SIMULADO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Prévia do material em texto

Execício 1
Segundo Passos, Rocha e Barreto (2011), entre as características da educação formal em relação
ao gênero estão:
I. Nossa educação, de maneira geral, não apresenta homens e mulheres como detentores de
direitos iguais.
II. Mostra aos alunos como se formam as desigualdades sociais.
III. Reconhece a desobediência como característica natural para os meninos e negativa para as
meninas.
IV. Reproduz o modelo tradicional de ensino que desloca o conhecimento da realidade
valorizando ou desvalorizando características, atitudes e comportamentos.
As alternativas I, II e III estão corretas.
As alternativas I e IV estão corretas.
As alternativas II e IV estão corretas.
As alternativas I, III e IV estão corretas
*(Sua resposta)
Execício 2
É pressuposto da igualdade reconhecer e aceitar particularidades. Nesse sentido, diferença e
igualdade, e se opõe enquanto o conceito de igualdade inclui o direito à diferença (BATALHA,
2009). A partir da visão que entende diferença e desigualdade como opostas e vê na igualdade a
inclusão da diferença, a escola passaria a fazer valer de fato o direito de todos à educação. Vale
ressaltar que apenas pensar diferente não significa necessariamente que a ação será diferente.
Para que uma escola possa chegar ao ideal de inclusão deverá proporcionar:
( ) a formação da equipe pedagógica e gestora
( ) rever de forma reflexiva todos os segmentos que compõem e interferem na
escola.
( ) Reavaliar os espaços da sua estrutura física, as formas de organização
escolar, a elaboração e avaliação do projeto político-pedagógico, os recursos
didáticos, métodos e estratégias de ensino-aprendizagem utilizados
( ) as formas de avaliação. 
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
a) ( ) V – V – V – V.
*(Sua resposta)
b) ( ) F – V – F – F.
c) ( ) F – V – V – F.
d) ( ) V – V – V – F.
*(Resposta certa)
Execício 3
A intencionalidade na construção social e de gênero na educação possui um papel fundamental,
pois se propõe a construir de saberes e valores. Segundo Passos, Rocha e Barreto (2011) quais
são as características da educação formal em relação ao gênero? Marque V para as alternativas
corretas e F para as falsas.
( ) Nossa educação não apresenta homens e mulheres como detentores de direitos iguais.
(  ) Valoriza o silencio, a obediência e a acomodação.
(  ) Desconhece a desobediência como característica natural para os meninos e negativa para as
meninas.
 
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
(  ) V, V, F.
*(Sua resposta)
(  ) V, V, V.
(  ) V, F, F.
(  ) F, V, V.
Execício 4
No Art. 54. do Estatuto da Criança e do Adolescente, está posto que é dever do Estado assegurar
à criança e ao adolescente o:
Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
Ensino fundamental obrigatório e gratuito, somente na idade própria.
Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística,
segundo a capacidade de cada um.
*(Sua resposta)
Atendimento educacional aos portadores de deficiência na rede especial de ensino.
 
Execício 5
De acordo com o que foi estudado nas unidades da disciplina Educação e Diversidade, refere se
que dentro da escola, acredita-se, que é possível trabalhar em benefício do combate à
discriminação, nas suas mais diversas formas. Assim, a escola como um todo é um local em que
convivem muitas formas de diversidade: religião, orientação sexual, classes sociais, etnias etc.
Esta multiplicidade de diferenças são da parte da escola: professores, direção, funcionários e
alunos. Assim sendo, muitos são os responsáveis, na escola, para o combate à discriminação,
entre estes o professor. No que se refere ao papel do professor no combate à discriminação, no
ambiente escolar-
Assinale a alternativa CORRETA:
O professor é um formador de opinião, por isso ele é um indivíduo que pode
contribuir para a construção de uma sociedade igualitária.
*(Sua resposta)
O professor é um detentor de autoridade na sala de aula, por isso ele é indivíduo que
pode contribuir para a construção de uma sociedade igualitária.
O professor é aquele que detém o saber, por isso ele é indivíduo que pode contribuir
para a construção de uma sociedade igualitária.
O professor é aquele que pune, por isso ele é indivíduo que pode contribuir para a
construção de uma sociedade igualitária.
Execício 6
De acordo com o que foi estudado nas unidades da disciplina Educação e Diversidade, sobre a
educação escolar, é correto afirmar:
A Educação Básica e Superior são os níveis que compõem a educação escolar.
*(Sua resposta)
A Educação Básica é composta pela Educação Infantil e pelo Ensino Fundamental.
O Ensino Superior é uma modalidade da educação escolar.
O Ensino Fundamental é a primeira etapa da educação escolar.
Execício 7
De acordo com o que foi estudado nas unidades da disciplina Educação e Diversidade, no que diz
respeito ao tema - Educaçãon- Ética e Cidadania.
Considere as afirmações a seguir.
I- Os educadores devem estar sempre atentos à coerência entre o discurso e a ação.
II- A participação dos estudantes na escola e na comunidade ajuda a formar seu caráter como
cidadão.
III. A disposição para a mudança e para a transformação da escola potencializa a capacidade de
atuação e fortalece todo o trabalho educativo escolar.
Está correto o que se afirma em:
I, II e III.
*(Sua resposta)
APENAS I - II
APENAS II - III
NENHUMA DAS ALTERNATIVAS
Execício 8
De acordo com o que foi estudado nas unidades da disciplina Educação e Diversidade, a respeito
dos objetivos do ensino, assinale a opção correta.
As metas traçadas para uma escola fazem parte do escopo dos objetivos gerais.
*(Resposta certa)
Os objetivos específicos são observáveis apenas a longo prazo.
Os objetivos específicos também são denominados objetivos motivacionais
NENHUMA DAS ALTERNATIVAS.
*(Sua resposta)
Execício 9
De acordo com o que foi estudado nas unidades da disciplina Educação e Diversidade, Cultura diz
respeito a todo modo de vida de uma sociedade e se refere à forma como as pessoas e os grupos
sociais produzem sua própria existência a partir das influências que recebem. Com base nos
pressupostos dos estudos culturais, é INCORRETO afirmar que:
A cultura deixa, gradativamente, de ser domínio exclusivo da erudição e passa a
contemplar o gosto das multidões.
*(Resposta certa)
Os processos culturais estão intimamente vinculados com as relações sociais.
Recriando a cultura geral, grupos e comunidades criam culturas específicas.
NENHUMA DAS ALTERNATIVAS
*(Sua resposta)
Execício 10
De acordo com o que foi estudado nas unidades da disciplina Educação e Diversidade, A inclusão
escolar, que visa a reverter o percurso de exclusão de qualquer natureza e ampliar as
possibilidades de inserção de crianças, jovens e adultos em escolas regulares, tem sido defendida
em conferências, convenções e documentos internacionais. A Declaração de Salamanca, em
1994, propôs a escola inclusiva como aquela:
ASSSINALE ALTERNATIVA CORRETA:
Aberta às diferenças, na qual as crianças, jovens e adultos devem aprender juntos,
independentemente de suas características, origens, condições físicas, sensoriais,
intelectuais, linguísticas ou emocionais, econômicas ou socioculturais.
*(Resposta certa)
Na qual se desenvolva uma pedagogia centrada no professor e capaz de educar as
crianças com diferentes necessidades, reordenando o trabalho pedagógico para as
classes que irão receber estas crianças com suas características, origens, condições
físicas, sensoriais, intelectuais, linguísticas ou emocionais, econômicas ou socioculturais.
Que reconhece e responde às diversas necessidades de seus alunos, assegurando um
currículo capaz de educá-los em espaços criados exclusivamente para os alunos com
necessidades educacionais especiais, reordenando e adaptando o trabalho
pedagógico para as classes que acolherão as crianças com estas características.
*(Sua resposta)
NENHUMA DAS ALTERNATIVAS