Avaliação final Perspectivas Profissionais

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24/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Rafaela Wilbert (1486337)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648587) ( peso.:3,00)
Prova: 22559272
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações profissionais com as quais nos
deparamos. Consiste em um entendimento prático de situações, que agrega valor, que se apoia em conhecimentos
adquiridos e os transforma à medida que aumenta a diversidade de situações. Com relação aos atributos que são
considerados competências importantes para os acadêmicos da educação a distância, analise as opções a seguir:
I- Fluência digital.
II- Gestão de conflitos.
III- Administração de tempo.
IV- Autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II, III e IV estão corretas.
 b) As opções I, II e IV estão corretas.
 c) As opções I, III e IV estão corretas.
 d) As opções I, II e III estão corretas.
2. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas que descrevem o
processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem visual que destaca as principais ideias e
variáveis em um processo ou sistema. Sobre o modelo ideal de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise
as afirmativas a seguir:
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso ocorreu pelo fracasso
de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo tradicional, em que temos um professor respeitado e
um aluno receptivo, obtemos uma educação integral.
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no processo de ensino-
aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único modelo, e sim ter em mente o contexto, o perfil do
estudante, as tecnologias, a formação do docente, a finalidade da formação, entre outras variáveis.
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma única abordagem, mas é
provável que uma de suas principais características é aliar ensino, pesquisa e extensão utilizando para isso de
diversas estratégias de acordo com as variáveis envolvidas no processo.
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente, quando levamos em
consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes ao Ensino Superior, nosso modelo de ensino fica fraco
não temos mais excelência, é necessário não levar isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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3. Muitas empresas atualmente realizam avaliações rotineiras de seus funcionários. Estes dados devem ser
analisados pelo profissional, para que possa aperfeiçoar-se, pois um bom profissional é aquele que desenvolve,
entre as competências específicas exigidas pelo seu emprego atual, um hábito de contínua avaliação de si. Franco
(1997) apresenta vários itens que são centrais no processo avaliativo profissional. Sobre a Resistência Emocional,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O profissional deve buscar integrar sua vida emocional aos desafios enfrentados nas tarefas de seu trabalho,
buscando satisfação em suas atividades no local de trabalho.
( ) O profissional deve conseguir resistir e separar as suas emoções, usando somente seus recursos racionais no
local de trabalho, mantendo assim uma postura puramente profissional.
( ) Caso o profissional assuma posição de liderança, poderá deixar fluir todas as suas emoções, não importando
se as mesmas vão gerar conflitos com subordinados, pois o objetivo é cumprir as metas.
( ) Resistência emocional é um aspecto muito simples e objetivo que o profissional deve desenvolver, que é
simplesmente o ter a "cabeça fria", nada mais que isso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da competitividade total. São Paulo:
Ática, 1997.
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - V - V.
4. O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista especializada, precisa passar por
um processo bem detalhado e minucioso, que exige atenção do pesquisador. Barrass (1979 apud EBERT;
POSSAMAI; SIMON, 2017) sugere que existem alguns itens específicos que devem ser observados na própria
escrita do artigo para que este seja aceito e seja divulgado. Todas as alternativas a seguir contemplam algum
destes itens referidos anteriormente, EXCETO: 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas Profissionais. Indaial:
UNIASSELVI, 2017.
 a) Parcial e prolixo.
 b) Adaptabilidade.
 c) Referência fiel às fontes.
 d) Linguagem acessível ao público.
5. Atualmente, o Brasil compartilha de uma concepção de universidade que, resultou de um processo de construção
com base nas IEs de outras partes do mundo. Hoje, algumas universidades apresentam interesse na realização de
projetos relacionados a questões sociais. Sobre o contexto histórico das universidades, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A extensão é considerada o berço do ensino superior, tendo em vista seu potencial para transformar os
cenários econômicos. 
( ) A prática de extensão requer significativos investimentos na área de laboratórios, bem como na área de
equipamentos de ponta. 
( ) A extensão na universidade brasileira surge a partir de movimentos políticos e sociais realizados na
Universidade Livre de São Paulo.
( ) O movimento extensionista surge nas universidades inglesas, fruto de reivindicações das comunidades
marginalizadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
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6. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua relevância e contribuiu para
que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias atuais. Sobre as gerações de educação a
distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no Tele Ensino, no período
de 1850 e 1910.
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da multimídia, no período entre
1985 e 1995.
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos serviços telefônicos
pagos pelos acadêmicos.
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do uso de multimídia
conectada e contextual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
7. O Relatório do World Economic Forum (2016) descreve o contexto em que vivemos em plena Revolução Industrial
desta nova geração, que provoca rupturas nos padrões de produção nunca antes vivenciados. Todas essas
mudanças exigem habilidades específicas relacionadas ao trabalho no mundo atual. Estas habilidades podem ser
divididas em três grupos. Quais são os grupos em que as principais habilidades relacionadas ao trabalho podem
ser divididas de acordo com esse Relatório?FONTE: WORLD ECONOMIC FORUM. The future of jobs: Employment, skills and workforce strategy for the fourth
industrial revolution. World Economic Forum, Geneva, Switzerland, 2016.
 a) Habilidades simples, Habilidades Medianas, Habilidades Complexas.
 b) Atributos Psicofisiológicos; Competências Cognitivas; Habilidades Sociais.
 c) Competência Cognitiva; Conhecimentos Multivariados; Capacidades Criativas.
 d) Aptidões, Habilidades Básicas, Habilidades Multifuncionais.
8. Uma das etapas no processo de seleção para uma vaga de emprego é a entrevista. Os profissionais que realizam
a entrevista de emprego utilizam diversas técnicas para avaliar o candidato. Este, deve estar atento ao que
comumente é avaliado em uma entrevista de emprego. Franco (1997) comenta sobre alguns aspectos que o
candidato deve considerar durante a entrevista. Sobre estes aspectos, todas as alternativas estão corretas,
EXCETO:
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da competitividade total. São Paulo:
Ática, 1997.
 a) Diga apenas o cargo que ocupou, não mencione outras atividades desenvolvidas.
 b) Não fuja do tema, mas aproveite para agregar informações relevantes.
 c) Utilize firmeza na voz e postura coerente, não demonstrando intimidação.
 d) Se não souber a respeito de uma temática, não enrole, mas ressalte compensações relevantes.
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9. O Fórum Econômico Mundial, em um de seus artigos, estabelece algumas habilidades relacionadas ao trabalho,
divididas em três grupos: aptidões, habilidades básicas e multifuncionais. As aptidões são divididas em cognitivas e
físicas, ou seja, estão relacionadas com as capacidades dos indivíduos. Posteriormente, há as habilidades básicas,
que são subdivididas em conteúdo e processo. Após, aquelas habilidades mais complexas, as multifuncionais são
subdivididas em sociais, sistêmicas, resoluções de problemas complexos, habilidades de gerir recursos e técnicas.
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aptidões.
II- Habilidades básicas.
III- Habilidades multifuncionais.
( ) Raciocínio lógico.
( ) Leitura e compreensão.
( ) Destreza manual.
( ) Criatividade.
( ) Negociação.
( ) Tomada de decisão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - I - II - III - II.
 b) I - II - II - I - III - II.
 c) III - II - I - II - III - I.
 d) I - II - I - I - III - III.
10. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer metas diárias, priorizar as
tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo curso EAD tem uma programação e um
cronograma para a entrega de trabalhos e provas presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Flexibilidade.
 b) Administração de tempo.
 c) Motivação.
 d) Organização.
11. (ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do
indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo
tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a
natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, gera a
constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Prova finalizada com 10 acertos e 1 questões erradas.