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Simulado UEMA

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1º Simulado UEMA 
Estratégia Vestibulares – 25/07/2020 
 
CAPA 
 
 
 
1º Simulado UEMA 
Estratégia Vestibulares – 25/07/2020 
1º Simulado UEMA 
 
Estratégia Vestibulares 
 
INSTRUÇÕES! 
 
• Esta prova contém 60 questões objetivas, com 5 alternativas cada; 
• Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares. Para ter seu texto corrigido, 
envie o arquivo da foto da folha pela aba Minhas Redações, na Área do Aluno; 
• O seu gabarito deve ser enviado por meio de formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e no blog do 
Estratégia Vestibulares; 
• O formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova; 
• Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da prova, ou 
seja, até às 18h (horário de Brasília) do dia 25/07/2020; 
• Gabaritos, porventura, enviados após às 18h (horário de Brasília) serão automaticamente desclassificados da premiação. 
No entanto, farão parte do ranking geral classificatório, com todos os candidatos; 
• Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito; 
• Após as 19h, do dia 25/07/2020, serão divulgados o gabarito deste Simulado e a resolução da prova por escrito; 
• O resultado oficial do Simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado neste sábado, 25/07/2020, após as 
19h (horário de Brasília); 
• O candidato deverá entrar em contato através do e-mail vemsercoruja@estrategiavestibulares.com.br, para solicitar a 
premiação; 
• O desconto é o abaixo listado: 
➢ Premiação por desempenho (faixa única): acima de 80% de acertos - 100% de desconto. 
 
Cronograma – 25/07/2020 
• Início da prova: às 13h. 
• Fim da prova: às 18h. 
• Limite para envio do gabarito: às 18h. 
• Divulgação do gabarito: após as 19h. 
• Divulgação do ranking: após as 19h. 
 
 
 
Preencha seu Gabarito! 
 
 
 
 
 
(INSERIR BANNER e LINK) 
 
mailto:vemsercoruja@estrategiavestibulares.com.br
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGgRO6RvML6BQI2zpohDEd8LQUfRw17sCUA3txqnqZwWIK2Q/viewform
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1º Simulado UEMA 
Estratégia Vestibulares – 25/07/2020 
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 
Prof. Luana Signorelli/Prof. Wagner Santos/Prof. Celina Gil 
Leia os textos que seguem para responder às próximas três questões. 
 
“E, se passarmos da poética reflexa à gênese da sua obra, veremos que a presença do biográfico é ainda poderosa 
mesmo nos livros de inspiração absolutamente moderna, como Libertinagem, núcleo daquele seu não-me-importo 
irônico, e no fundo, melancólico, que lhe deu uma fisionomia tão cara aos nossos leitores jovens desde os anos de 
30. O adolescente mal curado da tuberculose persiste no adulto solitário que olha de longe o carnaval da vida e de 
tudo faz matéria para os ritmos livres do seu obrigado distanciamento”. 
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 50. ed. São Paulo: Cultrix, 2015, p. 387-388. 
 
MULHERES 
Como as mulheres são lindas! 
Inútil pensar que é do vestido... 
E depois não há só as bonitas: 
Há também as simpáticas. 
E as feias, certas feias em cujos olhos eu vejo isto: 
Uma menininha que é batida e pisada e nunca sai da cozinha. 
Como deve ser bom gostar de uma feia! 
O meu amor porém não tem bondade alguma, 
É fraco! fraco! 
Meu Deus, eu amo como as criancinhas... 
És linda como uma história da carochinha... 
E eu preciso de ti como precisava de mamãe e papai 
(No tempo em que pensava que os ladrões moravam no morro atrás de casa e tinham cara de pau). 
BANDEIRA, M. Libertinagem. 2. ed. São Paulo: Global, 2013. 
 
Questão 01 
(Estratégia Vestibulares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) A partir do trecho, permite-se inferir que a leitura 
que o eu lírico faz do gênero feminino é 
 
a) realista, porque é denunciado um comportamento social típico dos ambientes familiares. 
b) romântica, haja vista a idealização conclusiva de que todas as mulheres são lindas. 
c) pejorativa, uma vez que a mulher é rebaixada a ponto de lembrar ao eu lírico a figura do ladrão. 
d) cômica, pois irremediavelmente percebe-se humor no fato do amor não correspondido. 
e) irônica, já que confessa não ser capaz de amar todas as mulheres, apenas uma que seja linda. 
 
 
 
 
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Estratégia Vestibulares – 25/07/2020 
Questão 02 
(Estratégia Vestibulares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Em “Há também as simpáticas”, o verbo destacado 
tem sentido semelhante na seguinte frase: 
 
a) Quase haviam medo dela. 
b) Há dois anos que não fumo. 
c) Ainda que não houvesse chovido, ele não iria. 
d) Há sempre uma mulher à sua espera. 
e) Há de ter um tempo sem sofrimento. 
 
Questão 03 
(Estratégia Vestibulares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Pode-se observar um elemento experimental 
modernista na linguagem no uso de 
 
a) pontuações variadas, como é o caso de reticências, exclamação e interrogação. 
b) pontos de vista diferentes, para além do eu lírico, o uso também da interlocutora. 
c) parênteses no último verso, que indica a intromissão prosaica do eu lírico. 
d) representação de várias classes sociais, como a criada da cozinha e o ladrão. 
e) vazão do inconsciente, por manifestar comparação entre a mãe e a amada. 
 
Questão 04 
CUNHANTÃ 
Vinha do Pará. 
Chamava Siquê. 
Quatro anos. Escurinha. O riso gutural da raça. 
Piá branca nenhuma corria mais do que ela. 
Tinha uma cicatriz no meio da testa: 
– Que foi isto, Siquê? 
Com voz de detrás da garganta, a boquinha tuíra: 
– Minha mãe (a madrasta) estava costurando 
Disse vai ver se tem fogo 
Eu soprei eu soprei eu soprei não vi fogo 
Aí ela se levantou e esfregou com minha cabeça na brasa 
Riu, riu, riu 
Uêrêquitáua. 
O ventilador era a coisa que roda. 
Quando se machucava, dizia: Ai Zizus! 
BANDEIRA, M. Libertinagem. 2. ed. São Paulo: Global, 2013. 
 
 
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Estratégia Vestibulares – 25/07/2020 
(Estratégia Vestibulares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Do conjunto de propostas defendidas pelo grupo 
modernista de 22, o poema “Cunhantã” ilustra predominantemente o recurso do/a 
 
a) folclore sertanejo nordestino. 
b) variação linguística regional. 
c) violência doméstica contra a mulher. 
d) deformação trágica da personagem. 
e) pleonasmo vicioso popular. 
 
Questão 05 
O IMPOSSÍVEL CARINHO 
Escuta, eu não quero contar-te meu desejo; 
Quero apenas contar-te minha ternura; 
Ah se em troca de tanta felicidade que me dás; 
Eu te pudesse repor; 
– Eu te soubesse repor –; 
No coração despedaçado; 
As mais puras alegrias de tua infância! 
BANDEIRA, M. Libertinagem. 2. ed. São Paulo: Global, 2013. 
 
(Estratégia Vestibulares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) No poema “Mulheres” bem como no poema “O 
impossível carinho”, verifica-se 
 
a) a comparação do amor à infância como se fosse um porto seguro. 
b) o amor dilacerado daqueles que amam, mas não são correspondidos. 
c) a equivalência do amor e do objeto que sentem na mesma medida. 
d) a brincadeira com locuções verbais que realçam o drama do eu lírico. 
e) o resquício de abordagem teatral que valoriza a indumentária feminina. 
 
 
 
 
 
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Estratégia Vestibulares – 25/07/2020 
Considerando-se o contexto da obra Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, leia o texto a 
seguir para responder às questões de 06 a 08. 
 
O pequeno, enquanto se achou novato em casa do padrinho, portou-se com toda a sisudez e gravidade; apenas 
porém foi tomando mais familiaridade, começou a pôr as manguinhas de fora. Apesar disto porém captou do padrinho 
maior afeição, que se foi aumentando de dia em dia, e que em breve chegou ao extremo da amizade cega e 
apaixonada. Até nas próprias travessuras do menino, as mais das vezes malignas, achava o bom

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