
� Presente contínuo 
• A conjugação do verbo “to be” no passado 
� Passado simples 
� Passado contínuo 
• O uso do verbo “to be” no condicional (would) 
• O uso do verbo “to be” no futuro 
� Futuro formal 
� Futuro informal 
• O uso do verbo “haver” (there is / there are) 
• Outras combinações com o verbo “to be” 
• A divisão grupinho X grupão 
 
Unidade 42 
 
• O uso da voz passiva 
• O uso da expressão “to be born” 
• O uso das palavras “somebody / someone” e “anybody / anyone” 
(revisão) 
• O uso das expressões “all”, “most”, “some”, “no”, “none” e “any” 
 
Unidade 43 
 
• O uso do “passado perfeito” 
 
Unidade 44 
 
• O uso dos verbos 
• O uso dos verbos compostos ou “phrasal verbs” 
• O uso dos verbos no início de frases 
• O uso da palavra “every” 
 
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Manual do aluno 21 
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Unidade 45 
 
• O uso dos verbos compostos (phrasal verbs) – parte 1 
 
Unidade 46 
 
• O uso dos verbos compostos (phrasal verbs) – parte 2 
 
Unidade 47 
 
• O uso dos verbos compostos (phrasal verbs) – parte 3 
 
Unidade 48 
 
• O uso das palavras “either”, “or”, “neither”, “nor” e “both” 
• O uso da expressão “each other” 
 
Unidade 49 
 
• O uso das expressões “me too” e “me neither” 
 
Unidade 50 
 
• Revisão 
 
Unidade 51 
 
• O uso de “tag questions” 
• A diferença entre “what” e “which” 
 
Unidade 52 
 
• O uso das perguntas indiretas 
• O uso da construção “I went to the store to buy...” 
 
Unidade 53 
 
• O uso da construção “How long does it take” 
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Manual do aluno 22 
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• A diferença entre as palavras “still” e “yet” 
 
Unidade 54 
 
• O uso da expressão “used to” 
• O uso das expressões “all”, “most”, “some”, “no”, “none”, e “any” 
(revisão) 
 
Unidade 55 
 
• O uso da construção “Who saw you?” 
• O uso do verbo “haver” (revisão) 
 
Unidade 56 
 
• O uso da preposição no final da frase (revisão) 
 
Unidade 57 
 
• O uso do discurso indireto (reported speech) 
• O uso da construção “I want you to...” 
 
Unidade 58 
 
• O uso das palavras “if” e “when” 
• O uso do verbo “to wonder” 
 
Unidade 59 
 
• A diferença entre as palavras “who”, “that” e “which” 
 
Unidade 60 
 
• Revisão 
 
 
 
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Unidade 1 1 
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Unidade 1 
 
 
 
 
 
 
• Os pronomes pessoais (reto) 
• Os verbos 
� Infinitivo 
� Imperativo 
� O gerúndio 
• A conjugação dos verbos (introdução) 
• O verbo “to be” (bi) – ser, estar 
• Os cumprimentos 
• Frases prontas (expressões) 
• Exercícios 
• Two lives – Unit one 
• Exercícios adicionais 
• Vocabulário 
� Português – inglês (44 palavras) 
� Inglês – português (38 palavras) 
• Verbos 
� Português – inglês (21 verbos) 
� Inglês – português (16 verbos) 
 
1 
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Unidade 1 2 
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 O uso dos pronomes pessoais (reto) 
 
 
Primeiramente, você precisa entender os pronomes pessoais (caso reto) 
em inglês e como eles diferem do português. Vamos lá? 
 
Em português temos: 
 
Eu – Tu (ou Você) – Ele – Nós – Vós – Eles 
 
Em inglês, acrescentaremos as palavras “she” (para “ela”), “it” 
(considerado um pronome neutro), e ainda trocaremos o “vós” por “vocês”. 
 
I (ai) – Eu 
 
You (iú) – Você 
 
He (rrí) – Ele 
 
She (xí) – Ela 
 
It (it – com o “t” mudo) – Isto (é considerado o pronome “neutro” – pode 
significar “ele” ou “ela” – contanto que este “ele” não seja um homem e “ela” 
não seja uma mulher. Sendo assim, usamos o pronome “it” quando nos 
referimos a qualquer coisa, no singular, que não seja uma pessoa). 
 
We (u-í) – Nós 
 
You (iú) – Vocês 
 
They (th-zê-i) – Eles/as 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidade 1 3 
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Obs. 1 – Preste bastante atenção neste grupo do meio (he, she, it). 
Eles formam a terceira pessoa do singular e, freqüentemente, 
requerem uma atenção especial (em português temos apenas o 
pronome “ele”, mas em inglês há, também, a palavra “ela” e a palavra 
“isto” ou pronome neutro). 
 
Seu primeiro compromisso (tarefa) será memorizar estes pronomes 
pessoais. Eu, particularmente, não conheço modo melhor do que, 
simplesmente, escrevê-los algumas vezes, num papel separado, até 
que você não precise mais copiar. Experimente e comprove! 
Combinado? 
 
 
O uso dos verbos (introdução) 
 
 
Para que você entenda, melhor, os verbos em inglês, vamos dividí-los 
em 2 (duas) categorias: 
 
* Infinitivo – verbos com a partícula “to” (tchú) 
 
Exemplos: 
 
to work (uô-r-k) – trabalhar, funcionar 
to answer (ênn-ssãr) – responder 
to smile (smai-êll) – sorrir 
 
 
 
Obs. 2 – Quando você usa a partícula “to” na frente do verbo, este 
verbo está no infinitivo, ou seja, na sua forma básica (terminado em 
“ar” de trabalhar – “er” de responder – “ir” de sorrir). 
 
 
* Imperativo (uma ordem) 
 
Para dizer “trabalha”, “responda” e “sorria”, basta remover a partícula “to”. 
 
 
 
 
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Unidade 1 4 
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Exemplos: 
 
work – trabalha 
answer – responda 
smile – sorria 
 
 
Saber a diferença entre infinitivo (verbo na forma original) e imperativo 
(uma ordem) é, particularmente, importante para não cometer, por exemplo, os 
seguintes erros: 
 
Forma incorreta: Forma correta: 
 
I need eat. / Eu preciso come. 
 
 I need to eat. / Eu preciso comer. 
You need go. / Você precisa vai. 
 
 You need to go. / Você precisa ir. 
They need smile. / Eles precisam sorria. They need to smile. / Eles precisam 
 sorrir. 
 
 
Vocabulário 
 
to need (ní-d) – precisar, necessitar 
to eat (it) – comer 
to go (gô-u) – ir 
 
 
Então, lembre-se! Para que o verbo fique no infinitivo, ou seja, termine 
em “ar” de trabalhar, “er” de responder e “ir” de sorrir, teremos que usar a 
partícula “to” na frente do verbo. 
 
 
Informação adicional (profissões) 
 
 
Já que estamos falando de verbos, veja só como é fácil dizer, por 
exemplo, a palavra “trabalhador”. 
 
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Unidade 1 5 
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Basta pegar o verbo “trabalhar”, sem a partícula “to” (work), e 
acrescentar as letras “er” no final. Isto pode ser feito com a maioria dos 
verbos, para montar a nova palavra que significa “aquele que pratica aquela 
determinada ação”. 
 
 
Exemplos: 
 
Quem pratica a ação de “work” (trabalhar) é um “worker” (trabalhador). 
 
work + er – worker (uô-r-kêr) – trabalhador 
 
 
Veja também estes verbos: 
 
to drive (drái-v) – dirigir 
to sing (ssin-g) – cantar 
to play (plê-i) – jogar, tocar (instrumento musical), brincar 
 
 
drive + r (apenas “r”, porque já termina em “e”) – driver (drái-vêr) – 
motorista 
 
sing + er – singer (ssin-gêr) – cantor/a 
 
play + er – player (plêi-er) – jogador 
 
 
 
 Interessante: 
 
 Um aspecto bem interessante, do idioma inglês, que você já pode 
entender, é a dinâmica entre os substantivos e alguns verbos. Acompanhe os 
seguintes exemplos e veja como funciona: 
 
water (uó-rêr) – água (substantivo) 
 
 
 
 
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Unidade 1 6 
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 Como transformar esta palavra (que é um substantivo) em um verbo? 
Como dizer o verbo “aguar”? É muito simples, basta colocar a partícula “to” 
na frente da palavra “water” e você terá transformado o substantivo em verbo, 
ou seja, a palavra “água” passa ser o verbo “aguar”. 
 
to water (uó-rêr) – aguar 
 
 Entretanto, é importante salientar que esta “dica” não funcionará 
sempre. Alguns substantivos, simplesmente, não podem ser transformados em 
verbos. Por exemplo: O substantivo “table” (têi-bôu) – mesa... não pode ser 
transformado num verbo, já que o resultado seria uma palavra (verbo) que 
não existe (mesar). 
 
table (têi-bôu) – mesa 
 
 
 Analise, novamente, o verbo “to work” – trabalhar. Se tirarmos a 
partícula “to”, temos o imperativo (conforme estudado anteriormente) “work” 
– trabalha. Mas, além disso, temos também o substantivo “trabalho”. 
Portanto, “work” pode ser “trabalha” (imperativo – uma ordem) ou a palavra 
“trabalho” (substantivo). 
 
work (uôr-k) – trabalho 
 
 
Veja mais um exemplo: 
 
Você já ouviu, alguma vez, as palavras: “thanks” e “thank you”? Sabe 
o que significam? Normalmente, a tradução que usamos para elas é: 
“obrigado”, ou seja, traduzimos as duas com uma única palavra em português. 
Apesar desta idéia ser aceitável e funcionar bem, uma outra analise, mais 
detalhada, pode ser feita para que possamos usá-las melhor. Acompanhe o 
seguinte raciocínio: 
 
thanks (th-fên-ks) – obrigado/a 
 
Se colocarmos a partícula “to” na frente da palavra “thanks” (e tirarmos 
o “s” final), teremos o verbo “to thank” (que significa “agradecer”). 
 
to thank (th-fên-k) – agradecer 
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Unidade 1 7 
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Agora, analise esta frase: 
 
I thank you. – Eu agradeço você. / Eu te agradeço. 
 
Portanto, “thank you” significa “te agradeço”, enquanto que “thanks” é 
“obrigado”. 
 
 
O gerúndio 
 
 
Para formar o gerúndio (verbos terminados em “ando” de trabalhando, 
“endo” de respondendo e “indo” de sorrindo), basta acrescentar as letras “ing” 
(no final do verbo). Além disso, tenha cuidado com a pronúncia, pois o “g” 
final não é pronunciado. 
 
Importante: Se o verbo terminar em “e”, retira-se o “e” antes de acrescentar 
“ing”! 
 
Acompanhe os seguintes exemplos: 
 
work + ing – working (uô-r-kin) – trabalhando 
 
answer + ing – answering (ênn-ssã-rin) – respondendo 
 
smile + ing – smiling (smai-êll-in) – sorrindo 
 
 
 
Obs. 3 – No futuro, porém, você verá que nem todo “ing” significa 
“indo, endo, ando”. Algumas palavras como “interesting” (intê-rés-
tin), por exemplo, significa “interessante” e não “interessando”! 
 
 
interesting (intê-rés-tin) – interessante 
 
 
 
 
 
 
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Unidade 1 8 
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Obs. 4 – Um outro detalhe, importante de salientar, é que em inglês, 
diferentemente do português, nem todos os verbos aceitam o 
gerúndio. Por exemplo, em inglês você não pode dizer: “Eu estou 
precisando de você”. Essa frase, em inglês, não é possível por que o 
verbo “to need” (precisar) não aceita o “ing” (gerúndio). Para eles, ou 
você precisa ou não precisa, “estar precisando” é impossível. Sendo 
assim, você só poderá dizer: “I need you” (Eu preciso de você). 
 
 
A conjugação dos verbos (introdução) 
 
 
Em primeiro lugar, certifique-se de que você já memorizou os pronomes 
pessoais. 
 
I (ai) – Eu 
 
You (iú) – Você 
 
He (rrí) – Ele 
 
She (xí) – Ela 
 
It (it – com o “t” mudo) – Isto (que é considerado o pronome “neutro” – pode 
significar “ele” ou “ela” – contanto que este “ele” não seja um homem e “ela” 
não seja uma mulher, sendo assim, usamos o pronome “it” quando nos 
referimos a qualquer coisa, no singular, que não seja uma pessoa). 
 
We (u-í) – Nós 
 
You (iú) – Vocês 
 
They (th-zê-i) – Eles/as 
 
 
Para conjugar um verbo em inglês, bastapegar o verbo (sem a partícula 
“to”) e colocá-lo ao lado do pronome pessoal. Veja os exemplos a seguir 
usando apenas 4 pronomes pessoais (sem a 3ª pessoa do singular, que será 
detalhadamente estudada na unidade 6): 
 
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Unidade 1 9 
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I work – Eu trabalho 
 
You work – Você trabalha 
 
We work – Nós trabalhamos 
 
They work – Eles trabalham 
 
 
 
I eat – Eu como 
 
You eat – Você come 
 
We eat – Nós comemos 
 
They eat – Eles comem 
 
 
 
I play – Eu jogo, eu toco, eu brinco 
 
You play – Você joga, você toca, você brinca 
 
We play – Nós jogamos, nós tocamos, nós brincamos 
 
They play – Eles jogam, eles tocam, eles brincam 
 
 
Observe que o verbo não altera a sua forma original. Podemos então 
concluir que em inglês, não temos o sujeito oculto, ou seja, você sempre terá 
que usar o pronome pessoal, do contrário você não saberá quem praticou a 
ação. Lembre-se, em inglês não existe “workamos”, ou qualquer coisa do 
gênero, apenas “work”! 
 
Exemplo: 
 
sing – canta (imperativo) 
 
I sing – Eu canto (verbo cantar, conjugado na primeira pessoa) 
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Unidade 1 10 
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A conjugação do verbo “to be” (bi) – ser, estar 
(forma afirmativa) 
 
 
O verbo é “be” (bi). Este “to” na frente dele, serve para formar o 
infinitivo (ou seja, o verbo na sua forma original, terminado em “er” de ser e 
“ar” de estar, conforme visto anteriormente. O imperativo “be” (sem o “to”) 
significa apenas: é ou seja / está ou esteja. 
 
O verbo to be (ser ou estar) não segue a regra estudada anteriormente. 
Ele tem uma conjugação específica formada pelas palavras “am (êmm) – is 
(iss) – are (â-r)”. Veja, a seguir, sua conjugação: 
 
I am (êmm) – Eu sou / eu estou 
 
You are (â-r) – Você é / você está 
 
He is (iss) – Ele é / ele está 
 
She is (iss) – Ela é / ela está 
 
It is (iss) – (Isto) é / (isto) está 
 
We are (â-r) – Nós somos / nós estamos 
 
You are (â-r) – Vocês são / vocês estão 
 
They are (â-r) – Eles(as) são / eles(as) estão 
 
 
Os cumprimentos 
 
 
A seguir, veremos como se diz “Como vai?” (ou melhor, “Como você 
está?”). Mas, antes disto, precisamos incrementar nosso vocabulário. Vamos 
lá? 
 
hello (rré-lôu) – olá, alô 
 
hi (rrái) – oi 
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Unidade 1 11 
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how (rrá-u) – como 
 
fine (fái-nn) – bem 
 
and (ên-d) – e 
 
thanks (th-fên-k-s) – obrigado 
 
thank you (th-fên-ki-ú) – te agradeço, “obrigado” 
 
very (vé-rí) – muito 
 
well (ué-ll) – bem 
 
now (náu) – agora 
 
fast (fés-t) – rápido 
 
important (impór-tãn-t) – importante 
 
every day (év-rí – dêi) – todos os dias 
 
to learn (lãr-n) – aprender 
 
to help (rrél-p) – ajudar 
 
okay ou O.K. (ôu-quêi) – bem, certo 
 
please (pli-iss) – por favor 
 
to study (stã-dí) – estudar 
 
 
Agora, juntando algumas destas palavras, teremos algumas das frases 
mais pronunciadas no mundo inteiro, todos os dias. Observe como fica: 
 
 
How are you? – Como você está? 
 
I am fine, thanks. And you? – Eu estou bem, obrigado. E você? 
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Unidade 1 12 
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I am very well, thank you. – Eu estou muito bem, te agradeço. 
 
 
 
Obs. 5 – Na próxima unidade, ensinaremos o verbo “to be” (ser e 
estar) na forma interrogativa e você entenderá melhor a expressão 
“How are you?”! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidade 1 13 
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Frases prontas (expressões) 
 
1 – For sure! (fór – chuã-r) – Com certeza! 
 
2 – Little by little! (li-rôu – bái – li-rôu) – Pouco a pouco! 
 
3 – What’s up? (uát-s – ãp) – E aí? (Você pode usar esta expressão, de 
modo informal, para dizer “como vai?” ou “como você está?”, ou ainda, 
quando quiser perguntar “o que está acontecendo?”) 
 
4 – It’s up to you! (its – ãp – tchú – iú) – Você (quem) decide (você que 
sabe)! 
 
5 – No problem! (nôu – pró-blêm) – Sem problema (não tem problema)! 
 
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Unidade 1 14 
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Exercícios: 
 
1. Escreva em inglês as seguintes frases: 
 
01 – Eu trabalho todos os dias. 
 
_______________________________________________________________ 
 
02 – Você sorri. 
 
_______________________________________________________________ 
 
03 – Ele está respondendo. 
 
_______________________________________________________________ 
 
04 – Ela está comendo. 
 
_______________________________________________________________ 
 
05 – (Isto) é importante. 
 
_______________________________________________________________ 
 
06 – Nós precisamos ir. 
 
_______________________________________________________________ 
 
07 – Vocês cantam bem. 
 
_______________________________________________________________ 
 
08 – Eles estão jogando. 
 
_______________________________________________________________ 
 
09 – Responda, por favor! 
 
_______________________________________________________________ 
 
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Unidade 1 15 
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10 – E aí? 
 
_______________________________________________________________11 – Te agradeço. 
 
_______________________________________________________________ 
 
12 – Ela está bem. 
 
_______________________________________________________________ 
 
13 – Você come rápido. 
 
_______________________________________________________________ 
 
14 – Jogador 
 
_______________________________________________________________ 
 
15 – Motorista 
 
_______________________________________________________________ 
 
16 – Água 
 
_______________________________________________________________ 
 
17 – Eles dirigem todos os dias. 
 
_______________________________________________________________ 
 
18 – Oi! 
 
_______________________________________________________________ 
 
19 – Você dirige muito rápido. 
 
_______________________________________________________________ 
 
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Unidade 1 16 
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20 – Nós precisamos aprender. 
 
_______________________________________________________________ 
 
21 – E você? 
 
_______________________________________________________________ 
 
22 – Com certeza! 
 
_______________________________________________________________ 
 
23 – Você que sabe (Você decide)! 
 
_______________________________________________________________ 
 
24 – Sem problema! 
 
_______________________________________________________________ 
 
25 – Eu jogo muito bem. 
 
_______________________________________________________________ 
 
26 – Pouco a pouco! 
 
_______________________________________________________________ 
 
27 – Você estuda todos os dias. 
 
_______________________________________________________________ 
 
28 – Eu estou estudando agora. 
 
_______________________________________________________________ 
 
29 – Como vai? 
 
_______________________________________________________________ 
 
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Unidade 1 17 
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30 – Aprender 
 
_______________________________________________________________ 
 
 
2. Traduza as seguintes frases: 
 
31 – I am fine, thanks. 
 
_______________________________________________________________ 
 
32 – She is working. 
 
_______________________________________________________________ 
 
33 – He is smiling. 
 
_______________________________________________________________ 
 
34 – They need to eat very fast. 
 
_______________________________________________________________ 
 
35 – We are singing very well. 
 
_______________________________________________________________ 
 
36 – I am playing now. 
 
_______________________________________________________________ 
 
37 – You are fast! 
 
_______________________________________________________________ 
 
38 – Drive, please! 
 
_______________________________________________________________ 
 
 
 
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Unidade 1 18 
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39 – It’s up to you! 
 
_______________________________________________________________ 
 
40 – For sure! 
 
_______________________________________________________________ 
 
41 – I work every day. 
 
_______________________________________________________________ 
 
42 – They need to study. 
 
_______________________________________________________________ 
 
43 – You need to drive. 
 
_______________________________________________________________ 
 
44 – It is important. 
 
_______________________________________________________________ 
 
45 – I am very well. 
 
_______________________________________________________________ 
 
46 – Hello! 
 
_______________________________________________________________ 
 
47 – Little by little! 
 
_______________________________________________________________ 
 
48 – I learn English very fast. 
 
_______________________________________________________________ 
 
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Unidade 1 19 
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49 – They drive very well. 
 
_______________________________________________________________ 
 
50 – No problem! 
 
_______________________________________________________________ 
 
51 – I need to go. 
 
_______________________________________________________________ 
 
52 – Water, please! 
 
_______________________________________________________________ 
 
53 – It is interesting. 
 
_______________________________________________________________ 
 
54 – We are playing. 
 
_______________________________________________________________ 
 
55 – She is learning English very well. 
 
_______________________________________________________________ 
 
56 – He is driving. 
 
_______________________________________________________________ 
 
57 – They are learning English, little by little. 
 
_______________________________________________________________ 
 
58 – What’s up? 
 
_______________________________________________________________ 
 
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Unidade 1 20 
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59 – Smile! 
 
_______________________________________________________________ 
 
60 – It is working. 
 
_______________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidade 1 21 
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Two lives 
Unit one 
 
Messenger 
 
M – Hi! 
 
L – Hello! 
 
M – What’s up? 
 
L – Okay… and you? 
 
M – I am very well, thanks. 
 
M – I am Michael! And you are...? 
 
L – I am Laura! I am working now. And you? 
 
M – I am studying. I need to learn English fast. 
 
L – English is very important. 
 
M – For sure! 
 
L – You NEED to study every day. 
 
M – I STUDY every day. And… I am learning little by little. 
 
M – Can you help me? 
 
L – No problem! I can help you.M – REALLY? 
 
M – Thanks, Laura! 
 
 
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Unidade 1 22 
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L – No problem, Michael! 
 
... 
 
L – I need to go now! See you. 
 
M – Good bye! See you! 
 
L – Bye-bye, Michael! 
 
 
Vocabulário adicional 
 
 
me (mi) – me, mim 
 
to see (sí) – ver 
 
really (rí-lí) – realmente (por vezes, a melhor tradução para a palavra 
“really” é “verdade?” ou “é mesmo?”) 
 
see you (sí – iú) te vejo (da mesma forma que “thank you” significa “te 
agradeço”, a expressão “see you” quer dizer “te vejo” e é bastante usada em 
despedidas) 
 
can you help me? (quê-n – iú – rrélp – mi) – você pode me ajudar? 
 
I can help you (ai – quê-n – rrélp – iú) – eu posso ajudá-lo (na unidade 5, 
aprenderemos detalhadamente como usar o verbo “poder”) 
 
English (in-glê-sh) – inglês 
 
good-bye (gú-d – bá-i) – tchau 
 
bye-bye (bá-i – bá-i) – tchau 
 
 
 
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Unidade 1 23 
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Exercícios adicionais: 
 
1. Relacione as colunas: 
 
( 1 ) Little by little ( ) Sem problema 
( 2 ) It’s up to you ( ) Com certeza 
( 3 ) No problem ( ) E aí 
( 4 ) What’s up ( ) Pouco a pouco 
( 5 ) For sure ( ) Você que sabe 
 
 
 
2. Cruzadinhas (complete com a tradução das seguintes palavras): 
 
01) very 
 
02) worker 
 
03) how 
 
04) driver 
 
05) fine 
06) player 
 
07) singer 
 
08) table 
 
09) water 
 
10) interesting 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidade 1 24 
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3. Marque a alternativa correta: 
 
a) I can help you. 
 
( ) Eu quero te ajudar. 
( ) Eu posso te ajudar. 
( ) Você pode me ajudar. 
 
 
b) Can you help me? 
 
( ) Ele pode me ajudar? 
( ) Eu posso ajudar você? 
( ) Você pode me ajudar? 
 
 
 
 
 
 
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Unidade 1 25 
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c) You need to study every day. 
 
( ) Você pode estudar todos os dias. 
( ) Você precisa estudar todos os dias. 
( ) Você tem que estudar todos os dias. 
 
 
d) I need to go now. 
 
( ) Eu preciso ir agora. 
( ) Eu preciso sair agora. 
( ) Eu tenho que ir agora. 
 
 
e) English is very important! 
 
( ) Inglês é importante! 
( ) Inglês é muito importante! 
( ) Inglês é bem importante! 
 
 
4. Traduza as seguintes palavras: 
 
 
really _________________________________________________________ 
 
English ________________________________________________________ 
 
good-bye _______________________________________________________ 
 
help ________________________________________________________ 
 
studying ______________________________________________________ 
 
thanks _______________________________________________________ 
 
to go __________________________________________________________ 
 
fast _________________________________________________________ 
 
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Unidade 1 26 
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important ______________________________________________________ 
 
to need ________________________________________________________ 
 
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Unidade 1 27 
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Vocabulário 
Português – inglês 
1 agora now (náu) 
2 água water (uó-rêr) 
3 alô hello (rré-lôu) 
4 bem fine (fái-nn) 
5 bem well (ué-ll) 
6 bem okay ou O.K. (ôu-quêi) 
7 cantor/a singer (ssin-gêr) 
8 certo okay ou O.K. (ôu-quêi) 
9 como how (rrá-u) 
10 e and (ên-d) 
11 é mesmo really (rí-lí) 
12 ela she (xí) 
13 ele he (rrí) 
14 eles/as they (th-zê-i) 
15 eu I (ai) 
16 eu posso ajudá-lo I can help you (ai – quê-n – rrélp – iú) 
17 importante important (impór-tãn-t) 
18 inglês English (in-gli-sh) 
19 interessante interesting (intê-rés-tin) 
20 isto it (“it” com o “t” mudo) 
21 jogador player (plêi-er) 
22 me me (mi) 
23 mesa table (têi-bôl) 
24 mim me (mi) 
25 motorista driver (drái-vêr) 
26 muito very (vé-rí) 
27 nós we (uí) 
28 obrigado/a thanks (th-fên-k-s) 
29 obrigado/a thank you (th-fên-ki-ú) 
30 oi hi (rrái) 
31 olá hello (rré-lôu) 
32 por favor please (pli-iss) 
33 rápido fast (fés-t) 
34 realmente really (rí-lí) 
35 tchau good-bye (gú-d – bá-i) 
36 tchau bye-bye (bá-i – bá-i) 
37 te agradeço thank you (th-fên-ki-ú) 
38 te vejo see you (si – iú) 
39 todos os dias every day (év-rí – dêi) 
40 trabalhador worker (uô-r-kêr) 
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Unidade 1 28 
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41 trabalho work (uô-r-k) 
42 verdade really (rí-lí) 
43 Você pode me ajudar? Can you help me? (quê-n – iú – rrélp – mi) 
44 você(s) you (iú) 
 
 
Inglês – português 
1 and (ên-d) e 
2 bye-bye (bá-i – bá-i) tchau 
3 Can you help me? (quê-n – iú – rrélp – mi) Você pode me ajudar? 
4 driver (drái-vêr) motorista 
5 English (in-gli-sh) inglês 
6 every day (év-rí – dêi) todos os dias 
7 fast (fés-t) rápido 
8 fine (fái-nn) bem 
9 good-bye (gú-d – bá-i) tchau 
10 he (rrí) ele 
11 hello (rré-lôu) olá, alô 
12 hi (rrái) oi 
13 how (rrá-u) como 
14 I (ai) eu 
15 I can help you (ai – quê-n – rrélp – iú) eu posso ajudá-lo 
16 important (impór-tãn-t) importante 
17 interesting (intê-rés-tin)interessante 
18 it (“it” com o “t” mudo) isto 
19 me (mi) me, mim 
20 now (náu) agora 
21 okay ou O.K. (ôu-quêi) bem, certo 
22 player (plêi-er) jogador 
23 please (pli-iss) por favor 
24 really (rí-lí) 
realmente, verdade, (é 
mesmo?) 
25 see you (sí–iú) te vejo 
26 she (xí) ela 
27 singer (ssin-gêr) cantor/a 
28 table (têi-bôl) mesa 
29 thank you (th-fên-k-i-ú) 
te agradeço, 
“obrigado/a” 
30 thanks (th-fên-k-s) obrigado/a 
31 they (th-zê-i) eles/as 
32 very (vé-rí) muito 
33 water (uó-rêr) água 
34 we (uí) nós 
35 well (ué-ll) bem 
36 work (uô-r-k) trabalho 
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Unidade 1 29 
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37 worker (uô-r-kêr) trabalhador 
38 you (iú) você(s) 
 
Verbos 
 
Português – inglês 
1 agradecer to thank (th-fên-k) 
2 aguar to water (uó-rêr) 
3 ajudar to help (rrél-p) 
4 aprender to learn (lãr-n) 
5 brincar to play (plê-i) 
6 cantar to sing (ssin-g) 
7 comer to eat (it) 
8 dirigir to drive (drái-v) 
9 estar to be (bi) 
10 estudar to study (stã-dí) 
11 funcionar to work (uô-r-k) 
12 ir to go (gô-u) 
13 jogar to play (plê-i) 
14 necessitar to need (ní-d) 
15 precisar to need (ní-d) 
16 responder to answer (ênn-ssãr) 
17 ser to be (bi) 
18 sorrir to smile (smai-êll) 
19 tocar (instrumento musical) to play (plê-i) 
20 trabalhar to work (uô-r-k) 
21 ver to see (sí) 
 
 
Inglês – português 
1 to answer (ênn-ssãr) responder 
2 to be (bi) ser, estar 
3 to drive (drái-v) dirigir 
4 to eat (it) comer 
5 to go (gô-u) ir 
6 to help (rrél-p) ajudar 
7 to learn (lãr-n) aprender 
8 to need (ní-d) precisar, necessitar 
9 to play (plê-i) 
jogar, tocar (instrumento 
musical), brincar 
10 to see (sí) ver 
11 to sing (ssin-g) cantar 
12 to smile (smai-êll) sorrir 
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Unidade 1 30 
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13 to study (stã-dí) estudar 
14 to thank (th-fên-k) agradecer 
15 to water (uó-rêr) aguar 
16 to work (uô-r-k) trabalhar, funcionar 
 
 
 
 
 
 
 
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Anexos 1 
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Anexos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Frases prontas (expressões) 
� Português – inglês (5 expressões) 
� Inglês – português (5 expressões) 
• Verbos (3ª pessoa, gerúndio) 
• Two lives – Duas vidas 
• Chave de respostas 
 
 
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Anexos 2 
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Frases prontas (expressões) 
 
Português – inglês 
1 Com certeza! For sure! (fór – chuã-r) Unid. 1 
2 
E aí (como vai, como 
você está, o que está 
acontecendo)? 
What’s up? (uát-s – ãp) Unid. 1 
3 Pouco a pouco! Little by little! (li-rôu – bái – li-rôu) Unid. 1 
4 Sem problema (não 
tem problema)! 
No problem! (nôu – pró-blêm) Unid. 1 
5 
Você (quem) decide 
(você que sabe)! It’s up to you! (its – ãp – tchú – iú) Unid. 1 
 
 
Inglês – Português 
1 For sure! (fór – chuã-r) Com certeza! Unid. 1 
2 It’s up to you! (its – ãp – tchú – 
iú) 
Você (quem) decide 
(você que sabe)! 
Unid. 1 
3 Little by little! 
(li-rôu – bái – li-
rôu) Pouco a pouco! Unid. 1 
4 No problem! (nôu – pró-blêm) 
Sem problema (não 
tem problema)! Unid. 1 
5 What’s up? (uát-s – ãp) 
E aí (como vai, como 
você está, o que está 
acontecendo)? 
Unid. 1 
 
 
Verbos (3a. pessoa, gerúndio) 
 
1 to answer answers aswering 
2 to drive drives driving 
3 to eat eats eating 
4 to go goes going 
5 to help helps helping 
6 to learn learns learning 
7 to need needs – 
8 to play plays playing 
9 to see sees seeing 
10 to sing sings singing 
11 to smile smiles smiling 
12 to study studies studying 
13 to thank thanks thanking 
14 to water waters watering 
15 to work works working 
 
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Anexos 3 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
Two lives – Duas vidas 
 
Duas vidas 
Unidade um 
 
Messenger (Serviço de comunicação instantânea) 
 
M – Oi! 
 
L – Olá! 
 
M – E aí? 
 
L – Tudo bem, e você? 
 
M – Eu estou muito bem, obrigado. 
 
M – Eu sou (o) Michael, e você é...? 
 
L – Eu sou (a) Laura! Eu estou trabalhando agora. E você? 
 
M – Eu estou estudando. Eu preciso aprender inglês rápido! 
 
L – Inglês é muito importante. 
 
M – Com certeza! 
 
L – Você PRECISA estudar todos os dias. 
 
M – Eu ESTUDO todos os dias. E... eu estou aprendendo pouco a pouco. 
 
M – Você pode me ajudar? 
 
L – Sem problema! Eu posso ajudar você. 
 
M – É MESMO? 
 
M – Obrigado, Laura! 
 
L – Sem problema, Michael! 
 
... 
 
L – Eu preciso ir agora! Te vejo! 
 
M – Tchau! Te vejo! 
Welcome (u-él-kã-mm) – Bem vindo! Para nós, da Communication, é uma honra tê-lo 
como aluno. Contamos com sua colaboração no sentido de evitar a reprodução não 
autorizada do seu material didático. Obrigado por sua compreensão! 
 
Anexos 4 
www.cursoparticulardeingles.com 
 
L – Tchau, Michael! 
 
 
Chave de respostas 
 
Unidade 1 – Exercícios 
 
Frases Respostas 
01 – Eu trabalho todos os dias. 01 – I work every day. 
02 – Você sorri. 02 – You smile. 
03 – Ele está respondendo. 03 – He is answering. 
04 – Ela está comendo. 04 – She is eating. 
05 – (Isto) é importante. 05 – It is important. 
06 – Nós precisamos ir. 06 – We need to go. 
07 – Vocês cantam bem. 07 – You sing well. 
08 – Eles estão jogando. 08 – They are playing. 
09 – Responda, por favor! 09 – Answer, please! 
10 – E aí? 10 – What’s up? 
11 – Te agradeço. 11 – Thank you. 
12 – Ela está bem. 12 – She is fine. 
13 – Você come rápido. 13 – You eat fast. 
14 – Jogador 14 – Player 
15 – Motorista 15 – Driver 
16 – Água 16 – Water 
17 – Eles dirigem todos os dias. 17 – They drive every day. 
18 – Oi! 18 – Hi! 
19 – Você dirige muito rápido. 19 – You drive very fast. 
20 – Nós precisamos aprender. 20 – We need to learn. 
21 – E você? 21 – And you? 
22 – Com certeza! 22 – For sure! 
23 – Você que sabe (Você decide)! 23 – It’s up to you! 
24 – Sem problema! 24 – No problem! 
25 – Eu jogo muito bem. 25 – I play very well. 
26 – Pouco a pouco! 26 – Little by little! 
27 – Você estuda todos os dias. 27 – You study every day. 
28 – Eu estou estudando agora. 28 – I am studying now.