Simulado - Formação Didática - Pedagogia - UNASP-EAD

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FORMAÇÃO DIDÁTICA
SIMULADO
Questão 1
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Texto da questão
Qual o valor que a didática tem para a docência?
Escolha uma:
a. Permitir ao docente uma fundamentação teórica sobre o ensino
b. Contextualiza e problematiza o processo ensino aprendizagem 
c. Demonstrar as novas tecnologias da informação e comunicação
d. Instrumentalizar o docente de técnicas apropriadas ao ensino
e. Trabalhar aspectos teórico-práticos do ensino e a competência docente 
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Questão 2
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Texto da questão
Para John Dewey a educação
Escolha uma:
a. Tem uma função não democratizadora de oportunidades
b. Tem uma função de preparação para a vida
c. Tem como eixo norteador a vida-experiencia e aprendizagem 
d. Tem o potencial de desenvolver competências pessoais
e. Tem a função de educar para o mercado de trabalho
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Questão 3
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Texto da questão
Na década de 1970, o país vivencia um modelo educacional em que o tecnicismo se sobrepõe com a ideia de que
Escolha uma:
a. a prática seja organizada pelo docente a partir da sua formação técnico-pedagógica
b. o docente assuma o controle técnico do processo ensino aprendizagem
c. precisamos de docentes técnicos que sejam produtores do fazer educacional
d. a prática seja controlada e dirigida pelo professor que se utiliza de atividades mecânicas 
e. a tecnologia assuma o papel principal no processo ensino aprendizagem
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Questão 4
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Texto da questão
Refletindo na função da escola podemos afirmar que
Escolha uma:
a. Representa o desenvolvimento da leitura, da escrita e da matemática
b. Reside na formação de especialistas para as diferentes funções sociais
c. Significa ser capaz de realizar a leitura de textos nos mais diferentes gêneros
d. É o preparo para o desenvolvimento cognitivo- social do estudante na sala de aula
e. É a construção da pessoalidade e cidadania de cada educando de forma integral 
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Questão 5
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Texto da questão
A revolução industrial apregoou a necessidade da escola formar
Escolha uma:
a. Técnicos e especialistas 
b. Líderes de setores e empreendimentos
c. Trabalhadores com fundamentação teórica
d. Indivíduos com formação integral
e. Generalistas para funções industriais
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Questão 6
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Texto da questão
O século XXI e as profundas alterações sociais, econômicas e tecnológicas decorrentes apontam para uma formação
Escolha uma:
a. direcionada ao ensino de saberes que não se tornem obsoletos em pouco tempo
b. voltada a avaliação, interpretação e busca autônoma do conhecimento 
c. voltada ao desenvolvimento socio emocional do educando em primeiro lugar
d. conteudista e rica de conhecimentos atualizados e sintonizados com a mudança
e. que fomente o uso de múltiplas tecnologias digitais de informação
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Questão 7
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Texto da questão
Phillipe Perrenoud destaca para a pedagogia do século XXI
Escolha uma:
a. o desenvolvimento de habilidades por meio da inovação tecnológica
b. a possibilidade de servir e ajudar os estudantes sem acesso à escola
c. o trabalho por equipes e aprendizagem baseada em projetos 
d. o desenvolvimento de competências pelo acúmulo de conhecimento
e. o trabalho individualizado mediado pelas tecnologias de comunicação
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Questão 8
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Texto da questão
Construir e planejar dispositivos e sequencias didáticas de aprendizagem está inserido na competência
Escolha uma:
a. de administração da progressão das aprendizagens
b. trabalhar em equipe para aprender melhor
c. de conceber dispositivos de diferenciação para a aprendizagem
d. de envolver o aluno em suas aprendizagens e trabalho
e. de organizar e dirigir situações de aprendizagem 
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Questão 9
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Texto da questão
A competência de avaliar é relevante componente da formação docente de acordo com Perrenoud
Escolha uma:
a. uma vez que o professor precisa aplicar provas quase todos os dias
b. para possibilitar a justa seleção e classificação dos alunos
c. já que muitos alunos não conseguem aprender por problemas familiares
d. pela centralidade dos resultados baixos apresentados pelo Brasil nas escolas
e. para conceber situações problemas aos alunos e administrar sua progressão 
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Questão 10
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Texto da questão
Freire (1997) afirma que o papel do professor é um trabalho de:
Escolha uma:
a. Aplicar o princípio do autoritarismo
b. Motivar atitude passiva dos alunos
c. Estimular reações contrárias dos estudantes
d. facilitar a aprendizagem pela autoridade
e. Estimular, observar e mediar a aprendizagem
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Questão 11
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Texto da questão
Para  exercício da profissão docente torna-se necessário
Escolha uma:
a. a autoridade moral e intelectual
b. a autoridade moral, profissional e técnica 
c. a autoridade técnica, profissional e de vínculos formados
d. a autoridade técnica e de domínio da área de atuação
e. a autoridade espiritual, intelectual e profissional
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Questão 12
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Texto da questão
Entra uma barata na sala de aula e varias alunas sobem na carteira para se proteger. É um ato de indisciplina?
Escolha uma:
a. É um ato de descuido do professor e direção
b. A professora poderia ter controlado atempadamente pelo diálogo
c. Poderiam ter pedido licença e saído da classe
d. É indisciplina e não justifica a agitação
e. Não representa um caso típico de indisciplina 
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Questão 13
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Texto da questão
Considere as afirmações a seguir sobre o pensamento de Jan Amos Komensky (1592-1670), também conhecido como Comenius, que é considerado como o pai da didática.  
       I.         Era um pensador e educador pacifista.  
     II.         Seu objetivo era “ensinar tudo a todos”. 
    III.         Precursor de diretrizes universais.  
    IV.         Defendia o investimento na educação dos mais capacitados. 
     V.         Declarava o direito universal da educação igualitária para todas as pessoas, de todos os povos e de qualquer condição.  
    VI.         Ansiava por alcançar uma “educação ideal”. 
  
Assinale a alternativa que contém todas as informações verdadeiras acerca deste pensador: 
Escolha uma:
a. I, II, III, IV, V e VI
b. ) I, II, III e V
c. I, III, IV e V
d. II, III, IV e V
e. I, II, III, V e VI 
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Questão 14
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Texto da questão
Os objetivos educacionais têm a finalidade de auxiliar os professores na avaliação dos resultados de sua prática de ensino. Podem ser divididos em quatro tipos. Assinale a alternativa que completa corretamente o tipo de objetivo com sua descrição: 
 
Os objetivos _______ se relacionam com a aprendizagem por meio do uso da memória. Como exemplo podemos citar o trabalho com as datas comemorativas, os nomes de pessoas importantes da história, entre outros. Ao trabalhar com objetivos _______, o docente foca nos procedimentos para a escrita, para realização de uma receita, entre outros exemplos. Os objetivos ________ abarcam a ideia de conceitos, ou seja, o estabelecimento de relações para entender o sistema alfabético, a fotossíntese, entre outros fenômenos. Já os objetivos ________ se relacionam diretamente com a responsabilidade do fazer educativo, da aprendizagem e por isso envolvem leitura, coerência, respeito e valores. 
Escolha uma:
a. Procedimentais, reais, atitudinais, conceituais
b. Procedimentais,factuais, conceituais, atitudinais
c. Factuais, procedimentais, conceituais, atitudinais 
d. Factuais, procedimentais, investigativos, atitudinais
e. Procedimentais, reais, conceituais, atitudinais
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Questão 15
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Texto da questão
Para Bordenave e Pereira (2010), as abordagens mais recentes sobre o processo de ensino-aprendizagem partem de alguns princípios comuns. Identifique qual das alternativas abaixo NÃO se encaixa nestes princípios: 
Escolha uma:
a. Relacionar o conhecimento do aluno ao conteúdo a ser ensinado
b. Proporcionar ao aluno experiências diversificadas, sendo colocado em contato com situações estimuladoras
c. Centrar o ensino na transmissão de conhecimentos, sem preocupação especial com as particularidades e necessidades dos alunos. O cotidiano escolar se restringe ao ambiente interno da sala de aula, e não considera as práticas sociais e culturais dos alunos 
d. Estabelecer objetivos de ensino claros, que visem desenvolver conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Preferencialmente, devem ser utilizados termos comportamentais, ou seja, condutas que o aluno deve manifestar ao ter aprendido sobre o assunto
e. Acompanhar, no decorrer das atividades, o processo de ensino-aprendizagem por meio de avaliações
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Questão 16
Correto
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Texto da questão
Nos dias atuais, ainda encontramos a pedagogia tradicional nas escolas, nas práticas pedagógicas. Assinale a alternativa que NÃO descreve esta abordagem educativa: 
Escolha uma:
a. A reprodução dos conteúdos feita pelo aluno de forma automática e sem variações, na maioria das vezes, é considerada como um poderoso e suficiente indicador de que houve aprendizagem e de que, portanto, o produto está assegurado
b.  O aluno é o centro do processo de ensino-aprendizagem. Ele aprende pela descoberta e iniciativa, sendo responsável por trilhar e escolher seus caminhos por meio de experiências significativas 
c. O professor repassa os conteúdos por meio de fórmulas prontas, ordenadas e desvinculadas entre as disciplinas
d. O aluno é depositário do conhecimento, a educação é bancária
e. A metodologia valoriza a sequência lógica e a ordenação dos conteúdos. Assim, cabe ao aluno escutar, assimilar, decorar e repetir
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Questão 17
Correto
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Texto da questão
De acordo com Martins (2002), na formação do futuro educador, deve-se considerar que o aluno tende a reproduzir (mesmo que inconscientemente) a forma como os seus professores se relacionaram e contribuíram para sua formação. Tal situação costuma afastar a teoria de como deve ser a relação professor-aluno da prática, porque a relação professor-aluno é composta do que se vivencia. Este fenômeno é chamado de:
Escolha uma:
a. Conteúdo inconsciente
b. Conteúdo secreto
c. Conteúdo escondido
d. Conteúdo encoberto
e. Conteúdo oculto 
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Questão 18
Incorreto
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Texto da questão
Uma forma de trabalhar a partir do contexto e tornar o processo educativo interessante para o educando é o trabalho com a pedagogia de projetos. Temos que ter em mente que os projetos nascem de boas questões, que são fundamentais para o desenvolvimento de boas pesquisas. A pedagogia de projetos dá voz aos conteúdos, permite a interdisciplinaridade, coloca o educando como protagonista do processo. Ao fazer isso, o processo educativo deixa de ser mecânico e a aprendizagem se torna
Escolha uma:
a. Avaliação de todo processo 
b. Materiais, humanos e financeiros necessários
c. Registro de cada fase
d. Avaliação diagnóstica da turma
e. Consulta aos pais
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Questão 19
Correto
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Texto da questão
O ensino verdadeiro combina a atividade do professor, que é ensinar, com a atividade do aluno, que é aprender. Segundo Libâneo (2007), o processo de ensino possui três funções indissociáveis. Identifique qual das alternativas abaixo contém todas elas:
I. Transmitir informações, segundo o currículo padrão.
II. Organizar os conteúdos para que sejam ensinados.
III. Ajudar os alunos a conhecerem o seu potencial de aprender, caminhando para uma aprendizagem independente e autônoma.
IV. Direcionar a atividade docente para que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados.
V. Classificar os alunos por meio de notas.
Escolha uma:
a. I, II e IV
b. II, III e IV 
c. I, II e III
d. II, III e V
e. I, III e V
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