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Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial Prova: Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Musicalizar constitui o senso musical da criança, sua sensibilidade e expressão. Segundo pesquisadores, a música estimula e aperfeiçoa o gosto musical, ampliando a sensibilidade e o ritmo. Sobre a compreensão do que é música, analise as afirmativas a seguir: I- A música é uma linguagem universal, que tem raízes na história da humanidade desde as primeiras culturas. II- A música pode ser considerada ciência e arte, pois no encontro dos elementos musicais há relações matemáticas e físicas. III- A música é uma manifestação cultural que só envolve ritmos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e II estão corretas. b) As afirmativas I e III estão corretas. c) Somente a afirmativa III está correta. d) Somente a afirmativa II está correta. 2. Como educadores, precisamos compreender que a brinquedoteca é um espaço montado na escola que contribui fortemente para o desenvolvimento de significações e significados na vida da criança. Sobre o desenvolvimento da criança nesse espaço, assinale a alternativa CORRETA: a) O espaço da brinquedoteca permite que a criança organize e desorganize a seu próprio modo. b) Durante a disputa de um brinquedo, o professor deve permanecer em uma posição neutra. c) Desenvolver atividades a fim de estimular a criatividade não é objetivo da brinquedoteca. d) A manipulação do brinquedo pela criança auxilia o professor a observar o estado de saúde da criança. 3. Trava-línguas é um conjunto de palavras formando uma frase que exija certa rapidez ao ser pronunciada. Sobre o trava-línguas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O objetivo dessa brincadeira é confundir o participante e alegrar os ouvintes. ( ) O professor pode utilizar o trava-línguas como forma de trabalho interdisciplinar. ( ) O trava-línguas, como recurso pedagógico, é inadequado, por isso deve ser mantido fora do plano de aula. ( ) Desenvolvimento da oralidade e intenção fonológica são objetivos do trava-línguas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - F - V - F. c) V - V - F - V. d) F - F - F - V. 4. As cantigas de roda fazem uso de canções ou rimas características do folclore. Através dessa brincadeira, o educador pode trabalhar vários aspectos pertinentes ao desenvolvimento. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor encontrará dificuldades em trabalhar a corporeidade. ( ) Conceitos como lateralidade e sequência poderão ser desenvolvidos. ( ) Limites corporais podem ser trabalhados nas cantigas de roda. ( ) Os movimentos também poderão ser explorados nas cantigas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - F. b) F - F - V - V. c) V - F - F - V. d) F - V - V - V. 5. As atividades lúdicas passaram a ser valorizadas desde o início do século XVI e seu estudo vem sendo aprofundado constantemente, pois, independentemente da época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ludicidade é considerada uma necessidade básica do corpo e da mente, pois possibilita o desenvolvimento integral da criança. ( ) A brincadeira de faz de conta transforma qualquer objeto em brinquedo, na qual muitas vezes é retratada a realidade do cotidiano infantil. ( ) A ludicidade sofre forte influência cultural de cada região ou povoado, dependendo do modo de vida. ( ) A brincadeira na infância é pouco valorizada, pois considera-se que sua prática não favorece o desenvolvimento físico, motor e intelectual da criança. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - F - F. c) V - V - V - F. d) F - V - F - V. 6. Para muitos pesquisadores, há uma prática fundamental na Educação Infantil. Essa prática lida com a representação simbólica de seu entendimento de mundo, em que a criança expressa espontaneamente suas fantasias e ideias. É também considerada fonte de estudo do comportamento humano. Sobre qual prática estamos falando? a) Psicomotricidade. b) Ludicidade. c) Oralidade. d) Alfabetização. 7. Howard Gardner e Nelson Goodman são nomes de grande expressão quando o tema Inteligências Múltiplas entra em pauta. Com base nas descobertas desses autores, assinale a alternativa CORRETA: a) Inteligências Múltiplas remetem somente ao armazenamento e memorização de informações. b) A capacidade de resolver problemas é desconsiderada quando trata-se de quantificar a inteligência. c) A ciência nega que as Inteligências Múltiplas tenham qualquer relação com traços genéticos. d) A teoria das Inteligências Múltiplas implica em habilidades, sendo que cada indivíduo as manifesta de diferentes formas. 8. O brincar favorece o amadurecimento da criança, pois desenvolve o autoconhecimento, o relacionamento, diferentes emoções de coragem, medo, alegria, tristeza, entre outras. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os momentos lúdicos provocam na criança ações de analisar, imaginar e criar, experimentando o real por meio do imaginário. ( ) As brincadeiras despertam na criança seu raciocínio, trazendo sensações de liberdade e autoafirmação. ( ) As brincadeiras e os jogos contribuem para a formação social e afetiva da criança, porém, quanto à cognição, pesquisas indicam que pouco se desenvolve em momentos de ludicidade. ( ) As brincadeiras e jogos são ótimos para descontrair, mas não é possível trabalhar os conteúdos através deles. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - F - F. c) V - F - V - F. d) F - V - F - F. 9. Práticas voltadas à pedagogia infantil devem entender que um conflito pode favorecer o crescimento da criança, se bem conduzido pelo adulto. Nessa proposta, como deve ser a postura do professor quando os conflitos que acontecem em brincadeiras? Analise as sentenças a seguir: I- Deixar a criança falar, manifestar sua opinião e, se necessário, mediar o conflito. II- Interferir no mesmo instante para não progredir o conflito. III- Permitir que as crianças resolvam sozinhas, a interferência do adulto pode piorar o conflito. IV- Conduzir para outra atividade, distraindo a criança do problema. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) Somente a sentença I está correta. d) As sentenças I e II estão corretas. 10. As atividades musicais na escola podem colaborar para o desenvolvimento do indivíduo em muitos aspectos, como a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Dificultam a concentração e criam um ambiente de desordem e barulho. b) Proporcionam situações que estimulam a ordem, a harmonia, a organização e a compreensão. c) Oferecem atividades que aumentam as tensões devido à fadiga. d) Promovem a competitividade através do estímulo sonoro e musical. 11. (ENADE, 2018) Tomar como partida as crianças enquanto sujeitos de direitos, os quais são garatidos por leis e diretrizes nacionais, relaciona-se com a preocupação em prover o atendimento adequado em uma instituição educativa, que não seja apenas assistencial, mas promotora de educação, voltada para o desenvolvimento integral da criança. Faz-se necessário superar aquela educação reprodutora, que didatiza o lúdico, patologiza a infância e reduz a educação ao ensino, e promover uma educação que valorize o convívio com as diferenças, que priorize as expressões infantis, que agregue as famílias nas creches e que opte por considerar o ato de brincar como um favorecedor de descobertas. A partir dessas informações, avalie as afirmações a seguir: I- A formação docente para atuação na educação infantil é desenvolvida em conjunto com a formação que habilita o docente a atuar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma vez que, nos dois níveis, são exigidos os mesmos conhecimentos e são iguais os objetivos formativos. II- Cuidar e educar são princípios norteadores da educação infantil e a prática educativa nesse segmento deve ser abordá-los sem que haja sobreposição entre eles. III- No trabalho docente na educação infantil, deve-se considerar o brincar como forma específica de manifestação da criança e, portanto, elemento fundamental no desenvolvimento do trabalho educativo. É correto o que se afirma em: FONTE: http://revista.fct.unesp.br. Acesso em: 5 set. 2017. FONTE: FARIA, A. L. G.; FINCO, D. Apresentação. In: FARIA, A. L. G.; FINCO, D. (org.). Sociologia da Infância no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2011. a) I, apenas. b) II, apenas. c) II e III, apenas. d) I e III, apenas. Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas. Parte inferior do formulário
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