Buscar

Metodologia do Ensino de Basquetebol Prova Final

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637648) ( peso.:3,00)
	Prova:
	21084187
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O arremesso do tipo bandeja é executado sempre em deslocamento, com o atacante próximo da cesta. Para a correta execução, o atacante deve tomar o cuidado de não "caminhar" ao realizar as passadas e a impulsão. Sobre os erros comuns de execução deste arremesso, analise as sentenças a seguir:
I- Arremessar com uma mão e elevar o joelho contrário.
II- Executar apenas dois tempos rítmicos.
III- Olhar para a cesta no momento do arremesso.
IV- Realizar a impulsão muito próximo ou muito distante da cesta.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	2.
	Antes da invenção do basquetebol, pelo professor James Naismith, em algumas escolas americanas em regiões do país onde o frio extremo e a neve impediam a prática de modalidades ao ar livre, as aulas de Educação Física tornavam-se monótonas, pois praticavam apenas um tipo de aula durante o inverno. Qual era essa prática?
	 a)
	Voleibol de quadra.
	 b)
	Hóquei no gelo.
	 c)
	Ginástica calistênica.
	 d)
	Futebol americano.
	3.
	No basquetebol, infrações às regras são as faltas cometidas pelos jogadores em quadra ou pelos integrantes do banco. Já as violações são os atos cometidos pelos jogadores, contrários às regras, e que têm como penalidade a perda da posse de bola. Sobre um exemplo de violação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Tocar a bola com o pé, mesmo que sem intenção.
	 b)
	Bloquear um arremesso enquanto a bola estiver na ascendente.
	 c)
	Driblar, reter a bola e iniciar novo drible.
	 d)
	Demorar mais de 5 segundos para passar do campo de defesa para o de ataque.
	4.
	Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso devem formar um ângulo de quantos graus?
	 a)
	135º.
	 b)
	90º.
	 c)
	180º.
	 d)
	45º.
	5.
	Após a criação do basquetebol nos EUA, não demorou muito para o novo esporte chegar ao Brasil, na cidade de São Paulo. Apenas 5 anos após sua criação, um professor de Nova York traz o novo esporte para ser praticado no Colégio Mackenzie. Em relação ao basquetebol no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
(    ) O melhor resultado da seleção masculina, em Jogos Olímpicos, foi o 3º lugar nos anos 1948, 1960 e 1964.
(    ) Foi o 2º país na América do Sul a conhecer o esporte, perdendo apenas para a Argentina.
(    ) O melhor resultado da seleção feminina, em Jogos Olímpicos, foi o 1º lugar em 1996.
(    ) No Mundo, foi o 5º país a receber o esporte.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	Montar uma boa defesa no Basquetebol, além de garantir um maior sucesso em impedir as cestas adversárias, favorecem a criação de contra-ataques que, consequentemente, proporcionarão mais oportunidades da equipe que estava na defesa de pontuar e alcançar a vitória. Dentre as situações que podem dar início a um contra-ataque, analise as sentenças a seguir:
I- Rebote ofensivo.
II- Lateral na quadra ofensiva.
III- Rebote defensivo.
IV- Interceptação de um passe.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	O Basquetebol é um esporte fascinante, em que mais do que simplesmente arremessar uma bola ao cesto, os atletas devem saber organizar seus sistemas de ataque e de defesa e, para isso, é necessário um grande conhecimento sobre esses sistemas. Com relação aos sistemas de defesa, no que se refere ao tipo de defesa mista, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Triângulo.
	 b)
	Troca de marcação.
	 c)
	Match up.
	 d)
	Meia quadra.
	8.
	Cada posição ocupada por um jogador de Basquetebol exige características físicas e táticas de seu ocupante, sendo praticamente impossível, por exemplo, vermos uma equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Nas equipes de Basquetebol, existem três posições para os jogadores quando estão no ataque: armador, ala/lateral e pivô. Com relação à posição de ala/lateral, analise as sentenças a seguir:
I- São mais rápidos que os pivôs.
II- Deverá ter um excelente aproveitamento nos arremessos de longa distância.
III- Não são bons em rebotes defensivos.
IV- Geralmente, são mais altos que os armadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	Para conduzir uma partida oficial de Basquetebol, é necessário uma equipe composta por árbitros, mesários e comissário. Cada qual possui funções, deveres e poderes específicos, de acordo com as ações do jogo. Com relação aos deveres do apontador e assistente de apontados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Efetua os registros das faltas atribuídas contra cada jogador.
(    ) Verifica todo o equipamento a ser usado durante o jogo.
(    ) Tem o poder de determinar a derrota de uma equipe por desistência.
(    ) Registra em súmula os nomes e números dos jogadores que iniciarão o jogo.
(    ) Anota as cestas de campo e os lances livres convertidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F - F.
	 d)
	V - F - F - V - V.
	10.
	O basquetebol é um dos esportes mais praticados no Brasil, inclusive no ambiente escolar. A modalidade conta com adeptos de todas as idades. Essa característica está relacionada a alguns fatores que impulsionam a prática. Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir:
I- É um esporte que não pode ser facilmente adaptado.
II- Existem várias formas de jogar o basquetebol, como o mini basquetebol e o 3x3.
III- Para a realização da modalidade, não são necessários materiais sofisticados.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	11.
	(ENADE, 2013) Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de esportes coletivos, analise as sentenças a seguir:
I- O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de uma habilidade.
II- O método pelo todo consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida.
III- O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito.
IV- A escolha entre o método por partes ou o método pelo todo deve levar em consideração o nível de complexidade e a organização da
habilidade.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, II e III.
	 b)
	I, II, III e IV.
	 c)
	II e IV.
	 d)
	III e IV.
	12.
	(ENADE, 2013) Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de esportes coletivos, analise as sentenças a seguir:
I- O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de uma habilidade.
II- O método pelo todo consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida.
III- O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito.
IV- A escolha entre o método porpartes ou o método pelo todo deve levar em consideração o nível de complexidade e a organização da
habilidade.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	II e IV, apenas.
	 b)
	I, II e III, apenas.
	 c)
	I, II, III e IV.
	 d)
	III e IV, apenas.
Parte inferior do formulário

Continue navegando