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Mara Melnik Identidade da Criança Plano de Aula - Mara Melnik Manual do Educador Cristão Temas para cultos, aulas, escola bíblica, escola bíblica de férias, reunião de células, grupos pequenos, retiros, congressos, seminários, devocionais Ensinando seus alunos sobre suas identidades em Deus MINHA IDENTIDADE EM DEUS BÍB LIA BÍBL IA Para crianças de 4 a 12 anos Este material é de uso exclusivo do comprador e não autorizado a sua distribuição qualquer distribuição con�gura crime contra os direitos autorais Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Criado por Equipe Mara Melnik Pre�xo Editorial: 923410 Número ISBN: 978-85-923410-2-2 © 2018 por Editora Mara Melnik . Todos os direitos reservados. SUMÁRIO Boas Vindas 1 Editorial 2 Dicas para esse plano de aula 110 Guia para Recursos Visuais 102-109 Álbum de �gurinhas 111-113 Dicas para os educadores 3-5 O que contém nesse material didático? 5-6 Minha identidade em Deus 7-13 O Criador me criou como eu sou A identidade do Criador em mim 14-21 A identidade da primeira família criada por Deus 22-28 A identidade de Cidadão dos Céus 42-49 A identidade de Jesus me faz Filho de Deus 29-34 O que pode mudar a minha identidade 35-41 O que fazer quando quiserem mudar minha identidade 50-56 Jacó que encontrou uma nova identidade em Deus 57-63 José, o escravo que soube proteger sua identidade 64-71 José, o escravo que soube proteger sua identidade 87-94 Colocando sabedoria em sua identidade 95-101 Rute, a mulher que deixou Deus entrar em sua identidade 72-78 A serva de Naamã- a menina que não deixou o sofrimento mudar sua identidade 79-86 Este material é de uso exclusivo do comprador e não autorizado a sua distribuição qualquer distribuição con�gura crime contra os direitos autorais Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Mara Melnik Querido Educador Cristão Infelizmente vivemos em um país que não sabe valorizar o honroso ofício de um profes- sor. Talvez esse seja um dos motivos pelo qual tenhamos uma educação de baixa qualidade. E na Igreja Cristã como são tratadas as pessoas vocacionadas e chamadas para o ensino da Palavra de Deus? Longe de mim achar que os professores precisam ser tratados de manei- ra diferente das outras funções desenvolvidas nos ministérios da igreja, todos são importan- tes e precisam ser valorizados, mas, este reconhecimento acontece em poucas denomina- ções. São poucas as igrejas que separam um tempo para pelo menos agradecer aos seus professores. Minha pergunta é: - Será que o fato de valorizarmos nossos professores afeta o valor da Educação Cristã? É claro que sim, todos sabemos que investimos somente no que acreditamos. Aos Educadores Cristãos a Bíblia nos exorta em Romanos 12:7b ARA “; ou o que ensina esmere-se no fazê-lo;” ou seja, somos chamados para desenvolver nossos ministérios com excelência, oferendo sempre o melhor para nosso Deus. Temos um exemplo maravilhoso e excelente para seguir: Jesus o Mestre dos mestres. Sua pedagogia era impecável e e�caz. Ensinava com seu exemplo e como um farol sempre apon- tava o caminho para aqueles que decidiam segui-lo. O fato de não ser reconhecida por muitos a sua autoridade celestial não afetava em nada seu estilo de ensinar e pregar, Ele tinha certeza de seu chamado e missão e isso era combustível para seu ministério: Disse-lhes Jesus: A minha comida consiste em fazer a vontade daquele que me enviou e realizar a sua obra. João 4:34 ARA Isso é um grande ensinamento para nós Educadores Cristãos. Podemos gastar nossas vidas nesse chamado que Deus nos deu, e isso nunca será em vão. Temos nele o grande privilégio de seguir os passos de Jesus, instruindo os cordeirinhos do Senhor, mostrando a eles o caminho que leva para uma vida eterna. Na minha opinião é o melhor presente e recompensa! “Os que forem sábios, pois, resplandecerão como o fulgor do �rmamento; e os que a muitos conduzirem à justiça, como as estrelas, sempre e eternamente.” Daniel 12:3 ARA Que Deus os abençoe abundantemente nesse frutífero trabalho de levar a mensagem Dele as crianças de sua denominação. Equipe do Programações Kids- Mara Melnik Boas Vindas 1 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Para começar esse tema vamos conhecer alguns conceitos do que é identidade. Vamos começar com o que nos diz o dicionário: “Identidade é a qualidade de idêntico. É o reconhecimento de que o indivíduo é o próprio. É o conjunto de caracteres particulares, que identi�cam uma pessoa, como nome, data de nasci- mento, sexo, �liação, impressão digital etc.” Fonte: https://www.signi�cados.com.br/identidade/ O Conceito de identidade social diz respeito a: “O conceito de identidade refere-se a uma parte mais individual do sujeito social, mas que ainda assim é totalmente dependente do âmbito comum e da convivência social. De forma geral, entende-se por identidade aquilo que se relaciona com o conjunto de entendimentos que uma pessoa possui sobre si mesma e sobre tudo aquilo que lhe é signi�cativo.” - Conjunto de entendimentos que uma pessoa possui sobre si mesma Para a construção de nossas identidades utilizamos fontes construídas socialmente como nossa nacionalidade por exemplo. É na interação do indivíduo com o mundo exterior que ele vai formando a noção de “si mesmo”. “Esse diálogo entre mundo interior do indivíduo e mundo exterior da sociedade molda a identidade do sujeito que se forma a partir de suas escolhas no decorrer de sua vida.” Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/identidade-cultural.htm Nesse quesito tão importante na formação da identidade de nossos alunos temos que, como Educadores Cristãos e Família Cristã, �carmos em estado de alerta máximo devido ao grande número de ideologias que são contra a Palavra de Deus as quais eles são submetidos. O mundo exterior que vivemos e criamos nossos �lhos jaz no maligno. A Bíblia nos exorta a: 'Porque as armas da nossa luta não são carnais, mas poderosas em Deus, para destruir forta- lezas. Destruímos raciocínios falaciosos e toda arrogância que se levanta contra o conhecimento de Deus, e levamos cativo todo pensamento à obediência de Cristo. ' 2Coríntios 10:4-5 NAA Precisamos confrontar esses conselhos que o mundo oferece diariamente a nossas crianças a luz da Palavra de Deus. A premissa aqui é ensiná-los sobre a verdade para que seu entendimento se volte para a obediência a Cristo. - O que lhe é signi�cativo Diz respeito as coisas que ela gosta, que é importante ou que tem signi�cado para ela. Mas uma vez vemos aqui a importância do ensino da Palavra de Deus na formação da identidade de nossos alunos e sobre a grande in�uência da família também. “O recém-nascido possui apenas uns poucos instintos: sugar, respirar, engolir, gritar, etc. Os valores são desenvolvidos através dos relacionamentos e das in�uências do meio em que vive. "A partir daí, não são mais os instintos que controlarão a criança, mas o comportamento aprendido por intermédio das outras pessoas." (LOPES, 1995, p. 78)” A identidade da criança se construirá naturalmente conforme seu desenvolvimento. Por isso aqueles que os tem sob sua responsabilidade devem estar atentos para conduzi-las nesse processo. Augusto César (1996, p. 42) nos diz que: O momento de começar a ensinar a obediência é quando o bebê ainda está nos braços da mãe. Antes mesmo que a razão se desenvolva, pelo hábito, os �lhos podem, e devem, ser ensina- dos a obedecer. Os pais são os primeiros professores dos �lhos, e como tal, têm a responsabilida- de de prepará-los para a vida. https://www.webartigos.com/artigos/o-papel-da-familia-na-con- trucao-da-identidade-da-crianca/68076/ O desenvolvimento da identidade na vida do ser humano é algo contínuo, é a base funda- mental das estruturas de sustentação construídas na infância. Os pequeninos precisam aprender EDITORIAL 2Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com As igrejas de diversas denominações que pregam a Palavra de Deus para as crianças desenvolvem diversos modelos de trabalhos voltados para elas. Cada uma imprime sua visão, missão e identidade no Ministério Infantil. A proposta desse material é oferecer algo que possa ser adaptado de acordo com cada visão de Deus para cada ministério. Temos como premissa oferecer uma base teológica fundamentada na Palavra de Deus que possa ser adaptada as diversas realidades existentes. ORGANIZE-SE! Trabalhar com crianças requer muita ORGANIZAÇÃO. Como motivar os que servem voluntariamente na igreja? Os muitos benefícios do trabalho voluntário sempre aparecem em estudos cientí�cos. A Bíblia já relatava esses benefícios alguns séculos antes desses estudos. Em Atos 20:35b NAA a Palavra de Deus diz que: “lembrar das palavras do próprio Senhor Jesus: “Mais bem-aventura- do é dar do que receber.” O trabalho voluntário é algo de Deus, pois, Ele nos exorta a ter um coração voluntário. Existem várias passagens na Bíblia que tratam desse tema. Em I Crônicas Davi no �nal de sua vida aconselha seu �lho Salomão: — Quanto a você, meu �lho Salomão, conheça o Deus de seu pai e sirva-o de coração íntegro e espírito voluntário, porque o Senhor esquadrinha todos os corações e penetra todos os desígnios do pensamento. Se você o buscar, ele se deixará achar por você; mas, se você o abandonar, ele o rejeitará para sempre. 1Crônicas 28:9 NAA A palavra “voluntário” tem um signi�cado bem interessante: aquele que procede esponta- neamente; que faz de vontade própria; em que não há coação; espontâneo. Indivíduo que se alista espontaneamente num exército, ou que se encarrega de uma incumbência à qual não estava obrigado. (Dicionário online) Se o trabalho voluntário é algo de Deus porque temos tanta di�culdade de encontrarmos voluntários para o ministério infantil? É possível que você esteja se fazendo essa pergunta. Para tentar responder gostaria que você pensasse comigo no tratamento que muitas vezes O desenvolvimento da identidade na vida do ser humano é algo contínuo, é a base funda- mental das estruturas de sustentação construídas na infância. Os pequeninos precisam apren- der sobre sua identidade em Deus. Nossas crianças estão no início desse desenvolvimento e precisamos ajudá-las nesse proces- so. Quanto mais conhecimento melhor. Precisamos despertar em cada uma delas: - O desejo de conhecer quem ela é? De onde ela veio? Do que ela gosta? Para onde ela vai? - O conhecimento de que a Igreja é um organismo do qual ela faz parte, ou seja, o Corpo de Cristo. - Qual o papel dela nesse organismo Para desenvolver esse tema vamos utilizar a Palavra de Deus. NAA - Nova Almeida Atualizada/ NVI - Nova Versão Internacional/ ARA - Almeida Revista e Atualizada Dicas para os educadores A - Como organizar as reuniões? B - Como administrar o trabalho dos coluntários que servem no ministério infantil? 3 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com muitas vezes damos a esses voluntários na igreja. Existe uma cobrança de horário, de um bom desempenho em suas funções, uma carga de responsabilidade muito grande que o trabalho com crianças exige, ou seja, é muito semelhante ao trabalho secular. É nesse ponto que existe, segundo o meu ponto de vista, um grande equívoco: parece, mas não é. Não podemos esquecer que trabalhamos com voluntários e não com pessoas que são remunera- das monetariamente pelo que fazem. Algumas dicas para a boa administração desse precioso trabalho: • Vá devagar com as cobranças, pois, você pode desmotivar e perder pessoas que pode- riam te ajudar no ministério com as crianças. • Lembre-se que o trabalho voluntário é algo muito precioso para Deus, pois, envolve renúncia. Diante desse quadro precisamos sim valorizar o trabalho voluntário. • Precisamos reconhecer e valorizar esse árduo trabalho, pois, se �zermos de qualquer outra maneira vamos perdê-las rapidamente. • Não sobrecarregue o voluntário. Temos encontrado e conversado com pessoas desmoti- vadas com o trabalho na igreja, pois, quando o faziam eram sobrecarregadas por funções e cobranças para as quais não se sentiam capazes. • Faça treinamentos e capacitações antes de colocá-los para desempenhar suas funções. Pessoas vocacionadas e cheias de talentos que abandonaram seus ministérios esgotadas e feridas por diversas situações as quais foram expostas sem nenhum preparo prévio. O tempo máximo recomendável é de 1:30hrs a 2hrs. Não é aconselhável exceder esse período pois, as crianças �cam cansadas e impacientes comprometendo assim o ensino e absorção do conteúdo ensinado. Observação: Por mais que nos programemos as vezes excedemos o tempo ideal. Deixe sempre planejado algumas atividades livres e divertidas como jogos, brincadeiras e ativida- des manuais para esse período. Escolha um local seguro, bem iluminado e arejado que acomode todos os participantes. Todos precisam ter lugares para sentar e fazer as atividades propostas. Observação: Cuidado com a segurança de seus alunos. A proposta desse material didático é para divisão em duas faixas etárias, podendo ser adaptados para um número maior de etárias: - 4 a 6 anos - 7 a 12 anos Para essa segunda etária é necessária uma observação a �m de veri�car se os maiores de 10 anos estão se identi�cando com essa etária. Se não estiverem abra uma classe somente para eles que são os juniores ou pré-adolescentes. C - Qual a duração das reuniões? D - Como deve ser o espaço físico? E - Como fazer a divisão das classes? 4 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Sugestões para classes heterogêneas, isto é, quando as crianças de 4 a 12 anos precisam �car juntas na mesma sala. Quando juntar as turmas é inevitável, uma das alternativas é tentar aproveitar ao máximo os espaços existentes. Prepare a mesma atividade para todos com um grau diferente de di�culdade. Se as salas forem grandes tente dividi-las com divisórias ou biombos. Opte por dias e horários diferentes para as diversas classes que você tem no seu ministé- rio. Nesse material está o programa e o passo a passo de todo material que será utilizado. Nas páginas �nais estão os recursos didáticos preparados para cada parte das reuniões, incluindo as atividades manuais. Trata-se de um breve panorama do que a lição propõe. Ao lê-lo o Educador deve estudar todas as passagens bíblicas sugeridas. Essa é a fase do estudo do tema que será aplicado. Nesse item vamos conversar como devemos fazer uma aplicação que possa ser posta em prática pelas crianças. Esse item nunca pode ser deixado de lado, as crianças precisam que extraiamos as verdades bíblicas da Palavra de Deus e as ajudemos a aplicá-las em seu dia a dia. O Educador poderá retirar partes desses textos para a Memorização do Versículos. No período da atividade de �xação sugerimos nesse material algumas tarefas prontas, mas o professor pode aplicar também outras dinâmicas, atividades e jogos que devem estar sempre estar relacionados ao tema da aula, buscando dessa maneira �xar o objetivo e a aplicação. Essas atividades foram elaboradas para o uso em sala de aula e algumas delas para serem levadas para casa buscando assim, compartilhar com a família o conteúdo que foi ensinado pelo professor. O que contém nesse material didático? F - Classes heterogêneas 1 - Manual para dirigentes 2 - O que você encontra nos manuais 5 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Álbum de �gurinhas dos personagens, com a �guras dos personagens estudados nas aulas. O professor deve tirar cópias de acordo com o número de alunos. Cada aluno terá um álbum onde vai colar as �gurinhas dos personagens. Depois de colorir e recortar as �guras devem ser coladas quadros correspondentes as aulas. Carteira de identidade onde a criança vai colar uma foto 3x4 (pedir aos pais) ou autorre- trato feito por ela. No decorrer das 13aulas serão preenchidos os itens dessa carteira. Essa atividade �cará na sala de aula até a �nalização do tema. O objetivo dessa atividade é �xar o que está sendo ensinado, retomando o assunto tratado na aula anterior facilitando assim, a recapitulação das propostas do tema. As propostas de atividades desse tema começam em sala de aula e num segundo momento devem ser levadas para casa. Elas poderão também anotar atrás da folha de ativi- dade o versículo relacionado ao tema e uma pergunta relacionada a identidade da criança. Essa atividade poderá ser planejada para ser compartilhada com a família. Versículo para leitura em família sobre o objetivo da aula. 3 meses O plano contém cenários (preto e branco) para ilustrar a história bíblica. Essas ilustrações podem ser ampliadas e usadas em cartazes, murais, cânticos, etc. Separe um tempo para uma conversa sobre a aplicação prática do tema. Esse momento é para que as crianças perguntem e tirem dúvidas sobre a aula e também pode ser um momen- to para aplicar alguma dinâmica, jogo e outra sugestão. Separe as crianças em grupos peque- nos com um adulto e deixe-as compartilharem entre elas as perguntas e as repostas que foram conversadas em família. 9 - JOSÉ 11 - SERVA DE NAAMà 12 - SALOMÃO 13 - MENINO DO LANCHE 10 - RUTE 8 - JACÓ 1 - ADÃO 2 - ADÃO E EVA 3 - CAIM E ABEL4 - NICODEMOS 5 - DAVI 6 - JESUS 7 - DANIEL ÁLBUM DE FIGURINHAS M IN H A ID ET N ID A D E EM D EU S Recursos Visuais Duração do planejamento 6 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Minha identidade em Deus AULA 1 Nossas crianças estão no início do desenvolvimento de suas identidades e precisamos ajudá-las nesse processo. Quanto mais conhecimento melhor. Precisamos despertar em cada uma delas: - O desejo de conhecer quem ela é? De onde ela veio? Do que ela gosta? Para onde ela vai? - O conhecimento de que a Igreja é um organismo do qual ela faz parte, ou seja, o Corpo de Cristo. - Qual o papel dela nesse organismo. Para desenvolver esse tema vamos utilizar a passagem bíblica que fala da criação do mundo que está nos capítulos 1 e 2 de Gênesis. Deus expressa seu amor por nós ao preparar todas as coisas e depois de tudo pronto criar o homem e dar a ele o domínio sobre a terra e o reino animal. Em Gênesis 1:26 NAA Ele declara: “E Deus disse: — Façamos o ser humano à nossa imagem, conforme a nossa semelhança. Tenha ele domínio sobre os peixes do mar, sobre as aves dos céus, sobre os animais domésti- cos, sobre toda a terra e sobre todos os animais que rastejam pela terra. Em Gênesis 2:7 NAA: Então o Senhor Deus formou o homem do pó da terra e lhe soprou nas narinas o fôlego de vida, e o homem se tornou um ser vivente. Essas passagens re�etem o cuidado e amor de Deus para com o homem. Nossas crianças precisam saber e conhecer sobre esse amor. O mais importante nesse dia é que as crianças se sintam amadas pelo Deus Criador, e que saibam que Ele sempre as conheceu e amou confor- me a�rma a passagem de Salmos 139:13-16 NAA. 'Pois tu formaste o meu interior, tu me teceste no ventre de minha mãe. Graças te dou, visto que de modo assombrosamente mara- vilhoso me formaste; as tuas obras são admiráveis, e a minha alma o sabe muito bem. Os meus ossos não te foram encobertos, quando no oculto fui formado e entretecido como nas profundezas da terra. Os teus olhos viram a minha substância ainda informe, e no teu livro foram escritos todos os meus dias, cada um deles escrito e determinado, quando nem um deles ainda existia. ' O amor de Deus é incondicional. É muito importante que as crianças entendam essa verdade e sintam a necessidade de se aproximar do Deus Criador e desfrutar desse imenso amor. As crianças saibam que cada uma delas possui uma identidade que é só dela, e que apren- dam que elas foram criadas e amadas por Deus e que Ele pode ajuda-las a conhecerem e desenvolverem suas identidades. Palavra para o Educador Objetivo 7 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Que ela entenda que ela é uma criação de Deus, que cada aspecto de sua identidade foi planejado por Ele. Gênesis 1:26 NAA E Deus disse: — Façamos o ser humano à nossa imagem, conforme a nossa semelhança. Tenha ele domínio sobre os peixes do mar, sobre as aves dos céus, sobre os animais domésti- cos, sobre toda a terra e sobre todos os animais que rastejam pela terra. Minha Identidade em Deus Você já se fez essas perguntas: - Quem eu sou? De onde eu vim? Escute as respostas. Ou alguém perguntou para você: - O que você gosta de fazer? Sua cor predileta? A comida que você mais gosta de comer? Essas e muitas outras coisas fazem parte de nossa identidade. Vamos utilizar uma carteira de identidade para ilustrar o que estamos ensinando ok? Uma das coisas que que aparece em nossa carteira de identidade é o dia de nosso nasci- mento. Na história de hoje vamos aprender sobre a criação de tudo o que Deus fez. Vamos conhecer como foi o nascimento do primeiro homem e da primeira mulher. - Como Deus criou tudo o que existe? -Como surgiu o mundo? (Espere a resposta). Hoje vamos aprender como e quem criou o mundo e todas as belas coisas que nele existem. Para descobrirmos como o mundo foi feito temos que pensar lá no início de tudo, sabe por que? - Porque no início a terra não tinha forma nenhuma, qual é a forma da terra (espere Orem agradecendo ao Deus Criador por tê-los criado com o seu grande amor e parecidos com Ele. Oração Mensagem de Deus Aplicação Prática Leitura bíblica BÍBLIA Proposta para o desenvolvimento do temaA B C 8 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com - Porque no início a terra não tinha forma nenhuma, qual é a forma da terra (espere resposta) isso mesmo é redonda, mas no início ela era vazia e sem forma de�nida. Não havia luz, só trevas. Fechem os olhos (espere eles fecharem) �ca escuro, não é? Assim são as trevas. Mas o Deus Criador disse: ''Haja luz" e a luz se separou da escuridão. Assim Deus deixou a luz brilhar mais um pouco, e depois escureceu de novo. Deus chamou de ''dia'' a luz e de ''noite'' a escuridão. O dia e a noite juntos formaram o 1º dia. Deus também criou os céus, sabe como? Disse Deus: ''que as águas se separem para formar a expansão de céu em cima e os oceanos embaixo''. Deste modo Deus fez o céu sepa- rando as águas de cima das águas de baixo. Você sabia que as nuvens são feitas de água? Deus fez isso no 2º dia. E a terra? Como será que o Criador fez para aparecer a terra? Ele disse: ''Que as águas que estão debaixo do céu, se juntem e formem os oceanos, de modo que apareça a parte seca. E assim foi, como Deus falou aconteceu, Ele deu o nome de ''terra'' a parte seca e de ''mares'' as águas. Deus �cou satisfeito e disse: ''Que a terra faça brotar toda espécie de ervas e de plantas que dê semente, e também de árvores frutíferas, e foi assim, e Deus �cou satisfeito. Tudo isso aconteceu no 3º dia. E no 4º dia? O que será que aconteceu? Deus disse: ''Haja luzeiros na expansão do céu para iluminarem a terra, Deus criou dois enormes luzeiros, o maior que é o sol para dirigir o dia e o menor que é a lua para dirigir a noite, fez também as estrelas, Deus disse que o sol e a lua serviriam para dirigir as estações e para marcar os dias e os anos. Ele colocou os luzeiros no céu para iluminarem a terra e para fazerem separação entre a luz e as trevas. No 5º dia Deus disse: ''Que as águas �quem cheias de peixes e de outras formas de vida, e os céus �quem cheios de aves de toda espécie. Assim Deus criou os grandes animais mari- nhos e toda espécie de peixes e aves (cite exemplos) Deus �cou satisfeito e abençoou essas criaturas que fez: ''Multipliquem-se, enchendo as águas dos mares. E as aves disse: ''Sejam cada vez mais numerosas. Encham a terra. Com isso o 5º dia terminou. O que será que Deus criou no 6º dia? O que está faltando? Os animais, isso mesmo, Deus disse: ''Que a terra produza animais.Animais doméstico (cite exemplos) répteis e animais selvagens (cite exemplos). E assim foi, Deus �cou satisfeito com o que fez. Quem falta agora? Isso mesmo os seres humanos, Deus disse: ''Façamos o homem a nossa imagem e semelhan- ça, tenha ele domínio sobre as aves, animais marinhos, animais domésticos e sobre os répteis. Domine toda a terra''. A Bíblia diz em Gênesis 2:7 NAA: Então o Senhor Deus formou o homem do pó da terra e lhe soprou nas narinas o fôlego de vida, e o homem se tornou um ser vivente. Isso mesmo! Deus moldou o homem do pó da terra. Quando ele estava moldado Deus soprou o fôlego de vida e surpresa!!! O homem ganhou vida! Assim Deus criou o homem a imagem e semelhança do Criador, Deus criou o homem e a mulher. Deus abençoou os dois e disse: ''Multipliquem-se e encham a terra e tenham domínio sobre a terra, olhem eu dou a vocês todas as plantas que dão semente, e todas as árvores frutíferas para alimento. Então Deus olhou tudo que tinha feito e era muito bom''. No sétimo dia Deus descansou. Que Deus bom e maravilhoso, criou, preparou todas essas coisas e deu ao homem o domínio de todas elas. Sabe porque? Porque Deus te ama e quer que você cresça feliz e com saúde. Deus é perfeito, Ele nunca erra nem se atrapalha e sempre faz o que é certo, a Bíblia diz que Ele é santo também. Uma das coisas que precisamos conhecer sobre nós mesmos é: - De onde viemos? Todos nós somos descendentes do primeiro homem e da primeira mulher criados por Deus: Adão e Eva. Assim como Deus os criou com uma identidade única, os amou e cuidou deles de uma maneira muito especial, Ele também cuida de cada um de nós. Todos os seres humanos fazem parte da descendência do primeiro homem e da primeira mulher: Adão e Eva. 9 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Todos nós somos descendentes do primeiro homem e da primeira mulher criados por Deus: Adão e Eva. Assim como Deus os criou com uma identidade única, os amou e cuidou deles de uma maneira muito especial, Ele também cuida de cada um de nós. Todos os seres humanos fazem parte da descendência do primeiro homem e da primeira mulher: Adão e Eva. É muito importante que você saiba dessa importante verdade: que você é uma criação de Deus, que cada aspecto de sua identidade foi planejado por Ele. Que Ele te ama como você é. Você já conversou com seus pais sobre como foi o seu nascimento? Converse com eles sobre esse assunto. Atividade para levar para casa Atividade de Fixação Versículo Roda de conversa - Imprima e recorte a atividade “Deus me deu uma identidade” para cada aluno. E no verso o álbum de �gurinhas dos personagens. Enquanto eles estão realizando aproveite para recapitular o objetivo e a aplicação prática da lição. Álbum de Figurinhas – Adão colar no quadro aula 1. Ofereça lápis de cor para a criança pintar o personagem antes de colar no álbum. Preenchimento da identidade – As crianças deverão preencher: Desenhar ou trazer foto para colar na identidade, nome e data de nascimento Oriente as crianças para compartilharem o que aprenderam em sala de aula com seus pais na Atividade em Família. Deixe-os contarem uns para os outros fatos ou relatos que eles conhecem sobre: - Como foi meu nascimento? – Qual o hospital você nasceu? Árvore genealogia/Deus /Adão /Davi /Jesus/ Nome pai e da mãe/ Meu nome “E chamou Adão o nome de sua mulher Eva; porquanto era a mãe de todos os viventes.” Gênesis 3:20 10 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 1 A Dà O - O P RI M EI RO H O M EM C RI A D O P O R D EU S 11 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 1 1 DIA 3 DIA 4 DIA 5 DIA 6 DIA 2 DIA 7 DIA DEUS DESCANSOU 12 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com ÁRVORE GENEALÓGICA DEUS DAVI ADÃO E EVA JESUS EU MÃEPAI A U LA 1 13 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com O Criador me criou como eu sou - A identidade do Criador em mim AULA 2 Palavra para o Educador Deus disse em Gênesis 1:26-27 NAA: 'E Deus disse: — Façamos o ser humano à nossa imagem, conforme a nossa semelhança. Tenha ele domínio sobre os peixes do mar, sobre as aves dos céus, sobre os animais domésti- cos, sobre toda a terra e sobre todos os animais que rastejam pela terra. Assim Deus criou o ser humano à sua imagem, à imagem de Deus o criou; homem e mulher os criou. ' Nessa aula vamos tratar de um assunto muito importante para o desenvolvimento saudá- vel de nossos alunos, o conhecimento da identidade natural representada no seu nome, sobrenome, sexo biológico, �liação, local e data de nascimento, foto, impressões digitais, etc. Essa identidade determina o nosso estilo de vida, nossa cultura, gostos pessoais, etc. É impor- tante ajudar nossos alunos a compreenderem os aspectos da sua identidade natural. Estude Gênesis 2:4-25 para compreender esse aspecto da identidade natural de Adão e Eva. Quando tratamos da nossa identidade natural aparece o sexo biológico (masculino e feminino). É de suma importância que que conheçamos da Ideologia de Gênero a �m de esclarecer e combater essas ideias que tentam contrariar a Palavra de Deus. Conhecendo um pouco da ideologia de gênero “Uma das associações médicas de pediatria mais in�uentes dos Estados Unidos publicou uma dura nota contra a teoria de gênero – também chamada de ideologia de gênero – como fundamento de políticas públicas. A declaração do American College of Pediatricians alerta educadores e parlamentares para que rejeitem qualquer medida que condicione as crianças a aceitarem como normal “uma vida que personi�que química e cirurgicamente o sexo oposto”. Ninguém nasce com um gênero. Todos nascem com um sexo biológico. O gênero (uma consciência e um senso de si mesmo como homem ou mulher) é um conceito sociológico e psicológico, e não biologicamente objetivo. Ninguém nasce com a consciência de si como homem ou mulher: essa consciência se desenvolve com o tempo e, como todo processo de desenvolvimento, pode ser prejudicada por percepções subjetivas da criança, relacionamen- tos e experiências adversas desde a infância... A crença de uma pessoa de ser algo que ela não é, na melhor das hipóteses, é um sinal de pensamento confuso. Quando um menino biologicamente saudável acredita que é uma menina, ou uma menina biologicamente saudável acredita que é um menino, existe um problema psicológico objetivo, que está na mente, não no corpo, e deve ser tratado dessa forma. Essas crianças sofrem de disforia de gênero, formalmente conhecida como transtorno de identidade de gênero, uma desordem mental reconhecida na edição mais recente do Manual Diagnóstico e Estatístico da American Psychiatric Association.” Fonte:http://www.acpeds.org/the-college-speaks/position-state- ments/gender-ideology-harms-children 14 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Que a criança saiba e compartilhe a história da sua vida reconhecendo que sua criação faz parte do plano divino de Deus. - Que ela entenda que na sua identidade natural aparece o sexo biológico a qual ela pertence: menino ou menina. - Que a saiba que a vida dela tem um propósito e compreenda que Deus a colocou dentro de uma família onde ela vai crescer e se desenvolver. Que futuramente ela poderá constituir sua própria família assim como, seus pais e avós �zeram. Gênesis 1:27-28 'Assim Deus criou o ser humano à sua imagem, à imagem de Deus o criou; homem e mulher os criou. E Deus os abençoou e lhes disse: — Sejam fecundos, multipliquem-se, encham a terra e sujeitem-na. Tenham domínio sobre os peixes do mar, sobre as aves dos céus e sobre todo animal que rasteja pela terra.' Orem agradecendo ao Deus Criador pela sua vida e a família que pertence. Como viviam de Adão e Eva (Gênesis 1, 2) Esta é a história das origens dos céus e da terra, no tempo em que foram criados. Quando o SenhorDeus fez a terra e os céus, ainda não tinha brotado nenhum arbusto no campo, e nenhuma planta havia germinado, porque o Senhor Deus ainda não tinha feito chover sobre a terra, e não havia homem para cultivar o solo. Todavia brotava água da terra e irrigava toda a superfície do solo. DEUS FEZ O PRIMEIRO HOMEM- SEXO MASCULINO Leitura bíblica BÍBLIA Oração Mensagem de Deus Aplicação Prática Proposta para o desenvolvimento do temaA B C Objetivo 15 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Álbum �gura - Adão e Eva colar no quadro aula 2 Preencher na identidade Filiação: nome do pai/ nome da mãe/ Sexo: masculino ( ) femi- nino ( ) Então o Senhor Deus formou o homem do pó da terra e soprou em suas narinas o fôlego de vida, e o homem se tornou um ser vivente. DEUS FEZ A PRIMEIRA MULHER- SEXO FEMININO Então o Senhor Deus declarou: "Não é bom que o homem esteja só; farei para ele alguém que o auxilie e lhe corresponda". Então o Senhor Deus fez o homem cair em profundo sono e, enquanto este dormia, tirou-lhe uma das costelas, fechando o lugar com carne. Com a costela que havia tirado do homem, o Senhor Deus fez uma mulher e a trouxe a ele. Disse então o homem: "Esta, sim, é osso dos meus ossos e carne da minha carne! Ela será chamada mulher, porque do homem foi tirada". ONDE ELES MORAVAM - IDENTIDADE NATURAL Ora, o Senhor Deus tinha plantado um jardim no Éden, para os lados do leste; e ali colo- cou o homem que formara. COMO ERA O LUGAR ONDE ELES MORAVAM? No Éden nascia um rio que irrigava o jardim, e depois se dividia em quatro. O nome do primeiro é Pisom. Ele percorre toda a terra de Havilá, onde existe ouro. O ouro daquela terra é excelente; lá também existem o Bdélio e a pedra de ônix. O segundo, que percorre toda a terra de Cuxe, é o Giom. O terceiro, que corre pelo lado leste da Assíria, é o Tigre. E o quarto rio é o Eufrates. E no meio do jardim estavam a Árvore da Vida e a Árvore do Conhecimento do Bem e do Mal. O QUE ELES COMIAM? O Senhor Deus fez nascer então do solo todo tipo de árvores agradáveis aos olhos e boas para alimento. NO QUE ELES TRABALHAVAM? O Senhor Deus colocou o homem no jardim do Éden para cuidar dele e cultivá-lo. Depois que formou da terra todos os animais do campo e todas as aves do céu, o Senhor Deus os trouxe ao homem para ver como este lhes chamaria; e o nome que o homem desse a cada ser vivo, esse seria o seu nome. Assim o homem deu nomes a todos os rebanhos domésticos, às aves do céu e a todos os animais selvagens. DEUS DETERMINOU COMO SERIAM AS FAMÍLIAS Por essa razão, o homem deixará pai e mãe e se unirá à sua mulher, e eles se tornarão uma só carne. Deus os abençoou, e lhes disse: — Sejam fecundos, multipliquem-se, encham a terra e sujeitem-na. Tenham domínio sobre os peixes do mar, sobre as aves dos céus e sobre todo animal que rasteja pela terra. ' Gênesis 1:28 NAA Na história bíblica de hoje aprendemos que Deus colocou Adão e Eva num Jardim com um propósito pois, a partir deles foi criada a primeira família. Deus também nos colocou dentro de uma família, onde vamos crescer e nos desenvolver. Esse é o seu propósito para nossas vidas. Futuramente poderemos também constituir nossa própria família assim como �zeram nossos pais e avós... Atividade de Fixação 16 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Mapas com ruas e quadras - as crianças deverão preencher com a ajuda de seus pais: o nome rua, número da casa, nome do bairro, se mora em casa ou apto, nome da escola onde estuda. No espaço do mapa a criança deverá desenhar carros, arvores, sinaleiros, casas dos vizinhos buscando representar o lugar onde ela mora com sua família. “E disse Deus: Façamos o homem à nossa imagem, conforme a nossa semelhança; e domine sobre os peixes do mar, e sobre as aves dos céus, e sobre o gado, e sobre toda a terra, e sobre todo o réptil que se move sobre a terra.” Gênesis 1:26 NAA As crianças vão compartilhar o que sabem sobre a vida de seus avos: onde moraram? no que trabalhavam? O que gostavam de comer, etc. Atividade para levar para casa Versículo Roda de conversa 17 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 2 CR IA DO R E M MIM A Dà O E E VA - " FA Ç A M O S O H O M EM A N O SS A IM A G EM .." C RI A DO R EM M IM CRIADO R EM M IM C RI A D O R EM M IM CRIADOR EM MIM 18 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 2 O Q U E EL ES C O M IA M JA RD IM D O É D EN O N D E M O RA VA M 19 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 2 O QUE ELES COMIAM? NOMEAVA OS ANIMAIS ENCHAM E DOMINEM A TERRA SEJAM FERTÉIS E MULTIPLIQUEM-SE DEUS FEZ O PRIMEIRO HOMEM SEXO MASCULINO DEUS FEZ A PRIMEIRA MULHER SEXO FEMININO ONDE ELES MORAVAM? LEÃO 20 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com DESENHE AS CASAS, ÁRVORES, PRAÇAS DO SEU BAIRRO: NOME DO MEU BAIRRO: NOME DA MINHA ESCOLA: NOME DA MINHA RUA: MORO EM: ( ) CASA ( ) APARTAMENTO ( ) ESCOLA A U LA 2 21 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A identidade da primeira família criada por Deus AULA 3 Grandes são os desa�os das famílias no Brasil, segundo o sendo do IBGE EM 2009 QUASE 17% é formado pela mãe e �lhos. Essa pesquisa nos mostra que não temos muitas vezes a formação tradicional da família composta de: pai, mãe e �lhos e, são vários os fatores causa- dores desse fato. Porém a Bíblia relata as histórias de diversas famílias, como exemplo pode- mos citar a família de Adão, Davi, Ló, Abrão e da família de Lázaro, Marta e Maria que eram muito amigos de Jesus. Um dos desa�os que temos para ensinar nossos alunos em meio a esse contexto é, ajudar as crianças a entenderem que, independente da formação de sua família, Jesus quer estar no meio dela para abençoá-la. Precisamos também ensiná-los a valorizar a sua família e a agradecerem aos pais por suprirem suas necessidades. - Que a criança entenda que a família é um projeto de Deus. Ele a criou como ela é e, deseja que assim permaneça. - Que a criança saiba e compartilhe a história da sua vida em família Desa�e as crianças a conhecerem a história de sua família. Peça que elas agradeçam a seus pais por terem uma família. Gênesis 4:1-2 NAA 'Adão teve relações com Eva, a sua mulher. Ela �cou grávida e deu à luz Caim. Então ela disse: — Adquiri um varão com o auxílio do Senhor. Depois, deu à luz Abel, irmão de Caim. Abel foi pastor de ovelhas, e Caim foi agricultor. ' Aplicação Prática Leitura bíblica BÍBLIA Proposta para o desenvolvimento do temaA B C Palavra para o Educador Objetivo 22 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Gênesis 5:1-4 NAA 'Este é o livro da genealogia de Adão. No dia em que Deus criou o ser humano, à semelhança de Deus o fez. Deus os criou homem e mulher, os abençoou e lhes deu o nome de “ser humano”, no dia em que foram criados. Adão viveu cento e trinta anos, e gerou um �lho à sua semelhança, conforme a sua imagem, e lhe deu o nome de Sete. Depois que gerou esse �lho, Adão viveu oitocentos anos; e teve �lhos e �lhas. ' Como surgiu a primeira família Mural com as mãos de cada membro da família (Adão, Eva e seus �lhos) - Como e quando surgiu a primeira família? Ela foi criada por Deus há muito tempo atrás, no início de todas as coisas. Deus havia criado todas as coisas. Criou Adão e depois Eva sua companheira. Por terem desobedecido a Deus, o casal teve que sair do Jardim do Éden. Mas apesar de estarem separados de Deus por causa do pecado, Ele continuava os amando. Depois que o primeiro casal saiu do Jardim do Éden eles tiveram seus primeiros �lhos: ...Ela �cou grávida e deu à luz Caim. Então ela disse: — Adquiri um varão com o auxílio do Senhor. Depois, deu à luz Abel, irmão de Caim. Abel foi pastor de ovelhas, e Caim foi agricul- tor. ‘Gênesis5:1-4 NAA Foi assim que surgiu a primeira família constituída por: - Um pai- Adão - Uma mãe- Eva - Filhos: Abel e Caim Depois de um tempo Eva teve mais um �lho pois, Abel já havia morrido. ... E ela deu à luz um �lho, a quem pôs o nome de Sete...Gênesis 4:25 NAA Caim teve um �lho chamado Enoque. 'A Enoque nasceu Irade. Irade gerou Meujael, Meujael gerou Metusael, e Metusael gerou Lameque. ' Gênesis 4:18 NAA E foi assim que surgiram as famílias. Tudo dentro do propósito e vontade de Deus que viu que: 'O Senhor Deus disse ainda: — Não é bom que o homem esteja só; farei para ele uma auxiliadora que seja semelhante a ele. ' Gênesis 2:18 NAA Deus criou o homem e a mulher para viverem juntos, em família. Ele percebeu que não era bom para o homem viver sozinho. O propósito de Deus para a humanidade é que todos vivamos reunidos em famílias que nos acolhem e nos amam. - E como devem ser as famílias? Elas podem ser de diferentes maneiras. O mais importante é que as famílias tenham dentro delas um lugar para Jesus. Que ela seja amiga do Senhor assim como foi família de Lázaro, Marta e Maria. (Lucas 10:38-40) Orem agradecendo a Deus por suas famílias. Oração Mensagem de Deus 23 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com dentro delas um lugar para Jesus. Que ela seja amiga do Senhor assim como foi família de Lázaro, Marta e Maria. (Lucas 10:38-40) Viver em família é um propósito de Deus para o homem. Ela é um projeto de Deus. Ele a criou como ela é e deseja que assim permaneça. Todos devemos agradecer a Deus pelas nossas famílias e pedir a Ele abençoe cada uma delas com amor, união, respeito, companheirismo, ... Precisamos também agradecer aos pais pelas nossas famílias. Álbum �gura - Figura Caim e Abel colar no quadro aula 3 Preencher na identidade – Nome de Avós e Avôs Fazer tiras de papel e colar formando uma corrente. Em casa com a ajuda de seus pais deverão escrever nos elos da corrente: seu nome ligado ao nome do pai e da mãe que deverão estar ligados aos nomes dos seus avos, bisavós ... As crianças irão compartilhar entre elas como era a vida de seus pais com seus tios, sobre seus primos ... – Quantos tios tenho por parte de mãe e pai? Qual a cidade que meus tios vivem? – Quantos primos tenho? 'Depois que gerou esse �lho, Adão viveu oitocentos anos; e teve �lhos e �lhas. Gênesis 5:4 NAA Atividade para levar para casa Atividade de Fixação Versículo Roda de conversa 24 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 3 A BE L E C A IM - O S P RI M EI RO S F IL H O S EU SOU ABEL EU SOU CAIM FAMÍLIA PROJETO DE DEUS 25 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 3 PRIM EIRA FA M ÍLIA D O M U N D O UM PA I A Dà O UM FILHO CAIM UM FILHO ABEL UM A M à E EVA 26 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 3 ABEL SETEENOQUE IRADE ENOS CAINà CAIM ADÃO EVA 27 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com CORRENTE GENEALÓGICA AVÓS PATERNOS AVÓ AVÔ AVÓS MATERNOS AVÓ AVÔ PAIS PAI MÃE MEU NOME AVÓS PATERNOS AVÓ S MA TERN OS PAIS M EU N O M E PREENCHA, PINTE, RECORTE E MONTE SUA CORRENTE A U LA 3 28 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A identidade de Jesus me faz Filho de Deus AULA 4 Aplicação Prática Leitura bíblica BÍBLIA Proposta para o desenvolvimento do temaA B C Palavra para o Educador Objetivo A identidade de Filho de Deus é algo que nossos alunos precisam não somente conhecer, mas, saber como obtê-la. Essa �liação nos foi dada pelo sacrifício de Jesus. Hoje é dia de explicarmos detalhadamente como podemos nos tornar Filhos de Deus. Nessa aula vamos conhecer também nossa identidade espiritual que diz respeito ao que somos diante de Deus. Primeiramente precisamos lutar com o senso comum que diz que “todo mundo é Filho de Deus”. Não é isso que a Bíblia nos ensina, o caminho é outro. O versículo de João relata que: 'Mas, a todos quantos o receberam, deu-lhes o poder de serem feitos �lhos de Deus, a saber, aos que creem no seu nome, os quais não nasceram do sangue, nem da vontade da carne, nem da vontade do homem, mas de Deus. 'João 1:12-13 NAA A criança precisa conhecer, crer no que Jesus precisou fazer para que tenhamos acesso a maravilhosa paternidade de Deus. Não esqueça também de separar em sua aula uma oportunidade para que ela possa entregar sua vida para Jesus. - Que a criança saiba que existe uma identidade espiritual que nos foi dada por Deus. - Que a identidade de Filhos de Deus somente Jesus pode nos dar Que a criança entregue sua vida para Deus tornando-se assim Filha de Deus. João 3:3 NAA Jesus respondeu: — Em verdade, em verdade lhe digo que, se alguém não nascer de novo, não pode ver o Reino de Deus. ' 29 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Oração Mensagem de Deus Fazer a oração de apelo dando a oportunidade da criança entregar sua vida para Jesus ingressando assim na Família de Deus. Quando Adão e Eva estavam no Jardim do Éden eles tinham comunhão com o Deus Criador. Deus criou Adão como sexo masculino e Eva com feminino. A Bíblia diz que Deus vinha conversar com eles todos os dias, “Ao ouvirem a voz do Senhor Deus, que andava no jardim quando soprava o vento suave da tarde, ...” Gênesis 3:8a NAA e que eles não tinham pecados. Veja o que diz: Gênesis 2:25 NAA 'Ora, um e outro, o homem e a sua mulher, estavam nus e não se envergonhavam. A palavra de Deus relata também que Deus ordenou que eles fossem obedientes. Essa foi a ordem que Ele deu: "'E o Senhor Deus ordenou ao homem: — De toda árvore do jardim você pode comer livremente, mas da árvore do conhecimento do bem e do mal você não deve comer; porque, no dia em que dela comer, você certamente morrerá. ' Gênesis 2:16-17 NAA Porém os dois desobedeceram e comeram do fruto que Deus havia proibido. Essa deso- bediência trouxe a separação entre Deus e os homens. Sabe porquê? Deus é Santo, ou seja, não tem pecados. Para �carmos perto Dele não podemos ter pecado. Desde esse acontecimento todos nós nascemos nessa condição de pecadores. Portanto, assim como por um só homem entrou o pecado no mundo, e pelo pecado veio a morte, assim também a morte passou a toda a humanidade, porque todos pecaram. Roma- nos 5:12 NAA Mas como fazer para ser Filho de Deus então? Vamos conhecer Nicodemos (mostre a primeira �gura). Nicodemos é um homem idoso, que fazia parte de um grupo chamado de fariseus. Eles eram conhecidos por ser um grupo fechado e muito apegado às tradições e costumes de seus antepassados judeus. Eles não aceitavam as opiniões das outras pessoas. Jesus havia chamado à atenção deles, porque viviam uma religião de aparência, e por não seguirem as coisas que eles mesmos ensinavam. (Mostre a �gura 2). Nicodemos era um professor das leis de Deus, ele sabia que Jesus era um Mestre e que Ele havia sido enviado por Deus, por isso ele decidiu visitá-lo. - Eu sei que é o Messias enviado por Deus, pois, ninguém mais faz os milagres que o Senhor faz.- confessou Nicodemos. Depois de ouvi-lo Jesus deu uma resposta que deixou Nicodemos muito confuso: - “Na verdade, na verdade te digo que aquele que não nascer de novo, não pode ver o reino de Deus”. - respondeu Jesus. Essa resposta deixou Nicodemos muito confuso ele perguntou: - “Como pode um homem nascer, sendo velho? Pode, porventura, tornar a entrar no ventre de sua mãe, e nascer novamente”? Nicodemos não havia entendido que Jesus estava falando de um nascimento espiritual: o nascer na Família de Deus. O Mestre explicou que ele não precisava voltar para a barriga de sua mãe para nascer de novo. Ele disse: - “Na verdade, na verdade te digo que aquele que não nascer da água e do Espírito, não pode entrar no reino de Deus” - explicou-lhe Jesus. Assim como Nicodemos nós também precisamos nascer de novo para fazermos parte da Famíliade Deus. Quando nascemos somos todas criaturas criadas por Deus. Para sermos seus �lhos e fazermos parte de sua família, podendo chamá-lo de Pai é necessário o novo nasci- mento. Para nascer de novo é necessário ter uma nova vida onde o Espírito Santo de Deus é quem nos guia, dizendo o que temos que fazer. Para nascer na Família de Deus preciso: 30 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Para nascer na Família de Deus preciso: • ACREDITAR EM JESUS – Se com a boca você confessar Jesus como Senhor e em seu coração crer que Deus o ressuscitou dentre os mortos, você será salvo. Romanos 10:9 NAA • ARREPENDER- ME DOS MEUS PECADOS – Não vim chamar justos, e sim pecadores, ao arrependimento. Lucas 5:32 NAA • CONFESSAR A JESUS – Porque com o coração se crê para a justiça e com a boca se confessa para a salvação. Romanos 10:10 NAA • PURIFICAR-ME NO SANGUE DE JESUS – Se andarmos na luz, como ele está na luz, mante- mos comunhão uns com os outros, e o sangue de Jesus, seu Filho, nos puri�ca de todo pecado. 1João 1:7 NAA Converse com as crianças sobre os princípios citados acima. Fale sobre a importância de cada um deles na vida do cristão, explicando que esse é o caminho que conduz a salvação. Diga a elas que ninguém pode nascer de novo e fazer parte da Família de Deus se não acredi- tar, se arrepender, confessar e se puri�car no sangue de Jesus, pois, esse é o caminho da salvação. Pergunte para seus alunos: -Você quer entregar sua vida para Jesus hoje e tornar-se Filho de Deus? Vamos fazer isso através de uma oração. Faça a oração do apelo pausadamente dando tempo para as crianças repetirem. "Senhor Jesus, eu preciso de Ti. Eu Te agradeço por ter morrido na cruz pelos meus peca- dos. Abro a porta da minha vida e Te recebo como meu Salvador e Senhor. Obrigado por perdoar os meus pecados e me dar a vida eterna. Toma conta da minha vida e faça de mim o tipo de pessoa que desejas que eu seja.” Amém. Atividade para levar para casa Atividade de Fixação Versículo Roda de conversa Álbum �gura - Nicodemos colar no quadro aula 4 Preencher na identidade Cidade e estado onde nasceu? Ponte de Deus com o caminho para Deus Pintar ou recortar em papel colorido dois quadrados (um azul e outro amarelo) e uma cruz (cor vermelho). Colar na folha da atividade. Pintar e recortar o menino ou a menina. Fazer seu autorretrato representando sua identidade natural e identidade espiritual. Mas, a todos quantos o receberam, deu-lhes o poder de serem feitos �lhos de Deus, a saber, aos que creem no seu nome, João 1:12 NAA Cada um vai responder com suas palavras a pergunta: - O que é Nascer de Novo? O que é nascer na família de Jesus? 31 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 4 NASCER NA FAMÍLIA DE DEUS N IC O D EM O S - J ES U S M E FA Z FI LH O D E D EU S J E S U S J E U S ACREDITAR EM PURIFICAÇÃO NO SANGUE DE ARREPENDIMENTO EM NOME CONFESSAR 32 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 4 33 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com PO N T E D E D EU S JE S U S T ER RA PE C A D O S C ÉU PI N T E E RE C O RT E: PI N T E E RE C O RT E: PI N T E E RE C O RT E: A U LA 4 34 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com O que pode mudar minha identidade AULA 5 Querido Educador Cristão o encontro da nossa identidade espiritual é um divisor de águas em nossas vidas. Veja o que aconteceu com Saulo. O encontro com Jesus a caminho de Damasco mudou sua vida radicalmente. Seu nome foi mudado para Paulo (Atos 13.9), contudo o nome mais importante que levaria era o nome de Jesus. Quando alguém te pergunta ‘quem é você?’ não quer saber apenas o seu nome, mas como você é, para te conhecer melhor. Com Jesus não é diferente, Ele quer intimidade conos- co e com as crianças que ensinamos no Ministério Infantil. Ele conhece tudo o que acontece conosco e nos alerta para tomarmos cuidado com as coisas que nos afasta de seus propósitos para nossas vidas. De que maneira poderá o jovem guardar puro o seu caminho? Observando-o segundo a tua palavra. Salmos 119:9 NAA Precisamos alertar nossos alunos sobre as atitudes, posturas e ações podem mudar sua identidade de Filho de Deus e atrapalhar sua vida cristã. Que a criança saiba que suas atitudes, posturas e ações podem mudar sua identidade e afastá-la de Deus. Cuidar e vigiar com as coisas que ela ouve, pensa, fala e vê cuidando para que essas coisas não as afastem de Deus. Salmos 32:8 NAA Eu o instruirei e lhe ensinarei o caminho que você deve seguir; e, sob as minhas vistas, lhe darei conselho. Aplicação Prática Leitura bíblica BÍBLIA Proposta para o desenvolvimento do temaA B C Palavra para o Educador Objetivo 35 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Direcione a oração para um pedido de ajuda da parte de Deus no que diz respeito a livramento das coisas que atrapalham o desenvolvimento da Identidade de cada um segundo a vontade de Deus. Hoje vamos falar de Davi que foi o rei mais famoso de Israel e antepassado de Jesus. Ele foi um pastor de ovelhas, líder militar, rei, músico e poeta. Davi escreveu muitos salmos e foi chamado um homem “segundo o coração de Deus”. Em cada fase de sua vida Davi escrevia um Salmo e até hoje aprendemos muitas coisas através dos salmos escritos por Davi. Existem muitas coisas que podem atrapalhar o desenvolvimento de minha identidade. Infeliz- mente todos os dias aparecem tentações para nos afastar do que Deus quer que sejamos. Em 1 Samuel 17:38-39 Saul oferece a sua própria armadura para o jovem Davi que havia se oferecido para enfrentar o gigante Golias. A armadura de batalha do rei devia ser algo esplendido, a melhor que havia, a�nal ia proteger a vida do rei de uma poderosa nação. A Bíblia relata que Davi até vestiu aquela armadura, mas, logo percebeu que aquilo não ia dar certo. Davi rapidamente reconheceu que aquela armadura por mais bem-feita, bonita ou e�ciente que fosse o impedia de caminhar. Impedia de cumprir aquilo que Deus colocou em seu coração. Com a gente também acontece essas coisas crianças. As vezes nossos amigos nos oferecem ou nos convidam pra fazer coisas que vão atrapalhar nossas vidas. Na lição de hoje vamos aprender lições muito importantes que vão nos ajudar a nos afastarmos dessas tentações. Os lugares onde eu vou- Mostre o cartaz dos pés Você sabia que o ambiente que você vive e as pessoas com quem você anda podem in�uen- ciar e até mudar sua identidade? Sua personalidade é formada e in�uenciada pelas pessoas e pelo ambiente que você vive. Sim, até as conversas que você participa in�uenciam seu jeito de ser e agir. Veja o que diz o versículo de 1Coríntios 15:33 NAA Não se enganem: “As más companhias corrompem os bons costumes.” Então muito cuidado! Como são as pessoas com quem você tem andando? (cartaz de pés) Elas amam e respeitam a Deus como você? As coisas que eu vejo- (Mostre o cartaz do olho) As coisas que vemos também in�uenciam em muita nossa identidade. Em Lucas 11:34 NAA a Bíblia diz que: Os olhos são a lâmpada do corpo. Se os seus olhos forem bons, todo o seu corpo será cheio de luz; mas, se forem maus, o seu corpo �cará em trevas. Nossos olhos são como portas e janelas pelas quais podem entrar coisas boas ou ruins que, acabam �cando armazenadas em nossas mentes. Por isso precisamos de muito cuidado com as coisas que vemos. Podemos e devemos pedir ajuda a Deus para fazer o que a Bíblia ensina: Não porei coisa injusta diante dos meus olhos. Salmos 101:3a NAA Precisamos ter muito cuidado com o que vemos sim, nossos olhos são como uma máquina de tirar fotos. Tudo o que a máquina capta �ca gravado em sua memória não é verdade? Na nossa mente também �ca gravado tudo o que nossos olhos vêm. Muitas vezes vemos as coisas rapida- mente, achando que não vai fazer mal. Isso não é verdade, basta um segundoe pronto! Nossas mentes já �zeram o registro e aquilo já entrou em nossas mentes. Infelizmente isso tem acontecido com muitas crianças. Devemos orar a Deus pedindo que Ele guie nossos olhos para as coisas do Senhor. Podemos Oração Mensagem de Deus 36 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Na nossa mente também �ca gravado tudo o que nossos olhos vêm. Muitas vezes vemos as coisas rapidamente, achando que não vai fazer mal. Isso não é verdade, basta um segundo e pronto! Nossas mentes já �zeram o registro e aquilo já entrou em nossas mentes. Infeliz- mente isso tem acontecido com muitas crianças. Devemos orar a Deus pedindo que Ele guie nossos olhos para as coisas do Senhor. Pode- mos pedir para Ele iluminar nossos olhos com a sua maravilhosa luz. O que ouço- (Mostre o cartaz do ouvido) As coisas que ouvimos também in�uenciam nossa identidade. As palavras têm muito poder. Escute o que Bíblia diz sobre isso: Ouça os conselhos e receba a instrução, para que você seja sábio a partir de agora. Pro- vérbios 19:20 NAA Precisamos aprender a ouvir coisas que edi�cam, que constroem coisas boas em nossas vidas. As coisas funcionam da seguinte maneira: se você �car muito tempo com uma pessoa que fala mal dos outros quando você perceber, estará fazendo a mesma coisa que ela: falar mal dos outros também o que é muito ruim não é verdade? Vou citar outro exemplo para vocês compreenderem melhor: Se seus amigos com quem você convive todo dia falam palavrões o tempo todo quando você se der conta já estará falando palavras feias também. Infelizmente muitos não entendem isso, não cuidam das coisas que ouvem todo dia e quando percebem, já estão com o mau hábito de falar pala- vrões. Se isso aconteceu com você, peça ajuda de Deus para parar com esse mau hábito. O que falo- (Mostre a boca) Já conversamos sobre o quanto o que você ouve in�uência o seu falar. Minha pergunta para você é: - O seu jeito de falar agrada a Deus? Lembre-se que tudo Deus ouve, sabe e vê. Muitas crianças têm deixado seu jeito de falar ser in�uenciado por pessoas que não temem a Deus. Como isso pode acontecer? É algo que acontece dia a dia, quando assistimos coisas na TV ou na internet de uma maneira passiva, ou seja, não prestando atenção no que está sendo exibido. Precisamos estar atentos ao que estamos assistindo. Quem guarda a boca e a língua guarda a sua alma de muitas di�culdades. Provérbios 21:23 NAA O que sinto- (Mostre o coração) Em Provérbios 4:23 NAA a Bíblia nos ensina que devemos cuidar das coisas que deixamos entrar em nossos corações: “De tudo o que se deve guardar, guarde bem o seu coração, porque dele procedem as fontes da vida.” É no coração que estão nossos sentimentos. Não devemos deixar sentimentos ruins como mágoas e ódio guardados dentro do nosso coração. Esses sentimentos com o tempo geram atitudes ruins em nossas vidas. Precisamos de paz em nossas vidas. Essa paz precisa vir de Deus. A Bíblia diz: E a paz de Deus, que excede todo entendimento, guardará o coração e a mente de vocês em Cristo Jesus. Filipenses 4:7 NAA Você percebeu que precisa passar por uma mudança em sua identidade espiritual? Essas dicas vão te ajudar: Ambiente: mude de ambiente Pessoas: procure permanecer a maior parte do tempo com pessoas que também temem a Deus. Não é preciso parar de conversar com pessoas que pensam diferente de você, mas não podemos nos deixar in�uenciar por elas. Procure ajuda de pessoas que te ensinem a viver de acordo com a Palavra de Deus. In�uências: precisamos saber identi�car o que é in�uência positiva ou negativa em sua vida e nos afastar de pessoas que podem nos prejudicar. 37 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Álbum �gura - Davi colar no quadro aula 5 Preencher na identidade – Qual é a minha altura? Ligue- ligue. Não se enganem: “As más companhias corrompem os bons costumes.” 1Coríntios 15:33 NAA O que seria amigos bons(positivos) ou ruins(negativos)? O que você acha que é más conversações? Atividade para levar para casa Atividade de Fixação Versículo Roda de conversa 38 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 5 DAVI ESCREVEU 73 SALMOS DA V I - P A ST O R, R EI , M Ú S IC O E P O ET A 39 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 5 O Q U E FA ZE R Q UA N D O Q U IS ER EM M U DA R S UA ID EN T ID A D E FO N T ES DA V ID A ".. . G UA RD A O T EU C O RA Ç Ã O ... " BL Á , BL Á , BL Á "O U V E O C O N S EL H O E RE C EB E A IN ST RU Ç Ã O ... " 40 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com CUIDADO COM O QUE VOCÊ VÊ, FALA, ESCUTA E POR ONDE ANDA A U LA 5 ! ! BLÁ BLÁ PERIGO BLÁ BLÁ INTERNET 41 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A identidade de Cidadão dos Céus AULA 6 Palavra para o Educador Aplicação Prática Leitura bíblica BÍBLIA Proposta para o desenvolvimento do temaA B C Objetivo Como conversamos anteriormente o desenvolvimento da identidade na vida do ser humano é algo contínuo, é a base fundamental das estruturas de sustentação construídas na infância. Já aprendemos que os pequeninos precisam cada vez mais aprender sobre sua identidade em Deus. Lembrando que nossas crianças estão no início desse desenvolvimento e precisamos ajuda- -las nesse processo. Hoje vamos ensiná-las sobre a cidadania celestial, algo que ganhamos quando entregamos nossas vidas para Jesus. "A nossa cidadania, porém, está nos céus, de onde esperamos ansiosamente o Salvador, o Senhor Jesus Cristo" Filipenses 3:20 (NVI) Como cidadãos dos céus ganhamos o direito de um dia estarmos nesse lindo lugar! Mas, como conquistamos esse direito? Jesus o conquistou e a recebemos junto com o presente da Salvação. Para que nossos alunos entendam melhor vamos conhecer as duas cidadanias de Jesus. - Que a criança obtenha o conhecimento que ela pode ter uma identidade de cidadão dos céus - Que ela entenda a importância de ser um cidadão dos céus Que a criança professe que ela é �lha amada de Deus e se prepare dia a dia para ir morar com Jesus no céu. João 1:12 NAA Mas, a todos quantos o receberam, deu-lhes o poder de serem feitos �lhos de Deus, a saber, aos que creem no seu nome. 42 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Oração Mensagem de Deus Que Deus a ajude a sempre lembrar que ela não pertence a esse mundo, que a sua cida- dania celestial, que a criança ore pedindo a Deus que a ajude a estar sempre se preparada para um dia ir morar com Jesus no céu. Cidadania Celestial Mostre o recurso visual da carteira de identidade. Explique para as crianças que todo cidadão brasileiro tem direito de ter uma carteira de identidade. Que nesse documento existem informações únicas de cada pessoa, ou seja, ninguém tem uma igual a outra. Nela encontramos: • Nome • O país, a cidade e a data em que nascemos • O nome do pai e da mãe Mostre a cédula de identidade de Jesus. Explique as duas cidadanias de Jesus. (cartaz) Dê ênfase nos itens: onde Jesus estava? De onde Ele veio? Pra onde Ele voltou? Explique podemos ter essa dupla cidadania também. Lembre-se de que para sermos cidadãos dos céus precisamos: - Crer que Jesus existe e no que fez por mim - Entregar nossas vidas para o Salvador Jesus. - Recebe-lo em nossos corações, pedindo perdão pelos nossos pecados. Faça o apelo se tiver crianças em sua sala para as crianças que ainda não confessaram a Jesus. Leia na sua Bíblia com eles o versículo de João 1:12 NAA Mas, a todos quantos o receberam, deu-lhes o poder de serem feitos �lhos de Deus, a saber, aos que creem no seu nome. Agora ensiná-las sobre a cidadania celestial que obtemos quando entregamos nossas vidas para Jesus. "A nossa cidadania, porém, está nos céus, de onde esperamos ansiosamente o Salvador, o Senhor Jesus Cristo" Filipenses 3:20 (NVI) Explique paraseus alunos que quando entregamos nossas vidas para Jesus ganhamos o presente da salvação, somos agora cidadãos dos céus. Como cidadãos dos céus ganhamos o direito de um dia estarmos nesse lindo lugar! Jesus com sua morte na cruz conquistou esse direito e nos deu pela graça. Porque pela graça vocês são salvos, mediante a fé; e isto não vem de vocês, é dom de Deus; Efésios 2:8 NAA Vamos conhecer as duas cidadanias de Jesus: - Jesus estava no céu 'No princípio era o Verbo, e o Verbo estava com Deus, e o Verbo era Deus. Ele estava no princípio com Deus. A vida estava nele e a vida era a luz dos homens. Todas as coisas foram feitas por ele, e, sem ele, nada do que foi feito se fez. ' João 1:1-4 - Ele veio aqui para a Terra e nasceu na nação de Israel. 'E o Verbo se fez carne e habitou entre nós, cheio de graça e de verdade, e vimos a sua glória, glória como do unigênito do Pai. ' João 1:14 43 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Explique que quando aceitamos a Jesus como nosso Senhor e Salvador temos duas cidadanias assim como Ele e que, quando partirmos desse mundo vamos morar no céu. Mas como é o céu? João, um dos discípulos de Jesus, teve a visão de uma Nova Terra e de um Novo Céu. Ele disse que viu a Cidade Santa, que descia do céu: a Nova Jerusalém. E como será essa cidade? João a descreve assim: Ele ouviu uma voz que dizia que Deus enxugaria dos olhos deles todas as lágrimas, e que não haveria mais morte, nem tristeza, nem choro, nem dor. Aqui em nossas cidades existem muitas coisas que nos deixam tristes. Uma delas é a pobreza, pois uns têm muito e outros não têm dinheiro nem para comprar comida. Outra coisa que nos deixa muito tristes são as doenças que causam dor e também a morte. Na Nova Jerusalém (Apocalipse 21) não existirá nada disso. Lá não haverá morte, pois vamos viver eternamente. Jesus nos deu a vida eterna, isso quer dizer: viver para sempre. Quando aceitamos a Jesus e entregamos o nosso viver para Ele, temos nossos nomes escritos no Livro da Vida. É como uma passagem que precisamos ter para entrar no ônibus. Para entrar no céu precisamos ter nossos nomes escritos nesse importante livro. Por falar em nome, na nova cidade teremos um novo nome, escolhido por Deus. Receberemos uma pedra branca com um novo nome. Nesse maravilhoso lugar não �caremos doentes e as folhas da Árvore da Vida servirão de cura para as nações. Em nossas casas temos muros de tijolos ou cercas de madeira com portões de ferro ou de outros materiais. A Cidade do Celestial é de ouro puro, é cercada com muros feitos de Jaspe, que foram construídos sobre doze camadas de pedras preciosas como a sa�ra e o topázio. João relata que em sua visão os portões eram feitos de pérolas, cada portão de uma única pérola. Em cada porta �cava um anjo. Dá para imaginar isso? Aqui em nossas cidades andamos por ruas feitas de terra, pedra ou asfalto. Na Cidade do Celestial as ruas são feitas de ouro puro, que brilha como o vidro. Aqui temos o sol para iluminar o dia e a lua e as estrelas para a noite. Durante a noite em nossas casas precisamos de lâmpadas, velas e em alguns lugares até fogueiras para iluminar. Na Jerusalém Celestial, não vamos mais precisar de nenhum desses luminares, pois, a glória que vem de Deus e do Cordeiro será a luz que iluminará toda a cidade. As portas da Cidade do Futuro nunca se fecharão durante o dia, e não vai mais existir noite. Quando estamos com vontade de comer alguma fruta precisamos comprar na quitanda, na feira ou no supermercado. No Céu vamos comer das frutas que nascem na Árvore da Vida. Ela dá doze frutos diferentes. Cada mês tem um fruto diferente do outro. Um rio �ui do Trono de Deus e do Cordeiro, o rio da Água da Vida, ele passa por debaixo das raízes da Árvore da Vida que está plantada nos dois lados do rio. Em nossas cidades temos muitas casas e prédios onde moramos com nossas famílias. Jesus quando voltou para o céu, depois de haver ressuscitado, disse que no céu havia muitas casas e que Ele mesmo iria preparar casas para seus seguidores. Jesus disse também que viria nos buscar, para �carmos perto d’Ele. Todos os que amam a Jesus estão esperando a sua vinda, pois, Ele prometeu que viria nos buscar. Na Nova Jerusalém Celestial vamos viver felizes com Jesus para sempre! A Bíblia fala dos sinais da volta de Jesus, muitos deles já se cumpriram, por isso precisa- mos estar preparados para podermos partir com Ele. Tudo isso o Senhor Jesus conquistou para cada um de nós porque Ele nos ama e quer que �quemos junto dele para sempre! Você pode terminar essa história orando com seus alunos agradecendo a Deus por esse lindo lugar que Ele preparou para nós. 44 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Nessa parte da lição cole o desenho que representa Jesus no espaço da fotogra�a, e no local da impressão digital coloque o desenho da mão de Jesus explicando que Ele foi o único que morreu em nosso lugar. Diga a eles que nesse local da carteira de identidade normal- mente colocamos nossas impressões digitais que nos fazem únicos já que, nenhuma é igual a outra mas, Jesus foi o único que morreu em nosso lugar. Que ele foi pregado na cruz por causa de nossos pecados e que Ele ainda tem as marcas dos pregos em suas mãos. Álbum �gura - Jesus colar no quadro aula 6 Preencher na identidade – Como é o nome da minha Cidade do Futuro onde vou morar com Jesus? Desenho da cidade celestial marcar o que vai ter e o que não vai ter. Converse sobre a cidade celestial. Como será lá? O que vai ter lá? O que não vai ter lá? Veja o que está escrito em Apocalipse 21? "A nossa cidadania, porém, está nos céus, de onde esperamos ansiosamente o Salvador, o Senhor Jesus Cristo" Filipenses 3:20 (NVI) Atividade para levar para casa Atividade de Fixação Versículo Roda de conversa 45 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 6 JE S U S C RI ST O - ID EN T ID A D E D E FI LH O D E D EU S 46 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Na nossa mente também �ca gravado tudo o que nossos olhos vêm. Muitas vezes vemos as coisas rapidamente, achando que não vai fazer mal. Isso não é verdade, basta um segundo e pronto! Nossas mentes já �zeram o registro e aquilo já entrou em nossas mentes. Infeliz- mente isso tem acontecido com muitas crianças. Devemos orar a Deus pedindo que Ele guie nossos olhos para as coisas do Senhor. Pode- mos pedir para Ele iluminar nossos olhos com a sua maravilhosa luz. O que ouço- (Mostre o cartaz do ouvido) As coisas que ouvimos também in�uenciam nossa identidade. As palavras têm muito poder. Escute o que Bíblia diz sobre isso: Ouça os conselhos e receba a instrução, para que você seja sábio a partir de agora. Pro- vérbios 19:20 NAA Precisamos aprender a ouvir coisas que edi�cam, que constroem coisas boas em nossas vidas. As coisas funcionam da seguinte maneira: se você �car muito tempo com uma pessoa que fala mal dos outros quando você perceber, estará fazendo a mesma coisa que ela: falar mal dos outros também o que é muito ruim não é verdade? Vou citar outro exemplo para vocês compreenderem melhor: Se seus amigos com quem você convive todo dia falam palavrões o tempo todo quando você se der conta já estará falando palavras feias também. Infelizmente muitos não entendem isso, não cuidam das coisas que ouvem todo dia e quando percebem, já estão com o mau hábito de falar pala- vrões. Se isso aconteceu com você, peça ajuda de Deus para parar com esse mau hábito. O que falo- (Mostre a boca) Já conversamos sobre o quanto o que você ouve in�uência o seu falar. Minha pergunta para você é: - O seu jeito de falar agrada a Deus? Lembre-se que tudo Deus ouve, sabe e vê. Muitas crianças têm deixado seu jeito de falar ser in�uenciado por pessoas que não temem a Deus. Como isso pode acontecer? É algo que acontece dia a dia, quando assistimos coisas na TV ou na internet de umamaneira passiva, ou seja, não prestando atenção no que está sendo exibido. Precisamos estar atentos ao que estamos assistindo. Quem guarda a boca e a língua guarda a sua alma de muitas di�culdades. Provérbios 21:23 NAA O que sinto- (Mostre o coração) Em Provérbios 4:23 NAA a Bíblia nos ensina que devemos cuidar das coisas que deixamos entrar em nossos corações: “De tudo o que se deve guardar, guarde bem o seu coração, porque dele procedem as fontes da vida.” É no coração que estão nossos sentimentos. Não devemos deixar sentimentos ruins como mágoas e ódio guardados dentro do nosso coração. Esses sentimentos com o tempo geram atitudes ruins em nossas vidas. Precisamos de paz em nossas vidas. Essa paz precisa vir de Deus. A Bíblia diz: E a paz de Deus, que excede todo entendimento, guardará o coração e a mente de vocês em Cristo Jesus. Filipenses 4:7 NAA Você percebeu que precisa passar por uma mudança em sua identidade espiritual? Essas dicas vão te ajudar: Ambiente: mude de ambiente Pessoas: procure permanecer a maior parte do tempo com pessoas que também temem a Deus. Não é preciso parar de conversar com pessoas que pensam diferente de você, mas não podemos nos deixar in�uenciar por elas. Procure ajuda de pessoas que te ensinem a viver de acordo com a Palavra de Deus. In�uências: precisamos saber identi�car o que é in�uência positiva ou negativa em sua vida e nos afastar de pessoas que podem nos prejudicar. A U LA 6 GLÓRIA DE DEUS VIDA ETERNA RUAS DE OURO NOVO NOME LIVRO DE VIDA ÁRVORE DA VIDA MANSÕES CELESTIAIS 47 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com A U LA 6 N O M E: PA I: N A T U RA LI DA D E DA TA D E N A SC IM EN T O Je su s Fi lh o de D eu s D eu s Pa i C ÉU BE LÉ M IS RA EL S em pr e ex is ti u Je su s de N az ar é Jo sé e M ar ia C ID A DA N IA C EL ES T IA L C ID A DA N IA T ER RE N A N O M E: PA I e M à E: N A T U RA LI DA D E DA TA D E N A SC IM EN T O 48 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com CIDADE CELESTIAL - PINTE O QUE VAI TER NO CÉU - FAÇA UM X NO QUE NÃO VAI TER NO CÉU LIVRO DE VIDA RUAS DE OURO A U LA 6 49 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Os babilônios tinham como hábito procurar jovens talentosos e treiná-los para serem homens experientes na corte imperial. Dentre os cativos, o jovem Daniel era um nobre, descendente do reino de Judá. Quando Daniel foi levado cativo para Babilônia, acredita-se que ele tinha entre 17 e 18 anos, pois a Bíblia descreve a Daniel e seus demais companheiros como “jovens” Daniel 1:4 NAA jovens sem nenhum defeito, de boa aparência, sábios, instruídos, versa- dos no conhecimento e que fossem competentes para servirem no palácio real. E que Aspe- naz lhes ensinasse a cultura e a língua dos caldeus. Desde os primeiros dias de seu exílio, a Palavra de Deus diz que Daniel era instruído em toda a sabedoria, douto em ciência e versado no conhecimento. Durante três anos ele e seus três amigos deveriam receber provisões reais e educação, de modo que pudessem ser preparados a �m de servirem no governo de Nabucodonosor, Daniel 1:5 NAA O rei determinou que eles recebessem uma alimentação diária tirada das �nas iguarias da mesa real e do vinho que ele bebia. Os jovens deveriam ser educados ao longo de três anos e, ao �nal desse período, passariam a servir o rei. Eles foram educados na �loso�a babilônica e aprenderam sobre o intelectualismo dessa cultura e sua religião. Ao serem retirados da simplicidade de seus lares judaicos, esses jovens de linhagem real foram levados a maior e mais magni�cente das cidades da época e introduzidos na corte do maior monarca do mundo, Nabucodonosor, rei de Babilônia. A cada um deles foi dado um novo nome (ver Daniel 1:7). A razão de o rei ter mandado mudar seus nomes originais é que ele desejava que eles mudassem suas identidades, inclusi- ve, suas personalidades. Na Bíblia, os nomes têm importantes signi�cados. O nome Daniel, por exemplo, signi�cava “Deus é meu juiz”. Seu nome babilônico, Beltessazar, signi�ca “que o deus Bel proteja o rei”. Porém, os sábios conselhos e instruções de seus pais, não foram esquecidos. Daniel resolveu agradar a Deus e Deus resolveu abençoar a vida de Daniel. Fonte: http://verdadeemfoco.com.br/estudo.php?id=49 - Que a criança compreenda que existem situações em sua vida que podem mudar sua identidade. - Que a criança busque ajuda em Deus para que mudanças negativas não atinjam sua identidade. Que a criança compreenda que existem situações em sua vida que podem mudar sua identidade e que busque a cada dia afastar essas situações de suas vidas. O que fazer quando quiserem mudar minha identidade AULA 7 Palavra para o Educador Aplicação Prática Objetivo 50 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Daniel 1:8 NAA Daniel resolveu não se contaminar com as �nas iguarias do rei, nem com o vinho que ele bebia; por isso, pediu ao chefe dos eunucos que lhe permitisse não se contaminar. Romanos 12:2 NAA E não vivam conforme os padrões deste mundo, mas deixem que Deus os transforme pela renovação da mente, para que possam experimentar qual é a boa, agradável e perfeita vontade de Deus. Que as crianças orem a Deus pedindo ajuda para não fazer coisas que nos fazer mal, tristeza ou culpa. Que Ele nos ajude a termos sempre o entendimento de que vivemos neste mundo, mas não pertencemos a ele, que não devemos praticar coisas erradas, só porque todo mundo faz. Que possamos decidir em nosso coração, assim como Daniel e seus amigos: não se contaminar com as coisas deste mundo. Quatro jovens que estavam longe de casa O rei da Babilônia Nabucodonosor guerreou contra o povo de Deus e venceu. Ao voltar para a Babilônia, seu país de origem, decidiu levar com ele alguns jovens israelitas com eles. O Rei pediu a Aspenaz, chefe dos eunucos, que lhe trouxesse dos israelitas alguns jovens para ele ver. Ele não queria qualquer um deles, somente os melhores, que fossem da linha- gem real e das famílias dos príncipes e que: - Os que não tivessem defeitos -Fossem dotados de sabedoria, inteligência e instrução - Que tivessem capacidade para assistirem no palácio do rei; - Que lhes ensinasse as letras e a língua dos caldeus. Alguns jovens foram selecionados pelo rei e entre eles foram encontrados quatro que se destacaram Daniel, Hananias, Misael e Azarias. Esses jovens eram muito inteligentes e de boa aparência. Seus nomes foram escolhidos por seus pais e tinham signi�cados que exaltavam a Deus: • Daniel signi�ca "Meu juiz é Deus" • Hananias "Javé é gracioso" • Misael, "Quem é como Deus?" • Azarias "Javé ajudou". Quando esses jovens chegaram na Babilônia muitas coisas aconteceram para tentar mudar a identidade e a fé que eles tinham. Primeiro mudaram seus nomes. O chefe dos eunucos fez essa troca de seus nomes a �m de tentar mudar suas identidades. Oração Mensagem de Deus Leitura bíblica BÍBLIA Proposta para o desenvolvimento do temaA B C 51 Transaction: HP12315802523475 e-mail: noranei_andrade@hotmail.com Álbum �guras - Daniel colar no quadro aula 7 Preencher na identidade – Coloque os nomes de cidade que já você já morou? eunucos fez essa troca de seus nomes a �m de tentar mudar suas identidades. • Daniel passou a ser chamado de Beltessazar que signi�ca "Bel [o deus principal da Babilônia], protege a sua vida" ou “que o deus Baal proteja o rei” • Hananias passou a ser chamado de Sadraque, que signi�ca "Estou com medo de Deus” ou "O comando de Aku (o deus lua dos sumérios)". • Misael passou a ser chamado de Mesaque que signi�ca "Sou de pouca valia" ou "Quem é como Al?" • Azarias passou a ser chamado de Abede-Nego que signi�ca "Servo daquele que brilha”. O chefe dos eunucos lhes deu outros nomes, a saber: a Daniel, o de Beltessazar; a Hana- nias, o de Sadraque; a Misael, o de Mesaque; e a Azarias,
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