Resposta-questionario-Competências Socioemocionais na Educação Esportiva

Prévia do material em texto

Resposta da tarefa
 
Tarefa respondida em 09/09/2020 às 04:32:54
Nota: 10.0
Tentativas utilizadas: 1
 
Turma: Turma 05
Unidade: Competências Socioemocionais na Educação Esportiva
Cursista: Abraão Pereira Dos Santos
Questões
Como essas competências se relacionam com o
esporte?
A prática esportiva é solo fértil para desenvolver valores que permeiam a vida
cotidiana, como a disciplina, o comprometimento, a colaboração e o respeito.
A prática esportiva não ajuda a desenvolver valores, mas serve apenas para
reforçar aqueles positivos que foram aprendidos previamente na esfera da
família e/ou comunidade.
A prática esportiva ajuda a punir aqueles que não sabem agir de modo
cooperativo e tolerante.
A prática esportiva não ajuda a desenvolver valores, mas contribui para
reforçar aqueles que foram aprendidos previamente na esfera cultural e/ou
social.
Gabarito: A
De acordo com a teoria Big Five, quais são as
cinco dimensões das competências
socioemocionais?
Abertura a novas experiências, autoconhecimento, comunicação,
responsabilidade e estabilidade emocional.
Autoconhecimento, criatividade, inovação, amabilidade e interesse por
aprender.
Abertura a novas experiências, consciência, extroversão, amabilidade e
estabilidade emocional.
Criatividade, amabilidade, equilíbrio, sabedoria e autonomia.
Gabarito: C
É incorreto afirmar que:
O desenvolvimento das competências socioemocionais gera um ambiente
mais favorável à aprendizagem e melhores resultados nas disciplinas
escolares.
A abordagem deste tema na escola dependerá apenas do professor, não
importando a articulação entre gestores, sociedade, comunidade escolar e
órgãos educacionais reguladores.
É importante que todos os envolvidos com educação desenvolvam suas
próprias competências socioemocionais através de atividade crítico-reflexiva
para depois envolver o aluno.
Não existe um modelo fixo para abordagem do tema pois dependerá de cada
contexto e meio social
Gabarito: B
Sobre metodologias para desenvolvimento de
competências socioemocionais, é correto
afirmar que:
Apenas a metodologia ativa deve ser usada, já que encara o aluno como
protagonista do seu processo de formação
Todas as metodologias, exceto a ativa, podem ser usadas, já que o aluno
deve assumir posição passiva no seu processo de formação.
Apenas a metodologia ativa deve ser usada, desde que encare o professor
como protagonista do processo de formação.
Todas as metodologias podem ser usadas, desde que encare o aluno como
protagonista do seu processo de formação.
Gabarito: D
Selecione a alternativa que não apresenta uma
das competências essenciais em programas de
educação socioemocional:
Autoconhecimento
Consciência social
Tomada de decisão responsável
Solidariedade
Gabarito: D
Entre as classificações basilares dos principais
desportos, selecione abaixo o par inexistente:
Por finalidade, por grupo social
Por ambiente, por forma de competição
Por destino, por tipo de movimento
Por equipamentos, por forma de avaliação
Gabarito: C
Entre os grupos de esportes definidos na BNCC,
selecione abaixo o par inexistente:
Marca, precisão
Técnico-combinatório, campo e taco
Rede/quadra dividida ou parede de rebote, invasão ou territorial
Combate, impacto
Gabarito: D
O que são competências socioemocionais?
Capacidades relacionadas à expressão e à compreensão de emoções,
organização social adequada e consciência emocional.
Capacidades relacionadas à cognição e à forma de raciocinar sobre uma
determinada lógica.
Capacidades relacionadas à capacidade de entender as estruturas sociais.
Capacidades relacionadas à habilidade de argumentar dentro de um grupo
social.
Gabarito: A
Quais são as cinco metodologias ativas?
Aprendizagem individual, problematização, educação por projetos, formação
de leitores e produtores de textos e presença pedagógica.
Aprendizagem colaborativa, problematização, educação por projetos,
formação de leitores e produtores de textos e presença corporativa.
Aprendizagem colaborativa, problematização, educação por projetos,
formação de leitores e produtores de textos e presença pedagógica.
Aprendizagem individual, problematização, educação por projetos, formação
de leitores e produtores de textos e autonomia tecnológica.
Gabarito: C
Este curso sugere o uso de qual ferramenta para
avaliação e monitoramento das competências
socioemocionais?
Questionário
Seminário escolar
Dinâmicas de grupo
Prova teórica
Gabarito: A