AVALIAÇÃO I Teoria e metodologia da atividade ritmica de dança

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Disciplina: Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança (19585) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O movimento denominado "dançarinas livres" (SOARES; XIMENES, 2008) surgiu 
na Europa e Estados Unidos, no início do século XX. Iniciado por Isadora Duncan e 
Ruth St. Denis, reuniu técnicas e estilos muito diferentes, porém a insatisfação com a 
rigidez da dança de sua época era comum. Outras artistas, rejeitando o rigor 
acadêmico do balé e buscando a liberdade expressiva do corpo, também 
contribuíram com novas técnicas, integrando o movimento, como: Martha Graham, 
Mary Wigman, Doris Humphrey e Merce Cunningham. Sobre essas dançarinas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Isadora Duncan tem sua dança inspirada na arte grega, na natureza, no amor, na 
beleza e na alma. O que estabeleceu o princípio da expressividade da Dança Teatral. 
( ) Ruth St. Denis fundou uma escola chamada Denishawn, que formou grandes 
nomes, para a sustentação da Dança Moderna no século XX. Martha Graham 
estabeleceu um método e uma técnica orientada em pesquisas sobre as leis naturais 
do movimento. 
( ) Mary Wigman acreditava que a música deveria dominar a dança. E, por esse 
motivo, suas danças eram compostas por músicas alegres. 
( ) Doris Humphrey tinha toda sua técnica resumida em dois atos: afastar-se de 
uma posição de equilíbrio e voltar a ela. 
( ) Merce Cunningham desenvolveu uma nova forma de usar o movimento, 
personalizando as técnicas já existentes. Foi ela também que introduziu a criação de 
software para estudos das coreografias. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SOARES, M. V.; XIMENES, M. A. História da dança e a história da moda 
dançam juntas na revolução da indumentária na belle époque: a conquista do corpo 
pela mulher. Anais do colóquio da moda, 2008. 
 a) F - V - F - V - V. 
 b) V - F - V - F - F. 
 c) F - V - V - F - V. 
 d) V - F - F - V - F. 
 
2. A dança tem sua essência nos movimentos próprios do ser humano e sua interação 
com o meio. Como manifestação e forma de expressão corporal permeiam os 
significados atribuídos pelos indivíduos e suas vivências. A partir dessa construção 
social desenvolveu e desenvolve diversos tipos de danças, como, por exemplo, 
danças urbanas; danças brasileiras; danças de salão; danças eruditas; danças e 
coreografias associadas a manifestações musicais. Sobre a dança teatro, assinale a 
alternativa CORRETA que indica seu precursor: 
 a) Émile Jasques Dalcroze, que promoveu a mistura entre balé moderno, dança 
clássica e teatro. 
 b) Ted Shawn, que promoveu a mistura entre balé clássico, dança moderna e teatro. 
 c) François Delsarte, que promoveu a mistura entre balé clássico, dança clássica e 
teatro. 
 d) Kurt Jooss, que promoveu a mistura entre balé clássico, artes visuais e teatro. 
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3. A dança, assim como diversas outras atividades físicas, contribui para o 
desenvolvimento de diversas qualidades/habilidades físicas dos praticantes. O 
profissional de Educação Física pode utilizá-la como uma ferramenta de ensino em 
suas aulas. Sobre os benefícios proporcionados pela dança, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A dança desenvolve criatividade, socialização e conhecimento do corpo. 
II- A dança desenvolve individualidade e improdutividade, 
III- A dança desenvolve musicalidade, noções de espaço e lateralidade. 
IV- A dança desenvolve a coordenação motora fina. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
4. Através da dança podemos conhecer a cultura de um povo. Na dança, visualizamos 
as singularidades dos movimentos, a música, as vestimentas da época. Considerando 
a dança como parte da cultura, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A dança é uma herança cultural que os povos mantêm através das gerações. 
II- Os regionalismos são traços que diferenciam as danças entre as diversas 
culturas. 
III- A dança não caracteriza uma manifestação cultural brasileira. 
IV- O Brasil possui uma rica cultura relacionada à dança popular, aos ritmos e aos 
sons. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
5. Por meio da influência cultural, historicamente, desenvolveram-se diversas formas 
de danças e atividades rítmicas e/ou expressivas. Essas manifestações culturais 
possuem movimentos e gestos próprios do país de origem e seus idealizadores. 
Levando em consideração as danças urbanas, assinale a alternativa CORRETA que 
ilustra esse tipo de dança: 
 a) Danças de salão, jazz, modernas, pagode e funk. 
 b) Samba, escolas de samba, funk, break e danças de salão. 
 c) Valsa, funk, contemporâneas, pagode e clássicas. 
 d) Rap, funk, break, pagode e danças de salão. 
 
6. Durante as apresentações de dança das turmas dos anos finais, o professor avaliou a 
participação de cada aluno e observou as qualidades motoras que se destacavam 
através dos movimentos apresentados. Quanto às qualidades físicas observadas pelo 
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professor, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Coordenação motora. 
II- Percepção espaço/temporal. 
III- Lateralidade. 
IV- Esquema corporal. 
 
( ) Identifica a predominância de um lado do corpo sobre o outro. 
( ) Amplia a percepção que os alunos fazem sobre o próprio corpo. 
( ) Busca coordenar os movimentos do corpo atendendo ao comando do cérebro. 
( ) Relaciona as noções espaço/temporais do corpo em movimento com o ambiente 
que o cerca. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III - IV. 
 b) IV - III - II - I. 
 c) III - IV - I - II. 
 d) II - I - IV - III. 
 
7. A ludicidade muda o comportamento infantil, buscando a autonomia da criança e 
valorizando a afetividade que envolve o processo do aprender. Brincando, as 
crianças aprendem a cooperar com os companheiros, a obedecer as regras do jogo, a 
respeitar os direitos dos outros, a acatar a autoridade, a assumir responsabilidade, a 
aceitar penalidades que lhe são impostas, a dar oportunidades aos demais; enfim, a 
viver em sociedade (ROJAS, 2006). Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Ludicidade. 
II- Jogos. 
III- Brinquedo. 
IV- Brincadeira. 
 
( ) Recurso manipulável que auxilia as crianças na compreensão do mundo. 
( ) Atividades que apresentam um sistema de regras. 
( ) Fenômeno que estimulaa imaginação da criança. 
( ) Atividade que expõe a criatividade e a espontaneidade da criança. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: ROJAS.L. O Lúdico: hora de ensinar x hora de brincar. 2006. Disponível 
em: <http:// www.anped.org.br>. Acesso em: 20 jan. 2016. 
 a) I - IV - III - II. 
 b) IV - II - III - I. 
 c) III - I - IV - II. 
 d) III - II - I - IV. 
 
8. Os movimentos expressivos e as atividades rítmicas retratam características da 
dança. Seu processo de desenvolvimento é pautado por influências de contextos 
culturais e políticos. Dito de outra forma, algumas atividades rítmicas estão 
associadas aos momentos de tempo livre e necessidades sociais, ao mesmo tempo em 
que as características culturais e os processos de inovação oferecem préstimos para o 
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desenvolvimento de materiais, roupas e equipamentos próprios para o seu 
desenvolvimento. Essas influências podem ser notadas devido aos países de origem 
de seus precursores. Considerando o contexto histórico de desenvolvimento da dança 
e dos movimentos rítmicos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A dança é uma forma de comunicação. 
II- São precursores da dança moderna Isadora Duncan, Pierre Beauchamps e Ruth St. 
Denis. 
III- O balé tem sua gênese associada ao entretenimento da aristocracia. 
IV- Na Itália, o termo ballet teve sua gênese associada a dançar. 
V- As primeiras sapatilhas foram introduzidas no balé na modernidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III, IV e V estão corretas. 
 
9. A dança, em sua totalidade, compreende um processo histórico que abrange o 
período que envolve da pré-história até a atualidade. Nesse processo histórico de 
desenvolvimento, a dança e suas formas de manifestação foram constituindo-se por 
meio de influências políticas, sociais e culturais. Sobre a história da dança, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Há um registro - em forma de pintura rupestre - que representa uma dança como 
ritual de fertilidade. 
II- A dança na Idade Média era caracterizada, entre outras coisas, pela vestimenta e 
pelo seu contexto palaciano. 
III- Na Antiguidade, a dança perdeu espaço devido ao dualismo cristão. No 
Renascimento, perde seu sentido religioso, passando a ser dança de comemorações. 
IV- O Renascimento marca o florescimento da dança e surge o balé. 
V- As sapatilhas foram melhoradas com a finalidade de ajudar as bailarinas nos 
giros, causando a impressão de que elas estão fixas ao solo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
10. A história da dança no Brasil se relaciona às culturas dos povos que vieram para este 
país, e que foram misturadas ao longo dos séculos. A dança no Brasil tem influência 
das tribos indígenas, dos colonizadores, dos negros africanos e dos imigrantes 
europeus. A cultura popular brasileira pode ser reconhecida a partir da dança, que 
preservou tradições de outras culturas, mas que também se apropriou e recriou 
algumas danças com características brasileiras. Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O balé clássico foi a primeira dança apresentada no Teatro Municipal do Rio de 
Janeiro. Os espetáculos não tinham caráter popular. 
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( ) A dança no Brasil novamente teve influências das danças que surgiam em 
outros países a partir do século XX, denominadas de danças modernas. 
( ) O Brasil é um país rico pela diversidade de manifestações culturais existentes 
nas diferentes regiões do país. 
( ) As danças brasileiras refletem estórias e sincretismos religiosos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - V - F - F.