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Biblioteca_725166 aderno de exercicios

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número e informa se ele é, ou não, capicua 
3 - Calcula e imprime a raiz à quarta de um número 
4 – Finaliza 
OPCAO: 
Observação: Um número é capicua se lido da esquerda para direita for igual se lido 
dadireita para esquerda. Exemplo: 3443 
 
MENU 3: 
MENU 
A – Entra com 3 matriculas e respectivos CRs. Exibe a matrícula do maior CR 
B – Exibe a quantidade de algarismos de um número 
C – Exibe a tangente de um ângulo em graus 
D - Termina 
OPCAO: 
 
 
 
 
 
Lista 6 - cout, atribuição cin, if else if, switch, for ,while e do..while e vetores. 
 
 
Orientações: 
1- Todas as soluções na linguagem C++ 
2- O comanda de entrada está presente em todos os exercícios. 
3- Quando existir algum cálculo declare a variável e armazene o resultado 
da operação. 
4- A estrutura do for, ou a estrutura while ou a estrutura do do...while está 
presente em todos os exercícios. 
5 - Todos os exercícios terão comando de saída. 
6- Todos os exercícios têm pelo menos um vetor. 
 
1) Armazenar 10 números inteiros em um vetor NUM e exibir uma listagem numerada. 
 
2) Armazenar 15 números inteiros em um vetor NUM e exibir uma listagem numerada 
contendo o número e uma das mensagens: par ou ímpar. 
 
3) Entrar com números reais para o vetor A de 10 elementos. Gerar e exibir o vetor triplo. 
 
4) Armazenar 8 números em um vetor e exibir todos os números. Ao final, o total de 
números múltiplos de seis digitados. 
 
5) Armazenar matrícula e notas das AV1, AV2 e AV3 de 15 alunos. Calcular e armazenar a 
média segundo critério da Estácio (as duas maiores notas precisam ser maiores do que 4,0 
e a média tem que ser maior ou igual a 6,0).Exibir uma listagem contendo matricula, as 
duas notas, média e situação de cada aluno. 
 
6) Armazenar matrícula e salário de 20 pessoas. Calcular o novo salário sabendo-se que o 
reajuste foi de 8%. Exibir uma listagem numerada com matrículas e novos salários. 
 
7) Armazenar código, quantidade, valor de compra e valor de venda de 30 produtos. A 
listagem pode ser de todos os produtos ou somente de um ao se digitar o código. 
 
8) Entrar com números inteiros em um vetor A [50]. Gerar e exibir o vetor B onde cada 
elemento é o quadrado do elemento, na respectiva posição, do vetor A. 
 
9) Faça um programa que leia um vetor A de 10 valores e construa outro vetor B,da 
seguinte forma: 
Ex: Vetor A 3 8 4 2 5 
 Vetor B 9 4 12 1 15 
 
 
 
10) Faça um programa que leia dois vetores A e B, contendo, cada um, 25 elementos 
inteiros. Intercale esses dois conjuntos( A[1] / B[1] / A[2] / B[2] /..), formando um vetor V de 
50 elementos. Exiba o vetor V. 
 
11) Faça um programa para ler um conjunto de 100 números reais e informar: 
1. quantos números lidos são iguais a 30 
2. quantos são maiores que a média 
3. quantos são iguais a média 
 
12)Faça um programa que leia um conjunto de 30 valores inteiros, armazene-os em um 
vetor e escreva-os ao contrário da ordem de leitura. 
 
13)Faça um programa que leia os elementos de um vetor com 6 posições.Em seguida, 
troque o primeiro elemento com o último, o segundo com o penúltimo,o terceiro com o 
antepenúltimo, e assim sucessivamente. Ao final, exiba os dois vetores. 
 
14) No vestibular da Estácio, no curso de Sistemas de Informação, inscreveram-se 12000 
pessoas. Faça um programa que leia o gabarito da prova que tinha 100 questões, sendo o 
valor de cada questão igual a 1 ponto. Para cada candidato deverá ser lido o número de 
inscrição e as 100 respostas dele. O programa deverá exibir: o número de inscrição e a nota 
de cada candidato. Observação: Só é necessário guardar a soma dos pontos de cada 
candidato e o número de inscrição.