neuro ciência da percepção

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Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“A percepção é explicada por Skinner através do conceito de comportamento perceptivo – um comportamento complexo que se inter-relaciona com muitos outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve, corretamente, como a percepção é considerada em explicações mentalistas:
Nota: 10.0
	
	A
	Ponto de contato entre o mundo físico e o da mente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Em explicações mentalistas a percepção é freqüentemente considerada o ponto de contato entre o mundo físico e o da mente [...]” (texto-base, p. 129).
	
	B
	Ponto de contato entre o mundo sensorial e o social.
	
	C
	Ponto de contato entre o mundo da experiência e o natural.
	
	D
	Ponto de chegada da experiência da mente.
	
	E
	Ponto de contato entre a sensibilidade e a ação.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“[...] A teoria do desenvolvimento vigotskiana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica o desenvolvimento psicológico da criança:
Nota: 10.0
	
	A
	O desenvolvimento parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento psicológico da criança consiste na união de duas linhas paralelas: a do desenvolvimento biológico e a do desenvolvimento histórico-cultural. Portanto, o desenvolvimento no homem parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores” (texto-base, p. 181).
	
	B
	É explicado por Vigotski pelas relações sociais que a criança tem desde o nascimento.
	
	C
	Consiste na junção de aspectos sociais e intelectuais desde a primeira infância.
	
	D
	Explica-se pelas interações sociais que a criança tem ao ingressar na escola.
	
	E
	Consiste na união de duas vertentes psicológicas: a do desenvolvimento social e biológico.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Uma das principais consequências do uso da teoria da cópia é a criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que indica a função dos estímulos produzidos pela visão operante:
Nota: 0.0
	
	A
	Função discriminativa.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A visão operante pode desempenhar o papel de comportamento precorrente, o ver não é diretamente reforçado, mas os estímulos produzidos por essa resposta têm função discriminativa” (texto-base, p. 132).
	
	B
	Função operativa.
	
	C
	Função recorrente.
	
	D
	Função condicionada.
	
	E
	Função reforçadora.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Tradicionalmente considera-se a percepção como o processo pelo qual entramos em contato com a realidade; entretanto, é explicada através da ideia de uma 'cópia mental' do mundo percebido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 130. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve uma interpretação da percepção, de acordo com os teóricos Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e (Turing,1950/1996):
Nota: 10.0
	
	A
	Considerar o sujeito como recebedor de percepções.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/ 1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996),[...]” (texto-base, p. 130).
	
	B
	Como elemento transmissor de emoções.
	
	C
	Sujeito como transmissor de sentimentos.
	
	D
	Sujeito como recebedor de pensamentos.
	
	E
	Recebedor de conhecimentos e emoções.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“[...] Toda a percepção tem como resultado uma cópia do ambiente [...]. Isso obriga, muitas vezes, os defensores dessa concepção a aceitar a existência de uma realidade em si, que nunca pode ser diretamente acessada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137,  ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito enquanto recebedor de percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Tem um papel mais ativo, sendo estimulado nas relações sociais.
	
	B
	Tem um papel de transmissor, sendo estimulado por fatores orgânicos.
	
	C
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pelo ambiente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996), nas quais o sujeito tem um papel mais passivo, sendo estimulado (recebendo estímulos) pelo ambiente” (texto-base, p. 130).
	
	D
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pela família.
	
	E
	Tem papel neutro, sendo estimulado socialmente.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem, apresentando como naturais e [...] sociais e historicamente constituídas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>.
Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento dado e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica a cultura para Vigotski:
Nota: 0.0
	
	A
	A cultura é parte da vida do homem em um processo de evolução natural.
	
	B
	A cultura torna-se parte do homem em um processo histórico.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para o autor, a cultura torna-se parte do homem em um processo histórico que ao longo do desenvolvimento da espécie e do individuo, produz e transforma o seu funcionamento psicológico” (texto-base, p. 180).
	
	C
	A cultura é parte do homem em um processo natural e inato.
	
	D
	Para o autor, a cultura é inerente ao processo de transformação psicológica.
	
	E
	Vigotski entende que a cultura já nasce com o homem e vai se aprimorando.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Vigotski opõe-se radicalmente à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve a nova psicológica anunciada por Vigotski:
Nota: 0.0
	
	A
	Anuncia uma nova Psicologia baseada no método e nos princípios do materialismo dialético.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, “Vigotski anuncia uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético” (texto-base, p. 180).
	
	B
	Defende uma Psicologia baseada no método e nos princípios da escola democrática.
	
	C
	Reafirma uma Psicologia baseada no método e nos princípios do fundamentalismo.
	
	D
	Apresenta uma Psicologia baseada no método e nos princípios da escola tradicional.
	
	E
	Propõe uma nova Psicologia baseada no método empirista e dedutivo.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“O ser humano foi capaz de ir além das funções psicológicas, biologicamente determinadas e herdadas, construindo uma conduta organizada culturalmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de funções psicológicas superiores:
Nota: 0.0
	
	A
	As funções são o resultado da constituição biológica.
	
	B
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o seu eu interior.
	
	C
	As funções são processos mentais que são constituídos organicamente.
	
	D
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o meio.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As funções  psicológicas superiores  são processos da atividade cerebral, ou seja, possuem base biológica, mas, fundamentalmente, são resultados da interação do indivíduo com o meio, interação mediada por instrumentos, signos e símbolos, enquanto construções humanas historicamente produzidas” (texto-base, p. 181).
	
	E
	As funções psicológicas superiores são ações mentais.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Para Vigotski (1929; 2000), na época do nascimento, o organismo – aparato biológico – está estruturalmente formado, entretanto, ele ainda não está humanizado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um posicionamento de Vigotski sobre o desenvolvimento humano:
Nota: 10.0
	
	A
	Vigotski concorda com a ideia, da maioria dos psicólogos, de que o desenvolvimento acontece de forma orgânica, considerando dispensável a cultura.
	
	B
	Opõe-se à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski opõe-se radicalmente à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura”. (texto-base, p. 180).
	
	C
	O autor se opõe à concepção do desenvolvimento como amadurecimento vinculado ao social, enfatizando a dependência das funções na apropriação do saber.
	
	D
	Vigotski acredita que o desenvolvimento como amadurecimento orgânico, se dá com ênfase no biológico dependendo das funções básicas neuronais.
	
	E
	Vigotski defende a concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico e social, enfatizando a dependência das funções neste processo.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Considerando-se que o aparato fisiológico não apresente nenhum problema, ver é um comportamento respondente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 131. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve um exemplo de ocorrência de visão condicionada:
Nota: 10.0
	
	A
	Um indivíduo ao se deparar com obras de arte lembra-se de eventos passados agradáveis (reforçadores).
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um exemplo comum desse tipo de visão ocorre quando nos deparamos com obras de arte que nos fazem lembrar de eventos passados agradáveis (reforçadores). Nesse caso, os estímulos oriundos dessas obras passam a ter função de reforçadores condicionados, aumentando a freqüência com que nos expomos a eles” (texto-base, p. 131).
	
	B
	Um exemplo pode ser verificado quando um indivíduo ao observar um objeto classifica-o em material e imaterial.
	
	C
	Quando um indivíduo ao se deparar com uma cena, lembra-se de condicionantes estimulantes.
	
	D
	Quando um indivíduo se deparar com obras de arte lembra-se de eventos condicionantes de comportamento.
	
	E
	Um indivíduo ao se deparar com um objeto já conhecido é estimulado a criar lembranças.
Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Vigotski opõe-se radicalmente à concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, enfatizando a dependência das funções psicológicas superiores da apropriação dos signos da cultura”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre
desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve a nova psicológica anunciada por Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	Anuncia uma nova Psicologia baseada no método e nos princípios do materialismo dialético.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, “Vigotski anuncia uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético” (texto-base, p. 180).
	
	B
	Defende uma Psicologia baseada no método e nos princípios da escola democrática.
	
	C
	Reafirma uma Psicologia baseada no método e nos princípios do fundamentalismo.
	
	D
	Apresenta uma Psicologia baseada no método e nos princípios da escola tradicional.
	
	E
	Propõe uma nova Psicologia baseada no método empirista e dedutivo.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“A atenção esteve presente nos estudos da Psicologia desde os introspeccionistas até a atualidade. Com a hegemonia do behaviorismo os estudos sobre atenção foram abandonados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMOES, Patrícia Maria Uchôa. Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 18, n. 2, p. 321-330, Ago. 2014. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572014000200321&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020.  https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182754.p.321.
Considerando o excerto acima e o texto-base Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros, assinale a alternativa que descreve a que se deve o interesse pelo estudo da atenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Ao aumento de problemas de atenção detectados nas escolas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O interesse nessa área deve-se ao crescente número de problemas de atenção detectados nas escolas, nos ambientes de trabalho, nas clínicas e nas relações interpessoais” (texto-base, p. 322).
	
	B
	À diminuição de atividades sociais dos alunos da escola integral.
	
	C
	Ao aumento de problemas de atenção percebidos na comunicação online.
	
	D
	Aos problemas de atenção causados por fatores orgânicos.
	
	E
	À diminuição de informações no cotidiano do indivíduo.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Tradicionalmente considera-se a percepção como o processo pelo qual entramos em contato com a realidade; entretanto, é explicada através da ideia de uma 'cópia mental' do mundo percebido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 130. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve uma interpretação da percepção, de acordo com os teóricos Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e (Turing,1950/1996):
Nota: 10.0
	
	A
	Considerar o sujeito como recebedor de percepções.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/ 1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996),[...]” (texto-base, p. 130).
	
	B
	Como elemento transmissor de emoções.
	
	C
	Sujeito como transmissor de sentimentos.
	
	D
	Sujeito como recebedor de pensamentos.
	
	E
	Recebedor de conhecimentos e emoções.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
”A Psicologia histórico-cultural aponta para a necessidade de se buscar compreender as inúmeras funções psicológicas considerando seu processo constante de desenvolvimento, suas mútuas influências e seu fundamento cultural”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.179.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve corretamente qual é o pressuposto da teoria histórico-cultural de Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	A constituição do ser humano como tal na relação com o outro social.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Na teoria histórico-cultural de Vigotski, que possui como pressuposto básico a constituição do ser humano como tal na relação com o outro social.” (texto-base, p. 180).
	
	B
	A formação do pensamento da criança em relação à constituição física.
	
	C
	A constituição do homem biologicamente sem a necessidade do social.
	
	D
	As relações humanas podem ser desconsideradas na formação social.
	
	E
	As características biológicas superam as necessidades de interação.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Vigotski rejeita a ideia de funções psíquicas fixas e imutáveis, compreendendo o cérebro como um sistema aberto, plástico, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da historia da espécie [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a visão de como são determinadas as funções psicológicas superiores:
Nota: 10.0
	
	A
	As funções superiores são determinadas de forma biológica. 
 
	
	B
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos funcionais.
	
	C
	As funções superiores são determinadas histórica e culturalmente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski anuncia então uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético, compreendesse o aspecto cognitivo a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores, as quais, na sua visão, são determinadas histórica e culturalmente” (texto-base, p. 180).
	
	D
	As funções superiores são determinadas pela constituição física.
	
	E
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos sócio-econômicos.
 
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“[...] A teoria do desenvolvimento vigotskiana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando
o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica o desenvolvimento psicológico da criança:
Nota: 10.0
	
	A
	O desenvolvimento parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento psicológico da criança consiste na união de duas linhas paralelas: a do desenvolvimento biológico e a do desenvolvimento histórico-cultural. Portanto, o desenvolvimento no homem parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores” (texto-base, p. 181).
	
	B
	É explicado por Vigotski pelas relações sociais que a criança tem desde o nascimento.
	
	C
	Consiste na junção de aspectos sociais e intelectuais desde a primeira infância.
	
	D
	Explica-se pelas interações sociais que a criança tem ao ingressar na escola.
	
	E
	Consiste na união de duas vertentes psicológicas: a do desenvolvimento social e biológico.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“O ser humano foi capaz de ir além das funções psicológicas, biologicamente determinadas e herdadas, construindo uma conduta organizada culturalmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de funções psicológicas superiores:
Nota: 10.0
	
	A
	As funções são o resultado da constituição biológica.
	
	B
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o seu eu interior.
	
	C
	As funções são processos mentais que são constituídos organicamente.
	
	D
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o meio.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As funções  psicológicas superiores  são processos da atividade cerebral, ou seja, possuem base biológica, mas, fundamentalmente, são resultados da interação do indivíduo com o meio, interação mediada por instrumentos, signos e símbolos, enquanto construções humanas historicamente produzidas” (texto-base, p. 181).
	
	E
	As funções psicológicas superiores são ações mentais.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“[...]A percepção está estreitamente relacionada com as demais funções psicológicas tendo seu desenvolvimento partindo de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento via mediação social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.179.
Considerando o excerto acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a análise do desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista:
Nota: 10.0
	
	A
	Significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem: naturais e sociais e historicamente construídas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem,  apresentando como naturais e universais características sociais e historicamente constituídas” (texto-base, p. 180).
	
	B
	A análise sob o enfoque naturalista significa pensar o homem como ser único e biológico.
	
	C
	Significa entender a criança como de características diversas, um ser biologicamente constituído.
	
	D
	Significa compreender a natureza do homem por suas características físicas, biológicas e comportamentais.
	
	E
	A análise pelo viés naturalista significa entender o ser humano pelo seu comportamento na sociedade.
 
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Considerando-se que o aparato fisiológico não apresente nenhum problema, ver é um comportamento respondente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 131. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve um exemplo de ocorrência de visão condicionada:
Nota: 10.0
	
	A
	Um indivíduo ao se deparar com obras de arte lembra-se de eventos passados agradáveis (reforçadores).
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um exemplo comum desse tipo de visão ocorre quando nos deparamos com obras de arte que nos fazem lembrar de eventos passados agradáveis (reforçadores). Nesse caso, os estímulos oriundos dessas obras passam a ter função de reforçadores condicionados, aumentando a freqüência com que nos expomos a eles” (texto-base, p. 131).
	
	B
	Um exemplo pode ser verificado quando um indivíduo ao observar um objeto classifica-o em material e imaterial.
	
	C
	Quando um indivíduo ao se deparar com uma cena, lembra-se de condicionantes estimulantes.
	
	D
	Quando um indivíduo se deparar com obras de arte lembra-se de eventos condicionantes de comportamento.
	
	E
	Um indivíduo ao se deparar com um objeto já conhecido é estimulado a criar lembranças.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem, apresentando como naturais e [...] sociais e historicamente constituídas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento dado e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica a cultura para Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	A cultura é parte da vida do homem em um processo de evolução natural.
	
	B
	A cultura torna-se parte do homem em um processo histórico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para o autor, a cultura torna-se parte do homem em um processo histórico que ao longo do desenvolvimento da espécie e do individuo, produz e transforma o seu funcionamento psicológico” (texto-base, p. 180).
	
	C
	A cultura é parte do homem em um processo natural e inato.
	
	D
	Para o autor, a cultura é inerente ao processo de transformação psicológica.
	
	E
	Vigotski entende que a cultura já nasce com o homem e vai se aprimorando.
Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“Quando, por exemplo, precisamos ensinar alguém a chegar a um lugar que não conhece, podemos ver o lugar em questão e ensinar com base nessa visão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,
ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.133. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica como são interpretados o propósito e a intenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Como uma conseqüência reforçadora.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No behaviorismo radical o propósito e a intenção são interpretados como uma conseqüência reforçadora – a pessoa comporta-se de determinada maneira porque é reforçada por fazer isso ” (texto-base, p. 133).
	
	B
	Como uma resposta precorrente.
	
	C
	Como uma resposta punitiva.
	
	D
	Como um resultado operante.
	
	E
	Como uma consequência respondente.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Sabe-se que a percepção inicial é sincrética – a criança percebe objetos em sua integridade contextual. Vigotski evidencia que o pensamento verbal reorganiza a forma de se compreender o mundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol., Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.185.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente como se desenvolve a percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Parte de estruturas sociais para uma diferenciação e aperfeiçoamento por meio das sensações.
	
	B
	Parte de estruturas biológicas que são reforçadas pela aquisição dos sentimentos.
	
	C
	Parte de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento por meio da mediação do meio social.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Seu desenvolvimento ocorre partindo de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento por meio da mediação do meio social” (texto-base, p. 187).
	
	D
	Começa na infância e pode ser ampliada por meio de estímulos do ambiente.
	
	E
	O desenvolvimento inicia-se na primeira infância indo até a adolescência de acordo com os estímulos recebidos.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento do texto:
“A relação entre o propósito e o comportamento perceptivo pode ser encontrada na análise dos precorrentes desse comportamento. ‘Olhar na direção de...’ muitas vezes é confundido com o comportamento de ver, [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq.,  Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.133. 
Considerando o fragmento de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que indica à que é atribuída a discrepância entre olhar e ver:
Nota: 10.0
	
	A
	Falta de atenção.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Geralmente essa discrepância entre olhar e ver é atribuída à uma falta de atenção” (texto-base, p. 180).
	
	B
	Falta de foco visual.
	
	C
	Ausência de estímulos.
	
	D
	Falta de resposta verbal.
	
	E
	Comportamento respondente.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“A primeira percepção infantil é afetiva, a criança interage com o seu meio de forma que sentimento e percepção tornam-se uma unidade indissociável. [...], tem-se que a atração de cada objeto se dará pela sua carga afetiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.1.
Considerando o excerto acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, sobre o desenvolvimento da linguagem da criança, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Para Vigotski, o desenvolvimento da linguagem da criança influencia o pensamento e o reorganiza.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para Vigotski (1995), o desenvolvimento da linguagem da criança influencia o pensamento e o reorganiza” (texto-base, p. 185).
	
	B
	Para o autor, o desenvolvimento da linguagem da criança pode influenciar o relacionamento interpessoal.
	
	C
	Para Vigotski, o desenvolvimento da linguagem da criança influencia as emoções e os sentimentos afetivos.
	
	D
	Para Vigotski, o desenvolvimento da linguagem da criança influencia o conhecimento e as emoções.
	
	E
	Para Vigotski, o desenvolvimento da linguagem da criança compromete o pensamento, limitando-o.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Outros autores ainda discutem a intencionalidade na seleção da informação, ou seja, o caráter voluntário ou arbitrário da atenção. Essa discussão envolve a distinção entre processos automáticos e processos controlados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMOES, Patrícia Maria Uchôa. Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 18, n. 2, p. 321-330, Ago. 2014. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572014000200321&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182754.p.322.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros, assinale a alternativa que indica corretamente a denominação de atenção que não requer controle ativo por parte do indivíduo:
Nota: 10.0
	
	A
	Atenção automática ou atenção involuntária.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Essa forma de processar informações não requer controle ativo por parte do indivíduo, [...]. Nesse tipo de processamento a atenção é denominada atenção automática ou atenção involuntária” (texto-base, p. 323).
	
	B
	Atenção controlada ou atenção conduzida.
	
	C
	Atenção consciente ou atenção involuntária.
	
	D
	Atenção sintomática ou atenção flutuante.
	
	E
	Atenção induzida ou atenção voluntária.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“A adaptação perceptual consiste em 'transformar as percepções de um estágio ingênuo-fisiológico para outro estágio, onde a experiência anterior introduzirá uma correção na imagem fisiológica de um objeto'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.184.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve, corretamente, a primeira percepção infantil:
Nota: 10.0
	
	A
	A primeira percepção infantil é emocional.
	
	B
	A primeira percepção infantil é cognitiva.
	
	C
	A primeira
percepção infantil é motora.
	
	D
	A primeira percepção infantil é afetiva.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A primeira percepção infantil é afetiva, a criança interage com o seu meio de forma que sentimento e percepção tornam-se uma unidade indissociável" (texto-base, p. 184).
	
	E
	A primeira percepção infantil é social.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Estudos [...] acerca da relação entre o estágio de desenvolvimento e a percepção da criança concluíram que a forma pela qual uma criança percebe o mundo ao seu redor difere a cada sucessivo estágio do seu desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.179.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica corretamente o objetivo da adaptação perceptual:
Nota: 10.0
	
	A
	A adaptação perceptual “corrige” as sensações externas – acomodação visual.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A adaptação perceptual 'corrige' as sensações externas – acomodação visual” (texto-base, p. 184).
	
	B
	A adaptação aumenta a sensação externa –  a acomodação visual.
	
	C
	A adaptação perceptual desenvolve as sensações internas – a acomodação mental.
	
	D
	A adaptação diminui as sensações externas – a acomodação sensorial.
	
	E
	A adaptação perceptual influencia as sensações externas – a acomodação emocional.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
"[...] um estímulo físico excita, por exemplo, os receptores do olho, essa excitação é convertida em impulsos elétricos, que percorrem vias nervosas até chegar ao cérebro, onde provocam uma mudança estrutural”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Aug. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. access on  20  Apr.  2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que aponta corretamente como é chamada essa mudança estrutural citada acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Impulso.
	
	B
	Engrama.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “excitação é convertida em impulsos elétricos, que percorrem vias nervosas até chegar ao cérebro, onde provocam uma mudança estrutural (chamada 'engrama') da área do córtex (que recebe o impulso) – até aqui todo o processo é físico” (texto-base, p. 129).
	
	C
	Experiência.
	
	D
	Consciência.
	
	E
	Expressão.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Para Vigotski (1995), o desenvolvimento da linguagem da criança influencia o pensamento e o reorganiza. Fato observado no desenvolvimento da percepção, de pontual (concreta), para generalizada (abstrata)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.185.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a explicação de Vigotski sobre o desenvolvimento da linguagem em uma criança de três anos:
Nota: 10.0
	
	A
	A criança primeiramente pronuncia frases soltas e depois adquire a escrita.
	
	B
	A criança pronuncia primeiro palavras soltas e depois frases.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para Vigotski (1995), a criança pronuncia primeiro palavras soltas, depois frases [...]” (texto-base, p. 185).
	
	C
	A criança pronuncia primeiro frases soltas e após o treino aprende a falar.
	
	D
	A criança aprende a falar por observação juntando palavras complexas.
	
	E
	A criança junta grupos de palavras soltas para depois adquirir a escrita.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“[...] Quando se diz que determinado comportamento é intencional a questão volta-se ao propósito do indivíduo, que as teorias mentalistas consideram como causa do comportamento –“o propósito do jogador é vencer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que identifica a interpretação do propósito e a intenção:
Nota: 10.0
	
	A
	São interpretados como uma consequência perceptiva.
	
	B
	São interpretados como uma consequência reforçadora.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No behaviorismo radical o propósito e a intenção são interpretados como uma consequência reforçadora” (texto-base, p. 133).
	
	C
	São interpretados como uma consequência punitiva.
	
	D
	São compreendidos como uma consequência mediadora.
	
	E
	São conhecidos como uma consequência motivadora.