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05/08/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 1/1 5 / 5 QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 08 PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Pensando na aprendizagem como interação social, marque a alternativa que NÃO apresenta uma atividade que promova troca de conhecimento: Resposta Marcada : Palestra PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Podemos a�rmar, de acordo com a teoria de aprendizagem segundo Vygotsky, EXCETO: Resposta Marcada : É uma mescla entre a teoria de Piaget e o método tradicional de alfabetização. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 As teorias que embasam a sociologia construtivista enfocam que o desenvolvimento do sujeito e a sua aprendizagem acontecem em vários momentos e domínios institucionais que não somente a escola, assim como podem acontecer por meio da interação entre o sujeito e o meio, sem participação social. Marque a alternativa que apresenta uma situação de aprendizagem sem interação social: Resposta Marcada : Leitura de um livro. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 As teorias construtivistas têm contribuído para que a sociologia se volte com mais atenção ao papel da criança na sociedade, que se torna um sujeito mais ativo no seu desenvolvimento e na sua participação no mundo adulto. Marque a alternativa que NÃO condiz com a visão sociológica construída a partir das propostas de Piaget e Vygotsky. Resposta Marcada : É importante que as crianças participem somente de domínios institucionais como a família e a escola, deixando as demais para os adultos. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Podemos a�rmar sobre a teoria de aprendizagem de Piaget, EXCETO: Resposta Marcada : O papel do aluno é assimilar os conteúdos passados pelo professor, que detém o conhecimento. O professor 'ensina', e o aluno 'aprende'. Total
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