METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA - AS II - AS_II
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METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA - AS II - AS_II

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PERGUNTA 1
1. Veja uma notícia de jornal que discute alguns dados sobre a população brasileira.
"Ao longo dos últimos 50 anos, a população brasileira quase triplicou: passou de 70 milhões, em 1960, para 190,7 milhões, em 2010. O crescimento do número de idosos, no entanto, foi ainda maior. Em 1960,três milhões e trezentos mil brasileiros tinham 60 anos ou mais e representavam 4,7% da população. Em 2000, quatorze milhões e quinhentos mil, ou 8,5% dos brasileiros, estavam nessa faixa etária. Na última década, o salto foi maior ainda, pois em 2010 a representação passou para 10,8% da população (20,5 milhões)."
<http://g1.globo.com/brasil/noticia/2012/04/em-50-anos-percentual-de-idosos-mais-que-dobra-no-brasil.html>. 30/04/2012 16h23 - Atualizado em 30/04/2012 18h27.
Tomando como base os dados da notícia, qual seria a probabilidade de uma pessoa, escolhida aleatoriamente entre a população brasileira em 2010, ter 60 anos ou mais?
	
	a.
	1/190,7.
	
	b.
	20,5%.
	
	c.
	30%.
	
	d.
	1/3.
	
	e.
	10,7%.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
1. Observe o gráfico que segue com o IDHM da região de Manaus.
Sobre a variação do IDHM dos três anos, é possível concluir que:
	
	a.
	Iranduba e Itacoatiara tiveram taxas de variação semelhantes em 1991 e 2000.
	
	b.
	A taxa média de variação dos municípios em 1991 é de 0,355, aproximadamente.
	
	c.
	A taxa média de variação do ano de 2000 é de 0, 6255.
	
	d.
	As taxas de variação de cordeiro da Várzea e Nova Airão são muito diferentes em 2010.
	
	e.
	NDA.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
1. As brincadeiras de roda são manifestações folclóricas nas quais as crianças se posicionam de mãos dadas, formando uma roda e cantando melodias. Elas podem ser acompanhadas de coreografias. A brincadeira de roda tinha várias versões, uma delas consistia em formar uma roda, de mãos dadas, e girar cantando uma música característica. O refrão de uma delas era assim: &quot;Ciranda, cirandinha vamos todos cirandar, vamos dar a meia volta, volta e meia vamos dar&quot;. As posições na roda mudavam de acordo com alguma regra estabelecida pelo grupo de crianças, formando rodas diferentes.
http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=article&id=485&Itemid=181
Esse tipo de brincadeira era comum no cotidiano infantil das crianças brasileiras. Hoje, no entanto, é uma manifestação que está sendo esquecida, pois as crianças estão mais interessadas em outros tipos de brincadeiras, além disso, os espaços públicos onde essas brincadeiras ocorriam, hoje já não são mais seguros.
Imagine uma situação em que 7 crianças brincam de roda. Quantas rodas diferentes elas poderiam formar? E se houvesse uma condição de que os 3 meninos não podem ficar juntos?
	
	a.
	720 e 144 rodas diferentes.
	
	b.
	24 e 6 rodas diferentes.
	
	c.
	5.040 e 210 rodas diferentes.
	
	d.
	720 e 576 rodas diferentes.
	
	e.
	5.040 e 120 rodas diferentes.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
1. Em uma situação em que 7 crianças brincam de roda, sedo 4 meninas e 3 meninos, escolhendo uma criança ao acaso no grupo, qual a probabilidade de ela ser menino? Marque a opção CORRETA:
	
	a.
	3/7 ou 42,86% aproximadamente.
	
	b.
	3/7 ou 0,233 aproximadamente.
	
	c.
	4/7 ou 0,5714 aproximadamente.
	
	d.
	NDA.
	
	e.
	3/7 ou 2,33% aproximadamente.